摘 要 阐述了有声语言的概念，结合有声语言的三个层次，提出了要加强播音主持文学艺术修养，注意内容的准确性，要有标准适宜的口语等播音主持有声语言形象艺术的提升策略。
关键词 播音主持；有声语言；形象艺术；提升策略
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）06-0101-01
播音人才培养需要具备必要的素质能力条件。从播音主持这一职业特点考究，女性担任播音主持职业的倾向性比较大，同时要求播音主持人具备人才方面的发展条件和相貌方面的发展条件，另外还要求口才不错，口齿伶俐，能够驾驭语言文字的能力等。社会不断向前发展，知识经济发展到更高的层面上来。由此，播音主持人在才艺方面的能力要求将会面临更高的发展与考验。播音人才高能素质的培养需要进一步探究其人才发展的历程和内在驱动因素。
1 有声语言的概念
人类的自然语言都是利用发声器官（肺、气管、喉腔包括声带、咽腔、口腔、鼻腔）发出声音，我们用这些不同的声音来表达意义。有人说，凡是人能想到的，都能用语言来表达。俗话说的“只能意会不能言传”实际上是个人的语言表达能力的不足，而不是语言本身的不能言传，但并不一定所有人都不能言传。
所以，语言内容通过语音形式来进行表现，以此来让有声语言可以满足人的感知能力。
2 有声语言的三个层次
2.1 准确的层次
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第一章第三条规定：国家推广普通话，推行规范汉字。语文教师、播音员等职业都有推广普通话的义务。可以教一些语音不是很好的人如何说准普通话。说标准的普通话已经成为经济社会发展的需要。
2.2 交流的层次
这是有声语言最基本的阶段。有的人的汉语水平好一些，有的人水平差一些，可能会有方言的成分，一般来说不同汉语水平的人在进行语言的交流时，不会产生太多的疑义，能够表达自己想表达的意思。
2.3 艺术的层次
艺术的层次是指播音、主持、朗诵、演讲等有声语言的艺术表现形式。在这个层次里不仅仅要求准确，还要求要表达出作品的思想感情、作品所描绘的景物、人物的性格、人物的内心活动等等。
3 播音主持有声语言的形象提升
3.1 主持人与受众之间的联系
主持人的工作内容是为了帮助主持活动可以为观众亦或者听众带来感官享受。而有的主持人在主持节目的时候，其总是把注意力放在话筒上。使得主持人的潜意识里，将话筒当作了交流对象，也就无法拉近与受众之间的联系，交流活动的开展价值也就无从谈起。同时，本想借助于这样的交流形式所能得到的感情共鸣因缺乏交流基础，丧失了其应当具备的影响力。
3.2 注意内容的准确性
2012年2月，中央电视台连续5天播出了《走基层》报道《招工局长陈家顺》。真实准确的报道赢得了观众的认可和同行们的赞誉。德国一家电视台负责人在评价央视《走基层》报道时说，它的成功之处就在于节目的真实，真实的素材中流露出了“人与人之间的关怀与尊重”。这种追求真实的态度和努力启示我们，播报语言更要力求准确表达稿件内容。如，有一条新闻说的是新疆维吾尔自治区劳动模范贺新萍的事迹，开头有这样一段内容：上世纪九十年代中期，贺新萍和丈夫双双下岗，在经历了做小生意、跑中巴车、打零工后，两人选择了新疆人看不起的修脚行业，在别人的白眼中开始了奋斗……原稿中说：“两人选择了新疆人看不起的修脚行业”，似乎让人觉得新疆人有职业歧视。为此播音员做了这样的修改：“……两人选择了许多人瞧不上眼的修脚行业，在别人的白眼中开始了奋斗……”这样一来就更加准确了。由此也可以看出播音员表达的准确性不仅指用气发声、吐字归音等播音基本功的扎实，更在于播音员对新闻内容本身的理解和把握，它也成为我们传播行为是否有效的一个考量，这更是回归新闻真实的要求。
3.3 要有标准的口语表达能力
视率。
4 结束语
随着时代变化和经济文化发展，对广播电视的要求也越来越高。作为一名合格的播音主持人，就应该个性鲜明，才情张扬，以其较高的综合素质，去传播先进文化，体现时代精神。
参考文献
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