当代中学生社会阅历浅，课外知识不够丰富，面对灵活多变的高考作文，写议论文不失为一种明智之举。议论文结构清晰，只要选准写作角度，列举事例证明，取得及格分似乎就不成问题。但要使自己的文章脱颖而出，就需要对论述的语言进行加工润色。一篇观点新颖、论据充分的议论文犹如一位妙龄少女，而富有文采的论述就如同少女温润滑嫩的肌肤，光彩四溢，让人眼睛为之一亮。那幺，如何才能在有限的时间内完成一篇文质兼美的议论文呢？这就需要我们从以下几方面增强论述语言的文采：
一、巧用多种修辞，丰富论述语言
修辞是使论述富有文采的重要手段，如果在应试作文中巧妙地运用一些修辞手法，那幺文章的论述就会显得内容丰富，情感充沛，辞采华茂，形象饱满。
1.比喻。运用比喻能使语言生动形象，如果喻体选用得准确、新颖，定会使枯燥的论述变得更为生动。
套子是交叉路口让来往车辆停下行驶的那盏红绿灯，套子是天空中让高飞风筝永不坠落的那条细丝线，套子是让火车正点运行的那张时刻表，套子是让士兵们冲锋陷阵的那只号角，套子是让孙悟空头疼的那个“紧箍咒”……（话题“套子与人生”）
该语段运用比喻的修辞手法，透彻地解释了“套子”的意思，生动形象，更为吸引读者。
2.排比。排比句式具有音律和谐的美感和磅礴的气势，对读者具有较强的感染力。好的排比句犹如飞流直下的瀑布，读来让人酣畅淋漓、荡气回肠。如：
让爱为竞争导
此语段紧扣论题，比喻、排比一气呵成，句式优美，放在文章结尾能使读者回味无穷。
3.引用。诗词名句是历经岁月淘洗的珍珠，巧妙运用，定能恰当地传达自己的思想，增加论述的底蕴。
执着是一种境界。执着是屈原“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”的忠心，是历史原野上一座高耸的丰碑;执着是文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的决心，是他战胜困难的力量源泉;执着是郑板桥“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的信心……执着是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的绝唱……（话题“执着与变通”）
4.类比起兴。
溪流追逐远方，因为远方是浩瀚的大海;雄鹰追逐远方，因为远方天高云轻;鱼儿追逐远方，因为远方海阔水深;我们追逐远方，因为远方有我们的梦和理想……（作文《无限风光在远方》）
用自然界中的现象引出要谈论的话题，引发联想的语句中闪烁着哲理的火花。
二、巧用激情评述，渲染烘托形象
如果将议论文严密的逻辑推理比作“骨”，丰盈的情感形象就是“血肉”，是灵魂，用饱含激情的语言集中评价一个人的才能学识、精神品格等，人性的善与恶、美与丑、真与假便一目了然。笔力集中在一人身上，用抒情的笔调、浓厚的感情进行激情评述，挖掘人物的内在情感，使人物形象更加突出，使论述更具说服力和感染力。例如：
朔风凛冽，他与冷月做伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵烙印在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净，地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下……
好一个不屈的苏武，他用睿智铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的传奇，书写了一段铭传千古的悲歌。
好一个坚强的苏武，他用勇气，拒绝了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中行远，将那枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，谱写了一首可歌可泣的壮丽诗篇。（话题“忘记与铭记”）
同样是概括“苏武牧羊”的事例，这种洋溢情感的评述式举例远比平淡的叙述更能点燃读者的激情。
三、展开场景描述，再现鲜活画面
一簇簇幽幽菊花在院子里绽放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家门口;早上，雾气渐渐散去，透过微薄的阳光，一位老人扛着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。（作文《菊花人生》）
阅读一篇语言优美的文章，犹如聆听一段优雅的音乐，常常使读者忘却自我，自然而然地进入人物的生活场景，去感悟他心灵的律动。
四、转换叙述人称，变换论述句式
在列举人物事例时可转换人称，用“你”或“他”加以叙述，使论述避免呆板单一;同时也可采用不同的句式，整句、散句、长句、短句、反问句、感叹句等灵活搭配，让论述语言更为丰富多彩。
总之，运用怎样的语言进行论述，这完全应根据文章的需要来决定。其实，一篇文章的“亮点”有几处，就足以使阅卷老师眼睛一亮，进而给出一个较高的分数。但若通篇文章都只追求语言的华丽，而忽视了文章的论点、结构等，最易导致内容空洞、华而不实，其结果只能是适得其反。所以锤炼语言，写出好的文章，除了要掌握一定的技巧外，还需要一个长期修炼的过程。
【作者单位：湖北省丹江口市第二中学】