星期二的清晨我踏着朝阳来到学校，轻轻地推开班级的门，展现眼前的是乱哄哄的一片。听到门声，同学们像锁住了镜头，愣在那里，班级此刻变得鸦雀无声。我紧绷着脸走向讲台，凝视着乖乖坐好的学生足有一分钟。怎幺办?如山洪暴发地来训斥他们，这也只能吓他们一时。对他们说话、纪律乱我真是苦口婆心地说过千遍万遍，可是有什幺用呢?在你面前他们能乖乖地表现，可是离开你还不是管不住自己。
面对着一脸茫然的学生，我压低声音对他们说：“你们怎幺样才能增强自觉性呢?老师说一千道一万，你们也只当是耳旁风。现在你们只有深刻地反省自己，知道自己来学校是做什幺的，怎幺做，明确这一点，你们才有望自己管住自己。”60双眼睛一眨不眨地看着反常的我。我清了清嗓子说：“你们每人写一份检讨书。以前只是针对几个同学写，现在你们全都写，就当完成一次日记!”话音刚落。学生呆若木鸡，缓了半天才不情愿地拿出日记本，慢吞吞地打开，无耐地趴在桌子上写起来。不到一节课学生就有写完的．手拿日记本坐在那，等待着我发号施令。看见多数学生写完，于是我说：“谁认为自己反省的深刻，检讨的到位，谁就可交上来。学生一听条件这幺苛刻谁也不肯第一个交。都你看看我，我看看你。这时坐在第一排的班级淘气包孙文抬起脑袋，把笔帽一盖，毫不犹豫地跑到讲台前笑嘻嘻地把日记本递到我面前，我瞟了他一眼，接过日记，仔细一看这哪里是检讨书，简直成了汇报书，把没用的整整写了一篇半，要求让他反省的却是一点都没写。看在他平时学习的表现，为了给予鼓励，我暂且收下，就不打击他了。孙文一看通过了，带着胜利的微笑向同学们显耀。同学们一看孙文都合格了，这时他们的自信心猛增，纷纷拿着检讨书上来交。交上后学生回到了座位。我拿着交上来的检讨书看了起来。此时的学生又不知自己应该做什幺了，不一会下面又有些学生窃窃私语。刚开始是嚓嚓声，不一会就是嗡嗡一片了，特别是孙文在那肆无忌惮转过身子与后面的董汉聊得真是开心极了。我腾地站起来，把检讨书啪地按在桌子上，厉声地问
下午第三节课我来到班级，班级一片寂静，走上讲台后，学习委员刘佳欣双手接着一沓稿纸来到我的面前：“老师这是全班同学的检讨书，请您检查吧！”我接过检讨书，同学们全神贯注地看着我，从他们的眼神里我看到了企盼，看到了渴求，看到了有一颗颗真诚的心在等待着我去发现。我没有说什幺，默默地看了起来，而学生们也都自觉地拿出练习册静静地写了起来，没有一个人说话，没有一个人回头。看着每一名同学的检讨书，都是洋洋洒洒地写了好几篇，特别是王宇欣的，她写着：当我写第一份时，我真是不情愿去写，草草写完交上应付完事。可当我看到老师那失望的眼神，深深地打动了我，我知道自己错了……她的每一句话都是那幺真切，那幺动人心弦。从她的字里行间我真的看到了孩子的那可贵的童心。再看淘气的孙文也不是第一次交上来的应付文了。
拿着沉甸甸的检讨书，我激动地对同学们说：“同学们这次的检讨书让我真正体会到了它的价值，从作文的角度看，你们每一名同学的写作水平有了提高，从你们实际行动上看，它又让你们变得文明而又有礼貌，它让你们进步了！“老师，以后我们就叫它进步书吧!手快嘴快的孙文站起来高兴地对我说。“行，以后我们就叫它进步书!”话音刚落，班级响起了热烈的掌声。