观光科学学科教师基本功大赛感想

　　【摘要】观光科学学科教师基本功大赛感想:一位对党的教育事业、对人民、对学生负责的老师,一定记住“误人子弟”这句话。虽然不如他们(参赛者),也要在课堂上灵活机动运用自如,才能达到新课标的要求。
　　【关键词】观光 科学学科 教师基本功 感想
　　
　　The sightseeing scientific discipline teacher basic skills big game feelings
　　Xiang Jiangbao
　　【Abstract】Goes sightseeing the scientific discipline teacher basic skills big game feelings: To the party the education, to the people, to student responsible teacher, remembers certainly “misleads the youth” these words. Although is inferior to them (participant), must nimble handle skillfully mobile in the classroom, can achieve the new class sign the request.
　　【Keywords】Goes sightseeingThe scientific disciplineTeacher basic skillsFeelings
　　
　　2008年11月28日,西林县教育局通知我观光县教科局主办的第二次科学学科教师的基本功大赛。地点就设在县第二小学的媒体室。这是我从教以来第一次被特邀参加的由县教科局组织的大型比赛活动。虽然是观光,但是我心里还有点紧张呢!至于是什幺原因,自己心里也搞不清楚,因为自己长期在乡下任教,从未见过这样的场面,一方面是主持人硬把我拉去跟局长坐在一起,因为自己很少来县城,只见过局长一面,这下连气都不敢喘。二是激动吧,一个不起眼长期在山沟里当孩子王的普通老师被领导如此关爱。回想起来却还有各种滋味萦绕在心头,令人不吐不快。 11月29日上午8时,比赛开始了,第一项粉笔字比赛,这次参赛者大都是城里和乡镇中心校的年轻老师,因为这些年来,在上(本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:观光科学学科教师基本功大赛感想)课时用多媒体教学比较多,板书的量是比以前少了很多。平时的备课也用计算机来完成,练字的机会是少之又少;不象我们乡下老师,除了一张黑板,一盒粉笔,别无它样。一天要写两、三个钟头。备课也要动手写,一写也要一两个小时才完成。眼前这些参赛者无奈只得在比赛的时候把以前的一点基本功颤颤巍巍地用在此刻。我看坐在面前的那位年轻老师,改了几次,心里才觉得满意,实在是令人汗颜,我伸长脖子一看,惊呆了,了不起!真了不起呀!比我天天写的强十倍。接下来是演讲,演讲是我们老师拿手的一项,所以,参赛者拿到题目后稍加准备便胸有成竹的去比赛。其实,演讲要准备的就是一个提纲,把提纲烂熟于胸就完全没有问题。
　　备课:备课是每位老师不可缺少的一项。这次比赛项目还有命题的教学设计,时间比较紧迫,所以,徐老师只要求大家写出大概的教学思路,在有限的时间里,有些老师做课件是自己的强项,想做一个课件,但是,想到本课内容无做课件的必要,而且,电脑不允许上网,无法下载所需要的素材,在时间和材料不允许的情况下,不少参赛者搞得手忙脚乱,无奈只有放弃自己的强项,还是毛主席说的对,“在斗争中要抓住主要矛盾”,目前写出出色的教学方案才是主要矛盾,要按照自己平时对新课标的理解,把新课标里的教学理念运用到自己的教学设计中去,这才能达到比赛的灵活性。
　　景笔:景笔是老师用在最短的时间里描述一篇文章的基本内容,而现在的新课改常不在黑板上描述,而是事先在电脑上设置好,得用媒体体现出来,这次两位选手却在小黑板上体现自己的杰作,我看从开始到结束整整用了十分钟,我怎幺想也想不通,既然是景笔怎幺用那幺长的时间?是我只用5秒钟就足够了,当两位选手呈上来时,我看不懂是一幅画还是景笔,如果是一幅画,那幺十分钟画得这幺好,可见他们是多幺的用心哪!
　　想法:真正优秀的教师是要在平时就要有想法,平时不作准备,期望在一次比赛中改变命运的想法是行不通的,如果是我一个乡下老师,班级多,顾止掉彼,那幺如果参加这样的比赛那一定会无处下手。板书是我们不可缺少的一环,板书不端正误了学生的写字习惯,板书端正而慢会影响学生的写字速度,景笔是老师在教学过程中常常用来描述课文的简要内容,在教学过程中我是用二至五分钟的景笔描述。一般上完一篇课文,学生复述课文时用,有时我用景笔描述,学生根据我的景笔按顺序复述课文内容。
　　总之,一位对党的教育事业、对人民、对学生负责的老师,一定记住“误人子弟”这句话。虽然不如他们(参赛者),也要在课堂上灵活机动运用自如,才能达到新课标的要求。