《西安这座城》说课稿

　　今天我说课的题目是《西安这座城》。我准备从“教材、教法与学法、教学程序”几个方面来说课。
　　一、说教材
　　（一）教材简介
　　《西安这座城》是中等职业教育课程改革国家规划新教材语文出社版职业模块服务类第三单元中的一篇课文。是着名作家贾平凹的一篇表现西安洋溢着浓郁文化底蕴的散文，文章语言简练朴实蕴意深刻，条理清楚，事例翔实。作者从自己的生活经历中，主要通过古建筑群、文化特色、西安人的特点等不同角度，介绍了西安“永远是中国文化魂魄的所在地”，说明了西安最具古城魅力，表现了作者对古城西安的热爱，以及作者对中国文化和历史传统的痴迷与自豪。
　　（二）教材地位
　　中等职业学校语文教学大纲职业模块对阅读与欣赏是这样说的：阅读与专业相关的各类文章，读懂主要内容。能对文章中的重要信息进行筛选、整理，获得所需要的资料。阅读有关职业理想、行业发展、企业文化等方面的文章，培养健康的职业情感和良好的职业道德。
　　阅读中提高搜集相关信息的能力，从阅读中了解社会、了解职业，培养职业意识。
　　阅读自然科学、社会科学类作品中体现的科学精神和人文精神，进一步了解经济社会发展和科学技术进步对高素质劳动者的全面要求，增强学习知识和掌握技能的积极性和主动性。
　　本单元提示强调阅读要抓住精神实质，抓住要点，学会概括和提要方法，培养阅读能力。因此学习本单元需要我们提高从题目、自然段乃至全篇中提取要点能力，按照需要从文中选取材料、分类归纳、分析综合，概括内容，把握旨意，体会意蕴，感受情感。就本文而言，引导学生感受西安的历史文化底蕴，了解西安古城的特点，感悟作者在字里行间流露出的对西安这座文化名城的热爱之情，通过体味作者对西安渗透灵魂的情感，激发起学生对中国历史文明的兴趣及热爱。
　　（三）教学目标
　　【知识目标】
　　（1）通过阅读了解西安的历史文化底蕴。
　　（2）初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。
　　（3）感悟作者在字里行间流露出的对西安这座文化名城的热爱之情。
　　【能力目标】
　　（1）培养学生搜集、提炼文章信息，概括文章内容的能力。
　　（2）初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位。
　　【情感目标】
　　（1）感悟作者在字里行间流露出的对西安城这座文化名城的热爱之情。
　　（2）培养学生对中国文化和历史传统的热爱之情。
　　（四）教学重点
　　（1）抓住西安古城的“古”作重点的研讨与分析，并体味和理解作者贾平凹对西安的情感。
　　（2）对学生进行文化和情感的熏陶。
　　（五）教学难点
　　（1）概括提炼西安城的特点和西安人的特征以及具体表现。
　　（2）分析西安的历史文化底蕴对西安人影响。
　　二、说教法学法
　　中等职业学校语文教学大纲课程教学目标指出：中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，形成良好的个性、健全的人格，以适应就业和创业的需要，促进职业生涯的发展。基于此，根据中职学生大多数学习基础差、学习习惯不好，学习兴趣不浓、学习方法不当，所以教学中我尽量结合实际降低了难度，放慢了进度，从他们的基础实际层面设计问题，尽量多用一些感官的材料来调动他们的学习兴趣，激起他们的情感。
　　本篇课文特采取以下教学法。
　　1.朗读体验与圈点勾画法：
　　这篇课文语言简练朴实意蕴深刻，适宜诵读。教学中，引导学生反复诵读，整体把握课文主要内容和思路，体会语言讲特色，增强积累、发展语感、加深体验与领悟。与此同时，为促使学生进行主动探究学习，让学生边读书边勾画重点语句，主旨句，中心句，进行分析、比较、思考，让学生养成圈点勾画的读书习惯，养成积累习惯。在本课的教学过程中指导学生通过默读、齐读，重点段落反复读，整体感知课文，领会文章主旨。
　　2.讨论研习法：教学中我依据课文行文脉络、思想内容设置耐人寻味的问题组织学生思考，讨论质疑，然后师生达成共识。
　　3.情景教学法：展开丰富的想象，设想自己未来的理想职业，并且在搜集大量的史料和信息的前提下，进行演讲，演讲要围绕中国文化和历史传统对我们职业生涯将会产生不可估量深远影响，在职业生涯中将如何处理继承传统文化和发展现代文明的关系，激励学生热爱中华文明和悠久历史。
　　三、说教学过程
　　着眼学生实际，以人为本，从学生发展出发，从终身学习的角度，我设计了以下教学环节：“激情导入，梳理思路，整体感知，深入探究，体味欣赏，情景演讲”。预设了三课时：第一课时，诵读感受，整体感知。第二课时，深入探究，体味欣赏。第三课时，情景演讲，展望未来。
　　教学过程运用多媒体课件作为辅助手段。
　　【第一课时】
　　（一）导入新课，激发兴趣
　　每个人都有探究未知的强烈愿望，古人有“读万卷书，行万里路”之说，大家了解距我们宁夏一步之遥的古都西安吗？在西安有象征着我国古代人民智慧和汗水结(转自：wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:《西安这座城》说课稿)晶的，被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑，1978年法国总理希拉克参观后留言：“世界上原有七大奇迹，秦俑坑的发现可说是第八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。”今天，就让我们跟随陕西本土作家贾平凹一起走进《西安这座城》。
　　在此基础上让学生介绍作者和西安，老师予以适当补充和解释。
　　（二）诵读感受，整体感知，梳理思路
　　（本环节主要采用朗读体验与圈点勾画法等教学方法）
　　引导学生诵读课文，疏解字词，并圈点勾画文中妙词佳句做好积累理解。将积累成果读一读，看一看，比一比，交流学习。