鸡新城疫抗体水平测定技能大赛培训总结

　　摘要 根据近年来全国新城疫抗体测定技能大赛，探索高职学生参加技能大赛的培训方法，主要从培训的组织、培训的过程和培训的效果等方面进行了总结，以期为广大学生和指导教师今后参赛提供参考。
　　关键词 新城疫抗体测定；技能大赛；培训
　　中图分类号 S-01文献标识码 A文章编号 0517-6611（2016）20-240-02
　　Abstract The training method of technical competition for college students were explored according to the recent Newcastle disease antibody detection contest. Training organization， process and effects were summarized， so as to provide references for the majority of students and tutors.
　　Key words Newcastle disease antibody determination； Technical ability contest； Training
　　鸡新城疫抗体水平测定是一项具有典型代表性的试验技能，已作为高职教育技能大赛中一项固定的赛项内容。笔者曾两度指导学生参加省级鸡新城疫抗体水平测定技能大赛，对大赛培训的组织、培训过程和培训效果进行了总结。
　　1 技能操作参照标准
　　鸡新城疫抗体水平测定技能大赛以教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案和国家职业标准《动物疫病防治员》（三级）规定的知识和技能要求为基础，依据《新城疫诊断技术》（GB/T16550—2008）标准[1]及技能型人才培养要求，确定比赛内容及方式。在训练中要求学生严格按照国标操作。
　　2 培训的组织
　　2.1 校方的支持 近年来，各职业院校都大力支持教师指导学生参加各级技能竞赛。一方面，这是培养职业院校学生技能操作的极好的机会和手段；另一方面，在省级比赛和国家级比赛中拿到相应的名次，甚至有机会参与承办相应比赛赛事，可以证明学校强大的办学实力。渭南职业技术学院各级领导不仅大力支持该比赛，购置相应仪器设备和药品，而且明文规定指导教师的报酬，取得相应奖项后报酬翻倍。取得奖项的学生除给予奖励外，其所修相关课程还可以免考。因此，教师和学生的积极性被大大地调动起来。
　　2.2 指导教师的培训 指导教师必须细心严格地研究大赛承办单位发的各个文件，联系承办单位，做好沟通工作，收集各项规范和标准，认真研究评分标准，并整理好学生和参赛教师的参赛资料，如身份证、准考证和各种纸质版表格等。参赛材料由专人负责。
　　2.3 评委教师的培训 由于国标中不能具体到每一个操作细节，各个学校也没有统一的操作流程，大赛提供的评分标准也不够详细，如“配制适量体积的红细胞”具体应为多少毫升不易把握，所以每个学校都会制订本校的标准。参赛教师曾作为评委参加2016年该项赛事的国家级比赛，在评委培训过程中收获了很多宝贵经验，每项操作中应注意的细节以及相关失误的扣分原则都应明文做出规定。这在今后指导学生参赛过程中将发挥重要的指导作用。
　　2.4 选手的选拔 参赛选手要求细心认真、踏实肯干、熟练操作，具有较强的责任心和心理素质。操作上每2人1组，要求能够互相协作，默契配合，有一定的随机应变能力。理论上对选手进行培训和考核，并从培训过程中筛选出细心、认真、心理素质过硬、负责任、有担当的学生作为种子选手。培训前期由相关专业各班主任推荐2名学生参加培训，但在指导培训过程中发现一年级学生思维活跃，但其理论基础和理解能力与二年级学生还有很大差距；部分学生理论基础较好，但动手能力较差，连续几天都很少能成功采集鸡血；有些学生怕脏怕累，不积极主动参加培训，不积极打扫卫生，这些学生最终都被淘汰。对筛选剩下的学生，严格按照比赛规程和时间，设置校内技能竞赛，让学生自由组队，选拔表现最好的参加省级比赛。
　　3 培训的过程
　　3.1 规范化的材料准备 比赛时应按照比赛要求为每组队员提供全套的仪器设备、药品、样品和公鸡。仪器设备不能东拼西凑，有些仪器老旧、设备使用中状况不断、血清样品不足等，都会严重影响学生训练。给每组队员提供一整套的试验设备和标准操作台，才能够同时满足多组队员进行训练，举行校内技能比赛，让更多学生参与到技能大赛的准备工作中来。
　　3.2 红细胞的制备 采血是否成功以及红细胞能否成功制备严重影响选手的心理，也直接决定了试验的进度和结果。首先，规范采血前的准备工作、鸡的保定方法、采血手法、采血后应如何确保血液不发生溶血和凝血等；其次，对鸡红细胞的洗涤过程中加入生理盐水的量、托盘天平的使用、离心机转速和时间的选择、洗涤次数等都做了相关规定；再次，根据检测样品的数目，教会学生计算所需1%红细胞悬液的总量，并熟练准确地进行配制。
　　3.3 抗原与血清 抗原应按照每次用量进行分装，每次从冰箱中取1支，避免反复冻融，影响抗原的血凝效价。每次取出的抗原都必须重新测定血凝价，才能进行后续试验。阴性血清、阳性血清和待检血清也应根据每次用量进行分装，并避免反复冻融，腐败变质的血清不能用于检测。
　　3.4 血凝试验 取1个洁净的血凝反应板，对其进行标记，(本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:鸡新城疫抗体水平测定技能大赛培训总结)按照规范加样、振荡摇匀、静置。对移液器的使用、红细胞悬液的加入方法、振荡强度和时间以及静置时的注意事项都进行了规范。关于血凝试验结果的判定，是在阴性对照成立的情况下，以完全凝集鸡1%红细胞悬液的抗原（病毒）的最大稀释度，作为该病毒的血凝价。血凝试验结果以1∶2n或nlog2来表示[1-3]。
　　3.5 4单位病毒的配制 根据血凝试验结果和血凝抑制试验的需要，计算抗原和稀释液（生理盐水）的用量。若病毒配制过多，容易造成病原浪费，也存在着污染的风险。对配制4单位病毒的用具、操作方法和总量都进行了相关规定。