内容是汉语词汇，拼音是nèi róng，意思是指事物所包含的实质性事物。一个艺术作品的表现、基本含义、意味或审美价值。内容关涉的是我们在艺术作品中感受到的感觉的、主观的、心理的和情感方面的意涵，与我们对描绘性方面的单纯知觉相对， 以下是为大家整理的关于党史学习教育6个重点内容11篇 , 供大家参考选择。
党史学习教育6个重点内容11篇
【篇一】党史学习教育6个重点内容
大宁县畜牧中心
开展传统教育情况汇报
根据大委办发[2012]3号文件要求，为把保持党的纯洁性学习教育活动进一步开展下去，我中心于4月18日至20日对机关全体党员干部进行了一次传统教育，重点学习了中国共产党党史，通过学习党史，进一步弘扬革命精神，转变工作作风，努力将革命精神和与时俱进的时代品质相结合，熔铸成新的时代精神，形成民族凝聚力，激励机关全体人员在新时期和谐社会的建设中努拼搏、勇于进取！现将学习情况汇报如下： 一、高度重视，认真开展党史学习教育活动
一是召开了中心长办公会，专题研究安排部署了我中心开展党史学习教育方面的工作，组织专人对党史学习教育工作负责，确保学习教育活动顺利进行。二是明确学习教育活动的内容。重点学习中国共产党成立以来发生的重大历史事件和有关方针政策；三、深刻理解党史学习教育的重要意义。通过学习和讨论交流，大家一致认为：党的历史是中国共产党和中华民族的富贵精神财富，是推进党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。开展党史学习教育活动，是加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设的重要任务，是提高党员干部思想政治素质的重要方式，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固党和人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。使党员干部加深了对党的认识，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，认真践行全心全意为人民服务宗旨。
二、突出重点，抓好党史学习教育活动
为了抓好党史学习教育工作，我中心为每位党员干部从网络、报刊杂志上搜集了必要的学习资料。在全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风的基础上，学习讨论交流了以下三点：一是学习讨论交流了党领导人们为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗并取得革命、建设、改革事业伟大胜利的历史，历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。二是学习党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断探索适合中国国情的革命和建设道路，实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大的历史，提高坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性和坚定性。三是学习党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，经受住各种风险和挑战考验而不断发展壮大的历史，增强党要管党、从严治党的责任感和紧迫感，切实加强和改进新形势下党的建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
三、结合实际，开展党史学习教育活动
我中心党支部把党史学习教育作为理论学习的重要学习内容。一是由党支部主要领导和党支部成员带头讲党史、谈体会，在中心机关党史学习教育中起示范辐射带动作用。二是在今年喜迎十八大召开之际，我中心通过这次学习教育，进一步加深党员干部对党的历史、党的知识、党的理论和路线方针政策的认识。三是我中心在开展党史学习教育活动中，与贯彻党的十七届五中、六中和省市县全会精神相结合，与创建学习型党组织相结合，与开展创先争优活动相结合，与保持党的纯洁性学习教育活动及我中心实际工作相结合，发扬理论联系实际的学习，联系当前国内外形势，联系中心机关党员干部的思想实际来进行，进一步提高学习教育的实效性。
今后，我中心将在理论业务学习中进一步加强党史学习教育，借鉴学习先进兄弟单位的作法和经验，努力把党史资源优势转化为推动科学发展，为大宁畜牧业转型跨越发展提供坚强的组织保证。
二〇一二年四月二十日
【篇二】党史学习教育6个重点内容
党史学习教育研讨交流文章——江山就是人民 人民就是江山
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”这里习近平总书记道出了中国共产党人的初心密码和根本政治立场：一切为了人民，一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
中国共产党“为人民而生”。马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出，无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。1921年7月党的一大通过的《中国共产党第一个纲领》表明，中国共产党是无产阶级的政党，目标是实现共产主义。中国共产党一开始就在自己的纲领文献中开宗明义确立了坚持马克思主义，是工人阶级的政党，是无产阶级的政党，把初心使命写在了自己的旗帜上。“共产党员是一种特别的人，他们完全不谋私利，而只为民族与人民求福利。”全心全意为人民服务，是由中国共产党的本质属性决定的，任何时候都不曾、也不能有丝毫改变。“共产党就是要奋斗，就是要全心全意为人民服务，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意为人民服务。”1945年6月11日党的七大闭幕后，党中央主办的《解放日报》6月14日发表了题为《团结的大会 胜利的大会》的社论中有这样一段话：“中国共产党是什么？是中国人民为了自己的解放进行政治斗争的工具。做一个共产党员，对于人民，只有特殊的义务，没有特殊的权利。”党的十八大以来，党中央先后开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，以及现在正在开展的党史学习教育，就是要教育和引导广大党员干部“不能忘记为什么出发”“不能忘记走过的过去”“不能忘记走过的路”，始终践行初心使命，始终保持同人民群众同呼吸、共命运、心连心的本色。
中国共产党“因人民而兴”。谁把人民放在心上，人民就把谁放在心上，中国共产党把人民的利益举过头顶，人民自然将中国共产党紧紧拥在怀里。是什么让当初仅有50多名党员的政党，成长为拥有9100多万名党员的世界上最大的政党？是人民！土地革命战争时期，苏区农民在共产党的领导下“分田分地真忙”，赣南苏区240万人而参加红军的达22万人。抗日战争期间，从1937年到1940年，陕甘宁边区动员参军的青壮年有3万多人，晋察冀革命根据地到1945年发展正规军32万余人、民兵90余万人。1938年，冀中群众为了使夜间行动的八路军不被日军发现，主动打死所有的狗，自此“行军百里无狗叫”。解放战争中，人民的支持和拥护对中国人民解放军取得革命的胜利，更是起到了不可替代的作用。淮海战役，支前群众用小推车将300多万吨弹药物资、2.85亿公斤粮食等及时运到了前线，“用车轮辗转出了一个战争神话”。1947年，在运城攻坚战中，得知部队需要木料，方圆几十里的百姓几乎家家卸下门板送到前线，总数达到17万块之多……正是因为有了人民群众抛家弃业、舍命相随的支持，中国共产党领导的人民军队才能不断从胜利走向胜利。正如歌曲《江山》唱道：“老百姓是地是天，老百姓是共产党永远的牵挂。老百姓是山是海，老百姓是共产党生命的源泉。”
人民永远是中国共产党心中的“秤砣”。1944年6月至10月，陕甘宁边区接待了一个中外记者参观团，随团的美联社记者史坦因问毛泽东“你以什么权利在这里指导政府和军队”时，毛泽东说：“靠人民的信任，靠当前在我们新民主主义的各级政府之下的八千六百万人民的信任。”自古，得民心者得天下。党的百年历史反复证明，赢得人民的信任才是中国共产党执政的最大底气。1936年，毛泽东同志在陕北的窑洞里曾说过，“谁赢得了农民，谁就会赢得中国”“谁能解决土地问题，谁就会赢得农民”。在七届三中全会上，毛泽东指出：“有了土地改革这个胜利，才有了打倒蒋介石的胜利。”这是对我们党自八七会议确定实行土地革命方针以来，各个时期注重解决广大农民在土地革命中取得“他们唯一热望的土地所有权”的历史经验总结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，从全面建成小康社会要求出发，全面打响脱贫攻坚战。财政专项扶贫资金投入就达1.6万亿元，金融精准扶贫贷款发放9.2万亿元……2021年2月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。这是中国共产党秉持人民至上的价值理念，“把屁股端端地坐在老百姓这一方面”的最好诠释。又如，去年在抗击新冠肺炎疫情的人民战争中，在习近平总书记关于“人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康，我们可以不惜一切代价”重要思想指引下，340多支医疗队、4.2万多名医务工作者白衣为甲，逆行出征。在武汉、在湖北、在各地，从初生婴儿到百岁老人，每一位患者都得到无差别、不计代价的抢救。据统计，新冠肺炎患者人均医疗费用约2.3万元，重症患者人均治疗费用超过15万元，一些危重患者人均治疗费用更是高达几十万元甚至上百万元，这些费用全部由国家承担。全国累计治愈超8万人。这充分体现了习近平总书记和我们党对人民的深情和对生命的敬重。中国抗疫斗争取得重大战略性成果，与美国等西方国家形成鲜明对照。截至今年3月5日，美国累计确诊病例达2945.6万，累计死亡病例53.16万人。
“人民万岁！”1949年10月1日，开国大典上，毛泽东庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，以“人民万岁！”迎接人们对新中国新生活的欢呼。这是对人民的最高礼赞。
“江山就是人民，人民就是江山。”这是习近平总书记在新时代新征程上对全党的谆谆告诫和殷殷嘱托，也是胸怀千秋伟业、恰是百年风华的中国共产党在中华民族伟大复兴道路上坚定前行的豪迈誓言
【篇三】党史学习教育6个重点内容
美术系关于开展党史学习教育活动
为纪念中国共产党建党90周年，贯彻执行学院党委部署，美术系在全系深入开展《中国共产党历史》、《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》等党史着作学习教育活动。
此次党史学习活动分为专题党课教育、自学党史知识、党史考试、组织召开座谈会四个极段开展。活动期间，美术系党支部将结合本系实际工作，采取形式多样的党史宣传工作,加大党史宣传教育和党史知识普及力度,营造党史学习教育的浓厚氛围,采取有力措施抓好落实,使党史学习教育真正取得实效。通过此次党史教育活动，使广大党员教师、学生深入了解党领导人民革命、建设、改革的历史，从党的伟大历程和辉煌成就中汲取动力，从党的优良传统和优良作风中汲取营养，从党的历史经验与教训中汲取智慧，对于坚定理想信念，增强宗旨意识，加强党性修养，弘扬优良作风，具有重要的现实意义。
【篇四】党史学习教育6个重点内容
从“党史”中再识长征
在人类历史上，中国共产党领导的红军长征，历时两年多，行程共计6.5万多里，创造了人类历史上惊天地、泣鬼神的伟大奇迹。多年来，长征一直受到国内外的关注，成为学术研究的重要热点和文学创作的丰富素材，关于长征的亲历回忆、口述日记、学术专著、文学作品不断涌现。从这个意义上来看，长征无疑成为了一种世界级学问。作为党史研究工作者，我从2003年初开始“走走党史”，断断续续地用了10年时间对红军长征的主要路线和发生的重要事件作了实地考察，在宏观上构建起了一幅比较完整的红军长征的生动图谱。这里，我根据亲历亲知的实际考察，谈谈对长征的认识。
怎样认识红军长征的基本概念
关于红军长征，首先必须明确一个基本概念，即“红军主体的长征”。它是指到达陕北的4支部队的长征，即红一(中央红军)、二(最初称红二、六军团)、四方面军，再加红二十五军的长征。红军主体长征开始的时间，以1934年10月中央红军离开中央苏区算起;结束以三大主力红军(红二十五军于1935年11月并入红一方面军)于1936年10月在甘肃会宁和今属宁夏的将台堡会师为标志。这个“3+1”的红军长征，历时两个寒暑，纵横14个省(四川省分出重庆市，按现在地域说为15个省市)，进行了600多次重要战役战斗，渡过了近百条江河，越过了约40座高山险峰，经过了10多个少数民族地区。其历时之久，规模之大，行程之远，沿途自然环境之恶劣，敌我兵力较量之悬殊，在人类战争史上前所未有。
红军长征全过程应包括长征序曲、红军主体的长征和长征尾声，即将“3+1”的长征向前和往后延伸。向前延伸：1934年7月红七军团(在方志敏的部队加入后合编为红十军团，他任军政委员会主席，领导该军团)作为北上抗日先遣队，转战闽浙皖赣地区，这支先遣队就是为了调动和牵制敌军，为中央红军长征作战略准备。随后，红六军团离开湘赣苏区，前往湘西与贺龙领导的红二军团会合，为中央主力红军长征探路。这两支先于主力红军的长征，是长征的序曲。往后延伸：就是西路军血战河西走廊的远征。因为红军西渡黄河这一重大决策是中央红军与红四方面军在会宁会师后作出的，其主要任务是进行宁夏战役。组建为西路军的两万多名将士都是参加过红军主体长征的，既包括红四方面军第三十军、第九军和原属中央红军的第五军，还有红四方面军总部。这样，西路军远征河西就是红军长征的继续，是红军主体长征主脉延伸的一段支脉，即红军长征的尾声。
如果把红军主体的长征看作长征大剧的“主戏”，那么这场包括序曲、主戏、尾声在内的红军长征，就是一部完整的震天撼地、威武雄壮的历史大剧。
怎样认识遵义会议与其前后一些会议的关系
在“党史”的实地考察中，我更加深刻地领悟到长征的基本内涵：红军长征既突破了反动派军队的围堵，又克服了党内错误指导思想遭致的困难，还战胜了自然界的种种艰难险阻，最终实现了落脚西北的战略大转移，由此实现了中国革命由挫折走向胜利的伟大转折。这其中最关键的因素是以遵义会议为标志，开始确立以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而为长征的胜利提供了政治上和组织上的根本保证。
在长征途中，我们党召开了一系列重要会议，其中最为重要和著名的是遵义会议，它与党的十一届三中全会一样具有伟大转折的历史地位。但实现这个历史转折有个过程。就遵义会议前而言，最早的通道会议实现了战术“转兵”，在中央高层第一次否定李德主张，为遵义会议改组中央奠定了初始基础。黎平会议改变原来去湘西建立根据地的决策，实现了战略“转兵”，并通过决议指出在适当时候开会讨论第五次反“围剿”以来的问题。这就为遵义会议的召开作了直接准备。猴场会议驳斥了博古、李德，重申黎平会议决议，并限制了博古、李德的军事指挥权限，从而增加了遵义会议改组中央领导的可能性。遵义会议前的这几次会议，为实现伟大转折作了重要准备。
遵义会议实现党的历史伟大转折是势所必至。博古报告强调第五次反“围剿”失败的客观原因，与会者绝大多数不满。张闻天代表他本人和毛泽东、王稼祥作联合发言，批评了“左”倾错误军事路线。毛泽东作长篇发言，尖锐指出第五次反“围剿”失败的主要原因是军事路线和战略战术上的错误。周恩来讲话承担了领导责任。会议主要根据毛泽东发言的内容，委托张闻天起草决议;增选毛泽东为中央政治局常委，取消“三人团”;仍由中央军委主要负责人朱德、周恩来指挥军事，周恩来成为党内委托的对于指挥军事下最后决心的负责者。遵义会议在长征危急关头，结束了“左”倾教条主义统治。
遵义会议后的几次会议巩固和发展了遵义会议成果。一是“鸡鸣三省”会议。遵义会议改组了中央，并没有撤换博古;对毛泽东也没有作具体分工。这次会议顺利实现了“博洛交接”，由张闻天接替博古担任党的一把手，还决定以毛泽东为周恩来在军事指挥上的帮助者。二是扎西会议。会议通过张闻天起草的遵义会议决议，决定电告在中央苏区坚持斗争的中央分局和红二、六军团及红四方面军令其传达贯彻。这就将遵义会议决议昭告到全军。三是苟坝会议。经过毛泽东力争，不打固守打鼓新场之敌，否定了之前通过的决议，避免了红军可能遭致的重大损失。根据毛泽东提议成立的新“三人团”，代表中央政治局全权指挥红军军事行动。毛泽东虽然在军内不是一把手，但“团长”周恩来非常尊重他的意见，实际上他是“总设计师”。
当然，遵义会议是系列会议的标志和旗帜。因为此前的几次会议都没有从根本上拨路线之乱，只有遵义会议才开始解决这个问题;此前的会议都没有解决组织领导问题，只有遵义会议才开始改组中央，此后逐渐形成以毛泽东为核心的领导集体。
怎样认识红四方面军在长征中的贡献和作用
红军长征胜利是以一、二、四方面军三大主力会师为标志的。对于红四方面军进行的长征和作出的贡献，过去的党史书讲得很少。我在2004年7月对红四方面军开辟的川陕根据地及其随后的长征作了考察之后深深感到：张国焘的错误对红四方面军的长征无疑有很大影响，但不能因此就淡化红四方面军长征的贡献。
根据我的考察和研究，我认为红四方面军的贡献和作用至少体现在：其一，对中央红军北进川西发挥了重要策应作用。红四方面军在1932年底开辟的川陕苏区，将党领导的土地革命战争由东南引向西北，并成为中华苏维埃共和国的第二大区域。中央红军的长征，在遵义会议前几乎陷入绝境。为尽快改变这个局面，遵义会议后不久，中央电告红四方面军派兵南进，策应中央红军北上。其二，对中央红军克服物资匮乏、补充兵员起了巨大支援作用。其三，在所经过地区发挥了强大的“宣传队”作用。其四，在所经过地区发挥了“播种机”作用。红四方面军所到之处，包括后来南下到一些地区，仍然宣传党的政策，坚持地方群众工作。
怎样认识中央红军长征到达陕北后的“两个奠基礼”
中央红军长征到达陕北后，于1935年11月初与红十五军团会师。中央决定恢复红一方面军番号，陕甘支队编为红一军团，红十五军团并入红一方面军。这时，国民党对于红军的会合加强了“围剿”部署。为打破“围剿”，从11月20日到26日，红军进行了直罗镇战役，歼敌1个师又1个团，击毙敌109师师长等1000余人，俘敌5300多人。这次胜利彻底粉碎了敌人的“围剿”，为党中央和红军在西北建立大本营，举行了“奠基礼”。
2003年我开始了“党史”，到陕北作现场考察后感到，当时的“奠基礼”实际应当是两个：除直罗镇战役是“军事奠基礼”外，中央纠正陕北的“肃反”错误可视为“政治奠基礼”。因为陕北的“肃反”造成的政治危机，丝毫不亚于国民党军的“围剿”。当时，国民党军正在实施“围剿”，而在中央红军到陕北前的领导机关——中共中央北方局驻西北代表团，认为陕北党内有严重的“右倾取消主义”和“右派”活动，不顾前线紧张的军事形势，开展“肃反”运动;并派人到前方和陕甘边逮捕干部，甚至将已任红十五军团副军团长的刘志丹也关押起来。红二十六军的营以上干部、陕甘边苏维埃政府区以上干部，还有一些从国统区过来的青年知识分子，共200余人惨遭杀害。刘志丹等60余人被施以重刑，昼夜审讯。这样大规模的捕杀，使陕北根据地面临严重危机。党中央和毛泽东等领导人在吴起镇获悉情况后，立即指示：停止逮捕、停止审查、停止杀人，一切听候中央解决。经过以董必武为书记的五人领导小组对案卷材料的审核和广泛调查，认为强加于刘志丹等的罪名不能成立。在党中央的直接干预下，刘志丹、高岗、习仲勋等所有人员全部被释放、平反和恢复工作。中央纠正这一严重的“肃反”错误，为巩固和扩大陕北苏区奠定了政治和组织基础，因此，可将其视为“政治奠基礼”。
重温经典 读懂《共产党宣言》的信仰伟力
前言：
1848年2月，《共产党宣言》正式发表，这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，矗立起一座马克思主义精神丰碑。1920年8月，由陈望道翻译的首个中文全译本《共产党宣言》在上海出版，为引导大批有志之士学习了解马克思主义，树立共产主义理想、投身民族解放事业发挥了重要作用。在《共产党宣言》中文首译本出版100周年之际，人民日报人民论坛发表系列评论文章，人民网·中国共产党新闻网对文章进行了整理，让我们在重温经典中感悟马克思主义的真理力量。
《共产党宣言》内容简介
《共产党宣言》写于1847年12月——1848年1月。1848年2月24日时，第一次以单行本形式在伦敦出版。这个宣言是共产主义者同盟第二次代表大会委托马克思、恩格斯起草的同盟纲领。
《共产党宣言》包括引言和正文四章。1872年—1893年，马克思和恩格斯先后为《宣言》
的德文、俄文、英文、波兰文、意大利文版撰写了七篇序言。七篇序言简要说明了《宣言》的基本思想及其在国际共产主义运动中的历史地位，指明《宣言》的理论原理是历史唯物主义，并根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》作了补充和修改。
《宣言》引文说明了《宣言》产生的历史背景和目的任务。
《宣言》第一章《资产者和无产者》论述了马克思主义的阶级斗争学说。
《宣言》第二章《无产者和共产党人》，说明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，
以及共产党的理论和纲领。
《宣言》第三章《社会主义的和共产主义的文献》，批判了当时流行的各种假社会主义，分
析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质。分为1、反动的社会主义。2、保守的或资产阶级的社会主义。3、批判的空想的社会主义和共产主义。
《宣言》第四章《共产党人对各种反对党派的态度》论述了共产党人革命斗争的思想策略。
《宣言》是科学共产主义的第一个纲领性文献，它标志着马克思主义的诞生。《宣言》刚刚
发表，就迎来了欧洲1848年的革命风暴。
《宣言》完整、系统而严密地阐述了马克思主义的主要思想；阐述了马克思主义的世界观，
特别是它的阶级斗争学说；揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。《宣言》论述了无产阶级作为资本主义掘墓人的伟大历史使命；阐述了马克思主义关于无产阶级专政的思想；阐明了共产主义革命不仅要同传统的所有制关系实行最彻底的决裂，而且要同传统观念实行最彻底的决裂；阐明了共产党的性质和任务。这部著作从诞生起就鼓舞和推动着全世界无产阶级争取解放斗争，成为无产阶级最锐利的战斗武器。恩格斯指出：它是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作，是世界各国千百万工人共同的纲领。
《宣言》的历史背景和历史意义
《共产党宣言》产生的历史背景?
1825年，世界历史上的第一次经济危机在英国爆发，随后引起了各国劳苦大众的极度不满。最具有代表性的是，从19世纪30～40年代爆发了“欧洲三大工人运动”，这标志着欧洲无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，同时显示出了无产阶级在历史发展中的作用越加重要。虽然这三次工人运动的结果是残酷的，但却反映出了工人阶级迫切需要一个建立在科学研究上的符合自身状况的革命理论为其实践革命做基础。
其次，《共产党宣言》是马克思和恩格斯在从事理论研究和理论斗争中的科学产物。马克思和恩格斯批判继承了德国古典哲学、英国和法国的古典政治经济学、空想社会主义的理论和思想。在《共产党宣言》之前，马克思、恩格斯的《德意志意识形态》为《宣言》作了一定理论铺垫。在“共产主义者同盟”的委托下，马克思和恩格斯一起写了这本具有划时代意义的著作。作者在《宣言》的前言中说明了：“现在是共产党人向全世界公开说明自己的目的、自己的意图，并且拿自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。
《共产党宣言》产生的历史意义
共产党宣言的诞生标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用。并在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的发展。
《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
1848年2月24日，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。这个宣言是共产主义者同盟第二次代表大会委托马克思、恩格斯起草的同盟纲领。1848年至1850年间，《宣言》曾多次翻印、再版，并被译成很多种西欧国家的文字。《宣言》的英译文在1850年发表在宪章派领导人乔·哈尼出版的《红色 [5] 共和党人》杂志上。在这一版上才首次标明马克思和恩格斯是《宣言》的作者。到1920年，在《宣言》问世后的第72年，由陈望道从日文译成中文出版。
《共产党宣言》在中国的传播
“共产党宣言”译名来自日语，最初是“66共产主义者宣言”的意思，后来在1904年11月13日日本《周刊。平民报》上，这部著作首次被译成《共产党宣言》。
在1905年底至1906年初的《民报》第二、三号上连载了朱执信(署名势伸) 的《德意志社会革命家小传》，较全面地介绍了马克思、恩格斯的生平活动，首次重点介绍了《共产党宣言》的基本内容，并以较多的笔墨翻译了《共产党宣言》中的部分内容。
1919年4月，在李大钊、陈独秀主编的《每周评论》第16号上刊登了《共产党宣言》第二章最后部分的几段重要文字的译文，其译文与现行本十分接近。
李大钊在《新青年》第六卷第五号和第六号上发表了影响深远的长文《我的马克思主义观》，文中摘译了《共产党宣言》的重要段落，介绍了马克思主义主要的理论和观点，对马克思主义思想在中国的启蒙发挥了重要作用。
1920年初，陈独秀得知陈望道留日时对马克思主义原著了解颇多，特请《星期评论》社的戴季陶函请陈望道翻译《共产党宣言》
毛泽东:“有三本书特别深刻地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信 仰。记得我在1920年， 第一次看到考茨基的《阶级斗争》，陈望道翻译的《共产党宣言》和个英国人作的《社会主义史》，我才知道人类自史以来，就是阶级斗争史阶级斗争是社会发展的原动力，初步地得到认识问题的方法论。”
毛泽东一贯坚持把《共产党宣言》作为马克思主义基本著作来读1943年，号召全党干部学习《宣言》等5本著作。1949年初，把《宣言》列为12本干部必读书。1971年，把《宣言》列为6本干部必读的著作。
到法国去以前， 我阅读了《共产党宣言》、考茨基的阶级斗争》和《十月革命》的译本。定妥了我目标
1992年，邓小平在视察南方谈话中说“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》”
以《共产党宣言》为诞生标志的马克思主义，在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的发展。
习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调
学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，把《共产党宣言》蕴含的科学原理和科学精神运用到统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中去，不断谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义新篇章。
《共产党宣言》的现代价值?
1.优先发展生产力，尤其是社会主义国家要大力发展生产力
马克思在分析社会历史变迁中指出生产力是起到的决定性的推动作用，而在资本主义社会的生产力超过了之前任何社会的生产力，生产力的迅速发展使得经济腾飞，马克思、恩格斯在《宣言》中说道：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”②同时，马克思坚持认为生产关系要适应生产力的发展，这是不可置疑也是不可逆转的，这是人类社会发展的趋势，而人类社会也就是在生产力和生产关系这一矛盾中向前发展的。
虽然马克思说社会主义社会是建立在高度发达的资本主义社会之上的，当然，这也有例外，如社会主义革命率先发生在生产力比较落后的俄国、中国等国家，并且取得了革命的胜利，率先建立了社会主义国家，这些国家虽然没有经历高度发达的资本主义社会，但也通过自身的努力，提高落后的生产力水平。当然，前途是光明的，道路是曲折的，我国在面对落后的生产力生产关系，建设社会主义国家的过程中也犯了不少错误，使整个国家的社会经济生活历史大倒退。直到党的十一届三中全会的召开，重新审视马克思主义和社会主义涵义，认识到生产力建设的重要性，才把国家的工作重心放在发展社会主义经济建设上来。
2.马克思对于当今社会的全球化趋势清楚的预见
马克思、恩格斯早在17世纪就预见到了世界未来的发展趋势，也就是资本主义迅速发展后为了寻求原料和市场开始在世界范围内扩张，随着扩张的蔓延最终把世界链接成为一个整体。正如书中所言，“不断扩大产品销路的需求，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。”③“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”④我们应该看到，由于资本主义社会的迅猛发展，他们为了寻求原料和市场，甚至“把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”⑤他们打开了世界各个角落的大门，最终把世界连为一体。
【篇五】党史学习教育6个重点内容
小学党史学习教育活动实施方案
为了纪念中国共产党成立100周年，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，根据党中央和省委、市委、市教育局党组、中心学校关于开展党史学习教育的有关文件、会议精神，结合我校教育实际，现就在我校开展党史学习教育制定如下方案。
一、 3月17日，我校召开了“党史学习教育动员大会”的启动仪式。在仪式上校党支部书记做了动员讲话。
二、把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯穿学习教育全过程。利用“国旗下的讲话”，对全体师生进行党史宣传教育，充分认识党史学习教育的重要意义，我党的取得的辉煌成绩、宝贵经验、优秀传统和优良作风。贯彻新发展理念、构建新发展格局，守正创新、锐意进取，以“干、比、抢、拼、闯”的状态和作风，切实把党史学习教育成效转化为推动教育高质量发展的强大动力，
三、开展党史学习教育基本内容
开展党史学习教育，要认真学习以党中央关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述。作为广大教师的基本学习材料；把《青少年学习中共党史丛书》等作为学生的基本读物。
1、学习党领导全党全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗并取得革命、建设、改革事业伟大胜利的历史，深刻认识历史和社会主道路，选择了改革开放。
2、通过学习，始终牢记为了谁、依靠谁、我是谁，牢记人民是真正的英雄，是我们党执政的最大底气，自觉坚持人民立场、践行群众路线，永远和人民群众同呼吸、共命运、心连心，不忘初心、牢记使命、永远奋斗。
3、学习党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，经受住各种风险和挑战考验而不断发展壮大的历史，增强党要管党、从严治党的责任感和紧迫感，切实加强和关进新形势下党的建设，不断增强当住址的创造力、凝聚力和战斗力。
四、开展丰富多彩的实践活动
1、组织广大师生利用板报、报刊、广播和互联网收集关于中国共产党党史的资料，开展领导讲党课、歌咏大赛、学生讲故事等喜闻乐见的活动。
2、结合六一文艺汇演广泛开展主题歌咏传唱、主题征文、“庆祝建党100周年美术书法作品展”等宣传教育活动，创作一批党史题材文艺作品、传唱一批红色革命歌谣，以校园文化为载体，突出青少年群体、贴近青少年需求，以丰富多彩的形式开展面向青少年的党史宣传教育。，组织全体教师围绕学习党史活动，开展歌舞大赛。
3、七月份，组织全体党员在全校，开展一次“我来讲党史”的演讲活动。
4、各班开展一次“学党史、跟党走”班队会活动。
5、七月份，组织全体师生开展一次“红歌颂中华”红歌唱响校园活动。引导广大师生坚定社会主义信念，更加热爱祖国，热爱中国共产党。
2021年3月
【篇六】党史学习教育6个重点内容
2021年党史学习教育：开展党史学习教育情况汇报
【篇七】党史学习教育6个重点内容
党史学习教育活动总结例文党史学习教育活动总结例文
党史学习教育活动总结例文1 xx区xx镇党委坚持把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，创新学习载体和抓手，自上而下掀起学习党史的热潮，从历史中汲取经验智慧，坚定守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。 对标对表，精心绘制任务图 四张清单细化任务。在区委统一部署后，对标区级实施方案、推进方案，结合xx镇实际，制定镇级层面实施方案和工作安排表，细化4大类21项工作任务，明确责任单位和时间节点，既有重要节点的任务，也有贯穿始终的要求，确保党史学习教育起好步、开好局。各基层党组织结合实际制定计划，对开展党史学习教育作出具体安排，围绕一史一史学制定四张学习清单并上墙公示，细化任务，责任到人，线上、线下同步开展学习动员，确保组织到位、措施到位、落实到位。 两项品牌优势赋能。在党史学习教育中融入地域特色，以知史爱xx为主题，积极培育乡音话党史书记话村史等品牌项目，引导党员群众知史爱党、知史爱国、知史爱家乡。充分利用xx镇作为中国民间文化艺术之乡中国幽默故事基地的优势，挑选优秀青年组成宣讲队，以本土语言为广大党员群众讲述党史故事、领袖故事、英雄故事、战疫故事、xx故事等，将学习教育送到宅基田头、社区楼组;结合美丽乡村xx中各村日新月异的面貌变化，从村党总支书记这一村级掌舵人的角度，为党员群众讲述村情村史、描绘村容村貌、构画发展蓝图，组织能人乡贤、老同志等共同为乡村振兴、家乡发展、文化传承出谋划策，结合实际推进村史馆xx，激发党员群众尊崇优秀传统、热爱故土家乡的热情。 紧扣主线，精确把握方向标 关键少数领学。xx镇领导班子率先垂范，把党史作为中心组学习的重要内容，建立双周领学、月度交流制度，以1名领导领学，2名领导交流的方式，定期开展党史学习教育领学交流，发挥党员领导干部领学促学作用，为全镇党员学习作出表率。举办党委中心组(扩大)学习会，邀请市委讲师团党史专家宣讲团成员、区党史宣讲团成员等为全镇干部开展生动的党史宣讲。镇领导班子成员加强对党支部工作联系点的指导，深入开展调查研究，促进党史学习教育取得实效，促进党支部强基达标、提质增效。 全覆盖督导促学。xx镇党史学习教育领导小组办公室积极向上对接，及时制定工作提示，传达上级要求，注重加强对基层党组织的分类指导，努力确保学习教育抓紧抓实抓到位。一方面为基层党组织订购《中国共产党的九十年》等学习书籍，并推荐一批兼顾权威性和可读性的学习用书，进一步激发广大党员干部群众学好用好党史的热情;另一方面通过全覆盖实地检查，深入了解基层党组织党史学习教育开展情况和实际效果，对于特色经验做法，及时进行总结宣传，对于存在的问题，列出整改清单，限时予以整改，并开展回头看，确保学习教育取得实效。 学做结合，精准打好组合拳 学习载体有新意。各基层党组织在完成规定动作不走样的同时，创新党史学习教育载体方式，确保有声有色、入脑入心。九龙村党总支联合结对单位，开展悦分享读书会系列活动;新江村班子成员整合碎片化时间，开展周周学活动，分享交流学习心得;红树林居民区党总支组织有绘画特长的党员，用不同的角度、不同的风格，刻画下一幕幕的历史篇章，更直观地感受历史;镇社区党群服务中心党总支打造红色移动课堂，由支部党员骨干作为红心领读者，每日领读《xx》相关篇章，利用喜马拉雅FM平台发布，使党史学习教育打破时间空间限制;镇文化体育服务中心党支部组织专人开展剪纸、石头画创作，在全镇进行巡回展示，以文艺作品形式广泛宣传党史学习教育相关内容。针对不同对象、不同群体，提供精准化、个性化的教育方式，如面向新发展党员，组织聆听xx嘴渔村情景党课，上好入党第一课;对于青少年，继续在xx田园开展听党员爷爷讲故事，小小红军行专题活动等，引导其忆苦思甜，珍惜当下的幸福生活。 实践行动重深意。各基层党组织把开展党史学习教育作为三会一课和主题党日等党的组织生活的重要内容，做到抓在经常、融入日常，结合红色寻访活动等，打牢党史学习教育基础桩。与此同时，注重学做结合，持续落实党员为身边群众做好事机制，把党史学习教育成果转化为干事创业、善作善成的实际效果。xx村党总支把防台防汛工作作为党史学习教育的生动实践，在大雨来临前，组织10余名在职党员深入田间地头，以业余农民身份帮助果农抢收成熟的桃子，让党旗在田间地头飘扬，实实在在兑现为群众服务的承诺;村居党组织结合三个治水日，开展党员护水先锋行动，对河道周边及水面环境进行排查整治，积极营造治河、爱河、护河的良好氛围，助力全国文明城区创建工作，切实把初心落在行动上，把使命担在肩膀上。 党史学习教育活动总结例文2 自党史学习教育开展以来，xx区xx镇立足实际，把开展党史学习教育与建立不忘初心、牢记使命长效机制紧密结合，通过整合本镇资源、挖掘历史文脉、丰富活动形式等，不断传承红色基因，讲好xx故事，推动党史学习教育走深走实。 聚焦日常，学习半径宽一度 坚持领导干部领学促学。把党史作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥镇领导班子的头雁效应，每周开展党史铭心早读一刻，率先开展党史专题学习，做到一学一报，共开展中心组学习6场。七一期间，举行让初心薪火相传，把使命永担在肩重温入党誓词仪式，镇党委班子成员带头宣誓、积极组织，全镇各基层党组织纷纷响应。云上地上同步学。在今日xx微信公众号上开设党史学习教育专栏，并依托美丽xx0频道，xx党建xx两新等微信号，xx社区报等传统媒介进行多渠道、立体式、全过程、全覆盖宣传。整合资源聚力学。将地区优质资源充分转化为党史学习教育的生动教材。组建镇党课开讲啦讲师团，邀请党课专家学者、退休老干部、基层党组织书记、先进模范人物等打造党史学习教育泾彩党课。 聚焦亮点，学习方式鲜一度 讲好故事党课。充分传承和发扬在不忘初心、牢记使命主题教育中形成的好经验、好做法，深入开展听奶奶讲家风故事听爷爷讲革命故事等活动，在此基础上，通过梳理一批本土先锋故事、培育一批红领巾讲解员、形成一系列学习资源清单等，创新打造以青少年为主角的听红领巾讲先锋故事。通过反转课堂，既做主讲人又做聆听者，从正面教育引导青少年扣好人生第一粒扣子。搭好红色舞台。以传承红色经典，弘扬时代精神为宗旨，紧扣党史学习教育主题，组织镇青年干部、储备人才、文艺志愿者等，以红色歌舞戏曲、红色故事宣讲、党群生活服务圈和革命情景剧演绎为内容，采取巡演+服务的形式，走进乡村宅基和社区，开展文艺服务基层巡演活动。探索站点轮值。把党史学习教育融入基层党群服务站点轮值活动，以各村居党群服务站点自转和村居片区阵地公转为载体，由党群服务站长、点长进行轮值，确保每月开展一次具有村居自身特色的党史学习教育活动，展现xx改革开放、乡村振兴成果。激发红领活力。凝聚两新组织向心力，打造新新抱团学党史泾彩企航共进步特色项目。通过以片区为单位，开展两新组织红领圆桌会，打造两新红色精品线路，深入学习党史，交流学习心得，探讨两新组织党建工作的发展，提高本镇两新组织整体水平。 聚焦成绩，学习效果实一度 出版一本讲述xx故事的书籍。深入挖掘新时代党建引领基层社会治理创新的xx实践经验，并以坚守为民初心 践行发展使命为主题，举办xx镇党建引领社会治理创新研讨活动暨《细心耐心巧心绣出美丽xx》新书发布仪式，传承红色基因和革命精神，推动基层党建高质量创新发展，不断深化基层社会治理创新。形成一批形式丰富的文艺作品。随着党史学习教育的不断深入，一批诗歌、散文、剪纸、烙铁画、农民画等形式丰富的文艺作品纷纷涌现。比如xx剪纸达人陈炳生，将非遗剪纸与党史学习教育有机融合，用一组八幅党史剪纸画诉说党史故事，引导人们感悟红色文化，传承红色精神。实现一些服务民生的重点项目。学习教育的成效，关键是要体现到服务民生、推动发展上。一些群众急难愁盼的问题也借着党史学习教育得以解决。比如，xx镇将老旧小区改造这一民生的头等大事作为此次党史学习教育的重点推进项目，由镇党委主导、房管所党支部主抓，重点对存在漏、裂、乱、堵等问题的南圩xx、北圩xx两个小区实施屋面及相关设施改造，今年6月底已完成雨污混接改造等工作，预计12月底前完成项目竣工验收。此外，xx镇民主村还把党史学习教育与村庄改造工程相结合，通过深入了解本村历史，抓住问题症结，着力解决历史性遗留问题，使昔日的垃圾堆破损路在党史中实现整容式改造，得到了村民的点赞。 xx镇将抓好四大创新项目的重点推进，以特色亮点项目推动全镇党史学习教育提质增效。同时，充分发挥社区党群服务中心、社区党校、综合工作党委的主渠道作用以及基层党群服务站点、新时代文明实践中心的阵地作用，以更丰富的学习教育形式和内容，打造沉浸式学习体验，进一步开创党史学习教育新模式。
【篇八】党史学习教育6个重点内容
××××××党史学习教育重点工作安排表
序号
时间
事项
主要内容
参加人员
责任领导
工作责任人
1
×月××日前
中心组党史学习教育专题学习会
集中学习学习习近平总书记在全国党史学习教育动员大会上的讲话精神。
领导班子成员
×××
×××
2
×月××日前
中心组党史学习教育专题学习会
1.学习×××在×××党史学习教育动员大会上的讲话精神。
领导班子成员
×××
×××
3
×月××日前
党委会议
1.? 审议成立庆祝中国共产党成立100周年活动暨党史学习教育领导小组及内设机构；2.? 审议《××××××党史学习教育实施意见和工作方案》。
党委班子成员
×××
×××
4
×月××日前
党史学习教育推进会
1.传达上级党委党史学习教育工作动员会、推进会精神；2.安排部署×××党史学习教育工作。
党委班子成员、所属党组织书记
×××
×××
5
×月××日前
用好网络学习载体
全体党员充分利用共产党员网、学习强国、党史学习教育网等载体开展自学
全体党员、入党积极分子
×××
×××
6
×月××日前
党委书记讲专题党课
党委书记×××同志讲“×××”专题党课。
全体党员、入党积极分子
×××
×××
7
×月××日前
党课辅导
邀请×××党校党史专家×××为全体党员做党史知识专题辅导
全体党员、入党积极分子
×××
×××
8
×月××日前
领导班子成员深入分管单位或领域专题党课
讲“××××××”专题党课
领导班子成员
×××
×××
9
×月××日前
领导班子成员深入分管单位或领域开展“我为群众办实事”调研
通过座谈、走访等方式了解群众诉求，收集“办实事”清单
领导班子成员
×××
×××
10
×月××日前
党支部书记讲专题党课
党支部书记讲“××××××”专题党课
各党支部全体党员、入党积极分子
×××
×××
11
×月××日前
观看党史影片
各党支部组织党员观看党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史题材类优秀影片
各党支部
×××
×××
12
×月××日前
召开读书分享会
党支部开展读书心得体会交流会
各党支部全体党员、入党积极分子
×××
×××
13
×月××日前
先进典型事迹报告会
邀请先进典型×××为全体党员作专题报告
全体党员、入党积极分子
×××
×××
14
×月××日前
组织开展党史学习教育专题培训
组织全体党员赴贵州遵义、江西井冈山等国内红色教育基地开展专题培训。
全体党员、入党积极分子
×××
×××
15
×月××日前
党史知识竞赛
组织全体党员开展党史知识竞赛。
全体党员、入党积极分子
×××
×××
16
×月××日前
主题征文活动
开展庆祝中国共产党成立100周年主题征文活动
全体党员、入党积极分子
×××
×××
17
×月××日前
“歌声献给党”红歌汇演
开展“歌声献给党”唱红歌活动庆祝中国共产党成立100周年
全体党员干部职工
×××
×××
18
×月××日前
到省内红色教育基地开展“三会一课”
依托省内红色教育基地开展“三会一课”、主题党日活动。
各党支部
×××
×××
19
7.1前
召开表彰会
对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织进行集中表彰
全体党员
×××
×××
20
7.1前
实施党内关爱行动
走访慰问生活困难党员、老党员、××××、××××等。
党委班子成员
×××
×××
21
7.1前
立足岗位为民服务
以党员示范岗、党员文明岗、青年文明号等为载体，开展创先争优活动。
各党支部
×××
×××
22
7.1
收看庆祝大会
全体党员集中收听收看习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。
各党支部
×××
×××
23
根据上级统一安排
召开专题民主生活会和专题组织生活会
领导班子召开党史学习教育专题民主生活会，各党支部召开党史学习教育专题组织生活会。
领导班子、各党支部
×××
×××
24
×月××日前
集中宣讲
党委领导班子成员深入分管单位、领域宣讲习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。
党委班子成员
×××
×××
25
7.1后
总结提升
全面总结党史学习教育。
各级党组织
×××
×××
26
12月31日前
开展志愿服务活动
各党支部结合庆祝中国共产党成立100周年活动，组织党员开展各类志愿服务活动。
各党支部
×××
×××
27
12月31日前
强化督导
通过多种方式对所属党组织党史学习教育进行督导。
领导小组办公室（巡回指导组）
×××
×××
28
十九届六中全会召开后
集中宣讲
党委领导班子成员深入分管单位、领域宣讲十九届六中全会精神。
党委领导班子
×××
×××
【篇九】党史学习教育6个重点内容
大田小学党史学习教育清单
时间
学校内容
备注
3.17
1、党史学习教育动员会
2、为什么要学党史国史
集中学习
4.5
中共党史知识必会100条（1-20条）
集中学习
4.6-4.30
习近平在党史学习教育动员大会上的讲话
自主学习
5.3
中共党史知识必会100条（21-40条）
集中学习
5.4-5.31
观看《中国共产党百年述职报告》
自主学习
6.7
中共党史知识必会100条（41-60条）
集中学习
6.8-6.30
党史百年天天读
自主学习
7.1
中共党史知识必会100条（61-80条）
集中学习
7.2-7.30
重温习近平提到的党史故事 感悟信仰的力量
自主学习
8.2
中共党史知识必会100条（81-100条）
集中学习
9.6
观看百集微纪录片《百炼成钢》第一集亢慕义斋
集中学习
10.4
学党史·开新局①—心有所信，方能行远
集中学习
10.5-10.30
《论中国共产党的历史》
自主学习
11.1
学党史·开新局②—向历史请教，解实践难题
集中学习
11.2-11.30
《中华人民共和国简史》
自主学习
12.6
学党史·开新局③—把学习成效转化成工作成效
集中学习
12.7-12.31
撰写学习心得
自主学习
【篇十】党史学习教育6个重点内容
2021年百年党史学习教育的重点内容2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。XXX出席会议并发表重要讲话。他强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
XXX的重要讲话，高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。各级党委（党组）要认真学习领会XXXXXX重要讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，抓好本地区本部门本单位的学习教育工作。
我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、
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凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。
我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。党中央已经印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对这项工作作出了部署，各级党委（党组）要认真贯彻落实。
我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了新时代
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中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
在一百年的奋斗中，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国和世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。
我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为
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【篇十一】党史学习教育6个重点内容
某市卫生健康委员会委员会党史学习教育专题学习方案为组织开展好党员领导干部学习，按照中央和省委、市委委和党委关于党史学习教育的安排部署，现就专题教育提出如下方案。
一、把握学习重点
党史学习教育贯穿2021年全年，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。
1.从动员大会开始到“七一”庆祝大会，以全面学习党史重点，专题学习新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建设时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史。
2.从“七一”庆祝大会到党的十九届六中全会，重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。
3.从党的十九届六中全会到总结大会，把党史学习教育同学习党的十九届六中全会精神结合起来，同系统总结各地区各行业各领域历史经验结合起来，深入学习习近平总书记在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神。
二、开展个人自主学习
4.党员、干部要原原本本学习习近平总书记重要讲话和
指定学习材料，重点学习习近平同志《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党的历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》《中国共产党的100年》和习近平总书记对四川工作系列重要指示批示精神等指定学习材料。用好重要参考材料和延伸阅读材料，结合卫生健康系统实际，深化对党领导卫生健康事业发展的理解和认识。
责任单位：委机关支部、各直属单位党组织完成时限：学习教育期间
5.开展“悦读党史”读书活动，通过读书分享会、主题征文、“卫健干部故事汇”主题演讲等多种形式，引导党员、干部阅读党史读物，交流学习心得。
责任单位：委机关支部、各直属单位党组织完成时限：学习教育期间
6.组织党员、干部利用“学习强国”学习平台、“共产党员”教育平台和健康某官微、市卫健委官网等新媒体平台开展学习。在健康某官微设开设“百年党史天天读”、“我心向党—卫健干部故事汇”专栏，增强学习实效。
责任单位：机关党办、机关各党支部、各直属单位党组织
完成时限：学习教育期间
三、组织理论学习中心组专题学习
7.各单位理论学习中心组发挥示范引领和龙头带动作用，将党史学习教育重点内容纳入学习计划，围绕学习习近平总
书记动员大会、庆祝大会、总结大会等重要讲话精神，围绕学习党的十九届六中全会精神，围绕学习百年党史、开展党史专题学习不少于4次。
责任单位：机关党办、各直属单位党组织完成时限：学习教育期间四、举办专题读书班
8.集中安排一段时间，举办领导干部专题读书班。采取专家辅导、实地参观、研讨交流等形式开展学习。
责任单位：委党委、各直属单位党组织完成时限：4月底前五、基层党组织学习
9.各党支部围绕学习党史，依托“三会一课”、主题党日、实地党性锻炼等形式，开展“学党史、感党恩”活动。采取读书会、谈心得体会、学习沙龙、讲革命故事，过政治生日、重温入党誓词和入党志愿书等多种形式，分阶段分主题开展学习，丰富学习内容，生动学习形式。
责任单位：委机关各党支部、各直属单位党组织六、讲专题党课
10.委班子成员要到联系单位讲1次专题党课，各单位班子成员到联系党支部讲1次专题党课。
责任单位：委党委、各直属单位党组织完成时限：7月1日前后
11.基层党组织书记在所在党支部讲专题党课。责任单位：机关各党支部、各直属单位党组织