7月18日，教育部科技司司长雷朝滋一行来湘调研教育信息化工作并在长沙召开座谈会。
雷朝滋作讲话。
汇报。他强调，要明确教育信息化工作的指导思想，确立信息化在整个教育改革发展中的作用和地位，希望湖南在2.0阶段有更大作为。省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委书记蒋昌忠出席座谈会，副厅长应若平主持。
会上，省教育厅相关负责人汇报了我省教育信息化工作情况。我省教育信息化工作起步早，力度大，特别是近年来，教育信息化被提升到新的战略高度，开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型，促进教育改革发展的作用日益凸显。下一步，我省将实施“互联网+教育”行动作为推进科教强省建设的重要内容，将建设“国家教育信息化试点省”作为实施“互联网+教育”行动的重要抓手。目前，省教育厅已编制完成《湖南省“互联网+教育”行动计划（2018-2022）》（草案），并以此作为教育信息化2.0行动计划的湖南方案。同时，编制完成《湖南省推进教育信息化2.0行动省级试点实施方案》（草案），力求通过试点先行、大胆创新，重点突破制约教育信息化融合发展的全局性和关键性问题，探索符合中西部地区发展实际的教育信息化2.0可持续发展道路。
雷朝滋充分肯定湖南教育信息化工作，对湖南教育信息化2.0的定位、思路和方案表示赞成。他指出，湖南在教育信息化工作走在全国前列，多次在全国会议上交流经验，希望湖南进一步完善方案，尽快申报“国家教育信息化试点省”，在2.0阶段有更大作为，在中西部省份起到辐射带动效应。
雷朝滋指出，党中央、国务院和教育部高度重视信息化工作，对教育信息化作出了明确要求和规划。没有信息化就没有现代化，没有教育的信息化也就没有教育的现代化。要明确教育信息化工作的指导思想，确立信息化在整个教育改革发展中的作用和地位，把信息化作为教育变革的重要力量来抓，构建信息化时代的现代教育体系，推动教育思想、教育理念的转变，实现互联网及其相关技术与教育的深度融合，变革教育，产生教育新的形态。
雷朝滋要求，要理顺领导体制、管理体制、运行机制，明确职能部门承担职责，相关业务部门配合，技术力量参与；要变“教育+互联网”为“互联网+教育”，实施应用驱动，以解决问题为导向推动教育信息化试点工作；要创新机制，改变传统思维，在建设基础设施、数字资源等工作上创新手段和方式，达到有用、好用的效果；要切实改变“把白板当黑板”的现状，变革教学模式、教学方式，推动信息化教学成为常态，提升人才培养质量，为“强起来”时代培养原创性、引领性人才做贡献。
蒋昌忠、应若平感谢教育部长期以来对湖南教育信息化工作的关心、指导和支持，他们表示，湖南将认真研究、贯彻落实相关要求，进一步推动“互联网+”在教育领域的融合应用，将湖南打造成全国教育信息化2.0时代的示范省份。
科学技术司信息化处副处长任昌山和省教育厅相关处室负责人参加会议。（文\阳锡叶 图\徐鹏）
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