【摘 要】目前，各高校都在积极开展创先争优活动，创先争优为高校基层党组织的建设提供了良好的机遇和载体。在新形势下，入党积极分子的培养与教育更需要思路清晰，创新形式，注重实效与机制建设。
【关键词】高校 创先争优 入党积极分子 培养教育
【中图分类号】D261【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2012）10－0004－02
在新形势下，高校能否坚持加强党的建设，始终保持党的先进性，既关系到为振兴中华而培养人才的历史使命，也关系到国家前途、民族的命运。入党积极分子的培养与教育是党员发展过程中的一个至关重要的环节，在一定程度上决定着党员今后的发展道路。随着高校创先争优系列活动的开展，在为入党积极分子的培养与教育提供了时政条件与机遇的同时，也带来了新的挑战，提出了更高的标准与要求。
一 高校创先争优活动的开展为入党积极分子的培养与教育提供了条件与契机
1．创先争优活动为高校入党积极分子的培养与教育工作提供了良好的时政环境
十七届五中全会精神强调：“全体共产党员一定要始终贯彻党的理论与路线方针政策，树立科学发展的理念。切实加强党的基层组织建设，深入开展创先争优的各项活动，带领广大群众推动经济社会又好又快发展。”在高校开展创先争优活动，一方面，有助于高校各级党组织深入学习实践科学发展观，并团结全校共产党员和广大师生员工，紧抓高等教育规划的重要战略与发展机遇，推动学校各项事业和谐发展，从而打造高水平的大学；另一方面，良好的时政环境鞭策着每一名入党积极分子以更加饱满的热情投入到学习与工作中，注意知识的积累，注重调查研究，善于思考和探索，从而真正向党组织靠拢，向先锋模范看齐。
2．创先争优活动为高校入党积极分子的培养与教育工作提供了思想保障
高校创先争优系列活动对于提升高校党建工作科学化水平，巩固党员先进性教育成果，深入开展实践科学发展观，以及进一步加强和改进大学生思想政治教育都具有十分重要的意义。深入开展创先争优活动，创建先进党组织、倡导争当优秀共产党员，是巩固和拓展我党实践科学发展观的重要举措，也是加强党组织建设的重要举措。高校各级党组织抓住“如何培养人、培养什幺人”的根本问题，着手培养入党积极分子，为入党积极分子的未来发展做好正确的教育引导工作，使入党积极分子的培养环节有据可依，有方向可循。此外，开展创先争优活动是以社会主义核心价值体系为根本，它有利于提高广大师生的自身修养，有利于高校把社会主义核心价值体系融入到入党积极分子的教育的全过程，坚持用社会主义核心价值体系教育广大师生，高举伟大理论的鲜明旗帜，坚定树立具有中国特色社会主义的远大理想，弘扬时代精神与民族精神，从而为入党积极分子的培养提供了先进而有力的思想保障。
3．创先争优活动为高校入党积极分子的培养与教育工作提供了组织保障
随着创先争优系列活动的开展，高校基层党组织积极教育、引导广大师生向党组织靠拢，加大了积极分子的培养力度。扩大了党校培训规模，进一步提高了积极分子的政治素质；切实组织学习好党的基本理论和党史知识，增强了其社会责任感与历史使命感，为优秀人才的成长创造了良好的环境，并充分调动了他们的积极性；在加快积极分子培养与教育步伐的同时，全方位考核积极分子的表现，吸收优秀的积极分子加入党组织，为积极分子的培养与教育提供了坚实可靠的组织保障。
二 紧密结合创先争优系列活动，做好高校入党积极分子的培养与教育工作
1．做好思想政治教育工作，切实提高入党积极分子的思想觉悟
要将思想政治教育作为入党积极分子培养与教育的首要内容，将思想觉悟高低的考核，作为入党积极分子是否被确定为发展对象的重要依据，也能在很大程度上规范未来党员发展的正确道路。高校从五个方面为入党积极分子开展了思想政治教育。
（1）充分利用高校的优势资源，尤其是思想政治教育公共课程。高校思想政治课是对在校大学生进行普遍思想政治教育的主要渠道，肩负着对大学生进行全面的马克思主义理论熏陶与教育的任务。
（2）高校通过丰富学习载体与媒介，聘请各级专家、学者给广大师生做理论学习报告、形势与政策分析报告等，进一步提升入党积极分子的理论素养与形势认知能力。通过课外活动与思想政治教育课程的配合，形成受教育与自我教育的形式体系，使马克思主义思想理论在整个校园环境里大众化地深入。
（3）在信息时代的便利条件下，高校要充分利用现代电子信息技术与网络媒介，让先进理论的最新成果得以电子化、数据化与网络化。借助先进手段，提高马克思主义大众化的时效性。
（4）为了快速提升校园马克思主义的大众化水平，在校园里开辟先进理论宣传专栏，及时发布时政信息，在学生身边宣传党中央的方针、政策，倡导互助式与开放式学习模式。
（5）高校还可以通过形式多样、内容丰富的特色文娱活动来加强入党积极分子思想政治教育的效果。通过学习先进理论，向优秀人物学习，引导大家主动参与，促使理论教育的成果在日常生活中得以升华，从而进一步了解大学生的思想和心理特点，在文娱活动中潜移默化地提高积极分子培养教育的效果。
2．深入开展创先争优活动，强化入党积极分子的角色意识，进一步培养其归属感
在入党积极分子的教育中，角色意识的培养尤为重要。首先，要掌握入党积极分子的心理和思想动态，通过各种教育活动，使其明白入党，先要从思想上入党。通过各种教育方式和手段，让入党积极分子能全面了解党的优良传统与理论知识，从而加深对党的热爱与崇敬之情，强化入党积极分子的责任感和荣誉感。其次，让先进典型的教育示范作用得以充分发挥。在创先争优的活动中，党组织要不失时机地表彰先进，树立典型。吸收优秀的入党积极分子加入党组织，并对他们的先进、优秀事迹，加以广泛宣传，从而激励大家积极向他们学习和靠拢。另外，在学生党员里，还可以开展
