浅谈高中英语的口语教学
日期：2018-07-17 02:45:38 浏览次数：
摘要：英语是学生在高中阶段所学习的一门重要的学科，是学生从小学阶段就开始学习的一门外语，而且英语在学生的大学阶段的学习也有着非常重要的地位。其中针对于英语口语问题，则是更需要引起高中英语老师重视的，对于学生今后的发展有着非常重要的作用。
关键词：高中英语；口语；实用
高中英语是学生需要学习的一门重要的外语，不管是对于学生现在的发展来说，还是将来的发展来说都是非常重要的。但是英语是一门语言，而且不是我们的母语，所以学生在学习时会感到不适应，学习困难。这都是在高中英语教学中非常正常的一些现象，但是针对于这些现象还是需要高中英语老师及时的寻找相关的方法，让学生能够少走弯路，能够以更加直接和更加好的方式学好高中英语。其中关于英语口语教学是一个越来越重要的方面，需要引起高中英语老师和学生足够重视。因为学习英语的目的不是为了在考试中拿更多的分数，而是能够更加便利的与外国人进行交流。本文主要就是从高中英语口语教学中进行展开，分析英语口语教学的相关问题。本文主要从高中英语口语教学中存在的问题、提高学生英语口语能力的措施和所带来的积极影响三个方面进讲述，分析英语口语教学的相关问题，下面就来详细的叙述问题。
一、高中英语口语教学中存在的问题
（一）高中英语老师对于口语问题不够重视
关于高中英语的学习，平时主要就是练习相关的听力和笔试题目。因为不管是平时考试也好，还是高考也好，这就是主要的考察方式。所以，学校和英语老师要保证学生的英语学习成绩，这就需要让学生在平时完成大量的英语题目和进行大量的听力练习。因此，学生在平时学习英语口语的时间就是少之又少。学生的英语口语差，平时让学生说英语时，也是有许多的学生张不开嘴，就是因为学生平时学习英语口语的时间太少，不进行大量的练习，学生是学不好英语口语的。针对于这一问题需要高中英语老师重视起来，让学生的英语口语能力能够得到提高，让学生学习英语的不仅仅是为了考试，也是能够拿出来与人进行相关的交流的。
（二）英语发音不标准的问题
因为英语的发音与汉语的发音还是存在着一定的差别，所以学生在学习英语发音的时候，难免有说得不标准的时候，这一问题成为阻碍学生提高英语口语问题的一个本质的问题。加之我们生活在一个说汉语的环境中，在平时的生活中并不适应英语的相关发音。而且部分高中英语老师的发音也不是特别的标准，因此在教学生发音时，难免发生相应的偏差。针对于这一个非常本质的问题，也是需要高中英语老师及时的进行解决的，虽然不能改变学生学习和生活的环境，但还是可以进行相关的措施，让这些干扰能够降到最低，提高学生的口语能力。
二、提高学生英语口语能力的措施
（一）高中英语老师在课上多开展口语教学内容
高中英语老师需要在课上多开展关于口语教学内容，让学生在课堂上对于英语口语多进行相关的练习，让学生对于英语口语能够更加好的重视起来。而且英语老师在课上可以针对学生的口语进行针对性的指导，让学生知道自己的英语口语还有什幺方面的不足，然后进行相关的改进，让学生的英语口语成绩得到一个更好的提高。
例如，英语老师可以在一周的英语教学中拿出一节课来进行相关的口语教学，让学生练习口语，英语老师可以先给学生在PPT打出一张图片，让学生对于图片进行理解，然后前后桌几个学生在一起组织一个短的小对话，先自己在下面进行相关的练习，然后英语老师再找部分学生上台去展示他们的对话。英语老师就针对于学生的对话，首先纠正学生的相关发音问题，然后再对学生所说的单词错误或者是句型错误进行纠正，让学生知道自己还有哪些方面不足，及时的进行相关的改进，这样会让高中英语老师更有针对性地给学生做出相关的指导，让学生知道自己还有那些方面的不足，根据自己的实际情况进行改变，进而提高英语成绩。
（二）高中英语老师布置学生在课下多进行英语口语的练习
在课上练习英语口语的时间毕竟还是十分有限的，除了在课上对于学生的口语进行相关的训练，高中英语老师也需要引导学生多在课下进行英语口语的练习。因为学生在课下是自己进行练习，所以对于学生的单词发音就是一个很大的问题，需要引起高中英语老师的注意。英语老师可以给学生推荐一些较为好的练习发音的软件，让学生在课下自己进行练习。也可以给学生推荐相关的英语电影或者是歌曲，寓教于乐，让学生在一个更为轻松的环境中练习英语口语。英语老师为了起到督促作用，可以定时给学生布置关于英语口语的作业。像是把学生分成小组，让学生几个人一组，组织一个小型的话剧，让学生在课下排练好，然后英语老师再在课上拿出一定的时间让学生进行相关的表演，这样即可以督促学生在课下学习英语口语，又可以提高学生的表达能力，让学生能够更加大胆的把英语说出来(本文来自：WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:浅谈高中英语的口语教学)，而不只是闷在心中，到要说英语的时候就说不出来了。
三、所带来的积极影响
（一）提高学生的口语表达能力
这是最直接的一个积极影响，通过一系列的措施，让学生能够提高自己的英语口语能力，让学生学习的英语不仅仅是会写、会背的，还要将英语大声的说出来，让学生在联系完口语之后，可以与外国人进行日常的对话交流，让学生能够把英语真正的用到实处，而不是为了学习而学习。
（二）让英语学习更加全面，提高学生的英语成绩
学生学习英语由原来的听和写到现在的听说读写，让学生能够学习到更加全面的英语知识，而不仅仅只是原来学习英语时的闷头做题。学生把口语练习好，是让学生在现阶段的英语学习更加全面，虽然口语不是现在考试的内容，但是学生练习好口语对于学生的其他英语方面有着重要的意义，特别是对于听力部分。
总之，英语是学生需要学习的一门重要的外语，对于在高中阶段的学生来说，要学好英语并非易事，需要经过一定的努力，在英语教学中存在的相关问题，还需要高中英语老师进行及时的解决。在高中英语教学中关于口语教学是一个非常重要的方面，对于学生来讲，学习好英语口语更具有现实意义，让自己在关键时刻能够用英语解决相关的问题。本文主要从高中英语口语教学中存在的问题、提高学生英语口语能力的措施，和所带来的积极影响三个方面进讲述，分析英语口语教学的相关问题，为学生今后口语学习的发展提出相关的意见和建议。
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