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党史学习教育宣讲材料9篇
【篇一】党史学习教育宣讲材料
“伟大历程、光荣使命”纪念中国共产党成立90周年知识竞赛辅导材料
中国共产党已经走过了90年不平凡的历程。在这90年里，我们党肩负着中华民族的希望，紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，干了三件大事。在新民主主义革命时期，我们经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。在社会主义革命和建设时期，我们确立了社会主义基本制度，在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。在改革开放和社会主义现代化建设时期，我们开创了中国特色社会主义道路，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。
党的诞生与中国革命的新阶段
自1840年到中国共产党诞生前的80年间，为了挽救空前深重的民族危机和社会危机，中国人民曾经进行过多次不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。但事实证明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中华民族期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创新的革命道路。
中华民族的希望历史地落到了中国共产党的身上。1919年的“五四”运动造就了一批具有共产主义觉悟的骨干，促进了马克思主义在中国的传播，中国工人阶级也开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。这就为中国无产阶级政党的创建准备了干部条件。1920年春，陈独秀、李大钊等开始酝酿建党，在共产国际的帮助下，先后在上海、北京、武汉、长沙、广州、济南等地建立了党的早期组织。1921年7月，中国共产党召开了第一次全国代表大会，宣告党的正式成立。从此，中国出现了完全新式的、以马克思列宁主义为行动指南的、以实现社会主义和共产主义为奋斗目标的统一的无产阶级政党。中国共产党登上中国政治舞台后，中国革命进入到新民主主义革命的历史阶段。1922年7月，党召开了二大，制定出反帝反封建的民主革命纲领，指明了中国革命的正确方向。在党的领导下，1922年初到1923年2月，全国出现了第一次工人运动的高潮，群众革命运动也开始发展起来。“二七”惨案后，工人运动暂时转入低潮，使党进一步提高了对建立革命统一战线必要性和迫切性的认识。
1923年6月，党的三大在广州召开，主要议题是讨论共产党员加入国民党问题，决定共产党员以个人身份加入国民党。1924年1月，在广州召开了有共产党员参加的中国国民党第一次全国代表大会。这次大会通过的宣言草案对三民主义作了重新解释，包含了新的内容和新的革命精神，后人称之为新三民主义。新三民主义的政纲同中国共产党的民主革命纲领在基本原则方面是一致的，因而成为国共合作的共同纲领。国民党一大事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，改组了国民党，标志着第一次国共合作的实现。随后的一年多时间里，在国共两党的共同努力下，创办了黄埔军校，建立了国民革命军，统一并巩固了广州革命根据地，尤其是以“五卅”运动为标志的工农运动得到迅速恢复和发展。1927年4月，蒋介石公开发动反革命政变；7月汪精卫集团实行分共，国共合作破裂。大批共产党员和革命群众被屠杀。大革命遭受失败。
国民党反动派的屠杀政策，没有吓倒和征服中国共产党人。1927年“八一”南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。“八七”会议正式确定了实行土地革命和武装起义的方针。从8月到次年6月，党又发动领导了秋收起义、广州起义以及各地近百次规模不同的起义，进入了创建人民军队、独立领导革命战争的新时期。在革命处于低潮和反动力量占据优势的情况下，以毛泽东为代表的中国共产党人从中国的实际出发，开辟了井冈山等一批农村革命根据地，把战略上的退却与战役上的进攻结合起来，通过实践逐步找到了一条以农村为根据地，实行武装割据，包围并占领城市，最后夺取全国政权的革命道路。
1934年10月，中央红军开始实行战略转移。1935年1月，红军占领贵州重镇遵义。中共中央召开政治局扩大会议，结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，改组中央领导机构，选举毛泽东为中央政治局常委，确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位，标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。1935年10月至1936年10月，进行战略转移的各路红军一、二、四方面军先后到达陕北，长征胜利结束。
在日本帝国主义发动华北事变，民族危机空前严重的形势下，中国共产党顺应时代要求和人民的希望提出了建立抗日民族统一战线的方针。1936年12月的西安事变，迫使蒋介石停止进攻红军，实行联共抗日的政策，开始由国内战争向抗日战争的转变。
1937年7月7日爆发卢沟桥事变，全国抗战由此开始。在中国共产党的努力下，9月实现了共产党与国民党的第二次合作，推动了全民族抗日统一战线的发展。中国共产党领导的八路军、新四军等武装力量积极配合国民党的正面战场，开辟敌后战场，英勇地抗击日本侵略军。1945年4月党的七大确立毛泽东思想为全党的指导思想。从1945年5月起，八路军、新四军和华南人民武装力量开展了对日、伪军的攻势作战，为争取抗日战争的胜利奠定了基础。同年9月，在国际反法西斯力量的共同努力下，日本被迫无条件投降。抗日战争是近百年来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。这一胜利表明，一个半殖民地半封建的弱国是可以打败帝国主义强国侵略的，中国共产党是抗战胜利的中流砥柱。
抗日战争胜利后，中国人民迫切需要一个和平安定的环境重建家园。中国共产党人从人民的这一根本愿望出发，主张团结一切爱国民主力量，把中国建设成为独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是一个光明的前途。与此相反，国民党统治集团则企图依靠美国政府的支持，在中国继续维持国民党一党专政的统治。这是一个黑暗的前途。为了争取中国走向光明的前途，中国共产党领导广大人民同国民党统治集团展开了复杂而激烈的斗争。
1946年6月，国民党军以进攻中原解放区为起点，发动了对解放区的大规模进攻。全面内战爆发。在敌强我弱的情况下，中共中央制定了正确的政治方针和军事方针，团结一切可以团结的力量，建立广泛的人民民主统一战线，以运动战为主，集中优势兵力，各个歼灭敌人。为配合解放战场的斗争，我党在解放区加强建设，组织依靠人民群众在人力、物力、财力等方面对前线进行支援，在国民党统治区展开反内战反饥饿的民主运动，形成反对蒋介石统治的第二条战线。经过一年多时间的艰苦斗争，粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻。1947年6月底，以刘邓大军渡过黄河、千里挺进大别山为标志，人民解放军由战略防御转入战略进攻，先后发起了辽沈、淮海、平津战役。三大战役取得伟大胜利，基本上消灭了国民党军队的主力。党中央揭穿了国民党的“和谈”阴谋，号召全国人民将革命进行到底。1949年3月，党召开了七届二中全会，着重讨论了党的工作重心的战略转移，即由乡村转移到城市的问题。4月，毛泽东、朱德发布向全国进军的命令，百万雄师强渡长江，随后又向全国进军。国民党统治全面崩溃。1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。中国历史翻开了新的一页。
“领导我们事业的核心力量是中国共产党”
新中国成立后，中国共产党从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。能否带领人民群众巩固新政权、建设新政权，学会管理国家的新本领，找到一条适合中国情况的发展道路，完成社会主义革命和建设的任务，实现国家的繁荣和富强，成为一个重大现实问题。
从1949年10月到1956年基本完成社会主义改造，在中国共产党的领导下，我国相继实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主的新社会，从新民主主义到社会主义的两个历史性转变。新中国成立后的头3年，党领导全国各族人民，一方面肃清国民党反动派在大陆的残余武装力量，剿匪反霸，镇压反革命，召开地方各级人民代表大会，建立各级人民政权，健全人民民主专政的国家制度。另一方面接收帝国主义在华资产，没收官僚资本企业归国家所有，完成新解放区的土地制度改革，发展新民主主义经济。到1952年底，国民经济不仅得到恢复，而且全国工农业生产达到历史最高水平。从1953年到1956年基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会主义基本制度在我国建立起来。
在生产力发展水平还很落后的情况下，怎么建设社会主义的政治、经济和文化？这是党面临的全新课题。1956年召开的党的八大依据三大改造基本完成以后国内主要矛盾的变化，提出了党和国家的主要任务是要把落后的农业国变为先进的工业国的正确方针。从八大到1966年“文化大革命”前的十年，是党领导全国人民开始全面建设社会主义的十年。这十年我国的建设事业尽管经历曲折甚至遭受过严重挫折，但仍取得很大成就。初步建立起比较完整的工业体系和国民经济体系。1960年，在最困难的时候，党中央决定从各方面抽调人员在茫茫草原上进行勘探开发，在三年多的时间里建设起我国最大的石油基地——大庆油田。1964年10月，成功地爆炸了中国第一颗原子弹，打破了超级大国的核垄断。1965年，我国首次完成人工合成牛胰岛素，这项研究处于世界领先地位。由于党在探索过程中发生指导方针上的严重失误，加上当时复杂多变的国际形势和自然灾害的影响，这十年的建设又遭受严重挫折。在第二个五年计划（1958-1962年）的头三年，轻率地发动了“大跃进”运动，使经济发展不仅没有像原来期望的那样加快，反而使之遭受严重损失。1960年党中央开始纠正已经觉察到的错误，后来又决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，并在实践中取得明显效果，到1965年调整任务完成时，国民经济又出现欣欣向荣的景象。但“左”的错误在经济工作指导思想上未能彻底纠正，而在政治和思想文化方面还有发展，导致“文化大革命”的发动。这10年是在曲折中前进的，无论成就还是失误，都是党在探索中国建设社会主义道路的过程中获得和发生的。正反两个方面的经验都是党的宝贵财富。
“文化大革命”这10年是党史上的一个特殊时期。“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。1965年11月《文汇报》发表的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》，是“文化大革命”的导火索。1966年5月16日，中央政治局扩大会议通过并发出“五一六”通知，标志着“文化大革命”的正式发动。从破“四旧”到炮打所谓刘少奇“资产阶级司令部”及其在各地的代理人，打倒一大片，实行全面夺权，造成了“天下大乱”。1971年9月，林彪反革命集团策动武装政变的阴谋败露，自取灭亡。1972年，周恩来在毛泽东的支持下主持中央日常工作，批判极“左”思潮，使各方面工作有了转机。1975年，邓小平通过全面整顿，扭转了社会动乱局面，国民经济不断向好的方面发展。1976年周恩来、朱德、毛泽东先后逝世，“四人帮”加紧篡夺党和国家最高权力的阴谋活动。1976年10月，华国锋代表党中央顺应人民意志，于10月采取断然措施，一举粉碎“四人帮”，结束了长达10年的内乱。“文化大革命”不是任何意义上的革命和社会进步，必须彻底否定。然而，这10年党内的健康力量与两个反革命集团的斗争一直没有中断过，外交工作也取得重大突破。1967年，我国成功爆炸了第一颗氢弹。1971年第一艘核潜艇建成并试航成功。1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星。1973年，我国在世界上首次成功培育强优势的籼型杂交水稻。科学认真地总结“文化大革命”的教训，将从另一方面使我们党懂得如何正确地建设中国特色社会主义。
1978年5月，在全国范围内展开的关于真理标准问题的大讨论，重申了“实践是检验真理的惟一标准”这个马克思主义认识论的基本原理，从根本上否定了“两个凡是”的错误方针，为开创新局面作了思想上理论上的准备。
开创中国特色社会主义道路，不断满足各族人民的新期待
1978年12月召开的党的十一届三中全会冲破了长期“左”的思想的束缚，果断地停止了以阶级斗争为纲，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来以及实行改革开放的战略决策。这是新中国成立以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。
党和国家进入改革开放历史新时期以后，以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，明确提出要“把党建设成为领导社会主义现代化建设事业的坚强核心”，不断加强党的自身建设，在领导改革开放和现代化建设的具体实践中，找到了适合自己情况的发展道路，开创了中国特色社会主义伟大事业。
党的十二大以后，我们党对中国特色社会主义建设规律的认识不断得到深化，逐步形成了“三步走”的社会主义现代化发展战略。从1980年开始设立经济特区后，推行了一系列经济体制改革的重大举措；在政治体制改革方面，确立了社会主义民主政治的目标；在思想理论和文化建设方面，形成了社会主义精神文明建设的理论；在祖国统一问题上，提出了“一国两制”的完整构想。正是在对这些新鲜经验进行深入总结的基础上，十三大作出了我国处于社会主义初级阶段的科学判断，提出“一个中心，两个基本点”的基本路线，并把它称之为“我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线”。
十三大以后，我国现代化建设进入了深化改革、扩大开放、加速发展的重要时期。这期间，中国特色社会主义事业的发展遭遇了严峻挑战。邓小平同志作为改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，在面对国内外政治风波的考验中强调了“稳定压倒一切”；在总结改革开放的经验教训中强调了“两手抓，两手都要硬”；在总结治理整顿的经验教训中强调了“发展才是硬道理”；在深化改革的具体实践中强调了“改革也是解放生产力”；在考察特区经济建设中强调了“计划和市场都是手段”。所有这一切，都对中国特色社会主义事业的发展起到了关键性的指导作用。特别是他在1992年初的南方谈话，不仅全面揭示了社会主义的本质，而且对十一届三中全会以来逐步形成的一系列重大理论问题进行了系统概括，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。
十四大确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，决定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，强调必须抓住机遇，加快我国社会的全面发展。1997年召开的十五大，江泽民作了高举邓小平理论伟大旗帜、把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的报告。大会首次使用“邓小平理论”这个科学称谓，并把这一理论作为指引党继续前进的旗帜。
党的十六大确立了“三个代表”重要思想为指导思想。以十六大为标志，我国进入了全面建设小康社会的新阶段。面对前所未有的机遇和挑战，以胡锦涛同志为总书记的党中央，从中国特色社会主义事业发展的战略高度出发，适应国际国内形势的新变化，在深刻把握经济社会发展趋势和规律的基础上，提出了科学发展观等重大战略思想。
十七大以来，面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务，以胡锦涛同志为总书记的党中央带领全国各族人民，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题，保持了经济社会平稳较快发展。我们党有效应对国际金融危机巨大冲击，保持了经济平稳较快发展良好态势，战胜了四川汶川特大地震、青海玉树强烈地震、甘肃舟曲特大山洪泥石流等重大自然灾害，成功举办了北京奥运会、上海世博会和广州亚运会，组织了改革开放30周年纪念、新中国成立60周年纪念等重大活动。综合国力大幅提升，2010年国内生产总值达到39.8万亿元，跃居世界第二位，我国国际地位和影响力显著提高。
90年的辉煌发展充分证明，中国共产党的领导地位是历史形成的，没有共产党就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强和人民的幸福生活，就没有举世瞩目的中国特色社会主义伟大事业。
“伟大历程、光荣使命”纪念中国共产党成立90周年知识竞赛练习试题
一、单项选择题(共50题)
1、标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是()。
A、新文化运动 B、五四运动
C、中国共产党成立 D、五卅运动
2、1921年7月23日至8月初，中国共产党第一次全国代表大会先后在( )召开。
A、上海、嘉兴 B、上海、天津
C、北京、上海 D、北京、广州
3、第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是( )。
A、中共一大 B、中共二大 C、中共三大 D、中共四大
4、第一次国共合作正式建立的标志是( )。
A、国民党第一次全国代表大会的召开 B、中共三大的召开 C、黄埔军校的建立 D、北伐战争的开始
5、标志着中国共产党开始独立领导革命战争和创建人民军队的事件是( )。
A、秋收起义 B、广州起义
C、南昌起义 D、百色起义
6、“政权是由枪杆子中取得的”这一论断是毛泽东在( )提出的。
A、八七会议上 B、古田会议上
C、反“围剿”斗争中 D、井冈山斗争中
7、( )从组织上确立了党对军队的绝对领导，为建立一支无产阶级领导下的新型人民军队奠定了基础。
A、井冈山会师 B、工农武装割据
C、三湾改编 D、中共六大
8、红军长征途中召开的( )，开始确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
A、古田会议 B、遵义会议
C、黎平会议 D、两河口会议
9、1935年12月，中共中央在( )上确定了抗日民族统一战线的策略方针。
A、八七会议 B、洛川会议
C、瓦窑堡会议 D、十二月会议
10、1937年( )事变爆发，全面抗战由此开始。
A、九一八 B、一二八 C、华北 D、卢沟桥
11、全面抗战爆发后，八路军打的第一个大胜仗是()。
A、平型关大捷 B、台儿庄战役
C、武汉会战 D、长沙大捷
12、1940年8月至12月，八路军在华北发动的()，给日军以沉重打击。
A、百团大战 B、陈庄战役
C、平型关战役 D、黄土岭战役
13、1942年5月，八路军副参谋长( )在指挥八路军总部进行反“扫荡”战斗时，不幸中弹，壮烈殉国。
A、左权 B、朱瑞 C、黄公略 D、刘志丹
14、“千古奇冤，江南一叶；同室操戈，相煎何急？”是周恩来在( )后对国民党蒋介石的控诉和回击。
A、七七事变 B、八一三事变
C、皖南事变 D、五二血案
15、抗日战争时期，被中共中央誉为“敌后模范的抗日根据地及统一战线的模范区”的是( )。
A、晋察冀抗日根据地 B、晋西南抗日根据地
C、晋冀豫抗日根据地 D、山东抗日根据地
16、1945年( )，日本代表在投降书上签字，日军128万人向中国投降。至此，中国抗日战争胜利结束，世界反法西斯战争也胜利结束。
A、9月2日 B、9月3日 C、8月15日 D、8月16日
17、1945年，党的( )确立了毛泽东思想为全党的指导思想。
A、六大 B、六届六中全会 C、七大 D、八大
18、抗日战争胜利后，国共双方举行了最高级别谈判，双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》，这就是历史上著名的( )。
A、停战谈判 B、南京谈判 C、重庆谈判 D、北京谈判
19、国民党发动全面内战是从1946年进攻( )解放区开始的。
A、冀鲁豫 B、陕甘宁 C、山东 D、中原
20、1946年8月，毛泽东在同美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中提出了( )。
A、“没有调查就没有发言权” B、“将革命进行到底”
C、“星星之火，可以燎原” D、“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”
21、人民解放战争的战略反攻开始于( )。
A、孟良崮战役 B、济南战役
C、刘邓、陈谢、陈粟三军驰骋中原 D、渡江战役
22、1947年7月至9月，在( )主持下，中共中央工作委员会在河北平山县西柏坡召开全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。
A、毛泽东 B、周恩来 C、刘少奇 D、任弼时
23、1947年11月12日石门的解放，使晋察冀和晋冀鲁豫两大解放区连成一片。()对此给予了高度的评价，称之为“夺取大城市之创例”，并以《喜闻收复石门》为题赋诗祝贺。
A、毛泽东 B、朱德 C、周恩来 D、聂荣臻
24、1948年8月7日至19日，在中国民主历程中具有重要意义的华北临时人民代表大会在石家庄人民礼堂隆重召开。9月20日至24日，华北人民政府委员会在石家庄召开全体会议，( )当选政府主席。
A、董必武 B、杨秀峰 C、薄一波 D、蓝公武
25、1949年3月，中共中央在( )召开七届二中全会。毛泽东在会上向全党同志提出了著名的“两个务必”。
A、阜平 B、延安 C、北京 D、西柏坡
26、1949年9月21日，( )第一届全体会议在北平隆重开幕。毛泽东在开幕词中庄严地宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”
A、中国人民代表大会 B、中国人民政治协商会议
C、政务院会议 D、中央政治局会议
27、1950年6月朝鲜战争爆发，10月19日以( )为司令员兼政治委员的中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场。
A、朱德 B、彭德怀 C、贺龙 D、刘伯承
28、1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重召开。大会通过了( )，以根本大法的形式，把中国共产党在过渡时期的总路线作为国家在过渡时期的总任务确定下来。
A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国土地法》C、《中国共产党党章》 D、《中华人民共和国第一个五年计划》
29、( )年底，社会主义改造取得决定性的胜利，基本消灭了剥削制度，全民所有制和劳动群众集体所有制这两种社会主义公有制形式，已在国民经济中占据绝对优势地位。
A、1953 B、1954 C、1955 D、1956
30、1956年4月，毛泽东发表( )，初步提出了中国社会主义建设的基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。
A、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B、《论十大关系》 C、《目前形势和我们的任务》 D、《论人民民主专政》
31、( )年，我国成功地爆炸第一颗原子弹，有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈。
A、1960 B、1964 C、1971 D、1973
32、1971年9月13日，林彪等人乘飞机仓皇出逃，在()机毁人亡。“九一三”事件标志着林彪反革命集团彻底覆灭。
A、贝加尔湖 B、鄂尔多斯 C、呼伦贝尔 D、温都尔汗
33、1971年10月25日，第( )届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权益。
A、25 B、26 C、27 D、28
34、“文化大革命”结束后，针对“两个凡是”的思想禁锢，党开展了( )。
A、真理标准问题的讨论 B、要不要改革开放的讨论
C、如何评价毛泽东的讨论 D、转移工作重心的讨论
35、标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是()。
A、党的十一届三中全会 B、党的八大
C、党的九届二中全会 D、党的十二大
36、党的十一届六中全会通过的( )，标志着党胜利地完成了指导思想上的拨乱反正。
A、《关于若干历史问题的决议》 B、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 C、《关于党内政治生活的若干准则》 D、《中共中央关于整党的决定》
37、( )在中国共产党第十二次全国代表大会开幕词中第一次明确提出了建设有中国特色社会主义这一科学命题。
A、江泽民 B、叶剑英 C、胡耀邦 D、邓小平
38、中国共产党第( )次全国代表大会系统论述了社会主义初级阶段理论。
A、十二 B、十三 C、十四 D、十五
39、我国社会主义初级阶段至少要经历一百年时间。这一百年是指( )。
A、从中国共产党成立到2020年前后 B、从中华人民共和国成立到本世纪中叶 C、从党的十一届三中全会召开的1978年到2078年前后 D、从本世纪开始的2000年到2100年前后
40、中国共产党第( )次全国代表大会明确提出了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
A、十三 B、十四 C、十五 D、十六
41、1997年7月1日，香港回归祖国，标志着邓小平( )构想获得巨大成功。
A、改革开放 B、全方位外交
C、“一国两制” D、和谐世界
42、邓小平理论的精髓是( )。
A、什么是社会主义，怎样建设社会主义 B、一个中心，两个基本点 C、解放思想，实事求是 D、全心全意为人民服务
43、“三个代表”重要思想的本质是( )。
A、立党为公、执政为民 B、坚持与时俱进
C、一切从实际出发 D、实事求是
44、把发展问题同党的性质、党的执政理念联系起来，明确提出发展是我们党执政兴国的第一要务的是( )。
A、毛泽东 B、邓小平 C、江泽民 D、胡锦涛
45、党的十六大报告指出：“( )是党的生命。”
A、先进性 B、执政能力
C、党内民主 D、党同人民群众的联系
46、党的十六届四中全会通过的( )，是我们党第一个全面总结党的执政经验、指导全党担当起执政兴国历史使命的纲领性文件。
A、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》 B、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》 C、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》D、《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》
47、从2005年1月以来，我们党分三批开展了以( )为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
A、实践“三个代表”重要思想 B、落实科学发展观
C、树立社会主义荣辱观 D、建设社会主义新农村
48、科学发展观，第一要义是发展，核心是( )，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
A、人本主义 B、以人为本 C、民本思想 D、为民服务
49、( )对党章进行了修改，把中国特色社会主义理论体系写入党章。
A、党的十四大 B、党的十五大
C、党的十六大 D、党的十七大
50、首次明确提出“提高党的建设科学化水平”这一重大命题的会议是( ) 。
A、党的十四届四中全会 B、党的十五届六中全会
C、党的十六届四中全会 D、党的十七届四中全会
二、多项选择题(共30题)
1、遵义会议以后，中共中央决定组成三人军事指挥小组，全权负责军事指挥。这三人是( )。
A、毛泽东 B、周恩来 C、王稼祥 D、朱德 E、陈毅
2、毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》一文中总结的中国革命的三大法宝是( )。
A、实事求是 B、统一战线 C、武装斗争 D、党的建设 E、独立自主
3、抗日战争时期，按“三三制”原则组成的边区政府，其成员包括( )。
A、代表工人阶级和贫农的共产党员 B、代表小资产阶级的非党左派进步分子 C、代表大资产阶级利益的国民党党员 D、代表开明绅士和中等资产阶级的中间派 E、代表友好国家的进步人士
4、1942年，中国共产党在全党范围内进行了一次整风运动，其主要任务是( )。
A、反对主观主义以整顿学风 B、反对宗派主义以整顿党风 C、反对党八股以整顿文风 D、反对分散主义以整顿政风 E、反对自由主义以整顿会风
5、中共七大的重大意义在于( ) 。
A、确立毛泽东思想为党的指导思想 B、做出了把党和国家工作重心转移到城市的决定 C、实现了全党空前的团结和统一 D、为抗日战争和新民主主义革命的胜利做了重要准备 E、首次提出了新民主主义革命的总路线
6、毛泽东在《论联合政府》中提出的党的三大作风是( )。
A、理论和实践相结合 B、和人民群众密切地联系在一起 C、自我批评 D、与时俱进 E、求真务实
7、毛泽东思想活的灵魂是( )。
A、解放思想 B、求真务实 C、实事求是 D、群众路线 E、独立自主
8、中国新民主主义革命的三大经济纲领是( )。
A、没收封建阶级的土地归农民所有 B、没收中农的土地归贫农所有 C、没收四大家族为首的垄断资本归新民主主义国家所有 D、没收民族资产阶级的资本归新民主主义国家所有 E、保护民族工商实业
9、解放战争时期，人民解放军进行战略决战的三大战役是( )。
A、上党战役 B、辽沈战役 C、淮海战役 D、平津战役 E、渡江战役
10、毛泽东在党的七届二中全会上提出，务必使同志们保持( )。
A、密切联系群众的作风 B、实事求是的作风 C、谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风 D、艰苦奋斗的作风 E、自我批评的作风
11、新中国开展的“三反”运动是指( )。
A、反贪污 B、反浪费 C、反行贿 D、反偷税漏税E、反官僚主义
12、党在过渡时期总路线的基本内容包括( )。
A、逐步实现国家的社会主义工业化 B、逐步实现国家对农业的社会主义改造 C、逐步实现国家对手工业的社会主义改造 D、逐步实现国家对资本主义工商业的社会主义改造 E、逐步实现国家对知识分子的社会主义改造
13、毛泽东等老一辈革命家提出的四个现代化是()。
A、工业现代化 B、农业现代化 C、科学技术现代化D、军队现代化 E、国防现代化
14、1961年1月，八届九中全会正式决定对国民经济实行( )的八字方针。
A、调整 B、改革 C、巩固 D、充实 E、提高
15、邓小平提出的我们必须在思想政治上坚持的四项基本原则是( )。
A、坚持改革开放 B、坚持社会主义道路 C、坚持共产党的领导 D、坚持马列主义、毛泽东思想 E、坚持人民民主专政
16、中国共产党与各民主党派实行( )的方针。
A、长期共存 B、互相监督 C、肝胆相照 D、荣辱与共 E、互相支持
17、党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为( )的社会主义现代化国家而奋斗。
A、富强 B、民主 C、文明 D、和谐 E、繁荣
18、邓小平提出的“三个有利于标准”是( )。
A、是否有利于发展社会主义社会的生产力 B、是否有利于构建社会主义和谐社会 C、是否有利于增强社会主义国家的综合国力 D、是否有利于提高人民的生活水平E、是否有利于建立适应生产力发展的生产关系
19、社会主义的本质是( )。
A、解放生产力 B、发展生产力 C、消灭剥削 D、消除两极分化 E、最终达到共同富裕
20、加强思想政治建设的“三讲”是指 ( )。
A、讲学习 B、讲发展 C、讲稳定 D、讲政治 E、讲正气
21、“三个代表”重要思想的集中概括就是：中国共产党必须始终代表( )。
A、中国社会发展的方向 B、中国先进生产力的发展要求 C、中国先进文化的前进方向 D、中国最广大人民的根本利益 E、中国先进生产关系的发展要求
22、党的十六大通过的党章中明确规定：中国共产党是( )的先锋队。
A、中国工人阶级 B、中国人民和中华民族 C、劳动群众 D、知识分子 E、各个党派
23、社会主义核心价值体系的基本内容包括( )。
A、马克思主义指导思想 B、社会主义共同理想 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观 E、社会主义和谐文化
24、党的十七大提出，要进一步把握( )，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。
A、共产党执政规律 B、社会主义建设规律 C、社会主义改革规律D、社会主义革命规律 E、人类社会发展规律
25、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持( )。
A、中国特色社会主义道路 B、中国特色社会主义理论体系 C、中国特色社会主义政治制度 D、中国特色社会主义改革开放 E、中国特色社会主义文化建设
26、中国特色社会主义理论体系是围绕探索和回答()三大基本问题形成的系统完整的科学理论体系。
A、什么是社会主义，怎样建设社会主义 B、建设什么样的党，怎样建设党 C、实现什么样的发展，怎样发展D、建设什么样的国家，怎样建设 E、构建什么样的国际环境，怎样构建
27、新时期我们党坚持并丰富了党的( )，使中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景。
A、基本理论 B、基本路线 C、基本纲领 D、基本经验 E、基本方略
28、贯彻落实科学发展观要求做到的几个统筹是()。
A、统筹城乡发展 B、统筹区域发展 C、统筹经济社会发展 D、统筹人与自然和谐发展 E、统筹国内发展和对外开放
29、党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的主要任务是( )。
A、推进马克思主义中国化、时代化、大众化 B、用中国特色社会主义理论体系武装全党 C、开展社会主义核心价值体系学习教育 D、建设学习型党组织 E、加强作风建设
30、开展“创先争优”活动，创建先进基层党组织的标准是( )。
A、领导班子好 B、党员队伍好 C、工作机制好 D、工作业绩好 E、群众反映好
三、判断题(正确的请选A，错误的请选B，共20题)
1、中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命面目就焕然一新了。( A)
2、国民革命失败后，民族资产阶级附和了大资产阶级的反革命，成了中国民主革命的对象。(B )
3、西安事变的和平解决是中国共产党积极努力的结果，它标志着十年内战局面基本结束。( B)
4、抗日战争是中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。(B )
5、中国革命必须分两步走，第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命，其间不允许横插一个资产阶级专政的阶段。(A )
6、刘邓大军强渡黄河，挺进大别山，揭开了解放战争战略决战的序幕。( B)
7、中华人民共和国的成立，实现了从新民主主义到社会主义社会的转变。(B )
8、和平共处五项原则既适用于不同社会制度国家之间的关系，也适用于社会主义国家之间的关系。(A )
9、我国生产资料所有制社会主义改造基本完成以后，国内的主要矛盾发生了转变，阶级斗争就不存在了。( B)
10、“左”是方法问题，右是立场问题，所以“左”比右好。( B)
11、在整个社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制。( A)
12、只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义。(A )
13、所谓马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题。(A )
14、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(A )
15、党的十五大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。(B )
16、科学发展观第一次比较系统地回答了什么是社会主义、如何建设社会主义的问题，开拓了马克思主义中国化新境界。(A )
17、新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。(A )
18、中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。( A)
19、建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。 (A)
20、党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。( A)
【篇二】党史学习教育宣讲材料
党史学习教育提纲、金句素材25组
以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。“党史学习教育活动”正在如火如荼开展，这是年度重要学习活动，离不开教育动员、学习体会、部署落实等工作。笔者整理汇总了25组素材，供大家参考。
一、强调学习教育重要性
1、学党史是伟业复兴之途、是国家兴盛之要、是兴衰荣辱之鉴、是人生成长之梯。
2、以学党史深化悟思想，以悟思想促进办实事，以办实事推动开新局
3、学史可“鉴今”,读史可“坚志”,读史可“自强”,读史可“励行”
二、学习教育形象化词组
1.是开局起步的“动员令”
2.是资政育人的“必修课”
3.是明理增信的“动力源”
4.是崇德力行的“里程碑”
5.是知行合一的“金钥匙”6.是永葆生机的“宣言书”
三、强调融会贯通短句
1.坚持历史与现实相互对照
2.坚持理论与实践有机结合
3.坚持传承精神与提升本领相促进
4.坚持探究规律与解决问题相联系
5.坚持学史立身与知史奋进相统一
四、结合当地历史短句
1、发掘红色基地的浴血奋战史、感受富美海滨的奋斗创业史、弘扬转型发展的改革创新史
2、传承红色基因、发扬红色传统、赓续红色血脉
3、浴血奋战的革命史，艰苦卓绝的创业史改革开放的发展史，自身建设的先进史
五、学习教育比喻短句
1.学习教育是开宗明义、吹响号角的开学第一课
2.学习教育是博史通今、观照未来的历史教育课
3.学习教育是砥砺本色、牢记宗旨的党性修养课
六、强调思想高度词组
高屋建瓴，立意高远、视野宏大，思想深邃，内涵丰富，博大精深谋划全局，敲钟问响，高瞻远瞩，运筹帷幄，立论定向，统揽全局
七、要求学习效果词组
鼓舞斗志、明确方向，坚定信念、凝聚力量，启迪智慧、砥砺品格洗礼心灵，涤荡灵魂，内正其心，外正其行，学以修身，学以增智学以提能，学以致用，入脑入心，意解情通，嵌入灵魂，学思践悟融入血液，铸入灵魂，学在深处，谋在新处，干在实处，见到实效
八“三字式形象化词组
新起点，里程碑，宣言书，动员令，总纲领，总部署，总动员金钥匙，净化器，凯旋门，正能量，好声音，催化剂，通行证
九、提出学习要求的短句
1.善于在学史明理中总结得失，夯实思想根基
2.善于在学史增信中品鉴兴衰，增强四个自信
3.善于在学史崇德中启迪智慧，砥砺党性品格
4.善于在学史力行中察势观道，勇于担当作为
十、100周年献礼的句子
1、守正创新抓住机遇，锐意进取开辟新局，在新征程中不断谱写治蜀兴川时代新篇，以优异成绩庆祝100周年。
2、以学党史深化悟思想，以悟思想促进办实事，以办实事推动开新局，以党史学习教育的成效庆祝100周年。
3、扎扎实实开展好党史学习教育，铭记光辉历史、传承红色基因、矢志不渝奋斗，谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章，以优异成绩庆祝100周年。
4、这100年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。(人民日报)
5、把握历史经验，方能行稳致远。100年的历史，是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由，民主，幸福而不懈追求的奋斗史；是把基本原理同中国具体实际相结合、不断推进本地化的求索史；是我们党经受各种风浪考验、不断攀登各项事业新高度的创业史；更是伟大祖国告别屈辱落后、朝着伟大复兴顽强跋涉的发展史。
十一、历史范畴句子
1、明镜所以照形，古事所以知今。
2、把握历史规律、认识历史必然、汲取历史养分
3、昨天是今天的镜子，历史是未来的镜子，今天是明天的历史，每个人都要慎重认真落笔。
4、历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书。回顾走过的波澜壮阔的光辉历程，我们感到无比的骄傲和自豪；展望发展的光明前景，我们充满必胜的信心和力量。
5、历史经验证明，能够认识现状是一种清醒，勇于承认现状是一种自信，敢于改变现状是一种自强。
十二、学习教育程度句子
学习教育要有深度，达到学历史要深、悟思想要精、学政策要透、办实事求好、开新局要快学习教育要有厚度，学会用历史的、发展的眼光看问题学习教育要有宽度，做到通读博览，力求厚积薄发
十三、学习实践结合的短句
1.历史维度、理论维度、现实维度
2.加强思想淬炼、本领历练、实践锻炼
3.确保学习教育方向不偏、焦点不散、靶心不变
4.引导党员干部群众知史爱党、知史爱国、知史爱市
十四、干部思想要求短句
锤炼坚毅笃行的理想锤炼坚定正确的方向锤炼绝对忠诚的品格锤炼令行禁止的自觉
十五、贯彻学习部署
一是突出组织领导，确保安排部署到位
二是突出广泛参与，确保收听收看到位
三是突出学习培训，确保精神领会到位
四是突出营造氛围，确保宣讲宣传到位
五是突出长远发展，确保贯彻落实到位
十六、古诗词佳句
回望历史，雄关漫道真如铁聚焦当下，人间正道是沧桑展望未来，长风破浪会有时
十七、学习检验词句
勤奋学习是成事之基，干事创业是人生追求，清正为官是最高操守，取得实效是衡量标准常怀学习之心，坚持修身求知；强化学习意识，提升担当能力学习上深一步，认识上高一筹，践行上先一着。抓学习教育，进一步提高党员干部素质；抓教育载体，增进了与人民群众的感情。抓整改提高，促进了财政工作上水平。联系实际学、带着问题学、结合工作学，做到边学习、边检视、边整改、边提高，确保学习教育扎实推进、取得实效。
十八、学习四个大方面
提高政治能力，做到学史明理感悟思想伟力，做到学史增信提高党性修养，做到学史崇德牢记职责使命，做到学史力行
十九、安排部署任务
一要深化认识、强化责任抓落实
二要严格对标、强化措施抓落实
三要注重实效、强化统筹抓落实
四要营造氛围、强化督导抓落实
ニ十、安排落实工作
强化思想认识，认真学习精神加强组织领导，细化完善方案加强部门配合，明确职责分工强化宣传引导，建设媒体阵地加强资料整理，及时立卷归档
二十一、加油鼓劲词语
干事创业要要有昂扬向上、拼搏进取的干劲，不避难逆水行舟的拼劲，山开功功山路、遇水搭桥的闯劲，咬定青山、立根岩缝的狠劲进入新时代，我们辉煌满征途；进入新时代，我们信心坚如磐；进入新时代，我们使命重如山。
二十二、学习愿景短句
学习越透彻，方向越明确；思考越深入，目标越清晰。学出一份忠诚，学出一份担当学知识汇聚力量，赞成就砥砺前行
二十三、旗帜方向词句
1.旗帜引领方向，真理给人力量。
2.旗帜引领方向，无愧历史担当。
3.旗帜引领方向，梦想激励人心。
4.旗帜引领方向，核心凝聚力量。
5.旗帜引领方向，道路决定命运。
6.旗帜引领方向，榜样给人力量。
7.旗帜决定纲领，旗帜凝聚力量。
二十四、抓落实短句
新故相推舒画卷，丹青妙手向翠峰。一切美好的蓝图都是一招一式干出来的。提高狠抓落实的本领，等不起、慢不得，更坐不来。头雁勤，群雁就能“春风一夜到衡阳”,而头雁惰，只会“万里寒云雁阵迟”,这就是“头雁效应”。
二十五、如何学的句子
深入教育引导，让干群“用心学，聚焦使命任务，让干群“融入”学，广泛开展活动，让干群多样”学，建立长效机制，让干群“常态”学。
【篇三】党史学习教育宣讲材料
该如何学习党史学习教育
?
2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，对党史学习教育进行了全面动员和部署。
下面让我们敲黑板划重点：
一、学习的目的
1.用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向；
2.用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量；
3.用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
二、学习的意义
1.是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；
2.是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；
3.是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
三、学习的对象
1.党史学习教育以县处级以上领导干部为重点。
2.同时，以党内学习带动全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。
四、学习的重点内容
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。
1.“明理”，是明白一个道理：我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。要从具体的历史学习中，领悟到背后一以贯之的一个“理”，特别是要结合十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论。结合理论学历史，是此次党史学习教育的一个特色。
2.“增信”，是增强信仰和信念。学习党史要从党史中寻找理论滋养、精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。尤其是面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，学习党史更要从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，要看得清历史大势、抓得住历史机遇。习近平再次提到树立“大历史观”，这意味着学习党史要站得更高、看得更远，信仰和信念才能更牢固。
3.“崇德”，是加强党性修养。习近平提到了一个概念——“中国共产党人的精神谱系”，它由各个时期的革命烈士、英雄人物、先进模范身上的一系列伟大精神所构成。这是百年党史的红色传统、红色基因。学习党史要赓续这条共产党人的精神血脉。
4.“力行”，是学以致用，把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。习近平说，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。为此，结合党史学习教育，全党还会开展“我为群众办实事”实践活动。
五、学习如何开展
1.要加强组织领导。各级党委（党组）要承担主体责任，主要领导同志要亲自抓、率先垂范，成立领导机构，切实把党中央部署和要求落到实处。中央党史学习教育领导小组要加强指导，省区市党委和行业系统主管部门党组（党委）要加强对所属地区、部门和单位的督导检查。党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。
2.要树立正确党史观。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。
3.要切实为群众办实事解难题。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。
4.要注重方式方法创新。要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品，抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。
【篇四】党史学习教育宣讲材料
党史学习教育活动方案
一、学习的目的
用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向；用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量；用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
二、学习的意义
党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
三、学习的对象
1.党史学习教育以县处级以上领导干部为重点。
2.同时，以党内学习带动全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。
四、学习的重点内容
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。
1.“明理”，是明白一个道理：我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。要从具体的历史学习中，领悟到背后一以贯之的一个“理”，特别是要结合十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论。结合理论学历史，是此次党史学习教育的一个特色。
2.“增信”，是增强信仰和信念。学习党史要从党史中寻找理论滋养、精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。尤其是面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，学习党史更要从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，要看得清历史大势、抓得住历史机遇。习近平再次提到树立“大历史观”，这意味着学习党史要站得更高、看得更远，信仰和信念才能更牢固。
3.“崇德”，是加强党性修养。习近平提到了一个概念——“中国共产党人的精神谱系”，它由各个时期的革命烈士、英雄人物、先进模范身上的一系列伟大精神所构成。这是百年党史的红色传统、红色基因。学习党史要赓续这条共产党人的精神血脉。
4.“力行”，是学以致用。把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。习近平说，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。为此，结合党史学习教育，全党还会开展“我为群众办实事”实践活动。
五、学习如何开展
1.要加强组织领导。各级党委（党组）要承担主体责任，主要领导同志要亲自抓、率先垂范，成立领导机构，切实把党中央部署和要求落到实处。中央党史学习教育领导小组要加强指导，省区市党委和行业系统主管部门党组（党委）要加强对所属地区、部门和单位的督导检查。党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。
2.要树立正确党史观。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。
3.要切实为群众办实事解难题。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。
4.要注重方式方法创新。要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品，抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。
【篇五】党史学习教育宣讲材料
从“党史”中再识长征
在人类历史上，中国共产党领导的红军长征，历时两年多，行程共计6.5万多里，创造了人类历史上惊天地、泣鬼神的伟大奇迹。多年来，长征一直受到国内外的关注，成为学术研究的重要热点和文学创作的丰富素材，关于长征的亲历回忆、口述日记、学术专著、文学作品不断涌现。从这个意义上来看，长征无疑成为了一种世界级学问。作为党史研究工作者，我从2003年初开始“走走党史”，断断续续地用了10年时间对红军长征的主要路线和发生的重要事件作了实地考察，在宏观上构建起了一幅比较完整的红军长征的生动图谱。这里，我根据亲历亲知的实际考察，谈谈对长征的认识。
怎样认识红军长征的基本概念
关于红军长征，首先必须明确一个基本概念，即“红军主体的长征”。它是指到达陕北的4支部队的长征，即红一(中央红军)、二(最初称红二、六军团)、四方面军，再加红二十五军的长征。红军主体长征开始的时间，以1934年10月中央红军离开中央苏区算起;结束以三大主力红军(红二十五军于1935年11月并入红一方面军)于1936年10月在甘肃会宁和今属宁夏的将台堡会师为标志。这个“3+1”的红军长征，历时两个寒暑，纵横14个省(四川省分出重庆市，按现在地域说为15个省市)，进行了600多次重要战役战斗，渡过了近百条江河，越过了约40座高山险峰，经过了10多个少数民族地区。其历时之久，规模之大，行程之远，沿途自然环境之恶劣，敌我兵力较量之悬殊，在人类战争史上前所未有。
红军长征全过程应包括长征序曲、红军主体的长征和长征尾声，即将“3+1”的长征向前和往后延伸。向前延伸：1934年7月红七军团(在方志敏的部队加入后合编为红十军团，他任军政委员会主席，领导该军团)作为北上抗日先遣队，转战闽浙皖赣地区，这支先遣队就是为了调动和牵制敌军，为中央红军长征作战略准备。随后，红六军团离开湘赣苏区，前往湘西与贺龙领导的红二军团会合，为中央主力红军长征探路。这两支先于主力红军的长征，是长征的序曲。往后延伸：就是西路军血战河西走廊的远征。因为红军西渡黄河这一重大决策是中央红军与红四方面军在会宁会师后作出的，其主要任务是进行宁夏战役。组建为西路军的两万多名将士都是参加过红军主体长征的，既包括红四方面军第三十军、第九军和原属中央红军的第五军，还有红四方面军总部。这样，西路军远征河西就是红军长征的继续，是红军主体长征主脉延伸的一段支脉，即红军长征的尾声。
如果把红军主体的长征看作长征大剧的“主戏”，那么这场包括序曲、主戏、尾声在内的红军长征，就是一部完整的震天撼地、威武雄壮的历史大剧。
怎样认识遵义会议与其前后一些会议的关系
在“党史”的实地考察中，我更加深刻地领悟到长征的基本内涵：红军长征既突破了反动派军队的围堵，又克服了党内错误指导思想遭致的困难，还战胜了自然界的种种艰难险阻，最终实现了落脚西北的战略大转移，由此实现了中国革命由挫折走向胜利的伟大转折。这其中最关键的因素是以遵义会议为标志，开始确立以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而为长征的胜利提供了政治上和组织上的根本保证。
在长征途中，我们党召开了一系列重要会议，其中最为重要和著名的是遵义会议，它与党的十一届三中全会一样具有伟大转折的历史地位。但实现这个历史转折有个过程。就遵义会议前而言，最早的通道会议实现了战术“转兵”，在中央高层第一次否定李德主张，为遵义会议改组中央奠定了初始基础。黎平会议改变原来去湘西建立根据地的决策，实现了战略“转兵”，并通过决议指出在适当时候开会讨论第五次反“围剿”以来的问题。这就为遵义会议的召开作了直接准备。猴场会议驳斥了博古、李德，重申黎平会议决议，并限制了博古、李德的军事指挥权限，从而增加了遵义会议改组中央领导的可能性。遵义会议前的这几次会议，为实现伟大转折作了重要准备。
遵义会议实现党的历史伟大转折是势所必至。博古报告强调第五次反“围剿”失败的客观原因，与会者绝大多数不满。张闻天代表他本人和毛泽东、王稼祥作联合发言，批评了“左”倾错误军事路线。毛泽东作长篇发言，尖锐指出第五次反“围剿”失败的主要原因是军事路线和战略战术上的错误。周恩来讲话承担了领导责任。会议主要根据毛泽东发言的内容，委托张闻天起草决议;增选毛泽东为中央政治局常委，取消“三人团”;仍由中央军委主要负责人朱德、周恩来指挥军事，周恩来成为党内委托的对于指挥军事下最后决心的负责者。遵义会议在长征危急关头，结束了“左”倾教条主义统治。
遵义会议后的几次会议巩固和发展了遵义会议成果。一是“鸡鸣三省”会议。遵义会议改组了中央，并没有撤换博古;对毛泽东也没有作具体分工。这次会议顺利实现了“博洛交接”，由张闻天接替博古担任党的一把手，还决定以毛泽东为周恩来在军事指挥上的帮助者。二是扎西会议。会议通过张闻天起草的遵义会议决议，决定电告在中央苏区坚持斗争的中央分局和红二、六军团及红四方面军令其传达贯彻。这就将遵义会议决议昭告到全军。三是苟坝会议。经过毛泽东力争，不打固守打鼓新场之敌，否定了之前通过的决议，避免了红军可能遭致的重大损失。根据毛泽东提议成立的新“三人团”，代表中央政治局全权指挥红军军事行动。毛泽东虽然在军内不是一把手，但“团长”周恩来非常尊重他的意见，实际上他是“总设计师”。
当然，遵义会议是系列会议的标志和旗帜。因为此前的几次会议都没有从根本上拨路线之乱，只有遵义会议才开始解决这个问题;此前的会议都没有解决组织领导问题，只有遵义会议才开始改组中央，此后逐渐形成以毛泽东为核心的领导集体。
怎样认识红四方面军在长征中的贡献和作用
红军长征胜利是以一、二、四方面军三大主力会师为标志的。对于红四方面军进行的长征和作出的贡献，过去的党史书讲得很少。我在2004年7月对红四方面军开辟的川陕根据地及其随后的长征作了考察之后深深感到：张国焘的错误对红四方面军的长征无疑有很大影响，但不能因此就淡化红四方面军长征的贡献。
根据我的考察和研究，我认为红四方面军的贡献和作用至少体现在：其一，对中央红军北进川西发挥了重要策应作用。红四方面军在1932年底开辟的川陕苏区，将党领导的土地革命战争由东南引向西北，并成为中华苏维埃共和国的第二大区域。中央红军的长征，在遵义会议前几乎陷入绝境。为尽快改变这个局面，遵义会议后不久，中央电告红四方面军派兵南进，策应中央红军北上。其二，对中央红军克服物资匮乏、补充兵员起了巨大支援作用。其三，在所经过地区发挥了强大的“宣传队”作用。其四，在所经过地区发挥了“播种机”作用。红四方面军所到之处，包括后来南下到一些地区，仍然宣传党的政策，坚持地方群众工作。
怎样认识中央红军长征到达陕北后的“两个奠基礼”
中央红军长征到达陕北后，于1935年11月初与红十五军团会师。中央决定恢复红一方面军番号，陕甘支队编为红一军团，红十五军团并入红一方面军。这时，国民党对于红军的会合加强了“围剿”部署。为打破“围剿”，从11月20日到26日，红军进行了直罗镇战役，歼敌1个师又1个团，击毙敌109师师长等1000余人，俘敌5300多人。这次胜利彻底粉碎了敌人的“围剿”，为党中央和红军在西北建立大本营，举行了“奠基礼”。
2003年我开始了“党史”，到陕北作现场考察后感到，当时的“奠基礼”实际应当是两个：除直罗镇战役是“军事奠基礼”外，中央纠正陕北的“肃反”错误可视为“政治奠基礼”。因为陕北的“肃反”造成的政治危机，丝毫不亚于国民党军的“围剿”。当时，国民党军正在实施“围剿”，而在中央红军到陕北前的领导机关——中共中央北方局驻西北代表团，认为陕北党内有严重的“右倾取消主义”和“右派”活动，不顾前线紧张的军事形势，开展“肃反”运动;并派人到前方和陕甘边逮捕干部，甚至将已任红十五军团副军团长的刘志丹也关押起来。红二十六军的营以上干部、陕甘边苏维埃政府区以上干部，还有一些从国统区过来的青年知识分子，共200余人惨遭杀害。刘志丹等60余人被施以重刑，昼夜审讯。这样大规模的捕杀，使陕北根据地面临严重危机。党中央和毛泽东等领导人在吴起镇获悉情况后，立即指示：停止逮捕、停止审查、停止杀人，一切听候中央解决。经过以董必武为书记的五人领导小组对案卷材料的审核和广泛调查，认为强加于刘志丹等的罪名不能成立。在党中央的直接干预下，刘志丹、高岗、习仲勋等所有人员全部被释放、平反和恢复工作。中央纠正这一严重的“肃反”错误，为巩固和扩大陕北苏区奠定了政治和组织基础，因此，可将其视为“政治奠基礼”。
重温经典 读懂《共产党宣言》的信仰伟力
前言：
1848年2月，《共产党宣言》正式发表，这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，矗立起一座马克思主义精神丰碑。1920年8月，由陈望道翻译的首个中文全译本《共产党宣言》在上海出版，为引导大批有志之士学习了解马克思主义，树立共产主义理想、投身民族解放事业发挥了重要作用。在《共产党宣言》中文首译本出版100周年之际，人民日报人民论坛发表系列评论文章，人民网·中国共产党新闻网对文章进行了整理，让我们在重温经典中感悟马克思主义的真理力量。
《共产党宣言》内容简介
《共产党宣言》写于1847年12月——1848年1月。1848年2月24日时，第一次以单行本形式在伦敦出版。这个宣言是共产主义者同盟第二次代表大会委托马克思、恩格斯起草的同盟纲领。
《共产党宣言》包括引言和正文四章。1872年—1893年，马克思和恩格斯先后为《宣言》
的德文、俄文、英文、波兰文、意大利文版撰写了七篇序言。七篇序言简要说明了《宣言》的基本思想及其在国际共产主义运动中的历史地位，指明《宣言》的理论原理是历史唯物主义，并根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》作了补充和修改。
《宣言》引文说明了《宣言》产生的历史背景和目的任务。
《宣言》第一章《资产者和无产者》论述了马克思主义的阶级斗争学说。
《宣言》第二章《无产者和共产党人》，说明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，
以及共产党的理论和纲领。
《宣言》第三章《社会主义的和共产主义的文献》，批判了当时流行的各种假社会主义，分
析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质。分为1、反动的社会主义。2、保守的或资产阶级的社会主义。3、批判的空想的社会主义和共产主义。
《宣言》第四章《共产党人对各种反对党派的态度》论述了共产党人革命斗争的思想策略。
《宣言》是科学共产主义的第一个纲领性文献，它标志着马克思主义的诞生。《宣言》刚刚
发表，就迎来了欧洲1848年的革命风暴。
《宣言》完整、系统而严密地阐述了马克思主义的主要思想；阐述了马克思主义的世界观，
特别是它的阶级斗争学说；揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。《宣言》论述了无产阶级作为资本主义掘墓人的伟大历史使命；阐述了马克思主义关于无产阶级专政的思想；阐明了共产主义革命不仅要同传统的所有制关系实行最彻底的决裂，而且要同传统观念实行最彻底的决裂；阐明了共产党的性质和任务。这部著作从诞生起就鼓舞和推动着全世界无产阶级争取解放斗争，成为无产阶级最锐利的战斗武器。恩格斯指出：它是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作，是世界各国千百万工人共同的纲领。
《宣言》的历史背景和历史意义
《共产党宣言》产生的历史背景?
1825年，世界历史上的第一次经济危机在英国爆发，随后引起了各国劳苦大众的极度不满。最具有代表性的是，从19世纪30～40年代爆发了“欧洲三大工人运动”，这标志着欧洲无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，同时显示出了无产阶级在历史发展中的作用越加重要。虽然这三次工人运动的结果是残酷的，但却反映出了工人阶级迫切需要一个建立在科学研究上的符合自身状况的革命理论为其实践革命做基础。
其次，《共产党宣言》是马克思和恩格斯在从事理论研究和理论斗争中的科学产物。马克思和恩格斯批判继承了德国古典哲学、英国和法国的古典政治经济学、空想社会主义的理论和思想。在《共产党宣言》之前，马克思、恩格斯的《德意志意识形态》为《宣言》作了一定理论铺垫。在“共产主义者同盟”的委托下，马克思和恩格斯一起写了这本具有划时代意义的著作。作者在《宣言》的前言中说明了：“现在是共产党人向全世界公开说明自己的目的、自己的意图，并且拿自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。
《共产党宣言》产生的历史意义
共产党宣言的诞生标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用。并在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的发展。
《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
1848年2月24日，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。这个宣言是共产主义者同盟第二次代表大会委托马克思、恩格斯起草的同盟纲领。1848年至1850年间，《宣言》曾多次翻印、再版，并被译成很多种西欧国家的文字。《宣言》的英译文在1850年发表在宪章派领导人乔·哈尼出版的《红色 [5] 共和党人》杂志上。在这一版上才首次标明马克思和恩格斯是《宣言》的作者。到1920年，在《宣言》问世后的第72年，由陈望道从日文译成中文出版。
《共产党宣言》在中国的传播
“共产党宣言”译名来自日语，最初是“66共产主义者宣言”的意思，后来在1904年11月13日日本《周刊。平民报》上，这部著作首次被译成《共产党宣言》。
在1905年底至1906年初的《民报》第二、三号上连载了朱执信(署名势伸) 的《德意志社会革命家小传》，较全面地介绍了马克思、恩格斯的生平活动，首次重点介绍了《共产党宣言》的基本内容，并以较多的笔墨翻译了《共产党宣言》中的部分内容。
1919年4月，在李大钊、陈独秀主编的《每周评论》第16号上刊登了《共产党宣言》第二章最后部分的几段重要文字的译文，其译文与现行本十分接近。
李大钊在《新青年》第六卷第五号和第六号上发表了影响深远的长文《我的马克思主义观》，文中摘译了《共产党宣言》的重要段落，介绍了马克思主义主要的理论和观点，对马克思主义思想在中国的启蒙发挥了重要作用。
1920年初，陈独秀得知陈望道留日时对马克思主义原著了解颇多，特请《星期评论》社的戴季陶函请陈望道翻译《共产党宣言》
毛泽东:“有三本书特别深刻地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信 仰。记得我在1920年， 第一次看到考茨基的《阶级斗争》，陈望道翻译的《共产党宣言》和个英国人作的《社会主义史》，我才知道人类自史以来，就是阶级斗争史阶级斗争是社会发展的原动力，初步地得到认识问题的方法论。”
毛泽东一贯坚持把《共产党宣言》作为马克思主义基本著作来读1943年，号召全党干部学习《宣言》等5本著作。1949年初，把《宣言》列为12本干部必读书。1971年，把《宣言》列为6本干部必读的著作。
到法国去以前， 我阅读了《共产党宣言》、考茨基的阶级斗争》和《十月革命》的译本。定妥了我目标
1992年，邓小平在视察南方谈话中说“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》”
以《共产党宣言》为诞生标志的马克思主义，在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的发展。
习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调
学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，把《共产党宣言》蕴含的科学原理和科学精神运用到统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中去，不断谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义新篇章。
《共产党宣言》的现代价值?
1.优先发展生产力，尤其是社会主义国家要大力发展生产力
马克思在分析社会历史变迁中指出生产力是起到的决定性的推动作用，而在资本主义社会的生产力超过了之前任何社会的生产力，生产力的迅速发展使得经济腾飞，马克思、恩格斯在《宣言》中说道：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”②同时，马克思坚持认为生产关系要适应生产力的发展，这是不可置疑也是不可逆转的，这是人类社会发展的趋势，而人类社会也就是在生产力和生产关系这一矛盾中向前发展的。
虽然马克思说社会主义社会是建立在高度发达的资本主义社会之上的，当然，这也有例外，如社会主义革命率先发生在生产力比较落后的俄国、中国等国家，并且取得了革命的胜利，率先建立了社会主义国家，这些国家虽然没有经历高度发达的资本主义社会，但也通过自身的努力，提高落后的生产力水平。当然，前途是光明的，道路是曲折的，我国在面对落后的生产力生产关系，建设社会主义国家的过程中也犯了不少错误，使整个国家的社会经济生活历史大倒退。直到党的十一届三中全会的召开，重新审视马克思主义和社会主义涵义，认识到生产力建设的重要性，才把国家的工作重心放在发展社会主义经济建设上来。
2.马克思对于当今社会的全球化趋势清楚的预见
马克思、恩格斯早在17世纪就预见到了世界未来的发展趋势，也就是资本主义迅速发展后为了寻求原料和市场开始在世界范围内扩张，随着扩张的蔓延最终把世界链接成为一个整体。正如书中所言，“不断扩大产品销路的需求，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。”③“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”④我们应该看到，由于资本主义社会的迅猛发展，他们为了寻求原料和市场，甚至“把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”⑤他们打开了世界各个角落的大门，最终把世界连为一体。
【篇六】党史学习教育宣讲材料
党史学习教育研讨发言材料
在庆祝中国共产党成立100周年之际，党中央决定在全党开展党史学习教育，这是全党政治生活中的一件大事。2月20日，________在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，论述了党史学习教育的主要内容、重大意义，并明确提出“要树立正确党史观”。树立正确党史观，既是党史学习教育应坚持的原则，也是党史学习教育所要达到的目的，对于更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动具有重要意义。学习党史对提高党员干部思想素质、统一思想、形成党的创新理论、开辟新道路等都发挥了重要作用。
一学习党史的重要意义
（一）学习党史是提高党员干部思想政治素养的重要途径
通过学习党的历史，广大党员能更全面的了解党为实现远大理想和伟大使命而奋斗的光辉历程，增强了使命感、自豪感和责任感，理想信念更加坚定。党在领导人民奋斗的进程中形成了优良传统和作风，涌现出了大批可歌可泣的英雄人物和感人事迹，形成了一系列伟大精神，使广大党员能够在学习熏陶中提升精神境界和思想政治素质，激发继续前进的强大力量。
（二）学习党史是统一思想认识形成科学理论的重要基
在学习党史的基础上，党的扩大的六届七中全会通过
《关于若干历史问题的决议》，统一了全党的思想，为顺利召开党的七大奠定了思想基础。党的十一届六中全会通过
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着党在指导思想上的拨乱反正任务的胜利完成。邓小平指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”改革开放以来，我们党逐步形成和发展中国特色社会主义理论体系，很多宝贵思想也是历史经验的总结和升华。
（三）学习党史是提升党的领导水平的重要保障
解决“本领恐慌”，提升领导水平要靠学习，汲取历史经验智慧是重要方面。我们党在不断学习党的历史以及中国近现代史、世界近现代史和社会主义发展史等的过程中，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断提升领导水平，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，使党能够经历百年风雨依然风华正茂。
二"学习党史的丰富经验
（一）把学习党史与学习理论相结合
马克思主义是中国共产党认识世界、改造世界的锐利思想武器，在学习党史中必须加强马克思主义理论指导。坚持以马克思主义唯物史观为指导学习研究党史，才能准确把握党史的主流和本质，把握发展规律，有效抵御各种历史虚无主义谬论。我们党在学习马克思主义中国化理论成果与学习党史良性互动中不断实现理论和实践的发展。毛泽东思想的形成和发展离不开历史经验的总结，用毛泽东思想武装党员干部又使学习党史不断有新收获。改革开放以来，中国特色社会主义理论体系的形成和发展同样凝聚着深厚的历史智慧。今天，坚持以____新时代中国特色社会主义思想为指导，在学懂弄通做实上下功夫，是开展党史学习教育的必然要求。
（二）把学习党史与学习中国历史与社会主义发展史相结合
中共党史是中国历史和社会主义发展史的重要组成部分。把党的历史放到中国近现代史和国际共产主义运动历史之中来考察，能够从更深远、更宽广的视野中认识历史必然性。毛泽东明确指出：“我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史，……从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”________注重把党的历史放到中华文明史、社会主义发展史和中国人民近代以来斗争史中来考察，深刻地揭示了历史规律，把握了历史趋势。开展党史学习教育，与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相结合，有助于运用大历史观来总结历史经验，更好地深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
（三）把经常性学习与集中教育相结合
我们党高度重视党员的经常性学习，有一系列制度体系保障学习，要求党员真正把学习作为一种追求、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习。学习党史是经常性学习的重要内容。对党员干部进行集中培训教育是我们党的优良传统。学习党史是各种培训和集中学习的重要内容。把个人自学与集中教育相结合，使学习的内容更为系统、更为深入，更有利于总结历史经验、汲取思想智慧。
（四）把学习党史与举办重大纪念活动相结合
纪念活动作为一种仪式，是唤醒历史记忆的生动载体，更是传承和弘扬优良传统的重要途径。利用党的历史上重要时间节点进行学习教育，对于全党全社会学习党史发挥了不可替代的作用。从1941年纪念建党20周年起，每十年都举行较大规模的周年庆祝活动，回顾党的辉煌历程，总结历史经验，指明未来发展方向。改革开放以来，纪念活动更加规范有序。各种相关纪念日与纪念活动都成为学习党的历史、汲取经验教训、传承优良传统的重要契机，在推动全党学习党史中发挥着重要作用。
庆祝中国共产党百年华诞之际，开展党史学习教育，回顾光辉历程，展望光明前景，必将激励广大党员干部不忘初心，牢记使命，在新的征程上作出新的更大贡献。
后来我想用“落花时节又逢君”，那是杜甫的诗，题为《江南逢李龟年》。为什么这么说？因为说要做活动，我马上想起来，自从子平1990年离开北京以后，我们真正在一起正儿八经共同面对读者和听众，是迟至2000年。2000年他回来，就在隔壁那栋理教楼一楼做演讲，我请老钱一起来，再来一次三人谈。先由黄子平演讲，题目叫《再论二十世纪中国文学》。题目没什么，但场景很动人。因为刚刚开始五分钟就停电了，我赶快让学生到旁边小卖部买20根蜡烛，点在教室的各个角落里，子平一看点了蜡烛，情绪更好，大家听讲也更认真。很可惜，10分钟以后电又来了。但是这个场景在他、在我们都会记的很清楚，所以我说再次登台表演，“落花时节又逢君”。但又觉得太私人化。最后想想，还是要回到读书。所以我借用毛泽东的诗句，“三十一年还故国，落花时节读华章”。也就是说，希望讲话题逐渐从人转移到文章，就是这10本书囊括的众多好文章。因为是三十年前做的书，当初要求重印，我还犹豫了一段时间。印出来以后，我重新阅读，感觉很不错。我还跟老钱说，好像我们当年做的不错，态度认真，效果也不错，甚至放在今天，也还是一套很不错的书。所以我很高兴。然后呢，我请已经毕业的十二位老学生先看，6月份在中山公园我们有一个聚会，请他们各自谈对这套书的感觉。学生们的发言，因为以前都是我的学生，说得比较客气，但我以为他们是认真的，说的是真心话。下面我摘他们的一些发言，很有意思的。再说，我很看重年轻一辈怎么看这套书。
后来我想用“落花时节又逢君”，那是杜甫的诗，题为《江南逢李龟年》。为什么这么说？因为说要做活动，我马上想起来，自从子平1990年离开北京以后，我们真正在一起正儿八经共同面对读者和听众，是迟至2000年。2000年他回来，就在隔壁那栋理教楼一楼做演讲，我请老钱一起来，再来一次三人谈。先由黄子平演讲，题目叫《再论二十世纪中国文学》。题目没什么，但场景很动人。因为刚刚开始五分钟就停电了，我赶快让学生到旁边小卖部买20根蜡烛，点在教室的各个角落里，子平一看点了蜡烛，情绪更好，大家听讲也更认真。很可惜，10分钟以后电又来了。但是这个场景在他、在我们都会记的很清楚，所以我说再次登台表演，“落花时节又逢君”。但又觉得太私人化。最后想想，还是要回到读书。所以我借用毛泽东的诗句，“三十一年还故国，落花时节读华章”。也就是说，希望讲话题逐渐从人转移到文章，就是这10本书囊括的众多好文章。
因为是三十年前做的书，当初要求重印，我还犹豫了一段时间。印出来以后，我重新阅读，感觉很不错。我还跟老钱说，好像我们当年做的不错，态度认真，效果也不错，甚至放在今天，也还是一套很不错的书。所以我很高兴。然后呢，我请已经毕业的十二位老学生先看，6月份在中山公园我们有一个聚会，请他们各自谈对这套书的感觉。学生们的发言，因为以前都是我的学生，说得比较客气，但我以为他们是认真的，说的是真心话。下面我摘他们的一些发言，很有意思的。再说，我很看重年轻一辈怎么看这套书。
中国传媒大学的凌云岚说：“十个主题合在一起，呈现的是一代文人学者的文化精神和情怀，而这些编选者借助这个工作，和五四一代人文学者进行精神对话。”北京社科院的季剑青说：“编选过程中的眼光带有很强的思想性，有很多人以为这是一个休闲读物，其实不是的，这些人是被新文化洗礼过的，可以说是五四那一代人某种启蒙立场的延续。”张丽华称“这套书跟传统文学史的选本不一样，没有那么多正襟危坐，选的文章很好，读起来很愉快。”袁一丹特别强调：“这套书明显带着八十年代的精神印记，隐含那个时代的阅读趣味和文化立场，表面上休闲，背后有一些生命中绕不开的重大问题。”中国社科院杨早说：“读这套书必须把它跟"二十世纪中国文学"的概念和重写文学史、寻根文学等文化思潮放在一起，才明白他们为什么这么做。”
儿子
儿子刚刚大学毕业，已经在武汉找到了工作；妈妈去世了，余秀华跟爸爸继续生活在横店——不是那个每年接待几百个剧组的影视基地横店，而是位于湖北钟祥市石碑镇的横店村——现在都是社会主义新农村了，他们住进新房子，家里的地被征收，爸爸也不用种地，而是在家附近上班，一天8个小时，在别人的葡萄园里锄草打农药。爸爸很勤快，除了上班还在鱼塘里养鱼，家里的空地上种着菜。一日三餐，爸爸做给她吃。
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不像最早出名时候那样天天被记者围堵，但仍时常有不认识的人来看她，前几天还有个从瑞典过来的老太太，70多岁了，带着一个翻译。这些人不请自来，到村里一问，就知道哪个是余秀华家。也不干别的，就聊聊天，“聊聊天就走了。”
余秀华学会了在淘宝上买衣服，不喜欢穿裤装，喜欢连衣裙，花的、纯色的、低领的、吊带的，通通经过快递小哥之手从祖国的四面八方运来。
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至于写作，她坦言今年一直过得比较萎靡，起床的时间很少，大部分时间都在床上耗着，身体不太好，精神也困倦，东西写得少。
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不大看她文章的爸爸老是担心她，她不结婚，等自己也离开了，她要怎么办，谁来照顾她？
?
“我还有儿子呢！幸亏我生了个儿子。”余秀华觉得以后的事情以后再说，眼下可不想再结婚。
【篇七】党史学习教育宣讲材料
在党史学习教育宣讲团,专题宣讲报告会上主持词在党史学习教育宣讲团 专题宣讲报告会上的主持词1 同志们： 刚才，宣讲团系统讲解了习近平总书记关于党的历史的重要论述，深刻阐释了开展党史学习教育的重大意义，全面总结了中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献，深入解读了党史学习教育的重点任务，强调开展党史学习教育必须学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。报告政治站位高、理论阐释深、历史纵深强、案例分析透，让大家共同接受了一次既生动又深刻的党史教育，更加坚定了“四个意识”“四个自信”“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。 开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出 的一项重大决策，是党的政治生活中的一件大事。全省各地各 部门要认真学习好中央宣讲报告，加深对习近平总书记在党史 学习教育动员大会上重要讲话的理解把握，高标准高质量开展 好我省党史学习教育，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、 学史力行，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局。 一要全面对标深入学。认真落实好中央部署要求，紧扣“六 个进一步”重点任务，学习好习近平总书记《论中国共产党历 史》、《中国共产党简史》等重要著作，学习好以党史为重点 的“四史”，努力汲取闯新路开新局抢新机出新绩的智慧和力 量。 二要突出特色重点学。充分挖掘用好独特红色资源，大力 弘扬遵义会议精神，把忠诚核心作为我省党史学习教育的最大 特色、最大亮点，着力涵养做到“两个维护”的政治定力，真 正使忠诚核心成为党员干部最鲜明的政治品格，成为政治生态 最鲜明的政治底色。 三要广泛宣讲共同学。精心选好宣讲团，深入开展对象化、分众化、互动化宣讲，把我们党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心使命、理论成果、革命精神、宝贵经验讲清楚讲透彻， 把党的十八大以来在习近平总书记带领下取得的历史性成就讲清楚讲透彻，把中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好讲清楚讲透彻。要统筹兼顾务实学， 把党史学习教育与“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育结合好，开展好“我为群众办实事”实践活动， 解决好基层群众的困难事烦心事，解决好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中的重点难点问题，解决好高质量发展中的重点难点问题，以优异成绩庆祝建党 100周年。 最后，让我们再次以热烈的掌声，对宣讲团一行表示衷心 的感谢！散会。 在党史学习教育宣讲团 专题宣讲报告会上的主持词2 同志们： 刚才，宣讲团结合理论阐释与案例剖析，从党史学习教育 的重大意义、重点任务等方面，系统深入解读了“为什么学” “学什么”“怎么学”等问题。全省各级各部门要在前段工作 基础上，以此次宣讲团宣讲为契机，进一步抓紧抓好抓实党史 学习教育，引导干部群众把党的光辉历史学习好、总结好，把 党的优良传统发扬好、传承好，以奋斗“十四五”、奋进新征 程的实干实绩庆祝建党 100周年。 一要提高政治站位，切实把思想和行动统一到习近平总书 记关于学党史、用党史的重要论述上来。全面对标看齐、深入 领会贯彻习近平总书记重要论述，切实将党史学习教育作为提 高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要检验，作为增 强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的现 实考验来抓，努力走在前列、引领风尚、树立标杆。 二要紧扣目标要求，落实落细党史学习教育重点任务。围 绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”抓落实，聚 焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”求实效； 落实“见人 见事、见思想、见精神、见行动”的要求，注重纲举目张学党 史，注重用心用情悟思想，注重砥砺品行见精神，注重知行合 一求实效； 坚持党的实事求是思想路线，坚持学用结合、学以 致用，让重实干、敢担当、善作为蔚然成风。 三要抓好专题宣讲，推动党史学习教育不断走深走实。坚持守正创新抓宣讲、突出全面覆盖抓宣讲、发挥优势抓宣讲， 教育引导干部群众把百年党史联系起来把握，增强建功新时代、奋进新征程、谱写新篇章的历史自觉和历史担当。 四要坚持以上率下，更好发挥“关键少数”的示范带动作 用。全省各级党委（党组）要承担主体责任，主要负责同志要 带头学、亲自抓； 党史学习教育领导小组要加强指导； 党员、 干部不管处在哪个岗位，都要全身心投入，真正学出实效、付 诸行动。 最后，让我们再次以热烈的掌声，对宣讲团一行表示衷心 的感谢！散会。
【篇八】党史学习教育宣讲材料
大田小学党史学习教育清单
时间
学校内容
备注
3.17
1、党史学习教育动员会
2、为什么要学党史国史
集中学习
4.5
中共党史知识必会100条（1-20条）
集中学习
4.6-4.30
习近平在党史学习教育动员大会上的讲话
自主学习
5.3
中共党史知识必会100条（21-40条）
集中学习
5.4-5.31
观看《中国共产党百年述职报告》
自主学习
6.7
中共党史知识必会100条（41-60条）
集中学习
6.8-6.30
党史百年天天读
自主学习
7.1
中共党史知识必会100条（61-80条）
集中学习
7.2-7.30
重温习近平提到的党史故事 感悟信仰的力量
自主学习
8.2
中共党史知识必会100条（81-100条）
集中学习
9.6
观看百集微纪录片《百炼成钢》第一集亢慕义斋
集中学习
10.4
学党史·开新局①—心有所信，方能行远
集中学习
10.5-10.30
《论中国共产党的历史》
自主学习
11.1
学党史·开新局②—向历史请教，解实践难题
集中学习
11.2-11.30
《中华人民共和国简史》
自主学习
12.6
学党史·开新局③—把学习成效转化成工作成效
集中学习
12.7-12.31
撰写学习心得
自主学习
【篇九】党史学习教育宣讲材料
XX县党史学习教育总结材料XX县把党史学习教育与弘扬“长征精神”、解决突出问题、办好民生实事紧密结合，以“三问”破题解题，在学史力行中办实事、开新局，推动党史教育落地生根、开花结果。
一问理想信念树得“强不强”，在打好“强心针”中学思践悟、学史力行。
针对理念信念强不强的问题，问自身、问学习，县委常委会坚持高标准谋划、高质量推进，以上率下，围绕百年党史，聚焦重点难点问题，集中一周时间举办读书班，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想及中央指定“四本书”中的必学内容，扎实开展专题研讨交流发言。全县各级党组织依托“三会一课”“主题党日”等，通过集中研读学、宣讲辅导学、思考交流学、弘扬传统学、结合实际学等多种方法学党史、悟思想。组织开展“县级领导下乡上党课”“校长老师进班讲革命故事”等多项宣讲活动，集中观看国家安全专题宣传片《护航之道——总体国家安全观纵横》《建党伟业》等红色电影，定时播出“应急大喇叭·党史微课堂”栏目，以创新形式讲述百年党史故事，向农村党员、民营企业、行业协会等新兴领域推送各类党史知识和党史信息2000余条，做到了学习教育全覆盖、无死角、无盲区，大力营造浓厚的党史学习教育氛围。在学习形式、内容载体上动脑筋，组织老党员、老干部、老代表、老典型等“四老”深入各村开展红色教育宣讲，各中小学通过举办“追寻红色记忆，传承红色文化”系列专题活动，邀请抗美
援朝革命老前辈为师生讲述抗美援朝时期的战斗故事，帮助广大青年学生扣好人生第一粒扣子，以深学细研的实际行动回答了“理想信念强不强”。
二问联系实际扣得“紧不紧”，在念好“乡土经”中传承精神、讲好故事。
针对“联系实际紧不紧”的问题，问实际、问县情，把传承“实事求是、崇尚科学、自强不息、艰苦创业”的长征精神作为开展党史学习教育的本土教材，念“乡土经”，走特色路，把中国梯田化模范县纪念馆、XX镇革命活动旧址、XX革命纪念遗址、中国工农红军第四方面军过境遗址等县内红色教育资源作为党史学习教育基地，组织党员干部实地参观，亲身感受，现场研学、情景体验，邀请当年参与梯田建设的老领导、老同志讲述梯田建设感人肺腑的事迹，提振了干事创业的强大信心。党史学习教育开展以来，全县956个党组织2万多名党员干部通过举办读书班、开展新时代文明实践站（所）夜读、依托学习强国和“红色党建”等多种形式，普遍接受了一次“长征精神”和红色革命传统再教育，将党史的滋养转化为不变的政治本色、奋斗的行动自觉，在学史明理中感悟思想伟力、增添学史动力，让“长征精神”的红色旗帜高高飘扬。
三问解决问题把得“准不准”，在走好“群众路”中破解难题、办好实事。
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。针对“解决问题准不准”的问题，坚持问计于民、问需于民，把党史学习教育的成效体现在为群
众办好实事、助推乡村振兴上，大力传承“长征精神”，引导广大党员充分发挥“领头雁”作用，积极到新时代文明实践所（站）报到，紧盯脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接、特色产业开发等重点工作，带头扑下身子，务实苦干，全面完成新植补植果园2.6万亩、覆膜70万亩、春播26.55万亩，“三荒”造林2.6万亩、栽植行道树220公里，建成户用卫生厕所2893座，累计输转农村劳动力10.5万人，推动全县农业农村工作呈现出启动迅速、开局良好的势头；聚焦“我为群众办实事”，强化落实“大党委”运行机制，扎实开展在职党员进社区、进村社“双报到”活动，建立完善“资源、需求、项目”三项服务居民群众清单，积极开展“入户摸清‘微心愿’搭建为民‘连心桥’”“小板凳话传承——小区里的红色课堂”宣讲活动，深入居民家中面对面理思路、讲政策、办实事，尽心竭力解决群众身边的操心事、烦心事、揪心事，以实实在在的行动回应了群众关切。