浅谈高校军训在大学生素质教育中的作用

　　【内容摘要】军训是高等学校教学计划中的一门必修课和实践课，具有丰富的教育资源，做好高校军训工作，是实现素质教育的重要手段和有效形式，对于提高大学生的综合素质具有十分重要的作用。本文通过对军训的素质教育资源分析，探析军训的素质教育功能，并对如何充分发挥军训在大学生素质教育中的功能作论述。
　　【关 键 词】高校 军训 大学生 素质教育
　　军训是高校对大学生素质教育的一种特殊形式，军训不仅增强了大学生的国防意识，同时，在推进学校的全面素质教育工作，以及促进广大同学健康成长、奋进成才方面也有着其它教育形式不可替代的作用。
　　一、高校学生军训的素质教育资源分析
　　从高校环境育人的特点看，军训具有鲜明的素质教育载体属性：
　　（一）文化载体属性
　　军营文化包括物质文化、制度文化和精神文化三个层面，有着具体的表现形态，蕴涵着丰富的素质教育内容。军营文化的特点首先是渗透性，在军营中，大学生可以感受到军人的高尚品德、军营的优良传统，对大学生的思想和言行产生积极影响。其次是可塑性，大学生在接受思想政治教育的过程中，始终是在对教育内容与所感知的现实环境的比照中，来决定自己的接受态度。军营崇高精神文化的高度凝练，军营教育环境与教育内容的高度一致性，客观现实与理论说教的和谐统一，使大学生对军营文化产生强烈的价值认同感和情感参与，并在不知不觉中将接受到的思想和认识转化为自觉的行为。
　　（二）活动载体属性
　　军训活动载体的特点：一是参与性和实践性，大学生在军训期问必须参加各类军事理论学习和军事技能训练，参与和实践使大学生提高了认识，掌握了本领。二是目的性和亲和性，军训活动在形式上丰富多彩，吸引大学生的主动参与。三是针对性和有效性，军训活动是围绕着全面提高大学生的素质为根本目的设计和展开的。具有很强的针对性和有效性。
　　（三）管理载体属性
　　军营中严格的条例和健全的规章制度使军训具备了管理载体的属性。其特点：一是强制性，军营纪律被称为“铁”的纪律，强调服从，大学生走进军营参加军训，军营各项条例和规章制度是大学生学习和实践的重要内容。二是组织性，在军营，一切活动都是有组织进行的，不允许我行我素、自由散漫。三是规范性，军营管理所依托的是规范的条令条例和健全的规章制度，将思想政治教育内容寓于管理之中，起到约束和规范大学生的行为，培养大学生良好的法纪意识和行为习惯的作用。
　　二、高校学生军训的素质教育功能分析
　　大学生军训不仅是一个教学、训练的过程，也是一个思想政治教育、心理品质培养、作风纪律养成、身体素质锻炼的全过程。它具有德、智、体等方面综合素质的育人功能。
　　（一）高校大学生军训具有较强的德育功能
　　1.开展爱国主义教育。高校开展军训国防教育的核心是爱国主义教育。历史和现实告诉我们，要确保国家安全，应从青少年抓起，增强国防意识和国家安全意识，构筑起坚不可摧的精神长城，使当代大学生自觉履行建设和保卫祖国的神圣义务。
　　2.弘扬集体主义精神。当代大学生自我意识强，处处以我为中心，缺乏集体观念和协作精神。在军训过程中，按部队建制将受训学生编成班、排、连、营等单位进行训练，人人都要自觉维护集体荣誉，为集体争光，训练之余的互助互爱，礼让谦恭，使同学们进一步增强集体主义观念和团结协作精神，使一度淡漠的集体主义荣誉感和集体主义思想得到了充分的展示。
　　3.加强学生的组织纪律观念。在军训期间对学生实行军事化管理，教官们的军人气质、军人作风以及高度组织纪律性都为学生树立了榜样，有助于学生养成守纪律、听指挥的好作风，增强了学生的组织纪律观念。同时军训时对宿舍内务有着严格的标准，要求做到军被成块、铺面整洁、各种物品摆放整齐等，在这个过程中，教官严于律己、以身作则，大家都把遵守纪律看成是自觉行动，这些都有助于学生培养艰苦奋斗的好作风和养成良好的文明行为。
　　（二）高校军训有利于促进大学生智育的发展
　　军事理论课的学习有助于提高学生的人文素养，促进学生智育的全面发展。军事理论课所依托的学科体系是军事科学，现代军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学。学生学习和掌握军事理论与军事技能的同时，使学生了解最新的军事科学技术成就以及本(原文来自：wWW.bDFqy.com 千叶 帆文摘:浅谈高校军训在大学生素质教育中的作用)专业在军事上的应用情况，促进专业知识的学习，还有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维的空间，进一步提高自己的创造力和综合思维能力。
　　（三）高校军训有利于学生体能的发展
　　1.军事技能训练使学生身体素质得到了增强
　　紧张艰苦的军训生活，是锻炼学生体质的有效途径。首先，军训是紧张、严肃、艰苦的，从早到晚，整个训练计划安排都是满满的，站、坐、立、走日常行为都有严格要求，通过训练一扫平时稀松、自由散慢的习气，使学生养成良好的生活、卫生、学习习惯，这是身体正常发育、健康成长的基本前提。其次，军训烈日下的操练和高强度战术训练，使同学们感到兴奋、紧张、疲劳，正是这种艰苦训练使学生得到了锻炼，增强体质，促进身体的发展。
　　2.军训使学生心理素质和意志品质得到了磨砺
　　军事教育与普通教育最大的不同是，军事教育在对受教育对象的培养过程中强调“自觉性和强制性的辩证统一”。一方面，要调动受教育者的积极性，启发自觉性，从而自觉接受教育自觉搞好训练；另一方面，还要靠强制的力量，实现教育训练的目标，这种强制性，有利于受教育者在艰苦的条件下磨练自己，树立正确的苦乐观，从而培养他们坚韧不拔的毅力和不畏艰难的精神。
　　3.军训增强了学生的自立能力
　　90后大学生生活依赖性强，“娇、骄”二气重，自我立能力差。军训期间，一切都采取军事化管理，用条令条例严格要求学生，并制定一些相应的管理制度。如内务卫生要求，一日生活制度等内容。学生通过整理内务、参加劳动等，使学生学到了最基本的劳动技能，提高了自立能力，并养成了善于用自己的双手把宿舍改造成优美的学习和生活环境的好习惯。军训不仅是传授军事知识，同时也是培养学生自立能力的园地。