[摘 要]在社会经济的不断发展下，区域经济的发展类型得到了不断的调整，在产业结构调整的趋势下，其主要核心在于技术的创新和品牌的建立，为了提升产品附加值，开拓更加广阔的市场，需要依靠创新现代职业教育理念所培育出的人才，而区域经济发展也为职业教育的发展和创新提供了有力支持。在对现代职业教育与区域经济发展之间的相互关系进行分析的基础上，对现代职业教育理念创新与区域经济互动发展机制进行研究，并且提出相关的现代职业教育理念，为促进产业结构的调整培养出更多的人才。
[关键词]现代职业教育理念创新；区域经济；互动发展
[中图分类号]G710 [文献标识码]A
在目前经济全球化的发展趋势下，区域是国家竞争过程中的核心力量和关键因素，在区域经济不断发展的情况，产业结构也在不断地调整，为了提升区域竞争力，需要更多高素质的人才投入到区域经济发展当中，而现代职业教育理想创新则成为人力资源培养的重要因素。职业教育与经济发展之间存在着密不可分的关系，通过不同形式的职业教育，能够直接培养出社会所需要的各种人才，促进社会生产力的不断进步，提高区域的整体经济发展。
1 发展现代职业教育是中国区域经济发展的必然选择
在经济全球化的趋势下，我国沿海地区的多个城市成为我国区域经济发展战略中的一部分，如何利用国内外环境条件的变化来促进产业结构调整，实现区域资源整合，成为社会所关注的主要问题。在过去30年的产业经济发展过程中，我国产业结构转型过慢，整体产业附加值不高，在国际经济中属于产业链的最低端。为了实现区域产业结构转型升级，促进区域创新体系发展，提高区域产品附加值，需要职业教育根据区域经济的实际情况，培养出各种类型的人才，并投入到区域经济的建设发展当中，在这样的环境中，如何根据区域经济发展的实际需求来实现资源整合，提高教育质量，培养出更多优秀的人才，成为我国区域经济发展中的重要问题。
在对发达国家的产业发展情况进行分析可以知道，产业转型升级往往是在高素质技术应用型人才的带领下来进行的，也就是在高水平职业教育的参与和支持下，区域产业才能得到不断的进步和调整，比如说美国的硅谷，之所以能够快速发展，其主要原因在于附近存在有斯坦福大学等一系列有实力的教育机构来不断地输入高素质的人力资源，在斯坦福大学教育理念和优秀师资队伍的支持下，学生的整体素质能够满足硅谷的实际发展需求。从这样的情况可以看出，职业教育和区域经济之间存在着密不可分的关系，在产业经济结构转型调整的情况下，对人才的需求也在不断地变化，从而导致职业教育理念的更新，而职业教育的发展进步也间接地推动了区域经济的发展，所以说，发展现代职业教育是中国区域经济发展的必然选择。
2 职业教育与区域经济共轭发展驱动机理
职业教育与区域经济共轭发展驱动机理，也就是两者之间所存在的内在作用关系，是对两者如何进行互动作用的分析探讨，主要体现在内部驱动机理和外部驱动机理等两个方面：
2.1 内部驱动机理
2.1.1 职业教育是区域经济发展的主要动力。目前在区域经济的发展中，高薪就业的出现带来了更多的技术岗位，这些岗位包括管理、服务、研究等方面，同时也涉及到不同的经济领域，这就需要更加专业的人才来进行岗位工作，在这样的需求下，职业教育能够培养出区域经济发展所需要的各方面人才，包括一线生产工人或者管理技术型人才，可以说现代职业教育是产业集群发展人才的培养库。另外，在区域经济产业结构转型发展的情况下，需要更多创新型的人才，来将科学技术转化为现实生产力，以此来提高产业的自主创新水平，而现代职业教育能够培养出目前所急需的创新型人才，促进区域产业结构的转型发展。最后，在现代职业教育的支持下，更多创新型人才能够将新技术和新设备转化为现实的生产力，并且在生产应用中不断地进行技术创新，通过现代职业教育的区域生产的直接联系，能够促进各种新产品和新工艺的出现，提高区域生产的创新性。
2.1.2 区域经济指导现代职业教育的发展。区域经济的不断发展带动区域产业结构的转型，而现代职业教育需要根据这样产业结构的实际情况来合理地培养人才，也就是说根据市场需要来培养不同类型的人才，并且对职业能力结构和人才培养规律来进行培养。总的来说，区域经济的结构决定着现代职业教育专业的设立和发展方向，在传统产业不断淘汰，新兴产业不断崛起的今天，商业模式的不断变化使现代职业教育的专业结构也在不断发展变化，现代职业教育根据区域经济发展来设置或者调整专业类型，并且根据区域经济的发展程度来提高专业的建设水平。
2.2 外部驱动机理分析
在现代职业教育与区域经济实现有效融合的时候，一方面职业教育和区域经济都得到了平稳有序的发展，另一方面，两
2.2.1 首先是创业开发模式。创业开发模式主要指的是需要培养具有企业家精神的创新型人才，这样的创新型人才能够根据当地市场的实际需求，建设符合实际情况并且具有发展前景的商业模式和产业形态，实现当地资源的有效整合。
2.2.2 技术导向模式。技术导向模式主要指的是对高等职业教育进行大力发展，在对市场产业经济结构进行分析的基础上，培育出产业所需要的技术人才，这样的人才培养能够有效地提高产品的附加值，实现区域产业结构的不断调整和升级。
2.2.3 基本技能模式。基本技能模式指的是大力发
展初等职业教育，在与城市发展战略相结合的基础上，对各种短期技术进行培训，以此来解决城市剩余劳动力的就业问题。在城市化进程的不断深入下，农业剩余劳动力逐渐增多，在农村人口向城市转移的情况下，这种模式能够在短时间内对这些农业剩余劳动力进行培训，帮助其适应城市的工作生活。
3 创新现代职业教育理念的主要途径