学习党的领导人讲话精神必须正确处理的几种关系

　　摘要：学习党的领导人讲话精神，既是党员群众了解党的方针政策的重要方式，也是中国共产党治国理政的重要举措，是中国共产党在带领人民实现解放和富强过程中积累的重要经验和关键法宝。学习党的领导人讲话精神必须正确处理领导人威望与理论科学性、领导人言论与党的理论创新、政治化内容与大众化形式、被动传授与主动学习、前人探索与后人创新之间的关系。只有这样，才能真正把握习近平总书记系列重要讲话精神的精神实质。
　　关键词：中国共产党领导人；讲话精神；五种关系；中国特色社会主义
　　执掌一个国家政权的领导人的言论体现着一个政党的执政理念，一个国家的运行方向和人民的发展诉求。学习并深刻领会领导人讲话精神有利于党和国家的发展，而曲解其精神则会导致国家发展道路上的曲折和损失。因此，必须要在学习和深刻领会领导人讲话精神的过程中抓其精髓、把握实质，才能真正发挥学习领导人讲话精神在治党治国中的重要作用，真正实现国家治理体系和治理能力的现代化。
　　一、学习党的领导人讲话精神是实现国家治理现代化的中国方式
　　学习领导人讲话精神为中国共产党加强自身建设，巩固执政地位奠定了思想基础，是行之有效的执政手段。但同时，党的历史上也曾因为过分强调领导人个人权威，教条理解领导人讲话内容，盲目搞个人崇拜而形成了专制化的领导方式。这种领导方式不仅是对国家领导制度的破坏，更导致了国家动荡、党执政地位动摇和人民生活水平下降。党和国家领导制度改革在破除专制化领导、废除领导职务终身制的同时，继续强调要科学认识、深入学习领导人讲话精神，把握其精神实质，形成了国家治理现代化的中国方式。
　　（一）学习党的领导人讲话精神是中国共产党治党治国的重要法宝
　　中国共产党领导人的讲话集中体现了党的思想宗旨和执政理念。由此，领导人讲话成为党的理论创新的重要表达形式。同时，由于领导人在理论创新上的独创性贡献，中国共产党曾两次以领导人的名字命名党的理论创新成果，即毛泽东思想、邓小平理论。中共中央主持出版的《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《胡锦涛文选》等着作都是对领导人讲话的汇编，也是对中国共产党的理论创新的整理和归纳。由此，中国共产党在历史上多次开展过学习领导人讲话精神的思想教育活动。这对于加强党的建设、统一党的思想、增强党的理论武装起到了十分重要的作用，同时也体现出了中国特色的领导制度——民主集中制基础上的集体领导。
　　从根本上来说，学习领导人讲话精神是马克思主义理论学习的重要组成部分，是提高党员干部马克思主义理论水平和巩固党的集体领导的重要方式。中国共产党得以建立并在建党之初的主要工作就是对马克思、恩格斯、列宁等无产阶级革命领导人着作、讲话精神的学习。如1921年，中国共产党第一个纲领的英文稿中就提到要宣传共产主义。中国共产党的第一个决议中也提到教育工人要研究卡尔·马克思的经济学说。对马克思主义经典作家着作和讲话的学习使党员树立起了共产主义的理想信念、无产阶级的阶级使命和社会主义的奋斗目标，在强化无产阶级政党的党性、先进性和纯洁性上起到了良好的效果。20世纪30、40年代，毛泽东思想提出并实际上成为党的指导思想。延安整风中，全党认真学习毛泽东讲话精神，开展了自上而下的批评与自我批评，真正地起到了清除教条主义、主观主义、经验主义错误思想，纠正脱离实际、脱离群众的主观主义、宗派主义、官僚主义错误作风，改正僵化死板的党八股文风的作用。因此，中国共产党在全党深入学习邓小平理论的通知中明确指出：“总是结合不断发展的实际，加强理论学习，提高全党的马克思主义水平，这是一条宝贵的历史经验。”对领导人讲话精神的学习是理论学习的重要组成部分。党的十八大以来，深入开展学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神同样是对全党开展的理论教育和理论武装，其目的是为了凝聚改革共识，指导改革实践，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦服务。
　　（二）学习党的领导人讲话精神不是搞领袖崇拜
　　回顾中国共产党历史上开展学习党的领导人讲话精神的活动，不难发现，在领导人讲话精神的学习中，存在用个人崇拜代替对党的理论学习的问题。再加上学习形式的单一和学习方式的局限，一定阶段上使学习领导人讲话精神变成了个别人献媚领导、寻租权力的不轨手段。对领导人的个人崇拜，对个人权威的过分突出导致权力过分集中，形成了实际上的党的一元化领导，破坏了党和国家领导制度，“损害各级党和政府的民主生活、集体领导、民主集中制、个人分工负责制等等”。邓小平在反思党和国家的领导制度时专门针对这一问题提出废除领导职务终身制，纠正了将国家命运寄托在领导人个人声望之上的错误思想，恢复了党的集体领导和人民民主传统。他说：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”将国家命运寄托在领导人威望上的根本原因是由于党和国家的领导制度和法律制度不完备，“往往把领导人说的话当做‘法’，不赞成领导人说的话就叫做‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变”。因此，改革开放后党中央果断废除了领导职务终身制并不断推进中国特色社会主义法治建设，开始了国家治理方式上的转变。但是，党在历史上形成的通过学习领导人讲话精神加强党的思想建设、整党整风的优良传统不能丢。从改革开放以来到党的十八大止，围绕邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人的讲话精神，先后开展了七次大规模的集中教育活动，收得了实实在在的学习效果。这说明，学习领导人讲话精神决不是搞个人崇拜，而是加强党的领导、推进改革开放、实现发展目标的重要方式。党的十八大之后，党的新一届领导集体在加强党的建设方面仍然坚持了贯彻学习领导人系列重要讲话精神的传统，尤其强调要科学认识领导人讲话精神，以体现党和国家领导制度的优越性和先进性。学习领导人重要讲话精神的本质是学习中国共产党的理论创新思想，是为了解决改革发展中遇到的中国问题。现实表明，只要掌握好学习领导人讲话精神的方式、方法，把握住领导人讲话的精神实质，这仍然是加强中国特色社会主义民主政治建设的有效手段，也是实现国家治理现代化的中国方式。