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个人简历写作指导

日期:2018-07-17 02:34:04 浏览次数:

  一、个人简历的概念及特征
  
   作为一种应用文体,个人简历是简要地介绍个人的生平经历的文章,一般是应聘时或参加工作后单位要求填写。个人简历的内容包括经历的生平阶段及每一生平阶段的表现。生平阶段一般依据学习、工作的时间来划分。表现包括思想品德、学习、工作成绩、所获荣誉等情况。个人简历具有两方面特征:
  
   1、简要性
   个人简历的简要性主要表现为它的内容的表述应是简明扼要的。个人经历的内容是非常丰富的,完全可以写成个人传记,但那是文学,而个人简历则是应用文,它不需要将所有的人生经历的内容都写出来,只需要写那些相对重要的事迹。
  
   2、真实性
   个人简历的真实性是指它的内容必须是真实的。真实是个人简历的灵魂。如果不真实的内容,将导致单位(公司、企业、学校等)对填写者失去信任,并会对填写者的学习、工作、生活和前途产生消极影响。这种情况不是填写者所期望的。
  
   二、个人简历的写法
  
   个人简历有两种写法,一是文字式,二是表格式。文字表达式就是将生平经历阶段、表现用语言有条理地、清楚地叙述出来。表格式是将个人简历的内容要求做成表格,然后按表格填写。二者各有好处:前者给人以阅读亲切感,后者给人以严肃规范感。下面就文字表达式作一简单介绍。
  
   三、例文
  
  个人简历
   赵伊萍,女,现年18岁,河南省焦作市武陟县三阳乡大凡村人。2004年毕业于焦作师专英语系。
   1992年9月到1998年6月在本村小学学习。在校期间,学习刻苦,成绩优秀,每学期都被评为“三好学生”。曾连续三年担任班长,多次代表学校参加乡里举行的作文竞赛、数学奥林匹克竞赛等,并每次都名列前茅。
   1998年9月到2001年6月就读于区重点中学———焦作市武陟县小董乡第四中学。在校期间成绩优秀,爱好写作,曾4次在省、县级的征文比赛中荣获优秀奖。
   由于从小立志做一名人民教师,所以中考报考选择了焦作师专,并顺利考入。2001年9月到2004年6月在此校学习。在校期间,学习刻苦努力,成绩优异,语文、英语成绩尤为突出,单科成绩总在班级前五名,综合成绩在班级前十名。因为性格随和,又敢于仗义直言,文笔、口才俱佳,遂赢得老师和同学们的信赖,担任了班长、学习委员等职,同时兼任校学生会文娱委员、《河南日报》特约小记者。曾在校刊、校报上发表文章十多篇,多次在校内外的征文比赛中获奖,而且还写了一部20多万字的长篇小说———《走进毕业班》,深受老师和同学们的好评。由于突出的表现,曾获“三好学生”“优秀团员”“优秀毕业生”等多种荣誉称号。
   除此之外,还具有一些社会生活实践能力。2001年寒假及2002年暑假在本乡小学实习,2004年3月到5月在沁阳永威学校实习,实习期间表现优秀,受到学校领导、老师的好评。
  
   四、注意事项
  
   个人简历不同于个人介绍,二者的区别主要在内容方面。个人介绍的内容要比个人简历丰富得多,而且重点在家庭情况、个人爱好、兴趣、性格、理想、愿望等等,而这些内容却都不是个人简历所要体现的内容。
  
   五、个人简历的认识价值
  
   个人简历主要运用于应聘工作。个人简历作为应用文,也有它独特的认识价值。它的认识价值体现在:一对填写者来说,可以借此一展自己的才华,为单位(公司、企业、学校等)提供优良的认识自己

个人简历写作指导

信息;二对单位(公司、企业、学校等),特别是招聘单位来说,可以借此初步了解填写者的才干和潜能,作为录用的参考

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