摘 要：先进典型教育在高职院校思政教育中的应用有利于高校学生树立正确的价值观、保护学生优良的品格、激发学生的成长欲望，因此，应合理选取先进典型并进行科学宣传、加强高职院校思政教育队伍建设、鼓励大学生参与先进典型的实践活动、正确处理正反典型的关系、建立健全对先进典型教育的考核制度，以便可以为社会培养更加优秀的人才资源。
关键词：先进典型教育；高职院校；思政教育；应用策略
在高职院校的学习阶段不仅是培养学生理论知识和专业技能的关键时期，也是学生思想逐渐成熟的关键时期，合理运用先进典型教育方法不仅可以在潜移默化中培养学生正确的人生观、价值观，而且可以为学生提供正确的行为规范和学习榜样，是高职院校开展思政教育的重要方法。但是，随着各种电子设备和互联网技术的发展，学生极易受到其他消极观念的影响，因此，高职院校的思政教育应当与时俱进，结合先进的技术手段和时下合适的先进典型，科学开展先进典型教育，为社会培养出更加优秀的人才资源。
1 先进典型教育的含义
高校开展的先进典型教育，目标是需要学习先进典型的良好思想品行，运用宣传手段营造良好的道德环境，通过典型事例为大学生树立正确的行为规范，在形成良好的社会风气的同时，培养学生健康的心理和积极的生活态度。先进典型教育的开展过程主要分为三个阶段，第一个阶段需要选取合适的先进典型和相关事例，第二个阶段需要进行宣传推广并且进行实践学习，形成良好的学习氛围，第三个阶段需要对前两个阶段的典型事例和宣传过程、成果进行考核评价，及时发现问题并进行改进。
2 先进典型教育在高职院校思政教育中的重要意义
2.1 有利于高校学生树立正确的价值观
就像幼儿学习说话、走路一样，开始都是需要先观察，然后再模仿锻炼，对于高职院校的大学生来说，其思想观念正处于逐渐成熟的关键阶段，极
2.2 有利于保护学生优良的品格
每个人在其成长的过程中都具有较强的自尊心，希望得到他人的认同，尤其是对于学生来说，其人生观、价值观都尚未形成，容易受到他人的影响。例如有的学生认真听课学习，之后发现考试成绩和只知道玩的同学通过作弊手段取得的成绩相差不大，在这个时候如果学生对于自己认真学习的优良品格不能正确的认识，很可能以后也会加入考试作弊的学生队伍当中。如果学校有关于认真学习同学的事例宣传，让学生了解到自己的行为是正确的，在今后的发展中会为自己带来相应的工作便利，就会在一定程度上保护学生优良的品格。
2.3 有利于激发学生的成长欲望
高职院校学生思想正在逐渐成熟，先进典型教育的开展可以使学生认识到自身价值的实现路径，激发学生的成长欲望，通过各种办法激发自身的潜能，使学生无论在理论知识的学习还是在实践能力的掌握方面都有所提高。学生把先进典型视作学习和赶超的对象，有利于形成良性竞争的社会风气，进一步促进了学生优良品格的形成。
3 先进典型教育在高职院校思政教育中的具体应用策略
3.1 合理选取先进典型
首先，应注意先进典型的多样性。现代高校学生具有较强的主体意识，追求个性发展，不同学生在不同时期都有不同的心理需求，先进典型的选取应当充分考虑到这方面的因素，注意先进典型的多样性，尽量使每个学生都感受到先进典型的正能量。例如学生在校学习期间可以选取认真学习、成绩优异的学习典型，假期可以选取积极参与社会实践、志愿者服务的先进典型，对于即将毕业的高年级学生的教育可以选取就业、创业的先进典型。
其次，应注意先进典型的群众基础。先进典型的选取应当契合学生的生活学习环境，最好是在学生群体中进行挖掘，学校教师应注意和学生的交流，观察学生的思想动态，及时发现具有优良品格的学生代表，进行先进典型的培养和宣传。同时，学生先进典型的挖掘还应充分发挥学生的主体作用，可以由优秀学生干部、学生党员和预备党员、三好学生等优秀学生组成评选小组，利用其在学生中的号召力和影响力挖掘学生先进典型，并组织其他学生学习先进典型事例。
3.2 科学宣传先进典型
首先，先进典型的宣传应实事求是，人不可能十全十美，不过可以提炼先进典型突出的优秀品质，在不随意夸大或添加虚构事例的基础上进行宣传，尽量做到主题鲜明、思想突出、语言诙谐幽默，适应现代大学生的思维方式，对其具有吸引力。其次，还应注意先进信息技术手段的运用，网络信息时代信息传播突进多样，不仅要做好学校官网的正常维护，先进典型的宣传工作还可以通过公众微信平台、学生QQ群、微博、百度贴吧、网络课堂等方式开展，形成良好的学习氛围。最后，先进典型教育需要有耐心，把握好宣传节奏，先进典型教育是一个长期的过程，不是在网上挂一篇文章，在课堂讲一下事例，就可以完成的，需要循序渐进，综合运用各种宣传方式，形成良好的宣传氛围，加大宣传成效。
3.3 加强高职院校思政教育队伍建设
在推进先进典型教育的过程中，高职院校思政教育队伍发挥着十分重要的作用。他们是大学生思想上的导师、生活中的朋友，在学生管理工作的开展过程中，无私奉献、悉心教导、勇于创新，本身就具有需要大学生学习的良好品德，是高校发展中不可或缺的精神力量。因此，应加强高职院校思政教育的队伍建设，例如可以将职业道德建设和文化活动相结合，将思政教育人员的奉献精神、对学生的爱护关怀、勇于进取的精神等优秀品德融入歌曲演唱、小品演出、诗歌朗诵等文艺演出当中，在为学生提供学习榜样的同时，也为其他教师树立了先进工作典型，加强了思政教育队伍的建设。另外，还应注意加强思政教育队伍专业技能的培训，加大资金投入，为其提供更多学习培训的机会，加大设备投入，简化工作流程，使其能够有更多的时间和精力投入到学生管理工作中去。