高校图书馆读书文化节活动探析

　　（曲靖医学高等专科学校图书馆，云南 曲靖 655000）
　　[摘 要] 高校图书馆的职能不仅限于图书的借阅、资源的传递，更重要的是培养师生良好的阅读习惯和较强的阅读能力，引导读者如何更好地利用图书馆的资源，帮助师生专业成长以及人文精神的培养，发挥校园文化建设的战斗堡垒作用。
　　[关 键 词] 高校；图书馆；读书文化节
　　[中图分类号] G252 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）30-0034-01
　　图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献的科学机构、文化机构、教育机构和科研机构，它担负着人才培养、科学研究、社会服务以及知识文化传承的作用。高校图书馆作为学校建设的三大支柱之一，在为老师和学生的成长、为学校教学科研工作提供有力资源保障的同时，也要承担起学校文化建设、学生人文精神培养的重要任务。
　　近年来，随着全民阅读理念的倡导和实践发展，加之大学生的阅读水平、阅读状况不佳，图书馆更应着力于阅读推广工作的探索、积极创新开展各种活动，引导读者更多、更好地利用图书馆资源，在获得良好专业成长的同时塑造自己的人文精神世界。
　　除了日常的阅读推荐、与读者互动之外，利用每年4月23日“世界读书日”的良好契机开展“大学生读书文化节”系列活动能最大限度地激发学生的阅读热情，让学生真正体会阅读的乐趣，培养高雅的阅读兴趣，掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。
　　一、读书文化节发展及现状
　　高校图书馆开展阅读活动并不是新生事物，特别是“阅读征文”“名家讲坛”“诵读比赛”等传统项目，主题鲜明，针对性强，对读者提出直接的要求并实时提供有效的信息资源，读者参与面广，效果明显，但形式显得单一。并且随着高校图书馆信息化建设的不断发展，数字资源日益丰富，传统的活动项目已远远不能适应图书馆的发展，读者的信息素养以及掌握利用数字资源能力的提高，也成为读书文化节系列活动的重要组成部分。
　　二、高校读书文化节成功举办的策略思考
　　（一）打造校园阅读文化品牌
　　图书馆的品牌是指通过不断努力，在读者心目中建立起与众不同的、独特的形象，这种形象，既有利于为读者提供更加优质的服务，也有利于图书馆本身的建设与发展。
　　图书馆应积极整合学校校园文化资源，联合学生会、团委、宣传部，开展以阅读活动为核心的丰富多样的活动，结合学生喜欢的社会实践、艺术活动，让图书馆的活动与学生的素质提升、专业成长、社交能力紧密结合起来，加强和学生的互动，着力打造图书馆独特的阅读文化品牌。
　　（二）创新活动的形式
　　形式多样的活动是打造阅读文化品牌的关键，纸质图书的阅读推广依然是活动的主流，除去传统的征文、讲座之外，“好书分享会”“读者之星排行榜”“无声读书会”“唤醒借阅证”“主题书展”等系列活动都紧紧围绕纸质图书的推广。为适应网络阅读的趋势，电子资源的阅读推广也必不可少，可与电子书商合作举办“动动手指借书趣”“动手制作微电影”“动手制作电子书”等活动，既可增强活动的吸引力，也可以最大限度地激发学生的潜能和参与读书节活动的积极性。
　　（三）延长活动(本文来自：WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:高校图书馆读书文化节活动探析)时间，避免出现“一阵风”的现象
　　读书节活动应在两到三个月的时间内，持续不间断地开展各种阅读推广活动，周期长可以形成更大的宣传面，让更多的学生参与进来，较长的时间也利于良好阅读习惯的养成。为避免因为参加读书节活动而读书热情高涨，过后阅读热情骤减的“一阵风”现象，在读书文化节结束之后，图书馆还应该有一些长期持续活动，每个月的阅读宣传周也应该开展内容新颖的活动，规模不一定如读书节大，但重点在于不间断地、持续地对读者进行资源宣传及服务推广工作。
　　（四）活动延伸
　　图书馆把读书节活动期间形成的一些文字、书画、影像资料等以文集、光盘等形式进行搜集整理，向系部师生以及合作单位发放，并制作专题宣传板营造校园文化，从而扩大读书文化节的知名度，提高影响力，一旦得到更多读者的肯定，阅读推广工作的开展也会更加顺利，取得更好的成效。
　　（五）建立长效机制
　　作为文化和知识传播的重要阵地，高校图书馆应制定好读书节活动阅读推广的短期和长期规划，对每年读书节各项活动参与人数、效果、优势和不足加以分析和对比，找出问题及原因，及时进行纠正及调整，并由专人记录管理和统筹规划，提前做好下一届读书节的相关准备工作。
　　高校图书馆对阅读推广活动越来越重视，读书文化节的活动也随之越来越隆重，每个图书馆都应该不断探索，寻找到最能彰显本校办学特色、最适合自己馆藏特点的途径，让阅读推广活动、让读书文化节更加规范化、科学化。
　　参考文献：
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　　[3]李桂华.图书馆开展读书节之重要性[J].情报杂志，2009（12）：28.
　　[4]潘秋玉.台湾地区高校图书馆阅读推广实践及经验[J].图书馆，2016（4）.