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民办高校员工激励机制研究

日期:2018-07-16 10:27:33 浏览次数:

  [摘 要]民办高校是中国市场经济发展的产物,其发展过程远比公办院校发展经历的难度大。由于更方面条件的限制,民办高校员工水平有待提升才能满足新时期教育转型发展。因此,民办高校需要重视员工主动性、积极性和创造性的开发,构建优化的激励机制满足员工的发展需要。本文首先分析我国民办高校员工现状,然后分析民办高校员工激励存在的问题及原因分析,最后尝试提出民办高校员工激励机制优化的对策。
  [关键词]民办高校;员工激励;激励机制
  [中图分类号]G647 [文献标识码]A
  我国民办高校经历了三十多年的发展,已经从规模式转向内涵式发展转变,由于民办高校各方面的一些不利因素,管理方法和管理水平有待提高,因此,民办高校在转型发展的道路上呈现瓶颈问题。民办高校对于员工的激励机制不健全,不能有效地提升员工的积极性和创造性,亟需改善激励机制。本文以民办高校员工为研究对象,深入分析民办高校员工激励存在的问题及原因,最终提出民办高校员工激励机制优化的对策,提升民办高校员工管理的科学性。
  1 民办高校员工现状
  民办高校在发展历程短,发展的条件比较局促,就民办高校目前的员工现状来说还需要改善。
  1.1 学历结构有所改善仍然不尽合理
  民办高校早期的发展过程中,主要从公办院校引进师资力量,随着高校竞争的日益白热化,民办高校不得不组建自身的教职员工队伍,虽然近年来学有所提升,但是与公办院校相比,学历层次偏低。
  1.2 职称逐渐上升但是职称比例不合理
  民办高校教师中职称比例为两头小中间大,其高职称教师的主要来源是公立高校中退休的教授、副教授。民办高校自己培养的高级职称员工比较少,而新进教师大多为刚毕业的青年教师,他们的职称自然不高。
  1.3 双师型教师缺乏
  经济新常态下,高校不得不转型发展,民办高校也不例外,不得不构建现代化的职业教育体系,注重双师型教师的培养,但是目前民办高校教师主要来源公办院校毕业的学生或者在职的老师,难以拥有丰富的实战经验,双师型教师服务继续构建。
  2 民办高校员工激励存在的问题及原因
  2.1 教职人员素质参差不齐,激励机制不尽完善
  相对于公办院校而言,民办高校在人才资源的储备上存在明显不足,在转型发展的新时期,存在员工素质不高,业务能力有待提升等问题。民办高校所招聘的员工,由于渠道广泛,人员素质参差不齐。从当前我国民办高校人力架构组成来看,部分是高薪聘请的退休老教师,部分是师范学院毕业后无教学经验的青年教师,部分是兼职的事业单位工作者,部分是学校本身培养的学生留校任教。这样多元化的人力来源途径,会带来很多管理工作难题。尤其是在人力资源管理中的激励机制建立问题上,往往会出现很多的不足与缺陷,从而无法发挥真正的激励作用。
  2.2 薪酬偏低对于高学历人才吸引力不够,没有形成留人机制
  民办高校相比公办院校薪资低,福利几乎没有,工作压力也亚于公办院校,难以吸引高学历人才,同时激励措施不够匹配,高学历的人才就算招聘进来也难以长期留住。随着民办高校的竞争日趋激烈,民办高校员工的教学能力、科研能力都需要提升,但是民办高校把任务分配,却没有相对应的激励机制,严重影响员工的工作积极性,甚至有些员工不愿意长久留下来,将民办高校作为一块职业跳板,导致民办高校员工流失率比较高。
  3 民办高校员工激励机制优化的对策
  民办高校要发展,员工素质和能力有待提升,还需要构建多元化的激励机制满足员工发展需求。
  3.1 基于激励契约注重完善员工的科研激励机制
  民办高校教师在科研方面优势不足,因此,民办高校需要注重完善员工的科研激励机制,重视提升员工的科研能力,基于契约激励主动构建员工科研方面的一种短期激励与长期激励相结合,在短期激励方面可以通过构建可学合理的科研业绩评价体系和对应的科研绩效激励工资制度;在短期方面,应该充分利用民办高校办学的灵活性和高度自主性,构建股权激励机制或者合伙人制度,并实行民办高校所能安排的终身科研教授雇佣制度。
  3.2 构建激励导向的薪酬制度以及优化的薪酬结构
  民办高校需要在制度层面加强具有激励性的薪酬管理体系设计,包括对于薪酬水平要保持竞争性,对于人才有吸引力,薪酬结构不断优化,确保薪酬在民办高校内部的公平性,增强薪酬制度的激励性和科学性,体现员工的贡献与价值,同时还需要加强薪酬制度设计时的技术和方法,调研同地区同类院校的薪酬,加强员工的岗位分析与说明,确定合理的薪酬水平、合理的薪酬构成比重等。
  3.3 构建系统的发展激励机制来不断拓宽员工的发展渠道
  民办高校在发展过程中就需要具备自身独特的优势,因此在管理员工的过程中不能按照公办院校管理的一套方式,否则严重影响民办高校管理效果。民办高校注重员工激励的时候,需要注重良性竞争机制建立,确立并实施动态竞岗机制,提升员工的危机感,激发员工的工作热情,同时辅助以科学合理的绩效考核机制,完善的员工培训与开发(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:民办高校员工激励机制研究)啊机制,不断提升员工的职业素养和职业技能,构建系统的发展激励机制,不断拓宽员工的发展渠道。
  总之,民办高校要想在转型发展中找到自己的核心竞争力,需要重视员工的发展,构建全新优化的激励机制,以提升民办高校的教学水平和科研实力,实现民办高校在高等教育中保持有利的发展地位。
  [参考文献]
  [1] 陈小兵,王家斌.高校行政管理人员激励机制现状及对策分析[J].科技资讯,2014(12).
  [2] 张丽哲,周丽.民办高校教师激励机制的探索与实践[J].才智, 2016(09).

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