摘 要：本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法，实地调查法对高校啦啦队团队文化建设现状进行了深入探究，旨在为高校啦啦队建设和形成校园特色体育文化提供理论与实践指导。
关键词：高校；啦啦队；团队文化；现状
中图分类号：G837 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）11-0075
在我国由于啦啦队运动最早是在高校开展的，并且在中国大学生体育协会健美操、艺术体操协会的支持下，连续举办了几届高校啦啦队比赛，因此在我国各类高校开展相对较好。本研究通过对几所优秀的高校啦啦队队员进行问卷调查和实地考察，进行团队文化现状各方面分析。
一、精神层面的现状分析
高校啦啦队团队文化建设从精神层面从目标的明确性、团队的凝聚力、个人成就感、团队的荣誉感这几个方面对国内几所优秀啦啦队高校的问卷调查和实地考察分析。见表1
通过调查分析表明：高校啦啦队团队普遍对团队的目标性明确度较满意程度是77%，大部分是以在竞赛中取得更好的成绩作为团队的目标定位，取得优异成绩从而感受强烈的团队荣誉感，所以荣誉感的满意和比较满意的程度占了一半以上。说明运动员对啦啦队目标完成满意度较高，接近一半的人对此持肯定态度，大多数运动员在训练中还是能积极配合完成训练任务，因为每一位运动员都不可能单一作战，所以运动员一般都能从全局出发，考虑团队的整体效益，认真完成目标任务。但运动员个人成就感和责任感不高，满意程度都在30%上下，在啦啦队团队里面个人展示的机会是很少的，不提倡个人英雄主义，所以降低了个人成就感，要求技术水平的等平均的前提下共同进步。
二、物质层面现状分析
啦啦队的团队内部结构，包括团队人数规模、等；外部环境包括训练场地器材设施配备、保护设施、生活环境、康复医疗设备、训练环境的装点与啦啦队文化气氛的营造等。基于本研究对啦啦队团队物质文化的划分，将团队物质环境现状作如下调查分析如表2。
分析表明运动员们对啦啦队运动训练场地、器材设施配备的不满意的程度加起来有47%，由于啦啦队项目在我国普遍高校没有开设啦啦队专业课程，没有具备专门供啦啦队训练的场地和专业器械。有少数体育院校开设了啦啦队专项课程，体育院校的场地设施相比普通院校的完善一些，但还是欠缺安全保护设施，这是非常重要的。康复医疗是体现关心队员、给队员提供人身保障一个物质载体，在康复医疗这一点，所表现出来的调查分析中的不满意度是85%，说明我国高校啦啦队队员对
三、制度层面的现状分析
本研究从运动队训练管理制度、生活管理制度、奖励制度等方面对高校啦啦队的管理现状进行调查，以了解啦啦队制度层面的团队文化的情况。见表3
通过对高校啦啦队队员的调查，在训练管理制度方面的认可度达到64%，说明啦啦队团队教练员对训练管理的重视，能根据训练目标制定有效的训练计划，严谨性强。生活管理上，满意度只达到31%，说明教练员意识上缺乏对队员的人文关怀，在生活管理上忽略了对其约束，给予生活上的关心。奖惩制度的满意度也只达到32%，说明大部分啦啦队团队建设中，没有完善奖惩机制，并没能有效的实施措施，无法公平公正的进行奖励和惩罚就会使队伍产生矛盾。
四、行为层面的现状分析
行为是指啦啦队队员在训练、竞赛、生活学习中表现的言行举止。从啦啦队教练员的指导示范、团队管理能力、人文关怀三方面，从啦啦队队员的训练态度、竞技水平、人际交往能力的调查进行分析，通过调查结果分析各行为能力对啦啦队团队文化建设的影响作用。见表4
从教练员的行为分析可以看出对于教练员本身的专业能力是比较满意的达到了61%，说明高校教练员的专业水平高标准高水平。团队管理评价也达到了55%，有序的管理制度使啦啦队更具团队性，教练员是管理者，是否可以使团队团结一心，通力配合教练员训练管理考验着教练员的管理能力。在人文关怀上，数据显示只达到了36%的满意度，高校啦啦队团队的教练员把重心点放在了如何是运动成绩提升上面，大部分教练员忽视了队员人身心的成长过程，忽视了对队员生活、学习上的关注和关心。
参考文献
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作者简介：钟敏，女，汉，（1987——），湖南，助教，现任单位：西华大学，研究方向：体育教学。