摘要 写作能力是衡量学生英语综合素质的重要指标之一，针对英语基础薄弱的学生，提出了在教学中合理使用范文来提高写作能力的想法，从遣词、造句、谋篇布局和以读促写四个维度分析和讨论如何合理运用范文，旨在提升学生的英语写作能力。
关键词 高中英语 范文 写作能力
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.06.072
写作是最基本的语言技能之一，也是语言学习的主要输出方式，在高考中占很大的比例。但实际教学中发现，学生若想写出流畅、得分高的作文很难。其原因有很多，如教师对写作的重视程度不够，写作课的操作难度大，缺乏有效的评价系统，学生“惧怕”写作，自然写出来的文章条理不清、结构混乱。因此，如何提高高中生英语写作水平一直以来都是教师们深究的话题，且许多专家已纷纷提出自己的策略，如激发写作兴趣，培养写作信心，注重对学生词汇的积累，引导学生掌握多种句型，改进训练和批改方式等，取得了一定的效果。然而对英语基础均较薄弱的，以上方法并不完全适合这些基础较差的学生。笔者认为对于基础较差的学生如果能合理使用优秀范文也许能起到事半功倍的作
1合理运用范文具有重要的意义
引入范文的写作模式已有悠久历史，范文模仿法（Model-imitation practice）已在英语教学中广泛使用。国内的许多专家，如陈立平、石延芳、赵文兰等认为范文模仿写作是提升写作能力最佳、最简途径，应积极鼓励学生去读大量的英语作品，取其精华作文范文模仿，提高写作水平。
1.1合理运用范文可提高教师的教学效果
教师选取适时、鲜活的作文范文，可弥补教材内容滞后的不足，不仅增强英语教学的时代气息，开拓学生的视野，又能激发学生主动学习的热情。通过将传统的范文背诵模式提升为遣词、造句、谋篇布局和以读促写的四维模式。
1.2合理运用范文可提高学生的学习能力
选择让学生降低对写作的焦虑感，提高信心，激发语言输出方面的范文。通过提升范文分析的效度，引导学生关注范文中的细节，总结和积累各类单词和短语，注意范文中的特殊句式，学习分析语篇结构，鼓励学生选用不同的单词和短语表达同样的事物，学写高级句式，并模仿范文，从而可提高学生的学习能力。
2合理运用范文的策略
综上所述，合理运用范文，师生均受益很大。然而实际教学中，不少教师处理范文时多采用“讲解一翻译一要求背诵”这样的套路。而这种模式只会使学生增加背诵的负担，却不会带来明显的效果。因此，只有合理运用范文，才能够帮助学生提高英语写作的能力。合理运用范文应是教师教会学生把范文当作一种资源而不是目标，师生之间共同探讨范文，发现范文的优点，仿照并练习写作，在此基础上得到有效发挥。鉴于此，笔者将对如何运用范文从四个维度上进行分析和探讨。
2.1遣词
词汇是组成语言最基本的单位，它是写作的基础。英语的词汇丰富多样，词汇量的多少可以反映学生知识储存量的多少。词汇的选用应结合不同的语境，选择常用的和熟知的，又能表达到位的词汇。
例如，在一篇作文中，题目要求写出自己所喜欢的大学，大学的介绍，选择该大学的原因。范文中，学生选了以下词汇，并与心中所想的词汇作了比较：dream of（Want to），be admittedtoakeyuniversity（go to a good university），contribute to（be goodto），be located in（be in），an active atmosphere（a good environ-menO，have access to（can meet/use），sincerely hope（hope）。比较发现，范文中的词汇明确、具体，而学生内心的词汇则含糊、笼统；范文中的词汇多复杂、生动，而学生内心的词汇更简单。
2.2造句
许多学生在写作文时习惯用汉语进行思维，而忽视了英汉语言结构上的差异。汉语的句法特征是意合，强调逻辑关联与意义关联，不在意词语之间和句际之间的形式衔接，在文法上乃是极为自由的，没有过去、现在与未来的时态的区分，没有主动与被动的语气。在组成一句话时，主语、述语与宾语以及形容词或副词等都可以互相颠倒或完全省略。英语的句法特征是形合，强调形式与功能，句子成分之间的关系要求用形式标记表明。英语名词的性、数、格、谓语动词的时态与语态，主句与从句之间的关系代词、关系副词和连词，都行使其语法功能并起着纽带作用，将句子各成分衔接在一起。例如，一篇作文是让学生介绍西安这个城市，推荐理由：历史悠久、景色优美、文化丰富、市民友好、小吃多样。
[学生作文]Xi"an has a long history.The scenery is SO beau-tiful.It is rich in culture.People in Xi"an are friendly and kind.There are different kinds of food.
[作文范文]First of all，Xi"an is not only a city with a longhistory but also has many places of interest，where you can enjoyyourself.Second.you can have a chance t0 experience differentcultures and enjoy various delicious snacks in Xi"an.
题目中汉语语言结构简练明快，重意合，但是要翻译成英语时，则要注意英汉语言的区别。由于学生不了解这种特征，翻译时带有典型的汉语思维，句式单一，惯用“主-谓-宾”或“主-谓-表”等简单句，并且忽视了句与句之间的联系。而范文则更体现英语语言的特征“形合”，句子结构更紧凑，逻辑清晰，有明确的关系连词，有with的伴随结构，添加了定语从句，丰富了句式。通过分析英汉语言结构的区别，让学生更加明白英语和汉语的差别，引起注意。