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学史崇德发言稿(精选范文13篇)

日期:2021-07-26 14:01:19 浏览次数:

发言(fā yán),动词,义:评论,讲话。一般在会议,晚会上领导或特殊人物的讲话, 以下是为大家整理的关于学史崇德发言稿13篇 , 供大家参考选择。

学史崇德发言稿13篇

【篇一】学史崇德发言稿

鉴史问廉讨论发言稿

【篇一:鉴史问廉讨论话题】

一、鉴史问廉第一集《兴衰之思》讨论话题:

1、谈谈你对“成由勤俭败由奢”的理解。

2、谈谈你对“廉则兴、贪则败”的理解。

3、奢靡之风具体到个人行为的表现形式有哪些?

4、谈谈奢靡之风的危害?

二、鉴史问廉第二集《清官之念》讨论话题:

1、谈谈你对“吏不畏我严,而畏我廉;民不服我能,而服我公;公则明,廉则威”的理解。

2、你认为当代清官廉吏应具备哪些品质?

3、谈谈你的清官情节?

4、说说令你印象最深的清官事迹?

三、鉴史问廉第三集《清浊之辩》讨论话题:

4、谈谈你对“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”的理解 。

5、清和浊具体到个人的表现分别是什么?

3、在当代社会中,怎样才能明是非,辩清浊?

四、鉴史问廉第四集《道德之责》讨论话题:

1、谈谈你对“大必作于小,多必作于少,不矜细行,终累大德。”的理解。

2、你认为什么是当代的为官之德?

3、要治国先要管好家,谈谈你家的家风家规是什么?

五、鉴史问廉第五集《文化之力》讨论话题:

1、谈谈你对内乡县衙正气歌(“吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓。得一官不荣,失一官不辱,勿说一官无用,地方全靠一官。” )的理解。

2、谈谈廉政文化对廉政建设的积极意义。

3、基层应该如何加强文化之力助推廉政建设?

【篇二:鉴史问廉观后感】

《鉴史问廉》纪录片观后感

《鉴史问廉》纪录片是在历史的兴衰沉浮之中挖掘出的中华廉政文化的优秀遗产,全方位展示中国古代廉政文化的精华。该纪录片主题鲜明,故事引人入胜、发人深省,在强势反腐深入人心的当下,此片的问世更具现实意义。

“廉则兴,贪则衰”是中华民族代代相传的一个治国之道!

西晋石崇和王恺的斗富,表面看不过是富豪间一掷千金的炫富大比拼,背后折射的却是西晋王朝制度上的败笔,用人上的“只讲门第、无论才能”导致庸官蠹吏把持朝政高高在上,有才之士困顿江湖;经济上的“占田制”更加速了“官越大钱越多”的不正常的官阶晋升之争,而这种最不公正的制度,最终导致了西晋王朝官员整体性腐败和社会的溃败,因而在王国之后被后世史学家赋予“中国历史上最腐败、最黑暗的王朝”!

大唐的兴衰更是一面镜子:在经历了“贞观之治”和“开元盛世”的吏治清廉时代的辉煌之后,自从误用了一个不学无术而又精通音律的李林甫为宰相后,曾经的一代明君唐玄宗一步步坠入了李林甫为他精心设计的“春宵苦短日高起, 从此君王不早朝”的昏庸无为的温柔乡,进而引发了长达七年的“安史之乱”并就此终止了一代圣朝的神话。 有了前朝的教训,大宋初年呈现出了许多令人振奋的治国新景象。科举制度的兴起且真正做到了“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,才有了一代“圣相”李沆,才有了对官员“婚丧、宴饮、车马、服饰”的严格规定,才有了对官员“贪污受贿者处以极刑”的重典,才有了包括印刷术的发明在内的科技大爆发,才有了《清明上河园》中的大宋京华梦!

可惜这样的繁华却不敌一块块石头!瘦金体的始祖——宋徽宗赵喆,热衷于对艺术的享受,大江南北的臣子投其所好的运来各色奇花异石,修建了“艮岳”的同时,提拔了一个献石有功的平民朱勔为节度使,动摇了严密、公正的科举制度; 使江浙一带百姓受花石纲之役二十年,怨声载道;陷入了内有方腊的起义造反、外有金兵入侵的窘境,最终蒙受了靖康之耻,北宋就此终结。而那些跋山涉水而来的艮岳之石,最终却堆砌在了金人新建大都的皇家园林中。

由此想到了近年来在全国卫生系统发生的一些商业贿赂案件。卫生系统腐败案件大多数发生在药品采购、医疗器械招投标、医院基建工程这三大领域,这三大领域是医疗腐败发案的集中区,而发案部位主要是药品、药械购销环节,工程基建环节,人事调动和证件办理等环节。这些案件教训深刻,发人深省,必须警钟长鸣。

卫生系统腐败案件发生的原因有以下几点:一是药品、药械营销利润高、诱惑大,这是医疗卫生系统发案率高的主要原因。一些企业为了获取更高经济利益,千方百计地想出各种招数,以高额的“明扣”和“暗扣”来争夺客户。同时,回扣成为厂家和经销商主要公关手段,给一些品行不端,思想素质差的医务人员、重点岗位人员或极个别的卫生系统领导干部以权谋私的机会。二是对药品采购、医疗器械招投标、医院基建工程等环节有效监督难,单位监督制约力度不够。虽然各单位都设有纪委、药品器械监督委员会等监督制约组织,但因组成人员均为本单位负责人,就内部工作人员来说,他们往往会碍于情面或其他因素,尤其是对那些集人权、财权、物权于一身的医院领导干部,更是望而生畏,不敢监督、不愿监督。就群众和监管相对人来说,他们为了自身的生存和发展,更不想去扰乱各自的“利益平衡关系”,造成社会监督的空白。就领导干部来说,有的领导干部主动接受监督的意识还不强,一提起监督就认为是“跟自己过不去”,是有意找茬,他们甚至采取不正当手段去逃避监督,因而就会对他们的违法违纪行为失去监督,甚至无法监督。

鉴于上述方面的原因造成了监督的缺失,人得不到监督就会失去约束,腐败就会滋生。三是素质低是产生腐败的内在因素:思想素质是一个人世界观、人生观、价值观和权力观的具体表现。人素质的高低处决于如何对待权、责、利的问题。在对待权力上,人素质高的人将权力看成责任、义务和使命,他们使用权力的目的是为人民服务。而素质低的人则将权力看成私人财产,是特权,是谋取私利的工具,是显示地位的标志,是光宗耀祖的旗牌。

因此,加强监督是预防腐败的有力措施之一。首先,各级纪检监察干部要自觉履行纪检监察工作职责,要使用恰当的方式开展监督检查工作,做到“到位”而不“越位”。二要主动参与业务工作,认真学习专业相关知识与法规,重点掌握容易出现问题的工作环节,提前介入、关口前移,把违法违纪的苗头消灭在萌芽状态。三要把党风廉政建工作与日常工作紧密地结合起来,平时注意组织干部职工深入学习有关党纪条规,开展好有特色的党性党风党纪主题教育活动。通过多种形式的学习教育,使党员干部做到党纪党规入耳入脑入心,努力营造一个廉政勤政环境。四要做好单位党组织的参谋和助手。纪检监察干部要先从做好监督的角度,积极发现单位在管理方面容易产生腐败以及存在的问题,为党组织提出合理的意见和建议,增强班子的战斗力和凝聚力。五要全面提高纪检监察干部的整体素质。纪检监察干部要履行好监督职能,不但要有过硬的政治思想素质,还要有扎实的业务能力和较高的工作水平,才能做到有效监督,树立可亲、可信、可敬的自身形象。六要增强系统内部的监督效果。要实现事前、事中监督,主要还是依靠同级的监督。对重大项目、重大决策、大金额支出和使用、干部任免等都必须经过集体讨论,坚持少数服从多数的原则,保证领导班子依法行政,防止个人凌驾于组织之上,确保领导干部廉洁从政。

做好自律也是预防腐败的一项有力措施。自律就是对自我行为的约束和自觉遵守法规纪律。做好自律,可以防止自己犯错误,进而保护自

“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。《鉴史问廉》,引人深思,让人清醒。要想做到“政治清明、政府清廉、干部清正”,首先我们要做的就是“干部清正”守住自己的原则。同时加强制度建设,真正“把权利关进制度的笼子”里,这样才能达到政治清明、国家安宁、和谐向上的治国目的。

【篇三:学校学习《鉴史问廉》记录片讨论记录】

新密市实验小学学习廉政文化纪录片《鉴史问廉》

讨论记录

作为一部全面梳理中国历史廉政文化的大型纪录片《鉴史问廉》一开播就受到了社会的关注。我校于2015年1月9号接到教育局监察室的通知,第一时间通知全体教师进行观看。并且于每天下午4:00,节目开播前10分钟连续两次发校信通通知各位党员教师,按时到学术报告厅进行收看。1月19日周一例会期间,我校领导班子和全体党员教师再一次在学术报告厅围绕纪录片进行大讨论活动。讨论活动中大家纷纷发言,都认为这部纪录片教育意义大,使人记忆深刻,表示对值得观看这一观念的认同。

主持人张素珍书记在讨论活动开始前说道:《鉴史问廉》这部纪录片记载了上起国家制度出现以前的原始氏族部落的廉政萌芽,下至中华人民共和国成立以前中国共产党开创的廉政新风,时间跨越5000余年,历经五大社会形态,可谓源远流长。漫长的中国廉政史积淀了丰富的历史经验和优秀的文化传统,为我们留下了宝贵的廉政文化资源。值得我们认真总结和批判继承。

刘海洲校长作重要发言:

纪录片《鉴史问廉》它揭示的是以民为本、顺应民心的传统;是勇于进谏和善于纳谏的经验;是不畏强权、公正执法的优良传统;是严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的官德与政风中国廉政史上,涌现了许多不畏强权、执法如山的模范人物与典型事迹,如东汉光武帝时代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的刘宗周。都为倡导廉政文化提

供了丰富的素材和奠定了广泛的群众基础。《鉴史问廉》实际上就是通过一个个清官的感人故事,来展示廉洁对一个政权、对一个国家、对一个社会的重要性。腐败对一个国家、对一个民族、对一个社会的伤害。通过观看,让每一个教师在在该片的好故事中得到深刻的教育。

宋雪花副书记发言:

就一个国家而言,“清正廉洁之日,则国家昌盛;贪污腐败猖獗之时,则国事衰微。”那么,对于一个学校、一个教师队伍而言,廉洁同样重要。廉洁的对岸就是腐败,当廉洁的意识不能占据主流的时候,人们往往会不自觉的滑向腐败的彼岸。每一个腐败的故事都是从廉洁意识的淡漠开始的。可以说,礼物是表达感情的一种方式,但是,并非礼物越重,感情越深。相反,从现实的角度来讲,礼物越重,越容易起到相反的作用,容易将你的恩人变成罪人,容易将原本的好意变成坏心。每一次的腐败都是幕后的那双“温暖”的黑手模糊了廉洁的意识,从而打开廉洁的堤口,一发而不可收拾。

党员教师代表范伟丽发言:

从古至今,廉洁的故事比比皆是。东汉南阳太守羊续将焦俭送给他的鱼悬于室外来拒绝焦俭的再次相赠;北宋包拯立《诫廉家训》于家中警示后人;周总理穿着朴素,总是将衣服补了又补,坚持艰苦朴素的作风。还有魏征、狄仁杰、包拯、郑板桥等一大批清官廉吏任职故事,受到历代百姓的传颂和敬仰。许多与廉政文化有关的器物文化,比如说包公祠、南阳府衙、内乡县衙等。在反腐败的制度设计和律令制定方面,古代统治者也有很多积极的探索,对我们今天的反腐败工

作还有很多启迪。作为一个教师而言,虽然没有腐败的土壤,但是,我们从事的职业要求我们不仅要廉洁从教,更要把廉洁的种子种到每一位学生的心里,确保他们走上工作岗位之后,廉洁之花能够竞相怒放。

党员教师代表郭桂霞发言:

作为一名教师,廉洁从教就是要严格遵守教师的行为规范,做到勇于担当、乐于奉献,用真心对待学生,掌握好手中的权利,坚决杜绝用学生成绩作为筹码,获取非法的利益。树立良好的师德形象,通过言传身教,向同学们渗透廉洁的思想。我们的学生将来都要走向工作岗位,也许会面临很多诱惑,如何让他们能够顶得住糖衣炮弹的轰炸,就需要教师平时的言传身教。

张素珍书记总结:

“以铜为镜可以正衣冠,以史为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失”。 《鉴史问廉》通过拍摄这个跨度几千年的廉政文化史,通过历史上这些廉吏和贪官的对比,使人们从中得到廉洁是一种正气,更是一种风气。当一个集体里廉洁的风气盛行时,这个集体势必会欣欣向荣的发展。当廉洁的风气在校园里盛行时,学校的教学质量一定会提高,团队的凝聚力会更强。作为一名教师,身体力行,弘扬廉洁的正气是义不容辞的责任。

新密市实验小学

2015-1-19

【篇二】学史崇德发言稿

从“问学”到“学问”

在课改的路上,我们一直努力打破过往教师提出问题、学生回答问题的被动学习状态,探索着自主、合作、探究的学习模式。如何才能激发学生的学习兴趣,让学生在积极的探索学习中,创造力、想象力得到锻炼,学习能力得到提高呢?

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”“敏而好学,不耻下问。”某种程度上,“问”是“学”的起点,人的思维从“问”开始。“会问”才能“会学”,学中思考,问中求学,是自主学习,自我探究,个体成长的必备条件之一。基于此,我校提出了“问学课堂”,把“提出问题”权利还给学生,激发学生的学习主动性,真正体现课堂教学中学生的主体性地位。

1、学生 问中启思 教师 鼓励质疑

“不耻下问”,就言明,虚心求教,不管对象是谁,能者为师,以求真为荣。问学课堂,对于我们教师而言,首先要尊重个性,创设民主、自由的学习氛围,鼓励学生大胆质疑,真诚求知。对于学生个体而言,她们提出的问题,有真假,也有深浅。凡是自己不会,不懂的,都是需要解决的问题。能大胆提出真正不懂的问题,就是评价学生是否积极参与学习的一个尺度,也是一个学生应有的学习态度,就应该得到帮助与赞赏。我们期待,在学生提出自己学习中产生的真问题时,他的思维就已经活跃,他就能积极地进入到主动学习的状态中来。

问学课堂,首先,学生要敢问,其次才是会问。学生要从众多的问题中遴选出有一定思维深度的问题,这是一个长期的过程,需要学生全身心地投入。今天第一节课,我们将带着孩子去甄选问题,希望通过这一个个过程,引领孩子在质疑中思维得到激活,逐渐从敢问走向会问。

2、学生 自读感悟 教师 制定发展区

教师,在创设自由开放的民主氛围后,还要掌握学生已有的知识基础,能力结构,学习状态等,这样设立的学习单——即问学单才有针对性,才能使问学单成为学生自主学习,大胆质疑,以及教师掌握学生学习状态的重要媒介。

我们的问学单主要分为三个板块:“我学习,我发现”“我学习,我质疑”“我搜集,我知道”

问学单,是学生自读感悟,个性表达的自由天地。教师,也从预习单的呈现,对学情有所掌握,为孩子制定出最近发展区:一是精简双基,做到初读难点集中。对于在自主阅读中发现字词的难点和课文相关的背景,可以通过充当小老师,联系旧知,拓展生活,借助互联网等方式,互教互学相互探讨予以解决。教师重点可以放在了解学生未掌握的及薄弱区,在课堂中有的放矢,提高课堂效率。

二是筛选内容,有效整合文本教学。初读课文,学生在预习单中自由表达阅读感悟,以及第二板块自由质疑环节,教师从中了解学生“已经会的”和大概感知但还比较肤浅的地方,避免在课堂中重复教学,也从学生知道的还不清楚的地方制定教学发展区,即为这节课的教学重难点。此时,教师的教学目标的制定,不仅从文本中来,更是从学生中来,使我们的每节课,都成为为我们学生私人定制的个性化的课堂。

3、学生 合作探究 教师 设计训练点

问学单,不仅有助于教师了解学生的学习发展区,还可以根据文本特点及学生薄弱点,来设计相应的训练点,使学生在语文课堂中得到的,不仅仅是课文内容的理解深化,更是语文能力的提升。在后面的两节课中,我们的教师依据学生的最近发展区设计了相应的训练。第一课时,在引导学生筛选问题,解决问题的同时,进行围绕中心句和段的训练,从表达训练中深化对人物的认识。

第二课时,教师继续解决第一课时遗留的问题,在趣味阅读中,学会阅读对话与提示语的方法,并读写迁移,在感悟提示语,练写提示语的同时,进一步体会爱因斯坦的伟大。

教师充分依据问学单,把学生的问题,学生间的差异,当成是有效的教学资源。针对出现的问题,教师都根据学生当堂学习现状,或自主探究,或课堂引导,或合作互助。在课堂教学中真正做到以生为本,以学定教。

4、学生 拓展质疑 教师 课外延伸

当然,课堂的学习不是我们全部的教学点。我们希望通过问学课堂,问中求学,学中会问,真正调动学生参与学习的积极主动性,引领学生把问学的视野投向更加开阔的空间,从课内质疑到课外质疑。教师,最终的目的不是解决课堂上的那一系列问题,更主要的是通过课内与课外的整合推荐,带给学生更加丰富的语文世界,让学生从课内走向课外,从语文走向其他学科,从校内走向更加广阔的现实世界,在那里,才是学习语文最主要的阵地,在那里,也才是学好语文的真正的活泼生动的课堂。

从问学开始,对我们的学生是一个促进!对我们的老师,却是一个挑战,老师备学生的内涵大大丰富了,不仅要充分掌握学生已经具备的学习状况,还要根据课堂教学中呈现出来的问题,灵活机智地设立最近教学发展区,没有痕迹地将生成后的设想与原来的教学架构有机结合,让学生在学习过程中充分参与其中,有自己的真正思维和结果,有个性化的表达,更有能力的提升。

我们在尝试,我们在提炼。我们取得了一定的成绩,但我们将继续探索,希望我们的孩子在问学课堂中得到真正的学问!下面我不再赘述,请各位老师观课,也希望我们的课堂呈现,能给在座各位带来一些思考!

【篇三】学史崇德发言稿

学转促交流发言稿|教师学转促交流发言稿

学转促交流发言稿 转变工作作风促进学校崛起

-----学转促交流研讨发言稿

今年初,全校开展“转作风、促发展”活动,这次活(原文来自:.csPENgbo.com 蓬 勃范文 网:学转促交流发言稿|教师学转促交流发言稿)动对进一步改变工作作风,创建学习型、服务型、创新型学校,具有积极的指导意义。在第一阶段的活动中,按照单位作风整顿活动计划的安排,我积极参与到这次活动中,本人积极参与了"学、转、促"教育实践活动,通过学习理论、领会精神、提高认识,通过认真学习和深入思考,对照自己的日常工作、思想情况,使我深刻的认识到:

1、强效能必须提高素质

作为一名教师,选择了教书育人就要做好人民公仆,让人民满意。这要求我们在不断提高自身素质、提高服务水平的同时,模范践行荣辱观,自觉树立良好形象,一切活动服务于发展大局,做一名业务精湛,作风过硬,让人民满意的好公仆。“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,这就要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利,在岗位上发出光和热。

强效能是新时期、新形势下对教育工作的基本要求,也是教育现代化重要特征。做到这一点,要更新育人观念,提升教学质量,强化责任意识、质量意识,在严格执行法律和政策的同时,以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,努力做好本职工作。

2、转变工作作风,必须加强学习

通过理论学习转变作风、积极进取、增强做好本职工作的事业心、责任感。转变作风是思想解放、观念更新的具体落实。改进工作作风根本问题是要端正思想认识,强化服务意识,不断增强发展意识,创新意识,竞争意识,自立自强、敢想敢干、敢为人先的意识。我们应当更新观念,根据新形势、新任务的要求,充分发挥主观能动性、创新工作方法,树立正确的人生观、价值观,树立远大的思想抱负,以充满生机的与时代进步共呼吸的理想,自觉抵制落后、自私、狭隘、享乐等腐朽思想对自身的侵袭,保持旺盛的前进力量,不畏艰险、努力攀登。

3、促学校发展必须更新观念

学习的目的在于运用,运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效,既要看到思想认识上是不是有新的提高,更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变,通过实践,查找与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框,查找工作中的差距和不足。我们应当牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,在本职岗位上自觉为民尽责,更好地实现自己的人生价值。

学转促交流发言稿|教师学转促交流发言稿

广大党员干部要充分认识开展 学转促 专项活动的重大意义,切实把思想和行动统一到自治区党委的部署上来。以下是小编整理的教师关于学转促的个人演讲稿,希望可以帮到大家!更多学转促演讲稿范文,尽在在线学习网。

教师学转促演讲稿篇1

今年初,市委、市政府决定在全市开展 转作风、促发展 活动,这次活动对进一步改变工作作风,创建学习型、服务型、创新型机关,具有积极的指导意义。在第一阶段的活动中,按照单位作风整顿活动计划的安排,我积极参与到这次活动中,通过认真学习和深入思考,对照 十严禁 、 十不准 要求和自己的日常工作、思想情况,使我深刻的认识到:

一、几点体会

1、强效能必须提高素质

作为一名教师,选择了教书育人的工作就是选择了为人民服务,就要责无旁贷地做好人民公仆,让人民满意。这要求我们在不断提高自身素质、提高服务水平的同时,模范践行荣辱观,自觉树立良好形象,一切活动服务于发展大局,提高工作热情和激情,坚持原则、实事求是,做一名业务精湛,作风过硬,让人民满意的好公仆。

学高为师,身正为范 ,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到祖国的未来。这就要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。

强效能是新时期、新形势下对教育工作的基本要求,也是教育现代化重要特征。做到这一点,要更新育人观念,提升教学质量,强化责任意识、质量意识,在严格执行法律和政策的同时,以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,努力做好本职工作。

2、促发展必须更新观念

学习的目的在于运用,运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效,既要看到思想认识上是不是有新的提高,更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变,通过实践,查找与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框,查找工作中的差距和不足。我们应当牢固树立 重在行动,贵在落实 的理念,要将学习与行动结合起来,注重学、思、行的统一,在本职岗位上自觉为民尽责,更好地实现自己的人生价值。

3、转变工作作风,必须加强学习

加强学习,积累丰富的理论知识,是更新观念、解放思想的基础,是适应经济社会发展的基础,是干好各项工作的基础。自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。平时更多地审视自身,就会发现自己知识的不足,增强学习的针对性,不断地使自己学到的东西融入到实践中。只有勤奋学习,才能激发自身潜能,提高为社会服务的本领。那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法,那种满足于一知半解、浅尝辄止的态度,那种借口工作忙敷衍了事的做法,那种把学习当作装点门面的现象,是错误的,是有害的。要想跟上时代发展,应对时代挑战,就必须坚持终身学习、不断提高自身的文化素质。

通过理论学习转变作风、积极进取、增强做好本职工作的事业心、责任感。

转变作风是思想解放、观念更新的具体落实。提高工作效率,意在保证各行各业能创新性开展工作,确保各项工作的高效落实。改进工作作风根本问题是要端正思想认识,强化服务意识,不断增强发展意识,创新意识,竞争意识,自立自强、敢想敢干、敢为人先的意识。我们应当更新观念,根据新形势、新任务的要求,充分发挥主观能动性、拓展工作领域、创新工作方法,不断探索提高工作水平的新措施、新途径,激发自身前进的动力;通过学习先进人物的高尚品质、人格魅力,树立正确的人生观、价值观,树立远大的思想抱负,以充满生机的与时代进步共呼吸的理想,自觉抵制落后、自私、狭隘、享乐等腐朽思想对自身的侵袭,保持旺盛的前进力量,不畏艰险、努力攀登。

教师学转促演讲稿篇2

为迅速掀起向龚全珍、杨斌圣等同志学习的热潮,进一步动员各级党组织和广大党员干部向先进典型学习,转变作风、真抓实干、强化服务、促进发展,区委决定,在全区开展 学先进、转作风、强服务、促发展 教育实践活动。按照局党委《在全区卫生系统开展 学先进、转作风、强服务、促发展 教育实践活动的实施方案》的要求,本人积极参与了 学、转、强、促 教育实践活动,通过学习理论、领会精神、提高认识,主要心得体会如下:

一、统一思想,提高认识

开展 学先进、转作风、强服务、促发展 教育实践活动,是坚持发展第一、推动跨越发展的迫切需要,是坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。一定要统一思想,提高认识,把这次活动作为自身建设中的一件大事,抓紧抓好,抓出成效。一是要认识到开展教育实践活动,是贯彻党的十八大精神的具体行动;二要认识到开展教育实践活动,是全面推进安源区疾控事业科学发展的重要保证;三要认识到开展教育实践活动,是加强党员干部作风建设的迫切需要。加强党员干部作风建设关系党的形象,是新时期党对党员干部的要求,是广大人民群众对党员干部的期望。通过开展教育实践活动,牢固树立真心为民的干部形象。真心为民,是 学先进、转作风、强服务、促发展 核心本质,是我们一切工作的出发点和落脚点,一定为民尽责、为国竭力、为党分忧。

二、明确方向,落实行动

学先进、转作风、强服务、促发展 ,是这次教育实践活动的主题。此次活动发源在 学 ,着力在 转 ,关键在 强 ,显效在 促 ,四者相互联系、相互作用、有机统一。因此在开展 学先进、转作风、强服务、促发展 教育实践活动,要以引导党员干部增强服务意识、发展意识、宗旨意识为重点,突出实践,重在作为,促使干部队伍有新面貌、工作效能有新提升、推动发展有新成效。作为一名党员干部,通过这次教育实践活动,要从思想上把 学先进、转作风、强服务、促发展 当做一种责任。我要把 学先进、转作风、强服务、促发展 当做一种责任、一种义务要在实际工作中树立起 学先进、转作风、强服务、促发展 的观念。一是要强化学习,深入基层调查研究。以龚全珍、杨斌圣等先进典型为标杆,深入基层,深入群众,听民声、解民意、帮民困、暖民心,不断提升服务意识、发展意识和宗旨意识,不断提升思想境界、群众意识和工作水平。二要要查找问题,努力提升服务水平。要对照 学先进、转作风、强服务、促发展 教育实践活动的要求深入基层,驻村点、进企业、访群众,开展政策大宣讲,帮助基层理清发展思路,提升服务水平。对照省、市有关要求,查思想、查作风、查效能。三要突出实践,破解基层发展难题。开展 学先进、转作风、强服务、促发展 教育实践活动是做好群众工作的重要方式,突出实践是 学先进、转作风、强服务、促发展 教育实践活动的根本要求,也是确保活动取得实效的关键所在。要把开展活动作为贴民心、系民情、办民事、解民难的难得机会。

三、突出重点,务求实效

开展 学先进、转作风、强服务、促发展 教育实践活动,既是组织的要求,更是基层和群众的期待。一定要按照活动方案的部署和要求,紧密结合工作实际,突出重点,真抓实干,切实把活动抓紧抓实抓好,抓出实实在在的效果。一是重点抓学习、强党性、提素质。当前,要加强党的十八大精神和新党章的学习,掌握基本观点,领会精神实质,力求学懂、学深、学透,进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。把学习的成效转化为谋划科学发展、促进社会和谐的本领,转化为推动发展的工作思路和举措。二是重点搞调研、解民忧。一定要按照《方案》的要求严格抓好落实,确保干部沉得下去,融得进去。要深入开展 入户结亲 活动和挂点帮扶活动。要注重办实事、求实效,根据基层和群众的实际需求,实打实地解决一批难题。三是重点转作风,强服务,优环境。要以此次活动为契机,进一步加强作风建设,切实解决当前党员干部作风中存在的突出问题。要认真落实加强机关效能建设、优化发展环境有关规定,严肃整治 庸懒散奢浮 等不良风气,营造良好的发展环境。要从严从实抓好中央、省市委关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的贯彻落实。

四、学习先进,树好形象。

这次 学先进、转作风、强服务、促发展 教育实践活动,从现在开始到11月结束,历时6个月,社会关注,群众期盼。党员干部特别是领导干部务必引起高度重视,要以强烈的政治责任感精心组织好认真开展好这一教育实践活动。

典型就是方向,榜样就是力量。要深入学先进,通过学习龚全珍、杨斌圣等先进典型,给自己照照 镜子 ,进一步查找自己在党性修养、能力素质、工作作风、工作业绩方面的差距和不足,在 讲党性、重品行、守纪律、做表率、树形象 上下工夫:一是讲党性。党员干部要坚定共产主义理想信念,强化责任意识,树立宗旨观念;二是重品行。要有良好的道德修养,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德;三是守纪律。既要守好政治纪律又要守好工作纪律,建立健全并严格落实好各项服务制度、工作制度以及其他内部管理制度;四是做表率。要做勤奋好学的表率,提高素质、增强能力;要做严谨务实的表率,工作要讲规则、讲程序,形成按程序办事的氛围;要做开拓创新的表率,在岗位工作中创特色、出亮点。五是树形象。干部的形象代表着党和政府的形象。我们要树立公道正派的形象,坚持原则、秉公办事;树立团结协作的形象,协调关系、凝聚力量;树立廉洁自律的形象,严格落实中央八项规定、市委六条禁令,廉洁从政;树立狠抓落实的形象,认真落实好中央各项新规定、新举措,以先进为动力,切实转变工作作风,切实提高服务水平,努力在活动中树立党员干部为民务实清廉的新形象。为实现安源区疾控事业又好又快科学发展再立新功、再创佳绩!

教师学转促演讲稿篇3

标本兼治是闪耀着唯物主义思想光芒的科学方法论,是我们党管党治党的一贯要求,更是新形势下,全面从严治党的内在规律。

习近平总书记指出: 深入推进全面从严治党,必须坚持标本兼治。要坚持治标不松劲,不断以治标促进治本,既猛药去疴、重典治乱,也正心修身、涵养文化,守住为政之本 。这一科学论断为我们在新的起点上推动全面从严治党向纵深发展提供了根本遵循。

作风建设,是执政党的风向标。作风优劣关系到人心向背,关系到执政根基。特别是在面临两个 三期叠加 形势的新疆,作风建设直接关系到党中央治疆方略能否落地生根,关系到社会稳定和长治久安总目标能否如期实现。因此,在 两学一做 学习教育中开展 学讲话、转作风、促落实 专项活动,既要治标,严格执纪、铁面问责,以刮骨疗毒、壮士断腕的决心,下猛药、出重典,以零容忍的态度查处 四风 四气 问题;也要治本,铸牢理想信念,织密制度笼子,形成作风建设的长效机制,固本培元、久久为功,营造风清气正的政治生态。

坚持标本兼治,首先要打牢思想基础,健全完善经常性的教育机制,让理想信念之树长青。党中央治国理政的新理念新思想新战略、习近平总书记关于新疆工作的一系列重要讲话和指示精神,是管方向管全局管长远的,为我们在新时期做好新疆的各项工作提供了基本遵循。深入系统地学习掌握好其精髓要义,是全区各级党组织和全体党员干部义不容辞的责任。不仅要读原著、学原文、悟原理,还要带着感情学、带着使命学、带着问题学。在学习的过程中,着力查找 四风 四气 方面的突出问题,深刻剖析问题的危害和根源;在学习的过程中,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,进一步补足精神之钙;在学习的过程中,进一步强化宗旨意识,增强对实现新疆社会稳定和长治久安总目标的责任感和使命感,以理想信念引路,凝聚起实现总目标的磅礴力量。

坚持标本兼治,关键在于把权力关进制度的笼子里,用制度治党、管权、治吏。一是通过健全完善责任机制,细化各级领导班子、一把手和班子成员在这项活动中的具体责任,列出责任清单、作出公开承诺,主动接受各方面的监督;二是通过健全完善监督检查机制,让明察暗访工作常态化、长效化,及时发现和扫除各类作风之弊、行为之垢;三是通过健全完善激励约束机制,把转变作风、维护稳定的实际成效作为评价任用干部的重要依据,严格奖惩、奖罚分明,让想干成事者有机会、能干成事者有舞台、干成事者有位子,让政治生态风清气正焕然一新。

水滴石穿,绳锯木断。在 两学一做 学习教育中开展 学讲话、转作风、促落实 专项活动,是一场攻坚战,也是持久战,我们要坚持标本兼治,构建长效机制,以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力,切实推动全面从严治党向纵深发展,以优良作风保障总目标落地生根。

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【篇四】学史崇德发言稿

学党章发言稿

  篇一:党章党纪学习发言稿
  党章党纪学习发言稿
  潘廷富
  党章守党纪活动中,自己反复阅读习近平《认真学习党章严格遵守党章》文章,通过学习,认真讨论,深刻反思,有如下几点体会:
  一.为什么学
  行动源于认识。学习党章,方可严守党纪。因此,解决好为谁学、为什么学的问题是第一关键,至关重要。
  我的体会,十八大精神新的时代,要求我们学习;“为民、务实、清廉”的公务员岗位要求,迫使我们学习;成就自我,防范职务犯罪风险,保持晚节自我保护,要我们学习。
  简言之:学党章守纪律要有“三为”:为民众学,为自己学;为党和人民的事业学。
  归纳为一句话:为民族复兴的中国梦,民族梦,我的梦而学习。
  二.学什么
  学习新党章,要明确学习重点。通过学习新党章,要对我们党的性质,理想目标,指导思想,基本要求,党员义务,权益有更加深刻的认识与理解。
  “学以致用,实干兴邦”结合群众路线教育,个人以为在社会利益诉求多元化,多种社会矛盾突显的现阶段,学习党章守党纪重点应放在:
  党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务,坚持党和人民的利益高于一切,
  个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。 人立天地间,都要誠笃守信,笃守节操,更何况我们是共产党人! 因此,我的体会是:
  从学党章中可以看出,坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨,也是每一个党员所必须坚守的信念意识。
  从守党纪中可以表现出,毎一个共产党人高节的操守、脱俗的人格和高尚的精神气质。牢记宗旨服务人民,“为民务实清廉”的共产党人,永远为人们所仰慕。 而那些悖离宗旨,滥用职权,见钱眼开的少数腐败分子,则表现为庸俗不堪,灵魂肮脏,人格卑贱,为人耻笑。
  三.怎么学
  “学为用,学荷戒”。要为民族复兴,强大祖国建功立业的共产党人,党
  性修养是十分重要的,没有必备的条件那是不成的。这是因为当前我国改革已进入攻坚期和深水期,需要解决的问题格外艰巨,都是难啃的硬骨头,需要广大共产党人带领全国人民笃守节操,克坚攻难。
  “打铁还需自身硬!”学党章守党纪就是要求每一个共产党人,都具备建立功名必备其具的智慧与能力,以尽量减轻改革所付出成本。我的体会是:学党章守纪律,要有“四戒四要求”
  力戒四风。习近平总书记强调,在党的作风建设上,要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
  这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。
  努力做到以下四点要求:
  一是要求把干好本职工作和提升自身素质的有机结合起来。
  要在干好本职工作的过程中,努力通过深化认识,思考归纳,概括升华,促使自己在工作中获得的经验思想,心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分从而推动自身素质不断得到提高。
  二是要求保持与时俱进的精神状态。
  善于学习(向群众学习,向实践学习,向同行学习)主动接受先进的知识和经验。努力提高做好群众工作的能力和水平。只有不断的学习,才能提高我们的工作能力,这是时代的要求,是党对我们的要求。
  三是要求把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。
  既要专一其志,牢记宗旨,更要考虑改革发展长利,见之以细,观化以远,权衡利弊,去弊兴利,以齐万不同的智慧和手段去服务人民。
  要知化善变,根据形势任务的发展需要,做好具体的改革,调整,变化和创新。
  我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新有机统一起来,既要有全心全意为人民服务的崇高思想,更要有理论联系实际,开拓创新的具体行动。四是牢记宗旨,勤政为民。
  “加强纪律性,革命无不胜”。切实改变作风不实的面貌。通过学习,认识要大大提高,彻底改进自己工作和思想不相适应的环节,切实加强自己的纪律观念,严格遵守各项规章制度,以为民务实清廉高效的姿态迎接新的工作挑战。
  篇二:学习党章演讲稿
  《党章,引领我们前行》
  尊敬的各位领导,老师们大家好:今天,我演讲的题目是《党章,引领我们前行》。
  举世瞩目的党的十八大闭幕后,学习“新党章”再次掀起了高潮。新党章的修订,反映了我党与时俱进、永葆先进的优良作风。对我们每一名党员来说,新党章的修正,也给我们提出了更高的要求,学习新党章、践行新党章是我们义不容辞的责任和义务。
  党章是我们党最根本的党规党法,是我们党全部活动的总章程,是每一名党员必须遵守的基本准则。作为一名党员,学习党章首先要了解新党章的变化。新党章的变化精髓体现了六个方面:第一,把“科学发展观”列入党的指导思想。 第二, 充实了党的理论创新。第三, 完善了中国特色社会主义理论体系。第四, 充实了坚持改革开放的内容 。改革开放是强国之路,过去三十多年的加速发展靠的是改革开放, 未来发展也必须坚持不懈地依靠改革开放。第五, 充实了中国特色社会主义总体布局的内容,把生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道,纳入中国特色社会主义事业总体布局。第六, 充实完善关于党的建设总体要求的内容,整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设,全面提高党的建设科学化水平,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容。
  学习党章,贵在用党章的理论和精神引领我们的思想、规范我们的行动、把握我们的方向。
  党的宗旨是全心全意为人民服务。众所周知,雷锋,短暂的一生也没有做过惊天动地的大事,但是,就连美国西点军校也悬挂着他的巨幅画像,这说明了什么?他不是身居要位,但是他的名字却久远流传,就是因为他时刻把为人民服务放在心中,立足岗位,踏实工作,把简单的工作做到完美,把平凡的事情做到不平凡,真正展现了一名优秀党员的风采,作为一名普通党员,我们虽然做不出什么惊人的壮举和成绩,但只要脚踏实地、勤奋工作,就像陶行知先生给乡村教师讲的“不要你的金,不要你的银,只要你的心”那样,只要我们拥有为教育事业、为学生服务的心,就足够了!作为新时代的党员教师,我们要全心全意真心为教育服务、为学校服务、为学生的发展服务。
  贯彻落实新党章精神,就意味着奉献。正如邓小平同志说的那样:“人民,是看实践的。”80后教师张丽莉,为了学生而自己惨遭车轮的碾压,不得高位截肢,但她却被全国人民称为“最美丽的教师,”她把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,用自己柔弱的身体撑起了一片生命的蓝天;彝族教师马剑霞,从18岁到27岁,她放弃了多次可以走出去的机会,一直坚守在凉山彝族自治州唯一不通路的地方,坚守在上山需要手脚并用、攀爬五六个小时的学校里,坚守在经常停水停电、教室漏风又漏雨的环境里,八年的时间,马老师挽救了一个将要消失的学校,圆了一茬又一茬孩子的上学梦。这是何种精神?毫无疑问,这是党员奉献精神,这是党员的牺牲精神。
  在工作中,我们难免会出现不如意。每当我思想出现了波动,想懈怠时,每当想放弃那些个差生时,是他们、是他们的感人事迹、
  他们的牺牲精神激励我重整心情、继续投入到工作中去,继续耐心的一一辅导。当孩子们如释重负、面露微笑时,我真的体会到了幸福的滋味。作为教师,我们担负着为祖国未来培养有用人才的重要责任,国家的兴旺靠人才,人才的培养靠教育,而教育的根基在教师。因此,我会树立强烈的责任心,不吝啬牺牲自我时间,不放弃每一个需要帮助的学生。孩子们成长,我也在成长;孩子的进步也是我的进步,孩子的快乐也一定是我最大的快乐。
  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,作为一名党员,当我们庄严的举起右手时,我们便多了一份责任。为了这份光荣的承诺,让我们立足岗位,真抓实干,为教育事业的发展、为打造卫东名校——卫东区实验小学的美好明天,奉献我们的青春和力量!
  李海玲
  2013.3
  篇三:学习党章的演讲稿
  演 讲 稿
  尊敬的各位领导、同事们:
  大家好!
  我演讲的题目是:学习党章,扬帆远航!
  翻开历史厚厚的画卷,曾经的灰暗画面一一浮现眼前。那时的天空布满乌云,田野失去色彩,只剩下满眼望去的雾霾。我们的民族在奄奄一息的爬行,我们的国家在枪林弹雨中苟延残喘。 一颗闪耀的明珠照亮了这片神圣的大地,引来无数迷乱而又欣喜的目光。这颗明珠,就是伟大的中国共产党向世人的宣言,这份宣言,满载着中华民族无限的渴望;这份宣言,包含着东方睡狮苏醒的呐喊;这份宣言,自豪的向世人宣告,伟大的中国共产党将担负起中华崛起的重任,带领全国人民勇往直前!
  出生在和平年代的我,在党旗的指引下,怀揣着儿时的梦想,成为一名光荣的共产党员。此刻,我才渐渐领略到党的章程真正的容颜。
  党章是一面旗帜,承载着共产党人的信仰。从建党那一刻起,我们就成为马克思主义忠诚的信徒。我们活着,就是要用马克思主义的眼光去看待世界;我们活着,就是要用马克思主义的态度去面对人生;我们活着,就是要用马克思主义的理想去实现自己的价值。当下,我们的党已经在马克思主义的指引下取得了辉煌的成果,我们不再彷徨,不再无助,我们本着与时俱进的精神改革创新,就如同我们本着与时俱进的精神发展着马克思主义理论
  本身一样。科学发展观,这个与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承的马克思主义理论成果,让我们的手拉得更紧,心变得更坚。
  党章是一盏航灯,指引着我们前进的方向。曾经,我们向世人宣告我们成立的那一刻起,就深深懂得自己存在的意义。推翻资产阶级,建立无产阶级政权,解放全中国,这是党章赋于我们神圣而光荣的职责,我们在布满荆棘的路上前进,我们在昏暗颠簸的海上航行,我们坚信一定会抵达终点,因为在我们每个人的心中都有一盏明亮的航灯。如今,我们已脱下沉重的长枪,钻进隆隆的机房,但是我们仍然没有忘记为人民服务才是我们不变的坚定信仰,带领人民走向共同富裕才是我们不懈追求的精神食粮。
  党章也是一面镜子,照信念,照理想,照出每一位共党人的党性修养。每一位党员都是党这位母亲怀中那引以为傲的榜样,我们骄傲,我们自豪,但是,我们更需要学习,更需要成长。我们不能妄自菲薄,更不能得意忘形。在党章这面镜子面前,我们要谦虚,我们要谨慎,我们要不骄不躁,我们要求真务实,我们要把大公无私牢牢捧在手心,把个人主义无情踩在脚下。时刻牢记着党的宗旨,时刻牢记着我们担负的历史重任,时刻牢记着我们曾经约定好的那份誓言,誓言——时刻萦绕耳边……
  问渠哪得清如许,为有源头活水来。学习是一个政党永葆生机的源泉。作为一名党员兼党校教员,对于党章,我们拥有比他
  人更深的情感,拥有比他人更多的思量。我们学习党章内容,理解党章内涵,把握党章精髓,不仅是岗位对我们的要求,也是我们提升党性修养,提升自身境界的必经考场。只有这样,我们才无愧于“先锋队”这个光荣的称号。
  我们生活在武威这片神奇的土地,这里的人们勤劳勇敢、这里的人们质朴善良,这里的人们也心怀对幸福生活的无限的渴望。我们的党勇挑重担,在党章的指引下为这片热土绘制着美好的明天。此刻,我们的武威正在奋力追赶,母亲发出的集结令在我们心中久久回荡,母亲用她那饱含深情的眼神期待着我们将胜利的凯歌奋力奏响。
  城乡融合、工业强市、生态立市的“三大战略”为我们绘就了实现跨越式发展的宏伟蓝图,我们踩着协调一致的步伐,脸上洋溢着必胜的信念,唇齿间流淌着共产主义的和谐音符。因为我们坚信我们的道路、我们的理论、我们的制度一定能打造我们梦想的家园。在建设和谐武威、和谐甘肃、和谐中国的路途上,我们自信满满。
  同志们!建成小康社会的号角已然吹响,我们不必怀疑,无需彷徨,我们只需埋头苦干,一如既往,因为在我们前方有一盏明灯光芒万丈!
  我的演讲完毕,谢谢大家!

【篇五】学史崇德发言稿

优秀个人介绍发言稿学讲优秀个人发言稿

  第一次踏上三尺讲台时,我对课堂教学可以说毫无头绪,面对教材与学生们一双双求知的眼睛,我经常不知从何下手,内心十分着急.十分期望能有一种教学模式可供我学习参考.

  幸运的是,在我工作的

  第一年,我区教育局安排了学习永威教学模式活动,这为迷茫中的我指引了方向.紧接着在工作的

  第二年,徐州市教育局大力推行学进去,讲出来的教学模式,推崇学讲.

  教学理念,这更让初为人师的我找到了教学方法,理清了教学思路.

  自工作以来,三年中,学校领导及同事在工作上也给予了我很大的帮助与支持.学校在课务人员紧张的情况下支持我外出学习,鼓励我参加上级部门组织各项教育教学活动.

  同事们在忙碌的工作之余也总会抽时间听我的课,帮我磨课,和我交流与学生沟通的方法……在这样一个充满真情与热情的学校里,在这样一片教育热土上,我逐步成长.下面我就结合自己的执教学科来谈一谈自己在学讲计划推行中的一些浅显认识.

  首先,对于英语学科来讲,在小学阶段,培养学生对英语学习的兴趣与热情,增强学生对英语语言的感知能力和运用能力是新课程标准中对小学英语教学最突出的要求.这就使得小学英语课堂必然是丰富多彩,生动活泼的.

  而要打造这样一个既高效又不死板的课堂,就要求学生必须要成为课堂的主人,学习的主体,积极主动的参与到课堂活动中去.教师则需更精心的设计教学活动,成为学生学习的引导者与帮助者,为学生创造更多学习新知,展现自我,练习巩固的机会.

  这样的要求恰恰与学讲理念中教师勇于放手,把课堂还给学生,让学生成为真正的学习者,老师转为助学者的要求完美符合.因此,学讲模式十分适用于小学英语课堂.

  其次,小学英语学习中,自主先学并非不可实现的.很多老师认为,自主先学这一环节不适用与小学英语课堂.

  因为学生没有学过音标,老师不教,学生完全没办法认读生词.刚开始接触学讲模式时,我也有同样的想法.

【篇六】学史崇德发言稿

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

在这辞旧迎新的日子里,我们伴随冬的余韵,春的旋律欢聚在这里,举行十分隆重的闭学仪式,此时此刻我的心情无比激动。我深为同学们的进步和成功而激动,也为所有老师辛勤的付出和无私的奉献而感激和敬佩! 沐浴冬日暖阳,我们播种希望,共享收获与成功。回眸过去,我们在老师的辛勤培育下,共同度过了无数的美好时光。无论是课间与同学们的嬉戏,还是课堂上与同学们智慧的共鸣,字字句句如春风化雨,让我们的心为之震撼,为之神采飞扬。是的,学生是老师心灵深处涌动的江河,是每一个老师生命乐章中最强劲的音符。我们深深地知道,每一位同学的进步与成才,无不渗透着老师们无数的心血和汗水,我们所取得的每一项成功都无不凝聚着老师辛勤的劳动和智慧!在这里请允许我代表全体学生对我们南校的每一位老师真诚的说一句:老师,谢谢您!您辛苦了!

光阴似箭,日月如梭,一转眼,紧张忙碌的一个学期终于要告一段落了,迎来我们人生中的极有意义的第一个中学寒假。寒假既是过去学期的结束,同时又是新的开始。曾在一本书里看到这样一篇文章《假期不是用来休息的,而是用来反超的》,其中有几段是这样写的: 假期不是用来休息的,是用来反超的。学如逆水行舟,不进则退,很多人赢在了假期,也有很多人输在了假期。

同学们,你的寒假生活是否做好了打算,怎样过一个有意义的假期呢?

下面是我初中第一个寒假的打开方式:首先利用假期多读书、读好书,不能仅满足于课本的知识,要不断充实自己,提高自己。并有计划地认真完成各科假期作业:数学培优是重中之重,下学期的内容先复习一个单元并完成《实验班》相应内容。英语要先过单词关,下学期的英语单词做到会读会写,每天争取上一节网络课提高听力对话能力。语文名著阅读并配合一定的练习,还要多收集一些素材让写作水平更稳定一些。同时重视社会实践活动,做一些力所能及的家务劳动和公益活动,增强劳动观念,养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯,做一个孝心好少年。

学习时间安排在早上和晚上与平时上学的作息相近,这样开学后可以迅速进入学习状态。下午为锻炼时间和自由时间。

有句话是这么说的“你只有非常努力,才能看起来毫不费力”

是啊,成功离不开拼搏,人生只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌,学习没有捷径可走,只有扎扎实实走好每一步,才有可能取得最后的成功。

最后祝愿大家假期过后能够感受到那种“充实的踏实与骄傲”!

如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

【篇七】学史崇德发言稿

学史明理学史增信学史崇德学史力行心得合集5篇

学史明理学史增信学史崇德学史力行心得篇一

百年风华茂 奋进正当时

千秋伟业,百年恰是风华正茂。2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开,习近平总书记强调,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。

百年历程,百年荣光,在时代潮起浪涌中,激励着全体党员干部永葆活力,学习党史、回望过往,勇担使命、眺望前方,牢记习近平总书记嘱托,学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,始终把人民幸福放在心里,把民族复兴扛在肩上,开新局、谱新章,凝聚力量创造新辉煌。

在学习党史中悟思想,坚定理想信念。习近平总书记曾强调,历史是最好的教科书,也是最好的营养剂。读史明智,知史爱党。从1921年到2021年,从红船精神、长征精神到伟大抗疫精神,从烽火连天到万家团圆,中国共产党迎来了百年华诞。波澜壮阔的百年征程中,涌现出一大批英雄模范、先进典型,他们以高尚的品格,构筑起中国共产党人的精神谱系,成为共产党人汲取营养的精神沃土,引领共产党人增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,为实现伟大“中国梦”而前赴后继、接续奋斗。新时代的党员干部,面对更多的诱惑、更复杂的考验,惟有正确学习党史,坚持读原著、悟原理,从一个个可歌可泣的故事中补足精神之钙,筑牢信仰之基,胸怀两个“大局”,满怀信心投身到社会主义现代化全面建设中去。

在学习党史中办实事,践行初心使命。习近平总书记指出,我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。一路走来,无论是在物资匮乏的年代给百姓剪下的半条被子,还是焦裕禄带领兰考人民为防治“三害”而大量种植的泡桐,抑或是毛相林带领村民在悬崖绝壁上一锤一锤凿出的“天路”……都是在一桩桩实事中践行初心的体现。江山就是人民,人民就是江山。正是一代代共产党人始终坚持以人民为中心,把所有工作的出发点和落脚点都放在实干为民上,中国共产党的小小红船方能越过急流险滩,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。新时代党员干部接住“历史接力棒”,以史为师,从党史中厚植为民情怀,把学习成效转化为工作动力和成效,牢牢站稳群众立场,真正做到扑下身子、贴近群众,在给群众不断带来获得感、幸福感和安全感中,践行初心使命。

在学习党史中开新局,共创辉煌未来。十九届五中全会公报提出,要善于在危机中育先机、于变局中开新局。一百年来,中国共产党带领华夏儿女披荆斩棘,解决时代难题,勇开发展新局,创造世界奇迹,使中国实现从站起来、富起来、再到强起来的伟大飞跃。谋大事必先观大势,开新局必先知变局。新时代党员干部需树立大历史观,既要立足当前,分析历史内在逻辑,又要放眼长远,把握未来发展趋势,切实增强斗争精神和机遇意识。“十三五”圆满收官,“十四五”砥砺奋进,新征程带来新挑战,对党员干部提出更多的考验,这就要求党员干部总结历史经验,把工作融入党和国家事业大局,以“只争朝夕、不负韶华”的紧迫感,在漫漫征途中守正创新、主动作为、勇开新局。

深入学习党史是共产党员了解“来时路”、走好“脚下路”、照亮“未来路”的“必修课”,广大党员干部需从百年党史中汲取奋进力量,真正做到“明理”“增信”“崇德”“力行”,昂首迈进新征程。

学史明理学史增信学史崇德学史力行心得篇二

学好党史这门“必修课”

欲知大道,必先为史。近日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百年。今年是中国共产党百年华诞,也是“十四五”开局之年。在这个时间节点开展党史学习教育,恰逢其时、意义深远。

学好党史“必修课”,在强化理论武装中坚定理想信念。理想信念的坚定、政治上的坚定,离不开思想理论上的清醒坚定。只有强化理论武装,加强思想理论学习,将党史学习同学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合,才能不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,坚定对马克思主义的信仰,坚定对中国特色社会主义的信念。要读懂党史这本“丰富生动的教科书”,从党史中深刻认识党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质,感悟初心使命,坚定理想信念,恪守为民情怀。

学好党史“必修课”,在树立正确党史观中坚持科学方法。学习党史最根本的思想工具是历史唯物主义和辩证唯物主义。树立正确党史观能够为用好思想工具、坚持科学方法提供保障,让我们更好地在学习党史中鉴得失、知兴替,从先进经验中汲取智慧和力量。必须坚持运用唯物辩证法和科学的历史思维,把握历史的主体和主线、主流和本质,全面看待历史的连续性和整体性、政治性和历史性,坚持实事求是,正确看待党在不同历史时期克服不同风险挑战的智慧经验、面临抉择考验时的执着坚持,明辨历史上重大选择得失,尊重史实、客观判断,用其指导实践。

学好党史“必修课”,在创新方式方法中弘扬优良学风。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,从小小红船到巍巍巨轮,一路走来,一桩桩、一件件成绩成就的取得,都离不开马克思优良学风。弘扬优良学风,就要注重理论联系实际、注重创新方式方法。一方面,坚持联系实际学、带着问题学、结合工作学,向历史寻经验、求规律、找答案,知行合一、学以致用。另一方面,注重多角度、分层次、全方位创新方式方法,围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等内容,多角度设置学习课程,既有传统教学,又有情景模拟辅助;针对不同层次、不同领域的党员干部,分层次进行党史教育,构建起完整全面的培训体系。

回望过往问初心,展望未来担使命。让我们用心学好党史这门“必修课”,用实的作风、硬的举措真正把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好,从中汲取出新使命、前行力量,以优异成绩向党的一百年献礼。

学史明理学史增信学史崇德学史力行心得篇三

让学党史蔚然成风

日前,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。党史是门“必修课”,不仅要修,而且要修好,必须让学党史蔚然成风。

怀忧党之心,在深学深信中增强政治判断力。习近平总书记指出:“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”学习党史是掌握工作制胜的“看家本领”,是克服“本领恐慌”的重要途径。学习党史应当成为每一名党员的自觉行动。揆诸现实,个别党员学党史不主动、不求甚解,往往是上级要求学就学,或者学习浅尝辄止,既不知其然,更不知其所以然,云里雾里。善于学习,就是善于进步。事实证明,忘记历史就等于背叛。如果一名党员不清楚党的历史,那绝不是合格的共产党员。特别是广大年轻党员,定位自觉是学习党史的前提,只有深学深信,才能坚定政治信仰,不断增强政治判断力,永葆政治本色。正如习近平总书记所言:“对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史,心中就会增添很多正能量。”

怀强党之志,在融会贯通中增强政治领悟力。“欲知大道,必先为史。”中国共产党的历史就是一部初心如磐的奋斗史。自党成立以来,像刘胡兰等无数先辈抛头颅、洒热血,像焦裕禄、李保国、廖俊波等榜样为人民、勤奉献,他们共同抒写了峥嵘党史。这部厚重的教科书,记录着艰辛奋斗和惊世奇迹,记录着光辉理论和宝贵经验,也见证了信仰之美、使命之重、英雄之气、崇高之志,照亮着前行的方向。要精读党史、细读党史、深读党史,既站在高处看又站在远处看,既立足当前看又放眼长远看,既全方位看又深层次看,既联系实际学又带着问题学;要抓住重点、瞄准关键,着重从重大事件、重要会议、重要文件、重要人物、重要思想入手,了解我们党的伟大成就、宝贵经验、光荣传统、优良作风。只有真正触动灵魂,融会贯通,汲取智慧和营养,才能不断增强政治领悟力。

怀为党之责,在勇毅笃行中增强政治执行力。党史一头镌刻着光荣的过去,一头展望着辉煌的未来。“深深地沉思往事的意义,我们才能发现未来的意义。”学习党史的最终目的是坚定信仰、指导实践。读懂了中国共产党的“奋斗密码”,弄清楚了我们党从哪里来、到哪里去,把党史内化于心、外化于行,就能披荆斩棘,一往无前。古语云:“靡不有初,鲜克有终。”对共产党员来说,学习党史既是重温入党宣誓时的承诺与信念,也是为了保持全心全意为人民服务的宗旨。要善于把党的历史的经验,斗争策略、斗争艺术转化为抓落实的具体措施,用担当本色诠释对党忠诚,在斗争中镌刻历史、创造辉煌;要用发展眼光看待党史上的人和事,实事求是,敢于正视,认真反思党史上的挫折教训,照好反面典型这面“镜子”,旗帜鲜明地反对历史虚无主义,坚守好共产党人的精神高地。

学史明理学史增信学史崇德学史力行心得篇四

学党史要做到“四个力戒”

近日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。百年蝶变创伟业,在一百年的奋斗中,我们党团结带领全国各族人民克服种种困难,战胜各种挑战,实现了从站起来到富起来,再从富起来到强起来的伟大飞跃,创造了一个又一个令人瞩目的奇迹。党的历史不仅是一部奋斗史、为民史,更是一部学习史,学好党史不仅是一种义务,更是一种责任。

要循序渐进,力戒急于求成。学习是一个循序渐进的过程,需要铢积寸累、日就月将地学习才能水到渠成。学习如掘井,井越深越难深入,只有持之以恒方能见泉源。党的百年历史,内容涉及方方面面,每一方面都值得我们去深入学习、去深入了解。学党史不可能一蹴而就,一学就懂、一学就会,要懂得其中的道理,只有保持“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的韧劲,以“活到老学到老”的心态,日积月累地进行学习,才能了解党史真谛、汲取党史智慧。

要寻根溯源,力戒蜻蜓点水。只有强化学习的自觉性、增强学习的系统性,才能做到知其然更知其所以然。党的百年历史是一部系统性极强的历史,内容多、覆盖面广,知识连贯性强,若不下点“寻根溯源”的真功夫,恐怕难以掌握其内在的含义,难以品尝出真理的“甜味”。学党史,切不可蜻蜓点水式学习,只知其一不知其二,要全面系统地学习,逐字逐句地学习,真正做到学懂弄通做实,学出忠诚、学出廉洁、学出干劲、学出责任、学出使命,从学习党史中汲取成长力量。

要潜心笃学,力戒浮躁心态。学习只有沉得下心来,多思多想,才能做到学深悟透。学习党史,要下足“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”的硬功,沉下心、静下心,潜心研究、刻苦学习,多思考才能了解历史发生的背景,知道现在幸福生活的不易。“学能明志、学能长智、学能补拙”,学习党史,切勿抱有“消遣”“猎奇”“消磨时间”的态度,切不可为了消磨时间、满足好奇心而进行学习,要以严谨态度,精心学习,从学习党史中提高思想政治定力、工作判断力,不断改进工作的方式方法,在潜心笃学中增强综合素质。

要刻苦学习,力戒天桥把式。下得苦功夫,才能求得真学问,要把学习作为一种精神追求、一种工作状态、一种生活方式。学习党史,切不可做“伪包装”,“伪包装”只是“巧”于粉饰、“精”于吹嘘,把说了当学了、把学了当学成了,最后只剩下“花架子”,看似扎扎实实,实则空洞无物。驻足回眸,不忘来时路,豪情满怀,开启新征程,学习党史,要以“圆木警枕”的紧迫感,警醒自己不断学习,以“归真画虎”的好方法,永不停歇地学习,才能积累真正的知识,取得进步。

学史明理学史增信学史崇德学史力行心得篇五

用好历史教科书 学好党史必修课

2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。广大党员干部要用好历史教科书,学好党史这门必修课,以史明理、以史增信、以史力行,以优异的学习成绩献礼建党一百周年。

学好党史,以史明理,在重温历史中汲取理论之魂。理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。历史证明,党的百年历史是一部不断追求创新、不断丰富发展、不断完善提高的理论武装史。理论是认识世界和改造世界的强大思想武器,是改造历史、创造历史的动力源泉。重视理论武装、加强理论学习是我党的优良传统和政治优势。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育,从“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育,无不展示党历来重视理论教育、加强党的理论建设的意志和魄力。广大党员干部要以党史学习教育为契机,从思想上高度重视党史学习的重要性,在重温历史的过程中汲取党的理论精华,不断提升理论修养,感悟理论的真谛,进一步增强“四个自信”,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践工作。

读懂党史,以史增信,在回望来路中坚定奋进之力。党的百年历史是一部艰苦奋斗、改革创新、浴血奋战、筚路蓝缕的奋进史。学习党史的目的在于学思践悟,真学真懂,学懂弄通,知其然更要知其所以然。懂得过去,方能珍惜当下,启迪未来。我们不仅要通过学习党史掌握党的创新理论,更要通过从党的百年奋进历程中感受和体悟中国共产党领导中国人民从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃,读懂党领导中国人民一次次绝境重生、不断创造中国奇迹的致胜密码。当今世界,正面临百年未有之大变局,在“两个一百年”奋斗目标交汇的关键时期,推动建设社会主义现代化国家、建设中国特色社会主义新的伟大事业面临着新的历史挑战。因此,务必学好党史这门必修课,从回望来路中坚定理想信念,汲取不断战胜困难、不断开拓进取、不断锐意创新的奋进力量,奋力创造新时代中国特色社会主义事业新辉煌。

用好党史,以史力行,在传承接力中践行为民之心。党的百年历史就是一部践行初心使命的为民史。百年风雨,初心如磐。习近平总书记指出,历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。水能载舟,亦能覆舟。党的全部历史证明,党从成立之日起,就把“人民”镌刻在自己的旗帜上,把实现人民对美好生活的向往作为矢志不渝的奋斗目标,书写了与人民同呼吸、共命运、心连心的壮美史诗。无数共产党人用生命、献血、青春和汗水为人民“大我”牺牲小我,在党的历史上为后人树立了座座精神丰碑。广大党员干部要从党史学习中汲取为民之情,传承接力革命先辈为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神,把党史学习教育与为民做实事结合起来,把学习教育的成效转化为增进人民福祉、提升人民幸福指数的生动实践,以实实在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。

【篇八】学史崇德发言稿

学霸寝室发言稿

尊敬的学院领导、亲爱的老师同学们

你们好:

我是xxxxxxx,也是16栋505寝室的一员,很高兴今天站在这里代表全寝室成员发言。

回首大学时光,我们慢慢走向了成熟,现在的我们已告别了当初的青涩,我们学会了如何与人相处,不再任性,学会了换位思考,替他人着想,生活上,互帮互助;学习上,共同进步。在上个学期的期末考试中,我们寝室取得了喜人的成绩,四人均排在班级前五之内,分别摘得一、二、三等奖学金,寝室成员中有的获校级三好学生,有的获校级优秀班干部,有的获励志奖学金等等多类奖项,甚至在很多学科竞赛中积极报名,也因此成了大家眼中的“学霸寝室”,取得这样的令人满意的成果,离不开我们寝室每一个人的努力。

走进我们寝室,干净、整洁一定是留给你的第一印象,我们获得过文明寝室的称号,但也多次获得“不开门寝室”的称号。因为每天都早出晚归,白天不是在上课就是在自习,很多朋友前来拜访也只能吃闭门羹了。

说到早起,无疑是一种难以养成的习惯,夏天还好,可一到冬天,温暖的被窝总会拽着我们,让人舍不得离开。为了学习,为了冬暖夏凉众人追捧的图书馆,我们也想了很多法子,以前熄灯后不关开关,等到早上6点自动来电了,被那刺眼的灯光一照,再想睡懒觉也难了。现在大家就是互相督促着,大家都定闹钟,虽然不会齐刷刷都立马起床…只要有一个人起了,便会叫醒其他人,尤其是在大二早读的那段时间,不仅让我们每个人产生了压力感,也养成了好习惯。

俗话说,“单丝不成线,独木不成林”,一滴水只有融入大海才能更为长久,一个人只有把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。从大二开始,到现在,我们一直生活在一个充满热情,充满笑声,充满关爱的小家中。同处一个寝室,大家的生活学习习惯也就耳濡目染了,每天的自习是大家必修的功课,尤其到了现在这样的考试周,大家非常享受呆在图书馆的时光。都说近朱者赤,好的学习环境也提升了学习的效率。最可贵的是平时大家有不懂的问题都互相讨论,有好的学习资料也都乐意分享,共同进步。才让我们彼此之间传递着正能量。

亲爱的室友们,两年以来的一路扶持早已化作生活中的点点滴滴,不可磨灭,面对你们,我除了感谢,更多的是衷心的祝愿,我坚信踏踏实实走好每一步,我们都能把握好自己的人生。

我的发言完毕,谢谢大家。

【篇九】学史崇德发言稿

学史立志崇德向善

时间:2017-09-16 20:14:08 | 作者:刘方霞

中国自古以来就有许多圣人,他们品德高尚,志向远大,给中国历史增添光彩、创造辉煌。

春秋时期,越国与吴国交战,吴国大败越国,越王被抓,在吴国受尽了耻辱,最终被放回了越国。回到越国后,越王勾践暗中训练精兵,每次睡觉不用褥,只铺些干草,并在屋里挂了一只苦胆,每天都会去尝尝苦胆的味道,不让自己忘掉过去的耻辱。最后终于东山再起,打败了吴国。

俗话说“卧薪尝胆,三千铁甲可吞吴”,说的正是如此。只有发奋图强,学会隐忍、等待适合的时机才能有成功的机会。

唐代大诗人李白小时候顽皮捣蛋,不喜欢读书,总是趁老师不在时,偷偷溜出去玩。有一次,他跑到了山下的一条小河边上玩,看见一位老婆婆在石头上磨一根铁杵,他上前问道:“老婆婆,您在干什么?磨铁杵干嘛?”“我在磨绣花针。”李白十分吃惊:“铁杵怎么可以磨成绣花针呢?”老婆婆笑着说:“只要功夫深,铁杵磨成针。”李白听后,想到了自己,心中十分愧疚,马上跑回书屋读书去了。从此,他牢记老婆婆说过的话,发奋读书,最后成为唐朝大诗人。

铁杵磨成针的故事告诉我们:只要肯下苦功夫,没有什么事情是做不成的,在生活中遇到困难,不能向困难低头,成功永远只会属于努力坚持下去的人。

中国历史中还有许多这样的故事,这些故事可以激励我们。崇德向善是中国自古以来都拥有的好品质。我们要学习先祖们用一个个成功的事例告诉我们的道理。有了这些品质,社会才能更加和谐,中国才会更加辉煌。

【篇十】学史崇德发言稿

学党章发言稿范文

党章党纪学习发言稿

潘廷富

党章守党纪活动中,自己反复阅读**《认真学习党章 严格遵守党章》文章,通过学习,认真讨论,深刻反思,有如下几点体会:

一.为什么学

行动源于认识。学习党章,方可严守党纪。因此,解决好为谁学、为什么学的问题是第一关键,至关重要。

我的体会,十八大精神新的时代,要求我们学习;“为民、务实、清廉”的公务员岗位要求,迫使我们学习;成就自我,防范职务犯罪风险,保持晚节自我保护,要我们学习。

简言之:学党章守纪律要有“三为”:为民众学,为自己学;为党和人民的事业学。

归纳为一句话:为民族复兴的中国梦,民族梦,我的梦而学习。

二.学什么

学习新党章,要明确学习重点。通过学习新党章,要对我们党的性质,理想目标,指导思想,基本要求,党员义务,权益有更加深刻的认识与理解。

“学以致用,实干兴邦”结合群众路线教育,个人以为在社会利益诉求多元化,多种社会矛盾突显的现阶段,学习党章守党纪重点应放在:

党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务,坚持党和人民的利益高于一切,

个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。 人立天地间,都要誠笃守信,笃守节操,更何况我们是共产党人! 因此,我的体会是:

从学党章中可以看出,坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨,也是每一个党员所必须坚守的信念意识。

从守党纪中可以表现出,毎一个共产党人高节的操守、脱俗的人格和高尚的精神气质。牢记宗旨服务人民,“为民务实清廉”的共产党人,永远为人们所仰慕。 而那些悖离宗旨,滥用职权,见钱眼开的少数腐败分子,则表现为庸俗不堪,灵魂肮脏,人格卑贱,为人耻笑。

三.怎么学

“学为用,学荷戒”。要为民族复兴,强大祖国建功立业的共产党人,党

性修养是十分重要的,没有必备的条件那是不成的。这是因为当前我国改革已进入攻坚期和深水期,需要解决的问题格外艰巨,都是难啃的硬骨头,需要广大共产党人带领全国人民笃守节操,克坚攻难。

“打铁还需自身硬!”学党章守党纪就是要求每一个共产党人,都具备建立功名必备其具的智慧与能力,以尽量减轻改革所付出成本。我的体会是:学党章守纪律,要有“四戒四要求”

力戒四风。****强调,在党的作风建设上,要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。

努力做到以下四点要求:

一是要求把干好本职工作和提升自身素质的有机结合起来。

要在干好本职工作的过程中,努力通过深化认识,思考归纳,概括升华,促使自己在工作中获得的经验思想,心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分从而推动自身素质不断得到提高。

二是要求保持与时俱进的精神状态。

善于学习(向群众学习,向实践学习,向同行学习)主动接受先进的知识和经验。努力提高做好群众工作的能力和水平。只有不断的学习,才能提高我们的工作能力,这是时代的要求,是党对我们的要求。

三是要求把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。

既要专一其志,牢记宗旨,更要考虑改革发展长利,见之以细,观化以远,权衡利弊,去弊兴利,以齐万不同的智慧和手段去服务人民。

要知化善变,根据形势任务的发展需要,做好具体的改革,调整,变化和创新。

我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新有机统一起来,既要有全心全意为人民服务的崇高思想,更要有理论联系实际,开拓创新的具体行动。 四是牢记宗旨,勤政为民。

“加强纪律性,革命无不胜”。切实改变作风不实的面貌。通过学习,认识要大大提高,彻底改进自己工作和思想不相适应的环节,切实加强自己的纪律观念,严格遵守各项规章制度,以为民务实清廉高效的姿态迎接新的工作挑战。

《党章,引领我们前行》

尊敬的各位领导,老师们大家好:今天,我演讲的题目是《党章,引领我们前行》。

举世瞩目的党的十八大闭幕后,学习“新党章”再次掀起了高潮。新党章的修订,反映了我党与时俱进、永葆先进的优良作风。对我们每一名党员来说,新党章的修正,也给我们提出了更高的要求,学习新党章、践行新党章是我们义不容辞的责任和义务。

党章是我们党最根本的党规党法,是我们党全部活动的总章程,是每一名党员必须遵守的基本准则。作为一名党员,学习党章首先要了解新党章的变化。新党章的变化精髓体现了六个方面:第一,把“科学发展观”列入党的指导思想。 第二, 充实了党的理论创新。第三, 完善了中国特色社会主义理论体系。第四, 充实了坚持改革开放的内容 。改革开放是强国之路,过去三十多年的加速发展靠的是改革开放, 未来发展也必须坚持不懈地依靠改革开放。第五, 充实了中国特色社会主义总体布局的内容,把生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道,纳入中国特色社会主义事业总体布局。第六, 充实完善关于党的建设总体要求的内容,整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设,全面提高党的建设科学化水平,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容。

学习党章,贵在用党章的理论和精神引领我们的思想、规范我们的行动、把握我们的方向。

贯彻落实新党章精神,就意味着奉献。正如邓小平同志说的那样:“人民,是看实践的。”80后教师张丽莉,为了学生而自己惨遭车轮的碾压,不得高位截肢,但她却被全国人民称为“最美丽的教师,”她把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,用自己柔弱的身体撑起了一片生命的蓝天;彝族教师马剑霞,从18岁到27岁,她放弃了多次可以走出去的机会,一直坚守在凉山彝族自治州唯一不通路的地方,坚守在上山需要手脚并用、攀爬五六个小时的学校里,坚守在经常停水停电、教室漏风又漏雨的环境里,八年的时间,马老师挽救了一个将要消失的学校,圆了一茬又一茬孩子的上学梦。这是何种精神?毫无疑问,这是党员奉献精神,这是党员的牺牲精神。

在工作中,我们难免会出现不如意。每当我思想出现了波动,想懈怠时,每当想放弃那些个差生时,是他们、是他们的感人事迹、

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,作为一名党员,当我们庄严的举起右手时,我们便多了一份责任。为了这份光荣的承诺,让我们立足岗位,真抓实干,为教育事业的发展、为打造卫东名校——卫东区实验小学的美好明天,奉献我们的青春和力量!

李海玲

xx.3

演 讲 稿

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!

我演讲的题目是:学习党章,扬帆远航!

翻开历史厚厚的画卷,曾经的灰暗画面一一浮现眼前。那时的天空布满乌云,田野失去色彩,只剩下满眼望去的雾霾。我们的民族在奄奄一息的爬行,我们的国家在枪林弹雨中苟延残喘。 一颗闪耀的明珠照亮了这片神圣的大地,引来无数迷乱而又欣喜的目光。这颗明珠,就是伟大的中国共产党向世人的宣言,这份宣言,满载着中华民族无限的渴望;这份宣言,包含着东方睡狮苏醒的呐喊;这份宣言,自豪的向世人宣告,伟大的中国共产党将担负起中华崛起的重任,带领全国人民勇往直前!

出生在和平年代的我,在党旗的指引下,怀揣着儿时的梦想,成为一名光荣的共产党员。此刻,我才渐渐领略到党的章程真正的容颜。

党章是一面旗帜,承载着共产党人的信仰。从建党那一刻起,我们就成为马克思主义忠诚的信徒。我们活着,就是要用马克思主义的眼光去看待世界;我们活着,就是要用马克思主义的态度去面对人生;我们活着,就是要用马克思主义的理想去实现自己的价值。当下,我们的党已经在马克思主义的指引下取得了辉煌的成果,我们不再彷徨,不再无助,我们本着与时俱进的精神改革创新,就如同我们本着与时俱进的精神发展着马克思主义理论

本身一样。科学发展观,这个与**思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承的马克思主义理论成果,让我们的手拉得更紧,心变得更坚。

党章是一盏航灯,指引着我们前进的方向。曾经,我们向世人宣告我们成立的那一刻起,就深深懂得自己存在的意义。推翻资产阶级,建立无产阶级政权,解放全中国,这是党章赋于我们神圣而光荣的职责,我们在布满荆棘的路上前进,我们在昏暗颠簸的海上航行,我们坚信一定会抵达终点,因为在我们每个人的心中都有一盏明亮的航灯。如今,我们已脱下沉重的长枪,钻进隆隆的机房,但是我们仍然没有忘记为人民服务才是我们不变的坚定信仰,带领人民走向共同富裕才是我们不懈追求的精神食粮。

党章也是一面镜子,照信念,照理想,照出每一位共党人的党性修养。每一位党员都是党这位母亲怀中那引以为傲的榜样,我们骄傲,我们自豪,但是,我们更需要学习,更需要成长。我们不能妄自菲薄,更不能得意忘形。在党章这面镜子面前,我们要谦虚,我们要谨慎,我们要不骄不躁,我们要求真务实,我们要把大公无私牢牢捧在手心,把个人主义无情踩在脚下。时刻牢记着党的宗旨,时刻牢记着我们担负的历史重任,时刻牢记着我们曾经约定好的那份誓言,誓言——时刻萦绕耳边……

问渠哪得清如许,为有源头活水来。学习是一个政党永葆生机的源泉。作为一名党员兼党校教员,对于党章,我们拥有比他

人更深的情感,拥有比他人更多的思量。我们学习党章内容,理解党章内涵,把握党章精髓,不仅是岗位对我们的要求,也是我们提升党性修养,提升自身境界的必经考场。只有这样,我们才无愧于“先锋队”这个光荣的称号。

我们生活在武威这片神奇的土地,这里的人们勤劳勇敢、这里的人们质朴善良,这里的人们也心怀对幸福生活的无限的渴望。我们的党勇挑重担,在党章的指引下为这片热土绘制着美好的明天。此刻,我们的武威正在奋力追赶,母亲发出的集结令在我们心中久久回荡,母亲用她那饱含深情的眼神期待着我们将胜利的凯歌奋力奏响。

城乡融合、工业强市、生态立市的“三大战略”为我们绘就了实现跨越式发展的宏伟蓝图,我们踩着协调一致的步伐,脸上洋溢着必胜的信念,唇齿间流淌着共产主义的和谐音符。因为我们坚信我们的道路、我们的理论、我们的制度一定能打造我们梦想的家园。在建设和谐武威、和谐甘肃、和谐中国的路途上,我们自信满满。

同志们!建成小康社会的号角已然吹响,我们不必怀疑,无需彷徨,我们只需埋头苦干,一如既往,因为在我们前方有一盏明灯光芒万丈!

我的演讲完毕,谢谢大家!

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内容仅供参考

【篇十一】学史崇德发言稿

某组工干部“学史明理”专题学习讨论发言:学史崇德 立心铸魂葆本色

 自党史学习教育活动开展以来,我个人感触很深,启发很大,既收到了学习教育的初步成效,也让我对百年党史有了更深的认识和理解。学史增信就是要通过学习党的不懈奋斗史、理论探索史、改革发展史和自身建设史,增强对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心、对党中央的信赖。我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。在全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

 “人无德不立,国无德不兴。”________百年历史,就是一部奋斗史,也是一部崇德史。一代又一代________人,坚守初心、百折不挠、求真务实、无私奉献,勇于自我革命、自我改造、自我提升,展现出崇高的精神品质和良好的道德境界,形成了伟大的红船精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神以及铁人精神、“两弹一星”精神、塞罕坝精神、抗洪精神、脱贫攻坚精神等,构成了新征程中战胜一切困难和挑战的强大动力。百年风雨兼程,百年奋斗不息,涌现出了一大批信念始终不改、底色始终不变、情怀始终不减、奋斗始终不息的革命烈士、英雄人物和先进典型,是共产党人先进本色、先锋人物、道德楷模的形象代表。明镜照形,知史鉴今。今天,我们学习党史,就是要从党的精神谱系、先进典型和模范人物中了解和掌握________人思想素质、道德境界、情怀理想的高度,始终见贤思齐,不断升华为道德、修养提升的思想自觉和行动自觉,在立德、修德、守德中行稳致远,走好新时代长征路。

  “重莫如国,栋莫如德”。党的百年历史,每个时期,都非常注重德的建设。无论是长征时期提出“三大纪律、八项注意”,还是延安整风;无论是“革命理想高于天”的信念,还是“全心全意为人民服务”的宗旨;无论是“八项规定”的要求,还是“德才兼备,以德为先”的干部选用标准,我们党对崇德、立德、修德、守德的要求,始终贯穿其中,体现在各个方面,成为立党兴党的价值保证。作为党员,尤其需要把提升政治品德与精神境界放在立德铸魂的重要位置。坚持从红色精神谱系中立心铸魂,始终在立德固本上下足功夫,不断涵养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的品质,模范践行社会主义核心价值观,培养健康向上的生活情趣,涵养共产党人的精神家园。

【篇十二】学史崇德发言稿

“学史崇德”心得体会发言

  百年党史,是共产主义道德闪耀光辉的历史。在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代共产党人,以高尚的道德情操、独特的精神风范、崇高的思想境界,树立起奋勇前行的精神航标。

  打开厚重的历史“教科书”,共产党人的初心使命穿透时空,依然历久弥新。今天我们学习党的历史,就是要落实习近平总书记关于“学史崇德”的要求,站在新时代新发展阶段的起点上,在回望中国共产党百年筚路蓝缕、苦难辉煌的历史中,追寻初心使命,赓续精神伟力,凝聚重整行装再出发的强大力量。“学史崇德”,学史明理才能真正入脑入心,学史增信才能坚定不移,学史力行才能务求实效,提升精神境界才能持久发力。

  “学史崇德”就是要学习对党忠诚的大德。“天下至德,莫大乎忠”。看人大节,识官大德,关键看忠诚。只有做到了对党绝对忠诚,才能始终爱党忧党、兴党护党,才是对党忠诚之人。讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。学习党史,就要学习把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。学习党史,就要学习立志为国尽责、为民奉献,勇于担苦、担难、担重、担险,以实际行动诠释对党的忠诚。通过学习,把对党忠诚刻在灵魂深处,以对党忠诚之心做对党忠诚之事,始终做到在党言党、在党忧党、在党为党。

  “学史崇德”就是要学习为民造福的公德。德,乃立人立业之本。我们党自成立之日起,就把为人民谋幸福写在自己的旗帜上。从“全心全意为人民服务”到“将人民拥护不拥护作为衡量一切工作成败得失的标准”,从“立党为公、执政为民”到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。“学史崇德”,就要学习革命先辈救国救民的初心,始终牢记党来自于人民,党的根本和血脉在人民,始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。要自觉践行“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”承诺;做到相信群众、依靠群众,尊重群众的“首创”精神;做到从群众中来,到群众中去,坚持群众路线;做到把群众的利益放在心中最高位置,解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。切实把人民赋予的权力用来造福于人民,真正做到与人民心连心、同呼吸、共命运,赢得人民信任,得到人民支持。

【篇十三】学史崇德发言稿


学史崇德思考感悟体会交流发言
近日,通过认真学习党史,我受益匪浅,要传承弘扬党在各个历史时期形成的伟大精神和革命传统,从革命先辈的英雄事迹中接受精神洗礼和党性锻造,念好“正、浓、净、干”四字诀,永葆共产党人的政治本色。
自觉立政德,三观(世界观人生观价值观)要正。三观正是方向问题。什么是世界观?就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观对每个人来说,不存在有和无的问题,只有系统还是零散,自觉还是盲目,清晰还是模糊,坚定还是摇摆,正确还是错误,先进还是落后的区别。
人生观就是人活着为什么?人生的意义是什么?人应该怎样度过自己的一生?对这些问题的不同认识和态度,形成了不同的人生观。面对敌人的严刑拷打、威胁利诱,江姐“脸不变色,心不跳”,含笑赴刑场,为创建新中国慷慨就义;甫志高“从狗洞里爬出”,叛变革命,出卖同志,沦为可耻的叛徒。人生选择的结局,往往就是这样严酷,或重于泰山,或轻于鸿毛。
价值观,就是我们做事说话经常要考虑“有没有用?”“有没有利?”“值不值得?”毛泽东同志赞扬张思德“是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的”,赞扬续范亭烈士“有云水襟怀,有松柏气节”,这些也是价值判断。世界观、人生观、价值观是一个有机的整体。有什么样的世界观就有什么样的人生观和价



值观。树立正确的世界观、人生观、价值观,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有责,把党和人民事业无私奉献作为人生的最高追求。
自觉明大德,三味(书香味泥土味硝烟味)要浓。学习,离不开读书。有了书香味,乏味的理论学起来便有了滋味。从来读书长精神,有书卷气的党员,往往会远离庸俗之气、浮躁之气.当然,惯用图书装点门面,不管藏书多经典,也顶多算是理论脱离实际、思维背离行为、思想远离修为的附庸风雅,毫无书香味可言。
“泥土味”源自党员对党的宗旨的自觉践行和对群众的深情厚谊,鞋上不沾泥、身上不沾土的干部肯定走马观花,蜻蜓点水。只有放下架子、甩开膀子、俯下身子接地气,多“脱鞋下田”,多闻“泥土味”,把脚印留在基层、把汗水流在基层、把好评印记在老百姓心里,方能散发出共产党员的芬芳“气味”。党的好干部焦裕禄,尝风沙五味杂陈,闻泡桐悟百味人生,察民情踏遍兰考大地。
党内生活,同志之间弥漫“硝烟味”也是共产党人应有的气味。无论真刀真枪的批评和自我批评、辣味十足的评议,还是常态化的咬耳*,殷殷诤言体现的都是党组织的经常提醒、教育。党性强,党员的三味就浓,才能做到对党忠诚、为党分忧、竭尽全力完成党交给的职责和任务。
自觉守公德,三事(想干事会干事不出事)要干。想干事,是一种状态,一种激青。有了这种状态,干事创业就有了基础,有了这种激青,推进干事创业就有了动力。有些人对干事总是缺乏激青,根本原因在于不在状态。有的得过且过



不想干事,有的心态失衡不愿干事,有的怕承担风险规避干事,有的对事情挑肥拣瘦,因利择之。因此,想干事,就须有好的状态,有对党、对人民事业高度负责的精神。
能干事,是一种能力,一种胆识。干事,是一个过程。干事前,须搞好调研,抓好谋划,明确干事的目标、措施和要求。干事中,须把握事物发展的内在规律,抓好组织协调,明确工作重点,把握重要环节,须善于发现新情况、新问题,及时提出新对策、新办法。干事后,须有评价反馈,听一听百姓的反映,看一看办事的效果,及时总结经验教训。能不能干事,不仅取决于水平能力,还与胆识密切关联。胆识决定气魄。有些事办不成或办不好,问题就在于当断不断,贻误最佳时机。
不出事,是一条底线,一种坚守。不出事与想干事、能干事、干成事相辅相成。不出事是领导干部的底线、必须坚守。分析一些领导干部出事的原因,不论是因失职渎职而出事,还是因腐*败而出事,都是道德修养缺失,都是对制度底线的触犯。做到不出事,一方面要加强修养,提升素质;另一方面须增强制度意识,自觉地在制度约束下行事,把不出事作为想干事、会干事、干成事的保障,在不出事中实实在在地想事、干事、干成事。
自觉严私德,三圈(工作圈生活圈朋友圈)要净。工作圈中见担当作为。干部干事创业的岗位在一线,其工作作风、成事本领、为民情怀尽收一线干部职工眼中。要从实际工作推进中,从干部群众口碑中,可以判断一个干部政治上成熟


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