摘要:做好大学生党员发展工作,是一项事关能否为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人,事关能否为党政干部源源不断地输送优秀人才,事关党和国家的前途命运的重大课题。调研当代大学生入党动机的现状及成因,探索引导当代大学生端正入党动机的有效途径,正是完满解答这一课题的必要前提。
关键词:当代大学生; 入党动机; 现状; 成因; 途径
中图分类号: G643.1 文献标识码:A文章编号:1672-9749(2009)04-0066-04
做好大学生党员发展工作,是一项事关能否为中国特色社会主义事业培养合格建设者和
一、当代大学生入党动机的现状及成因探析
当代大学生入党动机的主流是积极的,但也存在诸多偏差,并呈现出多样性、层次性、差异性特征。
1.当代大学生入党动机的主流是积极端正的
对“你是否想入党”这一问题,76%的人明确表示希望加入党组织,其中有270人选择了“非常想入党”,有110人选择了“想入党”;对“为何要入党”这一关键性问题,有62%的人选择了“因为信仰共产主义”;对“你对党的认识”这一问题,有71%的同学选择了“中国共产党是一个英明、伟大、正确的政党”;对“你对党的态度”这一问题,有73%的人选择了“敬佩党、相信党、忠于党”;对“你是否信仰马克思主义”这一问题,有78%的人选择了“是”。上述数据说明,当代大学生的基本政治立场、政治态度和政治观点是坚定的、正确的,思想主流是积极的、健康的、向上的,他们中大多数人对党真诚热爱,对以胡锦涛为总书记的党中央高度信任,对马克思主义理论体系高度认同,渴望加入党组织,入党动机是积极端正的。
大多数大学生能够形成端正的入党动机,是各种内外因素综合作用的必然结果。这些因素包括:其一,党的英明领导。从成立的那天起,党领导人民,历经千辛万苦,经过长期斗争,创建了新中国,实现了中华民族的独立和解放,使人民翻身作了主人。执政后,特别是改革开放以来,党又领导人民,致力于国富民强,使我国的经济得到了迅猛发展、综合国力得到了很大增强、人民生活水平得到了大幅提高、国际地位得到了大大增强。近年来,更是接连取得了抗洪救灾、抗“非典”、“抗震救灾”等一系列斗争的伟大胜利,“神五”、“神六“、“神七”相继成功“征天”,奥运会成功举办。这些“胜利”和“成功”,使华夏儿女扬眉吐气,使当代大学生真切感受到了党的伟大、英明和正确,加之一大批优秀党员干部具有典型性、示范性的先进事迹,更是深深震撼着当代大学生的心灵,使他们对党充满着崇敬、热爱之情。其二,党对大学生的关爱,对大学生思想政治工作的高度重视。我们党历来高度关心大学生的健康成长,始终高度重视大学生思想政治工作。毛泽东同志明确提出,要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。邓小平同志反复强调,青少年是祖国的未来,一定要教育好我们的后代,培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的具有社会主义觉悟的一代新人。江泽民同志多次强调,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德智体美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。胡锦涛同志一再指出,“大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来”[1],“大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何,不仅直接关系现阶段中华民族的素质,而且直接关系未来中华民族的素质。”[1]在党的关爱下,当代大学生展现出了良好的政治素质、强烈的爱国热情、浓郁的人文情怀和昂扬的精神风貌。其三,当代大学生的自身特点。大学生处在一个特定的年龄区和人生阶段,他们的自我意识开始觉醒,独立意识和社会责任感日益增强,关心并积极参与社会发展,初具独立思考和评判能力。当代大学生生活在改革开放的伟大时代,目睹了改革开放的伟大成就,分享了改革开放的伟大成果,他们中的大多数人热爱党、坚决拥护党的理论和路线方针政策,对党领导的中国特色社会主义道路充满信心。
2.当代大学生入党动机存在诸多偏差
在调查中,对“你是否想入党”这一问题,有11%的人表示“犹豫不决”,有10%的人表示“无所谓”,有3%的人明确表示“不想入党”;对“为何要入党”这一问题,有11%的人选择“为了将来好找工作”,有10%的人选择“为了能够被保送读研”,有7%的人坦承“为了获取政治资本”,有6%的人选择“听从父母意见”,有4%的人选择“随大流”。上述数据说明,当代大学生入党动机存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等诸多偏差。
当代大学生入党动机的偏差主要是由以下原因造成的:一是东欧剧变、苏联解体,国际共产主义运动陷入低潮、处于低谷,使部分大学生动摇了对社会主义、共产主义事业的信心。二是西方敌对势力加紧对我国实施“西化”、“分化”战略,加紧同我们争夺年轻人特别是大学生,它们利用互联网等传媒进行思想渗透,极力攻击马克思主义、诋毁中国共产党、丑化社会主义制度、美化资本主义制度。这对大学生的入党动机产生了很不好的影响。三是党所领导的中国特色社会主义事业,是一项伟大而崭新的事业,只能“摸着石头过河”,难免会有失误和挫折。这些失误和挫折,经西方敌对势力恶意夸大、渲染后,容易引起涉世未深的大学生对党、对中国特色社会主义事业的误解。四是少数党员干部脱离群众、贪图享受、以权谋私、贪污腐败,严重败坏了党在大学生心目中的形象。五是社会转型期存在的诸如贫富差距拉大、分配不公、升学就业竞争压力加大等问题,也对大学生的入党动机产生了不良影响。六是互联网的普及,使得西方资产阶级腐朽思想和有害信息更易在大学生中传播并产生影响。七是大学生党员发展工作中存在的诸如重集中教育、轻个别教育,重入党前教育、轻入党后考察,重思想汇报、轻实际调查,重表现、轻动机,以及重人际关系、不够民主等问题,是大学生入党动机产生偏差的直接原因。八是一些家长对党存在的错误认识和态度、一些家庭教育中存在的重智育、轻德育的偏差,对大学生不端正的入党动机的形成,起到了推波助澜的作用。九是大学生由于年纪轻、社会阅历浅、政治鉴别力不强,世界观、人生观、价值观尚未完全定型,自我发展不成熟、看问题容易片面、极端,较易为外界的各种腐朽思想和不良思潮所蒙骗。
3.当代大学生入党动机具有多样性、层次性、差异性
其一,当代大学生入党动机的多样性。“信仰马克思主义,相信党、忠于党”的入党动机,属崇高理想型;“为了更好地完善自我,促进自身成才”的入党动机,属成才上进型;“随大流”、“听从父母意见”等入党动机,属盲从被动型;“为了将来好找工作”、“为了能够被保送读研”等入党动机,属功利实用型;“为了获取政治资本”的入党动机,属投机钻营型。其二,当代大学生入党动机的层次性。持崇高理想型动机的学生,深刻了解党,对党感情深,入党愿望强烈,思想积极上进,入党前和入党后都能自觉遵守党的纪律章程、履行党员的义务。这种入党动机居于高层次,对这部分学生应该鼓励;持成才上进型动机的学生,对党有一定的认识和感情,但不够深刻,他们把加入党组织视为自己学业、事业成功的重要条件。这种入党动机,价值取向基本正确,居于较高层次,应该进一步完善这部分学生的党性认识;持盲从被动型动机的学生,对党缺乏了解,对申请入党抱着无所谓的态度,但迫于父母、亲戚、同学、朋友的压力而提交了入党申请。这种入党动机居于中间层次,这部分学生的可塑性强,绝大多数通过适当的教育和引导是可以端正入党动机的;持功利实用型和投机钻营型的学生,将入党视为自己将来事业的“敲门砖”、“通行证”,虽然入党愿望强烈,但不是通过提高自身素质争取入党,而是热衷于投机取巧、搞歪门邪道和不正之风。这两种入党动机属低层次的,对这部分学生,我们应该坚决拒其入党,并帮助他们认识错误,积极转化他们的入党动机。其三,当代大学生入党动机的差异性。当代大学生入党动机因地域、专业和年级等方面的不同而存在诸多差异。如有82%的农村大学生表示想入党,而在城市大学生中这个比例下降到了61%。有7.8%的城市大学生明确表示不想入党,而在农村大学生中这个比例下降到了3.6%;又如文科生较之理科生、三四年级学生较之一二年级学生,对党的了解比较深入、入党动机比较强烈。