母婴依恋测量工具介绍

　　【摘 要】越来越多的国内科研工作者开始涉足依恋领域，特别是早期母婴依恋方面。其中，测量工具在实验研究能否成功上占很大比重。本文将对国外研究中的经典测量工具进行介绍，为以后研究的开展提供便利。
　　【关键词】依恋；测量工具；心理表征
　　目前，国内在依恋领域的研究热度持续上升，越来越多的科研工作者开始涉足依恋领域，特别是早期母婴依恋方面。相比而言，国外依恋方面对研究起步早，发展已趋成熟。所以，可以借鉴国外依恋研究的经验，进一步进行本土化研究。本文将对国外研究中的经典的测量工具进行介绍，为以后研究的开展提供便利。
　　一、对象是婴儿的主要测量工具
　　（一）陌生情境方法
　　Ainsworth及其同事首创了陌生情景法，该法设置了一些不同情景激活婴儿的依恋系统，用来评估婴儿的依恋类型。整个程序包括8个3分钟的情节阶段：①将婴儿和母亲安排在实验房间里。②婴儿探索坏境，母亲什幺反应也不做。③陌生人进入，第1分钟沉默不语，第2分钟与母亲交谈。第3分钟接近婴儿，同时，母亲悄悄离开。④婴儿和陌生人玩耍。⑤母亲返回房间安抚婴儿，之后说“再见”离开。⑥婴儿独自留在房间。⑦陌生人进入房间，和婴儿玩耍。⑧母亲进入，陌生人悄悄离开。观察者会对整个过程进行录像，采用陌生情境编码手册编码婴儿在陌生情境程序中的行为。以15s为一个时间间隔对②—⑧的录像进行编码，记录婴儿对互动对象的交互行为的次数和频率，比对编码手册中各类型婴儿在情境中指向母亲的行为模式。
　　（二）儿童行为分类卡片（AQS）
　　AQS用于检测儿童的依恋行为，评价儿童与母亲的依恋关系和儿童依恋的安全性，共有90个条目，每个条目描述一种在日常生活中常见的儿童行为。评分规则是由儿童母亲把这90个条目根据与儿童平时行为的相符程度分组摆放，从左到右依次为1至9分，最左端代表该行为最不符合儿童平时的行为，最右端代表该行为最符合儿童平时的行为，那些既不是最符合又不是最不符合的行为条目就被放在中间的组里。每个行为条目按照其所在组号数得分。最后计算90个原始分数与儿童依恋安全性指标的相关，得到的相关系数即是儿童的依恋分数。
　　二、对象是成人的主要测量工具
　　（一）母亲敏感性量表
　　Ainsworth编制的母亲敏感性量表用于测量母亲的敏感性反应行为。根据父母不同的教养行为划分出：对婴幼儿发出信号的敏感性、对婴幼儿发出的各种意愿求助提供相应的帮助、对婴幼儿正在进行的活动的合作与阻碍以及对婴幼儿需要的接纳或拒绝这四个参数，并根据这四个参数编制出母亲敏感性量表，包括四个分量表：敏感VS不敏感；合作VS阻碍；可亲近性VS忽视；接纳VS拒绝。每个分量表根据不同的母亲行为采用5点计分。
　　（二）母亲行为Q分类（MBQ）
　　Pederson等人基于母亲敏感性的概念，开发出了有90个条目的MBQ，采用9点计分法对母婴互动家庭录像进行编码，描述母婴互动质量。在2010年修订为72个条目的简版，内容涉及母亲对孩子信号的关注与回应、干涉与控制、情绪情感状态等。同时，可以使用Q因子分析方法，有助于得到以关注孩子为主要行为特征的母亲的其它侧面。比起单纯的评定为高敏感性和低敏感性，这种方法更能够鉴别出母亲实质性的行为模式。
　　（三）成人依恋访谈（AAI）
　　Main等人设计出了研究成人依恋的访谈，包含20个项目，可以评估个体对童年期和青少年期主要照看者和重要依恋对象的依恋心理表征，还可以测量一般关系中依恋的安全性。依恋安全基地研究已经证明这个工具的依恋分类随着时间的发展是高度稳定的。经过不断修订，(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:母婴依恋测量工具介绍)形成了一个访谈提纲，包括18个按照一定顺序设置的问题。这些问题要求个体对早期依恋关系、与依恋对象分离等经历进行回忆和描述，并对这些经历在个人发展过程中的影响加以评价。然后将访谈记录逐字转录，根据“合作性原则”进行评分
　　（四）成人依恋类型（AAS）
　　Collins在类型测量的基础上开发出了成人依恋类型测量，主要测量成人依恋维度，特别是在伴侣关系中的依恋类型，它要求人们回想最重要的婚恋关系，并对自己最有可能是哪种类型进行自我报告。经过修订，现在成为了成人依恋的测量工具，特别是对成人亲密关系、伴侣关系的评定。该量表是一个7点标准量表，包含18个题目，由三个量表组成：①亲近量表：测量一个人和他人接近和感到舒适的程度；②依赖量表：测量当个体感受到需要帮助时能有效依赖他人的程度；③焦虑量表：测量一个人担心被抛弃或不被喜爱的程度。
　　【参考文献】
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　　[3]Pederson， D.R.， Moran， G.， Sitko， C.， Campbell， K.， Ghesquire， K.， & Acton， H.（1989）. Maternal Sensitivity and the security of infant-mother attachment： A Q-sort study. Child Development， 61， 1974-1983.
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