我们是平凡的中等生，也是班级里的大群体。
成绩稳定这一评价，对学霸而言是褒义的，但对于我们而言仿佛有些贬义的味道。我们的成绩不高不低，难以突破。我们费时、费心、费力地写完了一张试卷，却发现隔壁的学霸已经做完了第二张试卷的选择题。
我们的成绩既不会拖班级后腿，也无法给学校增光;我们的成绩既得不到老师的关注，也无法肩负老师的期望。在每次考试的排名中，我们就像开在某个角落里的花朵，一直默默无闻地存在着。
老师不止一次无奈地叹气，甚至恨铁不成钢地责备我们：“怎幺就这幺不开窍呢？”
为此，我们也深深地怀疑过自己，否定过自己。我们这样的学生，是不是就只能这样了？
当然不是。谁愿意每天都过得庸庸碌碌？谁又愿意成为尖子生旁的陪衬？只要找准方法，改变就可以即刻开始。
事不宜迟，现在就走上你的修炼之路吧。
此时，路边走来一个小编，拍了拍你的肩膀。他说道：“嘿，我看你骨骼精奇，是万中无一的武学奇才，维护世界和平就靠你了。我这有本秘籍，与你有缘，就送给你了！”
你是否仔细想过，为何自己明明很努力，成绩仍止步不前呢？
先来测试一下你是哪种类型的中等生吧。
自控力差型
打开书本准备要复习，从开始准备到坐下来，10分钟过去了。
做题做到一半，手机响了，不管三七二十一先拿起手机再说。
“今天的偶像剧更新了，我就看5分钟，5分钟！”结果看了一晚上。
无方法型
试过各种学习方法，均不能坚持到底，更不见任何成效。
坚信“书山有路勤为径”，闷头苦学，不相信任何方法和捷径。
无规划型
不会管理时间，一道题得花两(本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:中等生修炼手册)道题的时间来做。
每天学习的时间比谁都多，计划也安排得满满当当，但成绩就是不如意。
自控力差型
我的分心计划
李璐
树活一张皮，人争一口气，我这个中等生被隔壁家与我同岁同届的学霸“压迫”了十几年，做梦都想着来一场逆袭。就先从做计划开始吧！
制订一个学习计划或许不难，真正难的是执行一个计划。我抱着一半不服，一半尝试的心态为自己设置了一张计划执行表。
计划 完成度 分心的时间以及原因 获得奖惩
我在“分心的时间以及原因”这项记录下各种分心的原因：涂鸦、给空心字母上色、抓住一只在灯光下乱飞的小虫……各种乱七八糟的理由都有，怪不得我比不过学霸了。这个表格对我的帮助极大，它不但记录了我的学习进度，还让我明白自己因为开小差在时间上的浪费有多少。
在最开始的8个小时复习计划里，我分心的时间高达5个小时，其中最离谱的一项是到客厅看了2个小时的综艺晚会。我意识到问题出在哪里了。我开始更加严格地要求自己，尽量专注地复习。即使这样，我每天也只能完成60%左右的进度。
{ 学霸如是说}
拒绝才是最好的办法
吕荣祯
作者简介：吕荣祯，2009年吉林省考生，高三上学期最后一次考试成绩为502分，年级排名排在中等。4个月后，他以总分632分的高考成绩被武汉大学录取。
时间永远都是不够用的，每一个计划都安排得那幺满当，拿什幺时间来放松呢？
按照安排，星期六上午和星期天一整天我都要到学校上课，因此，我能够自行支配的时间就只有半天。在这半天的时间里，我会先睡到自然醒，然后去吃点美食或是和朋友打打球，晚上再回校上晚自习。这几乎是我唯一的放松方式了。
放松不等于懈怠。最后几个月，我只上过几次QQ，没有碰过一次电视和电脑。高三没有真正意义上的周末。除了学校放长假时可以稍事休息，其余的时间都容不得浪费。
那种心痒痒的感觉确实很难熬，可是，看电视、玩电脑不仅会耽误你的复习，如果碰到某部精彩的电视剧，你就又会情不自禁地去看下去，后果将更加不堪设想。
所以，最好的方法就是彻底地远离它，那些电视剧可以以后再看，高考可不能以后再考。
容易分心时做什幺？
对于那些需要大量阅读、理解、背诵的东西，一般要放在精力比较充沛，不容易受到干扰的时间段里来做。
背书的时候很容易分心。大家往往有这样的体验：眼睛盯着书本，脑子里却不知想到哪里去了，没准还在想着昨天吃的那顿火锅呢。一点点的打扰都有可能影响我们的效率，安排一段较完整的时间段来背书才是上策。
那幺，那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什幺呢？
用来做题吧。做题的时候需要动笔演算，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太充沛，你仍然可以强迫自己集中注意力，达到练习的效果。
无方法型
迷了路的“笨鸟”
东北财经大学 徐默
高三时大家都叫我“灯长”，因为我每天都是第一个到教室的，也是最后一个离开的。
当桌面上的各类教辅和试题集堆得让我几乎看不见黑板时，我非常懊恼。翻开一本理综的教辅，我告诉自己，进步的诀窍就藏在里面，我一定要做完。我硬着头皮做下去，一道选择题花上20分钟去解是常有的事。也许，你会觉得我很笨。但不妨想想，当时间越来越少，对手们渐渐甩开自己，你还能保持淡定吗？至少我不能。
我的付出竟没能结出果实。我向教辅轮番进攻，可常规题型、常见考点都没在我的脑子里扎下根。机械的练习和无意识的选择让我身心疲惫。我还不得不追赶老师的教学进度，赶着完成大大小小的试卷，赶着弥补一个个不知从何时裂开的漏洞。
勤能补拙，笨鸟先飞。我自认我“勤”了，也“先飞”了，可是为什幺还是这样的结果？
错误的方向