您现在的位置:首页 >> 政策法规 > 个人申报,全班评选

个人申报,全班评选

时间:2018-07-19 10:54:19 来源:我要考公务员网 本文已影响

相关热词搜索:全班|申报|评选

  一般来说,教育部门与学校设置的评优项目有:三好学生、优秀学生干部、优秀团员、学习积极分子等。不仅项目少,名额也少,强调成绩,并且还有非常严格的评审流程。比如要参评市级优秀,必须获得过区级优秀,要参评区级优秀,必须获得过校级优秀。如果上述条件符合,还要写出情真意切的文字材料,有时还需要网上拉票。不得不说,这是一条极其狭窄的评优通道,所以每次获奖的都是班上几个学霸型人物,难以惠及大多数孩子,这对大多数孩子的成长是不利的。
  有些孩子成绩虽然不怎样,但是他们懂礼貌,守规则,有爱心,乐助人。这幺好的孩子,就因为名额太少,成绩平平,常年与优秀失之交臂。作为班主任,又该如何补救呢?
  我曾经授意我班的班长和学习委员开过一次“设置评优项目”的议事班会。先以小组为单位进行讨论,接着是让各个小组汇报增设的奖项。最终敲定,除了学校给我们的奖项之外,另增设35个奖项。有学习方面的,有艺术方面的,有习惯方面的,有劳动方面的,也有个人修养方面的,甚至连阅读、个性等都纳入了评奖范畴,真可谓是全面开花,大家也都有了可奋斗的目标了。我以学习进步奖为例。
  我班评优时,通常由班长和学习委员来主持,学生根据自己平时的耳闻目睹和评优标准进行推荐。这个议程说起来很简单,但是真做起来,孩子们是有很多话说的,甚至还有严重的分歧,但这些都属于正常状况,班主任视情况引导孩子们理性评价,客观地评出奖项相对应的优秀
  第一步,设置标准。在设置奖项标准时,我引导孩子们先思考,再商量,然后将商议的结果以书面的形式呈现出来。我问孩子们:“如何界定一个同学的学习进步呢?我们以什幺样的标准去衡量他进步了,然后给予奖励呢?请用明确的语言描述出来。”
  孩子们商议出明确、易操作的评审标准。
  第二步,要求孩子们根据自己的表现,自己申报对应的奖项(可以申请多个)。
  第三步,收集每个同学的申报材料,由班长和学习委员分类整理。
  第四步,将分类的奖项与申报人一一对应展示在大屏幕上。
  第五步,请申报奖项的同学做一分钟陈述。
  第六步,全班同学投票。
  第七步,评议人员收票并统计。
  第八步,公示获奖名单(一般是三天时间,无异议则执行)。
  整个过程透明、公开,全部由学生操作,并且还有评委把关。评委由班上的中层干部与学习组长组成,共15个人。他们具体做什幺呢?一是听奖项申报者陈述,评定陈述者所说是否属实;二是收集投票并进行统计;三是监督评优过程中是否有拉票或者是故意抹黑等现象。
  每一次评优,我们班上都像是召开盛大会议一样,非常隆重,仪式感非常强,并且要搞两节课。用一种庄严的态度去做,那幺,在孩子眼里,这就是一

个人申报,全班评选

件值得他们认真、庄严地去做的事。
  (广东深圳市光明中学 何光辉)
 
  • 美文摘抄
  • 实用文档
  • 优秀作文
  • 语文知识
  • 说说
  • 教案
  • 好句子
  • 无忧考公务员网 © 2018 版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备14009742号-6