在2015年全省学校食品安全联席工作会议上的讲话

　　同志们：
　　为进一步提高我省学校食堂的食品安全监管水平，确保在校师生的身体健康和生命安全，2014年初，省教育厅、省食品药品监督管理局联合制定下发了《云南省学校食堂联席会议制度》。该项制度自2014年3月实施以来，省教育厅与省食品药品监督管理局定期组织召开联席工作会议，共同分析、研判学校食品安全监管工作状况和形势，研究、解决在学校食品安全监管工作中存在的突出困难和问题。通过联席会议的工作机制，切实使我省学校食品安全监管人员、特别是高校食品安全监管人员及时掌握、了解食品安全监管工作的最新要求、先进理念和科学方法，同时，借助各级监管部门以及学校多方参与的联席会议平台，共同交流探讨学校食品安全监管的成功经验、典型做法、存在问题和解决办法，从而进一步统一思想、明确责任，更新观念、提高认识，拓展思路、采取措施，切实、有效推动学校食品安全监管工作的科学化、规范化进程。
　　今天，我们在云南艺术学院召开本年度第二次学校食堂联席工作会议，结合新修订通过、并将于今年10月1日起正式施行的《中华人民共和国食品安全法》的有关规定，安排部署下一阶段学校食品安全监管工作。下面，我讲3个方面的意见。
　　一、学校食品安全监管工作的主要成效
　　全省各级教育行政部门和学校，历来高度重视学校食品安全工作，在各级食药监部门的大力支持、指导、配合下，近年来，通过不断创新工作方法、拓展工作思路、丰富工作载体，校园食品安全工作得到有效加强、师生食品安全意识得到明显提高。学校食品安全监管工作，总体体现出“三个到位、四项深入、五个提高”的特点。
　　三个到位：一是组织领导到位。全省各级教育行政部门高度重视学校食品安全监管工作，实行主要领导负总责，分管领导具体抓，业务处室牵头落实，相关处室协同合作，食堂工作人员执行落实的层层抓、层层管的良好局面。二是责任落实到位。各级教育行政部门将食品安全工作开展情况纳入对学校年度目标考核的重要内容。学校食堂食品生产的各个关键环节，明确落实具体责任人，保障食品生产各个环节安全可控。三是监管措施到位。学校严格遵守并认真执行《中华人民共和国食品安全法》《学校食堂与学生集体用餐管理规定》，省教育厅建立、完善了《云南省学校食品安全工作监督管理与规范操作细则》《云南省农村义务教育学生营养改善计划食品安全监管制度》等一系列制度，确保学校食品安全监督管理和加工操作有章可循。
　　四项深入：一是深入开展业务培训。2012年以来，省教育厅组织开展全省各级各类学校食品安全管理人员培训共35期，省级培训人数超过7 000人。州（市）、县（区）两级按要求分别组织分级培训，各地教育行政部门组织培训人数超过2.5万人。二是深入开展宣传教育。为切实提高学校师生对于食品安全知识的认识和了解程度，增强师生的自我防护能力和自我保护意识，省教育厅在全省各级各类学校广泛开展食品安全知识宣传教育。先后免费下发了《云南省农村义务教育学生营养改善计划膳食营养指导手册》《云南省农村义务教育阶段学校食堂食品安全操作与管理规范》和《云南省农村义务教育阶段学校突发公共卫生事件应急处置指导手册》共 6万多份。各级教育行政部门和学校充分利用已有的食品安全知识学习资源，结合班会、黑板报、宣传栏、健康教育课、校园广播等多种形式，向学校师生广泛、深入、系统、全面地宣传讲解食品安全知识。2012年以来，省教育厅先后组织开展了“全省中小学食品安全知识手抄报作品大赛”“全省中小学教师食品安全优质教学案例征集大赛”“首届全省大中专院校食品安全知识竞赛”和“全省大学生食品安全微视频大赛”。通过知识竞赛和各类宣传教育活动，在全省各级各类学校广泛掀起了深入宣传、学习食品安全知识的热潮。三是深入开展督导检查。省教育厅定期对各级各类学校组织开展食品安全专项督导检查活动。另外，在委厅每次安全大检查中，都把学校食品安全作为重点进行检查。四是深入开展联合执法。2012年以来，由省教育厅牵头，联合省食品药品监督管理局、省卫生厅、省工商行政管理局、省质量技术监督局等部门，连续3年先后开展了“全省学校食品安全专项整治行动”“全省农村义务教育学生营养改善计划食品安全专项整治行动”“全省学校食堂专项整治行动”，对学校食堂、超市和校园周边供餐场所涉及食品安全工作的相关内容进行深入、全面的排查整顿。3次专项整治期间，全省各级教育行政部门与同级食药监、卫生、工商和质监部门开展联合执法，有效提高和改善了校内食堂及校园周边供餐场所的食品生产安全状况。
　　五个提高：通过大量扎实、有效的工作，我省学校食品安全监管工作逐步实现了管理人员水平提高、从业人员素质提高、师生安全意识提高、整体工作效能提高和社会认同程度提高。
　　特别是2012年3月我省正式启动实施农村义务教育学生营养改善计划，全面覆盖全省129个县（市、区），受益学生530多万人，每年投入资金32亿多元。截至今年9月，我省营养改善计划已为超过30亿人（次）的农村义务教育阶段学生进行了集中供餐。各地各校在克服了食堂硬件设施条件较差、食堂人员严重缺编等困难的情况下，确保营养改善计划安全、顺利实施，有效改善了农村学生营养健康状况，这一工作成效得到了国家教育部和省委、省政府的充分肯定。
　　二、学校食品安全监管工作存在的困难和问题
　　一是学校食堂持证经营比例不高。去年6月，省教育厅与省食品药品监督管理局联合对全省18 608所学校的18 747个校内食堂进行了全面排查。其中，食堂持证数13 781户，占64%；未持证数4 966户，占36%。未持证的食堂中，绝大多数为农村中小学食堂。这一状况的主要原因在于，为保证落实农村义务教育学生营养改善计划的供餐需求，我省部分农村学校通过搭建临时伙房、改（扩）建学校原有其他性质用房进行供餐，学校食堂供餐的硬件设施条件暂未达到食药监部门的发证标准。这一问题面临两难境地：一方面，为保障营养改善计划的顺利实施，省政府要求必须实现校内食堂自助供餐；另一方面，学校食堂（伙房）暂时不能获得食药监部门颁发的供餐许可证，属于无证经(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:在2015年全省学校食品安全联席工作会议上的讲话)营。在过去3年的工作实践中，多数地区和学校采取向当地教育和食药监部门备案的方式进行供餐。但是也有部分地区，此类无证经营的学校食堂成了当地食药监部门的监管盲区。根据新修订的食品安全法，此类学校食堂及相关单位、责任人将可能面临按照新规进行严惩重罚的情况。