如何推进“两学一做”学习教育取得实效

　　摘 要：北京建筑大学在“两学一做”学习教育活动中，坚持“点线面”结合、问题导向，积极构建“学做结合、上下联动”的工作机制：开展基层组织全覆盖、深度调研查找问题，对症下药；注重分类指导，在“学”上，采取“书记领学、导师助学、专家促学、个人自学”四位一体的学习模式；在“做”上，结合党员特点，融入学科专业特色，探索长效机制建设，实现学习教育活动与教学科研工作的深度融入，扎实推进“两学一做”学习教育取得实效。
　　关键词：“两学一做”；分类指导；长效机制
　　坚持“点线面”结合，积极构建“两学一做”学习教育工作机制
　　一是在学校党委层面，加强统一领导。成立校级工作协调小组做好顶层设计，制定学习教育工作具体实施方案，由党委组织部牵头实施，党委宣传部、学工部、研工部、各二级单位党组织等部门配合做好相关工作，定期开展研究、部署、督促、检查。
　　二是在二级单位党组织层面，落实各二级单位党组织的书记作为第一责任人。以基层组织全覆盖深度调研为抓手，加强对基层党支部进行全覆盖、全过程指导，针对基层党建工作薄弱环节和教学科研与管理服务工作中存在的实际问题，努力构建服务党员学习教育的有效工作机制和载体。同时，将学习教育中好的做法以制度形式加以固化，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
　　三是在基层党支部层面，指导各党支部建立工作台账，凝练合格党支部建设规范和合格党员行为规范。有计划地开展“三会一课”，并结合本单位工作实际和党员所在岗位特点，注重学习教育形式多样化，通过自学、交流座谈、讲座报告、案例分析、支部共建活动及主题实践活动等多种方式，调动党员参与学习研讨的积极性和主动性。
　　坚持问题导向，通过基层组织全覆盖、深度调研，实现“学、做、改”结合联动
　　为增强“两学一做”学习教育的针对性和实效性，北京建筑大学党委于2016年4月25日全面启动基层组织全覆盖、深度调研工作，由学校领导牵头，根据联系基层组织分工，分别带领调研工作小组深入学校16个二级单位党组织开展调研，重点摸清学校党员干部和基层党组织的家底，挖掘和总结学校党建工作的经验，发现薄弱环节，认真进行整改，提升党建水平和各级班子的领导水平，发挥党员先锋模范作用，切实推进全面从严治党向基层延伸。例如：学校经管学院党委调研工作组在组长校党委书记王建中的带领下，通过开展党支部书记联席会、行政人员座谈会、青年教师恳谈会、退休教师座谈会、面对面谈心等多种形式广泛开展调研。一共召开座谈会5次、午餐恳谈会 12次、宿舍沙龙8次，收集到师生教学、科研、办公、学习、生活等方面的意见和建议7大类24条，结合学习教育的开展深入整改。同时，调研工作组着眼于明确师生的发展方向和发展目标，将“发展规划书”作为贯穿调研工作的一条主线，抓住“初步规划—初步调研—初步分析—深度调研—深度分析—面对面反馈”六个环节，累计收集师生发展规划书155份，其中教师39份、学生116份。在认真分析师生发展规划书的基础上，调研工作组要求每个支部、每名党员围绕“两学一做”学习教育的深入开展，明确年度具体目标，切实把学习教育成效体现在日常工作中，体现在点滴小事中。
　　注重分层分类、学做结合，把学习教育活动引向深入
　　1.在“学”上重实效，提出“书记领学、导师助学、专家促学、个人自学”四位一体学习模式
　　一是书记领学。各级党组织的书记带头先学一步、学深一步，带头讲好专题党课。学校党委书记王建中在党政办、发展规划中心、校友会理事会、基金会联合党支部讲专题党课时，既结合自身所学、所感，深入浅出地谈心得、谈体会、谈感悟，又创新党课形式，围绕党课主题与支部成员进行互动交流，切实达到了讲党章故事、悟发展道理，提升个人党性认识的效果，发挥了“书记”的示范带头作用；二级党组织负责人通过带头讲庆祝“中国共产党(原文来自：wWW.bDFqy.com 千叶 帆文摘:如何推进“两学一做”学习教育取得实效)成立95周年”专题党课、发挥新媒体作用录制“微党课”等形式，在学习实践中切实发挥“领头羊”的作用。
　　二是导师助学。二级党组织为学生党支部配备理论导师，引导学生党支部开展学习。建筑学院党委挑选六位青年教师党员担任学生党支部的理论导师，结合自身经历对学生党员进行党的知识的培训，并发挥专业优势，结合中央城市工作会精神，引导学生党员为国家建筑遗产保护和未来城市建设贡献力量，鼓励他们以建筑大师为榜样，以建设祖国为己任，用实际行动践行一名共产党员应有的责任；土木学院、测绘学院、经管学院、机电学院党委邀请学校党建专家和思政课教师担任学生支部理论学习导师，定期围绕相关主题，如党的十八届六中全会的精神等，组织导师进行专业讲解和交流研讨，帮助学生党员强化理论学习，并以“两学一做”为专题开展毕业班党支部理论学习，得到师生党员的广泛好评。
　　三是专家促学。定期以理论中心组学习等方式，邀请校外专家来校进行专题讲座，答疑解惑，促进思想解放。“两学一做”学习教育启动以来，学校党委先后邀请北京市委党校、北京行政学院、北京市委讲师团的专家为全体处级以上领导干部、科级干部、党支部书记集中讲党课；机关党委邀请学校纪委副书记作学习习近平总书记在党的第十八届中央纪律检查委员会第六次全会讲话精神的专题报告，帮助大家进一步深入学习，促进学习教育取得实效。
　　四是个人自学。学校党委通过发放学习材料、创新“互联网+理论教育”理论教育模式，依托其宣讲家网站，共建“北京建筑大学理论学习平台”，为党员学习搭建平台，通过线上、线下学习方式，组织全体党员进行自学，得到党员广泛好评。
　　2.在“做”上下功夫，结合党员特点，突出分层分类
　　一是对党员领导干部，提出“在深化综合改革、推动事业发展中争做合格党员”。按照政治家、教育家的要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。2016年，正是在学校领导干部的示范带动下，学校各项改革事业取得较好成效，获批北京市“未来城市设计高精尖创新中心”，立项建设“大型多功能振动台阵实验室”，全面实施“高端人才引育计划”、启动两批“双塔计划”项目，“双创”教育取得历史性突破，在2016年“创青春”全国大学生创业大赛中，学校学子获得两银两铜的好成绩；召开两校区办学工作会、信息化工作会，全面启动“两高”办学布局各项调整工作等，实现“十三五”的良好开局。