儿童故事对于儿童语言的发展起到重要的作用,可以发展幼儿的口头语言和书面语言,强化幼儿的想象力和创造力,培养幼儿欣赏美的能力。下面是小编为您整理的关于雪的儿童故事，希望对你有所帮助!
关于雪的儿童故事篇一：害羞的小雪花
谁最害羞啊?
是爱脸红的小女孩吗?
是娇滴滴的含羞草吗?
是只听见声音从不露面的风吗?
不是，不是，都不是。
那谁最害羞呢?
是我，是我，我是最害羞的小雪花。
我要等冬爷爷在水面上铺了一层冰才敢出来;
我要等小动物都闭上眼睛冬眠了才敢出来;
我要等小朋友们都戴上厚厚的帽子才敢出来;
因为我太害羞了，
我怕他们看见我。
如果，有谁用手接住我，
要近近地看我，
我就会害羞的融化掉。
关于雪的儿童故事篇二：下雪的故事
下雪了。亮晶晶的雪花像数不清的萤火虫，轻轻地飘下来。
大地变成了白茫茫的一片。
小奶人第一个跑进雪地里，叫嚷着：“我喜欢白色的天空、白色的屋顶、白色的路灯、白色的树和白色的草地!”
点点在雪地上撒欢地打起了滚。
“雪糕、奶酪、冰激凌!盐巴、白糖、大米饭!”甜甜的“雪地小卖部”开张了。
面包宝宝想要大显身手，他夸口：“我可以跳得比天还高!”
“呼!”面包宝宝跳到了树梢上。“呼!”面包宝宝跳到了屋顶上。“呼!”面包宝宝跳上了高高的塔尖。
哎呀!塔太高，面包宝宝不敢下来了。
“妈妈快看——超人!”一个小朋友指着面包宝宝大声喊。
面包宝宝灵机一动，把身体变大、变大、再变大，真的变成了一个“面包超人”，轻轻松松地从塔尖上跳了下来。
罗德叔挥挥手招呼道：“来，孩子们，我来教你们堆雪人吧!”
孩子们一齐拍手叫好。
“先堆一些雪做底座。”罗德叔说。
“一、二、三，把小雪球滚成大雪球，做雪人的身体;再滚一个小雪球，做雪人的头。”
“现在，把大雪球放在底座上，再把小雪球放在大雪球上。”
大家七手八脚给雪人安上了巧克力眼睛、香肠鼻子、开心果牙齿，还有用糖葫芦做成的胳膊。
面包宝宝把自己的帽子给雪人戴上。
甜甜把自己的围巾给雪人围上。
这时候，周围响起了“噼噼啪啪”的鞭炮声，这是人们在迎接新年的到来。
雪人好像也咧开嘴笑了，对大家说：“新年快乐——我的朋友们!”
关于雪的儿童故事篇三：雪人的心
天空中飘着鹅毛大雪，小动物们都回家了，也没有人出来，只有雪人孤零零地站在广场上。
突然，狂风四起，小鸟们的家被吹走了。它们飞到雪人身旁，伤心地哭了起来：“雪人，我们没有家了……”
雪人把自己的帽子送给它们：“祝你们过一个好冬!”“谢谢!”小鸟们开心地对雪人说，“这是世界上最温暖的巢了。”
北风越刮越猛，蚂蚁们出来找东西吃，找了半天都没有找到，冷得直打哆嗦。它们看到了雪人，找它帮忙：“雪人，我们没有东西吃了!”
“别急。”雪人把自己的鼻子给了蚂蚁们。“这是世界上最香甜的萝卜!”蚂蚁很开心，抬着萝卜走了。
雪停了，小动物们聚在一起，纷纷说开了——“我们没有家的时候，它把帽子给我们当巢”、“我们没有东西吃时，它把鼻子给我们吃”、“当我家里都是雪时，它把手给了我，用来扫雪”……
春天到了，雪人化成了水，长出了一片心形的叶子，这应该就是雪人的心吧。
关于雪的儿童故事篇四：小兔与雪人
冬日里的一天，兔妈妈有事出门了，小兔孤单单的呆在家里，他好想有个伙伴一起说说话呀。无聊中的小兔到屋外堆了一个雪人。咦，这个雪人和平常的雪人不一样呀，他还会和小兔说话，和小兔一起玩。他们在雪地里唱呀跳呀，直到小兔子玩累了，回家休息。而小雪人呢，这个时候就站在外面，静静的看着。
小兔进屋了，觉得有点冷，就生起了火，可他没有注意到柴火就在旁边。
小兔子很快睡着了，等他醒来一看，雪人好像有点不开心的样子，小兔子还以为雪人生病了，立马飞奔出去看雪人，没注意门带起的风把柴火吹到了火炉跟前。
其实小雪人没有生病，只是静静的呆着呢，他们又玩了起来。
突然，他们发现房子着火了，小兔子急急忙忙去救火，可他看不到路，马上就辨不清方向了。小兔子迷迷糊糊的摸到了火炉旁边，把柴火抽走，这时他都快晕了。勇敢的雪人飞跑过来，他都快要化了，还不顾自己的生命，把小兔背了出去，他身上的雪水滴滴嗒嗒的洒在火上，把火烧灭了，他却慢慢的只剩下眼睛鼻子了……
这时兔妈妈回来了，看到屋子变成这样好吃惊，但看到她的宝宝没事就放心了。又重新布置了家。
过了好久小兔醒来了，向四周看了看说：“妈妈这是哪里呀?”兔妈妈说：“这是我们的新家呀。”听了妈妈的话，小兔子慢慢想起了和雪人在一起的事，这是他永远的秘密。现在，他给自己的新家取名叫“雪兔之家”。
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