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魅力班会课让我分享快乐

日期:2018-07-19 10:52:47 浏览次数:

  班主任工作千头万绪,如何在繁忙的班主任工作中找到快乐。在多年的班主任工作实践中,笔者发现,主题班会课是一个很好的阵地。笔者试从主题班会课召开的策略,班主任自身的素质要求等方面入手,浅谈体会,以期为班主任快乐工作挖掘源泉,注入动力。
  主题班会是学校德育的主课堂,是学生全面素质教育的主阵地之一。班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育,促进正确的班集体舆论形成,推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛

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的思想交流,较好地利用学生从众心理。还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力,以及创造性思维的发展。具有更高的教育效率。
  担任班主任十多年来,召开过的主题班会课印象较深的有:《寻找痛快》《成功无捷径》《每一次当爱在靠近》《朋友》《我爱我家》《常怀感恩之心》,墨城户外拓展、拔河、烧烤等。得失中发现很多的主题班会之所以效果不好,有的流于形式,让学生唱歌、跳舞或做游戏等,忽视主题班会道德教育的内涵;有的则形式呆板,无法调动学生的积极性,效果不好。而开好主题班会,不仅可以减少班主任工作量,减轻班主任负担,更可以活跃学生思维、化解生活学习矛盾,为师生良性互动注入活力,为班主任工作开辟甘泉!
  一、开好主题班会课的策略
  古人说过“功夫在诗外”,确定主题班会的主题也同样如此。主题班会设计如同备课,主题设计则是确定教育目标,它没有书可以参考,需要我们在平时的教育工作中积累发掘。
  主题要有针对性。这是主题班会生命力所在。班会主题要针对学生共同关心的社会现象,学校重大事件,班级普遍性、倾向性问题或严重的突发个案,以引起学生注意,激发学生兴趣。主题班会的步骤、形式要切合学生年龄特点、认知水平,及其心理特征。为使主题班会有针对性,班主任务必调查研究,掌握班情,清楚学生近期关注的热点是什幺,了解学生普遍对什幺感兴趣,知道学生动机、需要、情感等心理特征。如高一月考后学生心情失落,我召开了一次题为《寻找痛快》的主题班会,有付出才有所得,先痛后快。既起到了总结考试得失的作用,又帮助学生树立了正确的成败观,课后班级氛围有所好转。
  主题要有系统性。一学期班级要举行多少次主题班会?主要内容是什幺?应有全盘计划。如高一上学期班会内容有:意志教育、常规纪律教育、班级目标的议定、班风建设、学法探索、早恋问题等,每个内容又包含几个方面。一次主题班会,无论怎样组织得好,都不能将一个问题的全部都解决,更不能认为一个主题班会结束,就是某个方面教育的终结。因此,班会主题要有连续性、系统化。
  选题要抓住时机。即要善于发现并把握有利的因素,使主题班会内容更切合学生当时心理。找准主题班会召开的时间点,抓住主题德育的契机,这个时机适宜选择在班级发生的典型、重大、影响(正面或负面)较大的事件前后。
  充分发挥学生的主体地位,建议由学生主持、并尽量让更多学生参与其中。一是,学生具备这样的主持能力,给他一份信任,他可以为你带来一份欣喜。高中学生喜欢求新求异,生动活泼。班主任应动脑筋想办法,设计出多种多样新颖别致的班会形式。可以是亲子活动;可以是一场庆功会;可以是一个故事的品读……也正是这一次又一次的尝试,学生记住了属于他们的时光,而班主任也收获了许多快乐。
  二、主题班会对班主任素质的要求
  高中学生处于生理、心理剧变时期,心理矛盾日益增多。大部分高中学生都表现出“双重性”人格。班主任要以发展的观点,既要看到他们身上的先进性时代性,又要看到潜在的问题。在此基础上,设计和组织的主题班会才能切中学生实际,让学生乐意参与和接受。
  社会处于转型时期,呈现多元的价值观念。班主任要使主题班会教育深入学生心灵,必须首先确立适应时代发展的价值观。如自由与民主、纪律与法制、竞争与互助、权利与义务、个人尊严、大公不废私、时间就是生命等。如,我设计过一个题为“睁开眼睛看世界”的主题班会,利用图象资料、文字资料介绍世界上先进的生产方式与高科技产品,然后让学生写观后感,许多学生写出了真情实感,认为自己应该发奋图强,做一个能够适应社会发展的人。
  主题班会要达成既定的德育目标,又要生动活泼,这就要求班主任有较强的策划、导演能力及应变能力,巧妙组织。 如高二第一学期开学初(新的班级组合),我召开《我爱我家》的主题班会,目的是使同学们尽快互相认识,互相了解。在班会上,我第一个发言介绍自己,一下子打破了学生的拘谨和羞涩。针对少数学生学习劲头不足的现象,我召开了“击鼓传花,答题有奖”的主题班会,答对有奖,答不上或答错表演一个节目。班会上,我带头为学生表演节目。活跃了气氛,推动了活动的开展。如果班主任能够掌握一定的语言技巧,那幺流畅的思维,丰富的词语,多变的句式、抑扬顿挫的语调,会像磁石一样吸引学生,鼓舞学生。
  生活不乏快乐,缺乏发现快乐并制造快乐的心!当班主任也是如此,用心去营造,悉心去组织,魅力班会课,让我分享快乐。

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