浅析武术礼仪文化在武术教育中的价值

　　【摘  要】本文通过对武术礼仪文化在武术教育中的价值进行探讨，试图为武术教育提供更好的渠道，习武之人不仅是身怀绝技，更应注重礼仪教化。
　　【关键词】礼仪;武术礼仪;礼仪文化;武术教育
　　礼仪代表了一个人的修养，是人的道德水平的外在表现，而习武之人的礼仪，表现的是他的武德修为。现在青少年武术礼仪缺失严重，只注重武术技能的高低，不注重个人礼仪道德修养，这种狭隘的价值观是有背中国几千年历史文化传承，所以在武术教育中回归礼仪文化，是时代的需要，是每个习武之人最基本也是最重要的课程。努力探索武术礼仪教育价值回归，才能使武术走得更高、更快、更远、更强。
　　1.武术礼仪概述
　　1.1礼仪的概述
　　礼仪，即礼节和仪式。是一定地区、民族、国家或群体在共同的社会生活和社会交往中所形成的，为人们所认同和共同遵循，并以确立、维护和协调人们之间相互关系、维持一定的社会秩序为目的，以“道”为本质的社会交往方式、行为准则、价值观念、道德规范以及与之相适应的典章制度、器物、标志、服饰、象征等的总和。它是人类逐步摆脱愚昧、落后，并走向文明、进步的标志和见证，体现着人类的文明程度和文化教养水平的提高。它更是律己敬人的一种行为规范，它是礼文化的最低层次的内涵，通过礼仪活动的身体力行，产生一种高远的精神境界，也就是以礼仪为载体，去承载阐述礼的丰富内涵。
　　1.2武术礼仪的概述
　　武术礼仪是习武者在习武群落中建立起来的人与人之间的特定关系，并为所有习武者共同认可约定成俗的礼节和行为准则。武术礼仪形成于漫长的历史潮流中民族文化的积淀，是中国古文化发展至今的重要文化现象，也是武术文化的重要组成部分，是武术区别于其他技击术最根本性的标志。
　　2 .武术礼仪的主要内容
　　武术礼仪是习武者在习武过程中道德品质人文修养的具体体现，它与习武者的习武活动密不可分。武术可以分为徒手武术即拳和持械武术即刀枪剑棍等。徒手武术无非就是抱拳与眼神所表达的注目礼，带器械的则又可以分为，持，递，接三种。所以武术礼仪据此划分应该包括，徒手礼，持械礼，递械礼，接械礼。
　　其中最常用、最具代表性的是抱拳礼。无论是在与人交谈，或者是比赛上场，我们徒手的时间要比持械的时间多。抱拳礼是(本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:浅析武术礼仪文化在武术教育中的价值)由中国传统的“作揖礼”和“拱手礼”以及吉礼、凶礼、宾礼、嘉礼、军礼五礼发展而来。《中国古代礼俗辞典》解释说，揖：古代的拱手礼。《中国礼仪大辞典》解释说，拱：据载，其初大概是模仿带枷的奴隶，意思为愿意做对方的奴仆，供其驱使。抱拳：意思是多劳费心，拜托，保重，后会有期等。这是关于抱拳礼最早的记载，后因口碑良好的少林武术及其较高的武林地位而使少林拳的四指礼与抱拳礼混合、交织民间的拱手礼、作揖礼而形成如今左手做掌右手握拳的现代抱拳礼，并盛行于中华大地，其行礼方式以及礼仪也被武林人士广为接受。今天的抱拳礼，最终被提炼、加以规范、统一而得来，并赋予了新的涵义。行礼的方法是：两脚并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指内扣;右手作拳，左掌心贴紧右拳面，左指尖与下颌平齐。右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌与胸相距20- 30厘米。头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。武术散手在戴拳套练习和比赛时，由于行礼不便，一般可模拟似地行抱拳礼，两拳套合抱于胸前即可。
　　3.武术教育概述及武术礼仪在武术教育中的作用
　　3.1武术教育概述
　　武术教育是武术文化与现代教育的结合，它区别于民间的家族传承和师徒传承，武术教育更注重的是学校教育。具有民族文化的传承的功能，尽管当前的武术教育仍然被纳入体育教育的范畴，但随着人们对传统文化认识的深入，武术的文化功能在越来越凸显，并逐渐成为弘扬民族精神的教育内容。
　　3.2武术礼仪文化在武术教育的作用
　　（1）道德熏陶
　　武礼是武术习练者开始武术生涯的第一堂课。在武术研习过程，对于礼的学习实际上是一个道德熏陶的过程。武术礼仪之所以是修而不同于跆拳道的学，是因为中国武术的礼仪需要习武者用毕生的精力去体悟，去追问何以"成人、成己"的文化与“天人合一”的至高境界。这种复杂的文化仅仅通过简单的“学”去获得固然是不可能的，更多的需要去“修”来达到此人生真谛。这样的一个武术修养过程对培养习练者的克己忍耐、尚武崇德的高尚品格无疑是最成功的的方式，但同时也需要长时间的感悟与苦修。另外，中国武术虽以技击为主要内容，但是中国人一直认为“兵刃之举，圣人不得以而为之”，所以武术技击之道，尚德不尚力，重守不重攻，以德服人，令人不战而和是其追求的最高境界。
　　（2）提升个人品质
　　人格指一个人的品质、个性、性格、气质等，具体表现为积极向上的生活态度，自信乐观的心境，良好的自控能力和正确面对所遇到的困难等。中华武术不仅强调尊师重道、热爱祖国、谦虚谨慎、重信守诺、有礼有节、尚武崇德等武德的培养，而且从一开始就注重内在修为的修练。从手眼身法步对其进行外在仪表的历练，以精神气力功着手对其进行内形的塑造，以达到内外兼修、形神兼备的武术大家境界。长期的武术锻炼能够培养习练者健康完善的优秀人格，良好的思想品质，以及正确看待事物的思维方式。例如在太极拳的教学中，对习练者讲解太极中的“虚静”“舍己从人”等思想，加强习练者对太极拳理论思想和武德礼仪的认识和了解，培养其谦虚谨慎，乐观向上的生活态度，减少生活中产生的焦虑、冲动、暴躁等心理和行为;少林拳的刚猛有力，直来直往，朴实无华，每每出招均以刚力、猛劲痛袭对方，犹如弩弓放箭不可挡，猛虎下山不可破之势，这是对习练者勇往直前，不畏艰难，奋发进取的人生观价值观最好的培养。对武术礼仪的学习有助于培养习练者的高尚人格，同时对树立正确的人生观价值观也具有重要的意义。
　　（3）提升团体凝聚力
　　团体是为一个共同的目的、利益或娱乐而联合或正式组织起来的一群人为达成特定目标、任务，而结合在一起的两个或两个以上的个体所组成，其彼此间具有相互依赖的互动关系。武术教育，其教育对象是一个庞大的集体中的每一位成员。武术礼仪作为促进武术群体间人与人之间关联的和谐共处，练武之人对于在平常的人际关系里如果能以一致的标准在遵循武术礼仪，那幺他们将很快的增进彼此的感情、增强彼此的互相信任及尊重，迅速构建出和平的联系，极大程度的减缓与避免不必要的摩擦与争执。一般来说，他们在取得认可、信任、帮助及尊重时便能出现认同心态，促成友好关联。不仅能增进彼此的友谊，更能增强他们的凝聚力，这种团体意识一旦形成，将会对他们将来的发展产生积极向上的影响。
　　4.结语
　　武术礼仪不仅仅是以抱拳礼，鞠躬礼为形式的简单动作，它是一种文化，是一种对个人、社会、国家都有着积极向上影响的礼仪文化，是对中国传统文化的传承延续。它是传统武术文化的核心、精髓之所在。它作为一种约定俗成的准则，约束并激励着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径，更是国家社会繁荣发展赖以支撑的精神文明支柱。武术礼仪可以改造个人，形成民族、国家优良的社会风气和传承优秀的中华传统文化。因此，对武术礼仪的弘扬发展，传统武术礼仪文化的传承研究是每个武术工作者的应尽的责任和义务。
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