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入党故事分享(精选范文6篇)

日期:2021-07-26 13:37:51 浏览次数:

入党:汉语词语入党:特指加入中国共产党, 以下是为大家整理的关于入党故事分享6篇 , 供大家参考选择。

入党故事分享6篇

【篇一】入党故事分享

建构区里的“小战士”

——小班幼儿区域活动中自主性游戏的观察与指导

区域故事分享:

每次区域活动中,我们都会发现孩子们新奇的表现。这次我在建构区捕捉到今天这个区域故事——建构区里的“小战士”。与大家一起分享与探讨。

区域活动开始后,孩子们纷纷进入区域内活动,娃娃餐厅内厨师做饭、顾客吃饭;益智区里玩拼图、认识形状;书香小屋内安静阅读……一切开展得非常有序。当我转了一圈后,发现建构区里的洋洋小朋友和宸宸小朋友选择了一种插塑积木,开始搭建起枪来。一会儿功夫已经搭建完成,看他们的表情,显然非常满意自己的作品。还举起来给我介绍他们搭好的枪,洋洋说:“沈老师,我搭的是长枪。”宸宸说:“沈老师妈妈,我的是冲锋枪,很厉害的。”我看到他们的作品立刻竖起大拇指表扬了一下。两个孩子得到肯定后,更加高兴了。其他三个女孩子看到我表扬了他们,于是,放弃了房子搭建工作。也开始选择这种插塑积木搭建起枪来。当我观察好其他区域再次回到建构区时,他们已经组建成一支“小分队”开始打怪兽的游戏了。这一群“小战士”还会用对讲机进行对话与联系。以下便是我拍摄到的镜头我们一起来看一段小视频。

在拍摄视频时,孩子们发现我蹲在那里,我便成了他们攻击的目标,也就是他们口中的怪兽。还让我举起手来,因为一个手在拍摄,所以只举起了一只手,洋洋要求两只手都举起来。

区域事件分析:

有机、合理、有效地将自

主性游戏与主题活动进行整合,开展与小班幼儿年龄相适宜自主性游戏,发挥自主性游戏整

合性的活动效应,让幼儿在游戏中自主地进行言语表达、动作呈现、角色扮演与交往、手工

制作,玩具材料的操作使用、行为习惯的实践等,使自主性游戏成为幼儿获取知识、累积经

验、锻炼能力,全面和谐发展的重要途径,为幼儿的后续教育乃至终身发展打好基础。

区域活动反思:

区域组织改进:

【篇二】入党故事分享

故事分享会

今天,外面虽然有一点冷,但是我们还是参加了一个有趣的活动:为幼儿园的小朋友讲故事。我们3点从学校出发,一路上有说有笑,没过一会儿,就到了位于工人新村的星星幼儿园。

我被分到了小班。一进教室,看见小朋友们正在吃点心,他们吃完后,就用热烈的掌声欢迎我们说故事。

第一个是《丑小鸭》的故事,内容很简单,就是丑小鸭怎样变成白天鹅的?第二个故事是《戴高帽的猫》,内容写的是一个下雨天,妈妈出去了,“我”和妹妹百无聊赖地待在家里,这时来了一只戴着高帽的猫,猫进来后不由分说,耍起了各种把戏,又是用脚,又是用手,甚至用上了尾巴和头,把家里各种各样的东西都玩得满天飞。后来,更是从箱子里变出两个小不点,在房屋里放起了风筝。正在一片狼藉的时候,远远的看见妈回来了。这下可急坏了“我”和妹妹,可是戴高帽的猫沉着冷静地开来一辆有好多手脚的车子,片刻之间就把屋里收拾得干干净净,然后偷偷地从后门溜走。妈妈回来后竟然没有看出任何破绽……

在我讲故事当中,有的小朋友专心致志地听,有的小朋友激动地站了起来,还有的小朋友虽然注意力不集中,在和别的小朋友说话,但是他们还是听得很认真。我只得一边讲故事,还要一边分神照看一下小家伙们。活动结束了,大家才依依不舍地告别。

通过这个活动,让我感到作为一名老师是多么得困难,何况我只带了十几个小“学生”。

【篇三】入党故事分享

分享高考成功故事

你能梦的时候就不要放弃梦。 以下是 分享给大家的关于高考成功的故事,欢迎阅读!

高考成功的故事一

班里充满了竞争与压力,而我的入学考试成绩并不让我乐观

三年前,我带着兴奋的心情踏入了高中的大门。我像个天真的孩子,对周围的一切事物充满了好奇心与新鲜感。在高中,我开始了一种与以往不同的生活:由于家远,我不得不住进了学校宿舍,在家里被宠惯的我一下子要做太多只能靠自己做的事;由于是实验班,班里充满了竞争与压力,而我的入学考试成绩并不让我乐观。那时刚入校门的我依然如初中时那个勤奋刻苦、严谨务实的我,一进门就开始苦读,迎来第一个好消息是期中考试的第5名。

也许那时真的是太小,也许是从未离开过家,又也许是不曾脱离过父母的导航,第5名让我从自卑中走出来跳上了自信的台阶。自信与自负只差一个字,而且它们的区别也只在一念之间。我把这次成绩定为比别人优越的证据,一下子完全信任了自己的头脑。满足感、虚荣心、骄傲、飘飘然的感觉一股脑涌进来,发昏的我在后半学期沉浸在小说、动画等娱乐消遣中。清楚地记得,在收到期末成绩单时脑袋里一片空白。我愣在那里,不知所措。班主任来找我谈心时,我的眼泪不住地淌下,湿了衣襟,湿了我的心……

那年的冬天,雪花纷飞,我望着四处飘扬的雪花,不自主的问道:“白雪啊,你懂什么呢?你那样自由自在、高兴快乐,傻傻地飞,可否懂得人的心事?”

徘徊在情绪的低谷里,妈妈很担心我会一蹶不振,因为以前太顺利。而班主任却不觉得我跌的跟头算什么,他帮我找出知识的空缺与漏洞后,对我说了句:“好好干,你能行的!”大概年轻气盛的我好胜心很强吧,擦干眼泪后又开始发奋了。

那时脑袋里只有一个信念,就是不再做掉队的人

高一下半学期的时候,真的很辛苦,实验班的课程进度很快,我落下了不少课程,何况我补空缺的同时还要拼命跟上新课的进度。追赶是需要勇气和毅力的。心中总铭记着上一次的失败,所以不敢松弛。因为没有熬夜习惯所以白天争分夺秒。我记得那时不愿去费时间挤饭,于是会等到别人吃完饭后再去食堂买已经微凉的饭菜,因此从下课到吃饭前,我常常在教室里一边看书一边肚子饿得咕咕叫。我也没有睡午觉的习惯,所以中午又给了书本,一天24小时,9小时给了宿舍,用于睡觉与生活琐事,其他15小时除了吃饭外我全放在了教室里。长时间的集中精力是件很辛苦的事情。无数次,累得趴在桌上休息时不小心睡着,然后猛地惊醒接着顶着发沉的脑袋接着读书、做题。那脑袋里只有一个信念,就是不再做掉队的人。

我再次拿到成绩单时,揉了揉发疼的眼睛,疲倦地笑了

后来的结果可以用一句大家见多了的话概括;;功夫不负有心人,我再次拿到成绩单时,揉了揉发疼的眼睛,疲倦地笑了。

高二的我是真正进入高中生活正轨的时期,由于跟上了进度,融进了那个学习海洋,我不再像高一下半学期那样疯狂了。不过,依然不敢忘记教训的惨痛,只不过我的生活开始模式化的有规律起来。统筹安排好各种事情后虽然还是用功地学习,不过不再觉得“好累啊,好想眯一会儿啊”,相比较起来,学习上效率长了不少,时间也没怎么减少,所以效果很好。学习的方法也是那时慢慢形成的。数学老师说:课下要多思考,不要一味追求做题的数量,但得保证一定数量。不要碰上难题就问就跳跃,要去想。也许你做不出来,但这段想的过程很重要,它是你解决问题能力的一个量变积累过程。我一直把数学老师的话作为准则,而且班里有做题数量是别人几倍成绩却不出色的例子。所以每天我很认真地听课,很认真地做作业,把每个题都做好,不敷衍。我几乎没做过什么课外书上的练习。也许是老师的精心安排或是我的脑袋不够快,抑或是巧合,老师所布置的东西能够充满我所有的自由课时间,包括作业与看书,可能有时会充裕一点,我会再拿出比较经典的例题做一遍或总结一下思路或再仔细想一想与这些知识相关的知识,看能否让知识们形成系统形成网络;如时间再充裕一点,就跟班里同学一块儿看杂志啊什么的。大家再一块儿聊聊天,顺便交换一下经验与技巧什么的。

那些爱好什么的,最重要的就是不要沉迷,就拿电脑游戏说吧,我们班有正例也有反例

我觉得不要因为学习而放弃自己的业余爱好或是其他的东西。只要能摆正它们的关系,把它们分别对待就行。永远要记得在这些之中学习放首位。那些爱好什么的,最重要的就是不要沉迷。就拿电脑游戏说吧,我们班有正例也有反例。我有个同学,成绩很好,他特别喜欢玩游戏,但是他很知道自己应该干什么,要干什么,他明白学习是学习,游戏是游戏。所以他虽然非常喜欢游戏,但他一到学习时间就会很安静地在教室里读书。我问他:“你脑子里不去想吗?”他说不会去想,因为他在学习不是在玩游戏。我觉得这样就很好。就像我,狂爱看电视,可是我学习时很专心的。另外一个同学就不那么乐观了,沉溺于网吧的游戏与聊天中,没有自制力,以致成绩没有丝毫起色。所以我觉得自制力的培养与保持是很重要的,它不仅对学习很有帮助,对做人也有裨益,一个人不会总有妈妈在身边督促他吧。

走进一个优秀的群体首先要忍受与接受的事实是别人比自己聪明

还有就是进入高二后跟同学的交流多一些会发现聪明人真的很多。这时摆正心态很重要,走进一个优秀的群体首先要忍受与接受的事实时别人比自己聪明。我记得曾经我有一个心里不平衡时期,总觉得“哎呀,你凭什么做题比我快呀!”

“哎哟你学习时间比我少,还考得跟我一样好呀!”什么的,后来慢慢认识到在人口众多的中国能人无时不有,无处不在,所以现在我觉得碰上很多人比我聪明是很正常的事情。但也有很多人,他们学得很好尽管他们并不聪明。我现在不拿脑袋跟人家比,就好像我不拿相貌跟人家比一样。因为那是天生的,我无法改变。我能改变的只有能通过后天努力改变的东西,就像学习结果等等。所以我不去偷懒,我相信“笨鸟先飞”。

再有的心态就是不要跟别人比,俗话说“人比人,气死人”。老跟别人比会失去自己,而且会在心中造成一股不平,影响平时正常的学习思考,把心中那股不平散去,追求自己进步后的结果放在别人的尺度上,那样如果发现好似退步之后会很沮丧没有动力。要学会为自己的进步鼓鼓掌然后再继续雄健地往前走,我觉得这点很重要。

周围的人疯狂啃书熬夜的时候,我是那样不乱方寸地以自己的方式学着

高三后进入一轮一轮的复习,很枯燥很烦人所以有人说是“黑色高三”。我的高三相对于那些到高三才开始用功的同学来说还是比较轻松的。总的来说,高一、高二的基础还算扎实,所以我的高三就按部就班地走,高一、高二怎么着还怎么着甚至更为轻松些。周围的人疯狂啃书熬夜的时候我还是那样不乱方寸地以自己的方式学着。熬夜是会传染的。我记得我们宿舍一开始有一个人熬夜,后来除了有个同学时不时熬一下,就是我不熬夜了。我问她们困不困辛不辛苦,他们说如果躺在床上想着别人在熬夜学习心里很不自在。这又是一种心态了。我倒觉得没什么不自在。她们熬夜第二天很困,白天就无法集中精力,而我睡够八个小时白天很精神其实很赚,何必吝啬那一、二个小时呢。

我们的班是比较活跃的班,班里大部分是男生,而且大家都很明白自己该做的事情,所以高三的时候,上课、自习时班里很安静,一下课,班里就没有一个人了(很夸张吧!),都在室外活动。而且大家都很个性,不太在乎谁比谁优秀的问题,所以气氛很好,松弛有序,紧张有度。相比之下,我们的邻班就很“发奋”,

我一进他们班就感到压抑,那些同学利用任何时间看书,所以什么时候都很安静,而且每次我都能看到一片人在学习。再加上那个班的人都很有竞争意识,所以更有压力感。我有个好朋友在那个班,有一天她面容憔悴地告诉我她真的快被压扁了。我对她说你不要老随着他们的节奏走,要走自己的路。她很赞同但没有施行,所以她直到高考结束前一直很疲惫。

高三放松工作很重要,绷得太紧,学习效率会下降,你会有脑袋不转,半天做不出一道题的感觉

我的高三在被班里气氛感染的同时又加入一些“佐料”,比如看一些杂志、小说集,听一些广播、音乐等等。因为高三嘛,尤其到后面一阶段老做面孔一样的题感觉很郁闷,所以就找一些事情当作消遣来做。有时会在中午跟好多同学聊天或是看他们玩游戏什么的,不过这些不是业余爱好,只是为了更好地投入到接下来的“习题大战”中而做。

印象中,我们班学习前几名的到最后都不是拼了命似地学,有时我们几个会在一块儿说一些不着边际的话。说实话,高三的放松工作真的很重要,绷得太紧,学习效率会下降,你会有脑袋不转,半天做不出一道题的感觉。

其实我觉得高中如果被喻为战场的话,你不仅要打学习战还要打心态战。如果心态好的话你会事半功倍,发挥出自己的水平甚至会超常发挥;如果你心态不调整好会很影响你正常工作的运行,解下思想包袱,你会觉得干什么事情都精力充沛。

作为最后的总结我想说,有一些很对很正确的传统学习方法与经验我们听了一遍又一遍,所以脑袋里总觉得“啊,很对”却没有真正去做,我觉得那些方法与经验真的很有用,只要你真正去做。不过我自己也没有实施过多少,因为我认为每个人都有适合自己的一套学习方法,你可以在自己的模式中融入一些传统的方法技巧与别人的经验总结。但是主心骨是自己的,只有自己摸索实践出来的,自己用着才顺手。生搬硬套别人的经验很有可能会适得其反。愿所以还没参加高考的同学寻求出自己的一套来,创造出自己的辉煌!

高考成功的故事二

我们语文老师常会碰到学生问这样的问题是:我想问问在语文上该怎样提高。我想,无论是教师还是学生,面对这个问题,都很难说出一个所以然来,这个问题已经其实问的就是语文学习的实际操作问题。在中学语文的学习实践中,无论教育者还是被教育者,都要面对这个困惑,语文学习的审美与诗意,究竟如何用更加具体的方法来实现,很显然,面对这个问题,回答说语文学习要刻苦、要多领悟、多读、多写,这都很难让人信服,因为这是人所共知的事实,关键是如何做的问题。同时,语文还面临着更难以调和的困惑,即富于形象化的语文学习与更加具体可感的考试语文的矛盾。对于这个问题,高高在上的学者当然可以不痛不痒地说几句,让语文从考试中跳出来,但这正如战争统帅指挥战争,再好的战略也需要基层指挥员和战士的具体实战,方法的摸索仍然是一个显而易见的不可回避的问题。

我们都记得有这样一个老掉牙的故事:一天,一个聪明的孩子,在山里遇到一位有点石成金本领的百岁老人。老人把路旁的一粒石子点化成金送给他,孩子摇摇头不要;接着,老人又把一块大一点的石头点化成了金,孩子又摇摇头不要。老人笑了笑,索性把对面的一座小山点成了金山给他,孩子仍然摇摇头。老人生气了,大声的斥责他说:“一座金山还不要吗?你要什么呢?”孩子轻声的回答道:“我要您的指头。”

但这里悲哀的是,要了指头之后呢?是不是这个小孩就真的能够点石成金。也许,传说中的点石成金方法极其简单,只要是人都学得会。但就我们的语文学习而言,其复杂性恐怕是同学们都有体会的。就算真的掌握了点金之法,是不是就万事俱备了呢?又如何点石成玉或其他呢?所以,我想,不仅授之以鱼,而且要授之以渔,更重要的是能让他们自己找到“渔”,然后找到“鱼”。所以,要传授探索方法的方法,这样我能才能站在更高的角度解决我们语文学习及至生活工作中的一切问题。其实,广泛意义上的“方法”一词本身就既指活动中所采取的基本活动方式和基本思想方式,也就是说,既包含了活动采取的途径、步骤、手段等,也包含了发现方法的方法,这就可以上升到一个思想的层面。大家想想,人世的智者为什么都能做出普通人难以做到的事情呢,这恐怕是一个重要原因。

教育家叶圣陶曾有一句话:教是为了不教。这很好地体现出了掌握一种思想方法的重要性。有人

【篇四】入党故事分享

分享故事作文

  我想许多小朋友是伴着妈妈一个个动听的故事长大的。我也不例外,我小的时候也是天天缠着妈妈讲故事。有时听着听着就睡着了,有时听了一个还不过瘾,缠着妈妈再讲一个。
  现在我长大了,认识了许多字,看了许多书,每看完一个故事就迫不及待地要给妈妈讲。妈妈说:“晚上再给我讲吧。”我听了,心里想:“天啊,天啊,快黑吧,快黑吧。”终于天黑了,妈妈盖着被子,竖起耳朵听我讲故事。“今天讲什么好呢?”我假装没故事的样子让妈妈着急。妈妈催我快快讲,看着妈妈着急的样子,心里正偷偷地笑呢!过了一会儿,我就开始讲故事了,“今天的故事是《勇敢的气》,从前有个小女孩,她很胆小,一天晚上,下着大雨,雷声隆隆作响,小女孩吓得躲进了被子里……”
  看着妈妈陶醉的样子,突然觉得妈妈像我小时候一样,我说:“妈妈,你都成宝宝了,我像是妈妈给宝宝讲故事一样。”妈妈听了哈哈大笑,亲亲我的小脸说:“我有个这样的女儿真好!”听了妈妈的话,感觉黑夜也是美丽的,星星更多了,还有许多我形容不出的美丽。
  分享真是一种神奇的东西,分享是一种无穷的快乐,分享让我们全家变得幸福,温馨,美满,快乐!

【篇五】入党故事分享

胡小林:七个儿子和一根拐杖的故事

  我这里边有个故事,想跟大家分享一下,这是一个佛陀的故事,讲了感恩的道理。这个故事很简单,但这个道理很深。这个故事告诉我们为什么要感恩,感恩,你自己会带来什么样的果报。这个故事的名字叫「七个儿子和一根拐杖的故事」,这个故事讲了为什么要感恩。在佛陀的时代,佛陀曾经以一只拐杖让七个儿子、七个媳妇了解到什么是孝道。一天佛陀出去托钵时,在路上碰到一位很年迈的婆罗门教徒,他的背已经驼了,拄着一根拐杖还捧着一个碗,走起路来很吃力。乞丐,要饭的,福薄到没法再薄了,除了死人就是他。他弯着腰弓着背,拐杖向前撑一步,他才能走一步。佛陀看在眼里,怜悯在心,加紧脚步上前去扶着老人:老人家,你走路那么不方便,为什么还要出来托钵,还要出来讨饭,难道没有孩子照顾你吗?老人回答:有,我有七个儿子,但是都娶妻成家了,他们有妻子要照顾,有孩子要养育,所以无法容纳我,把我赶出来。这是老人家回答佛陀的回话。我们通过这段话,我们看到问题在外,不在内,孩子娶妻生子了,无法容纳我,所以才把我给轰出来了。「行有不得,反求诸己」,老人家不知道这个道理,还是在埋怨他的儿子、埋怨他的媳妇,因为娶妻生子了,所以他们不养我,没有反躬自省,没有改正自己过错的认识。说着他抬头一看,认出是佛陀,赶紧跪下说:佛陀!您救救我,我到底用什么道理,才能感化教育我的儿子?你看还是要教育别人,还是要求佛陀帮助他,看来这个老人家是一点道理都不懂。「一切福田,不离方寸,从心而觅,感无不通」,六祖惠能大师说的,他不知道向内求,只知道向外求,找原因。我们看看佛陀怎么帮忙他的。

  佛陀很慈祥的说,道理要用心听,它翻译成普通话了,可能就是谛听。他说道理要用心听,才能启发他的良心。老人说:那要启发我的儿子,教育他们就难了。你看他还是认为要教育儿子,要启发别人。因为现在他们心中,只有自己的妻儿,没有多余的时间听道理。你看还是想要教育别人,找别人的问题。佛陀说:只要你用心,仍然可以。老人问:我要如何用心?佛说:你什么都不要想,只要记得将你手中的拐杖,用心拿好,走路时用心走稳。咱们说这是什么?止,止住妄念,止在哪里?止在拐杖上;完了,观。你要用最虔诚的心,去感恩这根拐杖。其实佛陀很婉转的指出了他身上存在的问题,您之所以老人家今天福薄到这种程度,就是不会感恩,换句话说,感恩的人有福,感恩的人不会当乞丐。你要用最虔诚的心,去感恩这根拐杖,因为它帮助你走路,这是第一条,你要看到,你要知恩。第二件事,怎么观察这个拐杖,若有恶狗跑来,你可以用拐杖赶走牠,第二个作用。佛陀启发他,你手里这个拐棍,第一帮你走路,第二有恶狗来,它可以把恶狗赶走,保护自己。涉水时可以用拐杖去探探深浅,以测安全,你看第三个作用。过河的时候,可以用拐棍探探水的深浅,来保证安全。它助你走出一条平坦的路,不会踢到石头而跌倒,这一切你都要用心感恩它。如果你的意念言语都很用心,就能感化你的儿子。怪不怪,迷信吗?我怎么感恩这根拐杖,我的儿子就能得到感化?不可思议。

  这个故事为什么佛选了一个乞丐而讲出来?它说明一个道理,贫贱福薄到像乞丐这样的人,都有要感恩的东西,更何况我们今天在座的诸位。乞丐,社会的最底层,而且是老婆罗门,没有劳动能力,只能靠要饭度日,就这种人都有要感恩的对象。换句话说,你之所以今天福薄到这种程度当乞丐,就是因为你不会感恩。佛不可能把福给你,也不可能把好的命运给你,只能把教育给你、把方法给你,你自己要照着修,福就来了,就能感化你的儿子。老人心想,这的确是真的,这个时候我还能靠谁?你看启迪智慧。我只能依靠这根拐杖而已,这根拐杖给我的帮助最大,我应该感恩。你看,找到感恩的对象了,明白感恩的道理了,从此老人拳拳服膺佛陀所说的话,听话、老实、真干!拳拳服膺,一丝不苟,坚决落实,不再抱怨儿子娶妻生子,没有心照顾我,所以把我轰出来了。用那个时间,不干这个,不搞是非人我,不找他人的麻烦和责任,而一心一意的感恩,每一天都感念着拐杖的恩情。你要在今天咱们说不是傻子吗?原来是叫花子,今天变成疯子了,感念着拐杖的恩情。有时他脱口而出,边走路边念叨:感恩!感恩拐杖帮助我走路,感恩拐杖让我探测水的深浅,感恩拐杖保护我的身体轰走恶狗。你看这三件事,做这样的观想,止住妄念,止住是非人我,止住埋怨儿子的这种怨气。他不断不断的感恩,一门深入,长时熏修,心想口念均是感恩。

  老人的七个儿子在平时的生活中,唯有妻子儿女是他们的最爱。有一天他们听人说,城里有一位佛陀能够赐福给世人,若求佛赐福,人人都可得到最大的福报。真的吗?真的,福自己求,命由我造,福自己求,佛不可能把福给你,他告诉你修福的方法而已。我们看看这七个儿子是怎么转变的?这七个兄弟就相邀一起去求佛赐福,自私自利,到这个时候,想要福,谁不想要福,谁不想过好日子?人生一世福愈大愈好,所以就相邀,咱们一块去,找佛来赐福,多好的事,甚至连妻儿都带去了。到达王舍城耆阇崛山时,佛陀正在为大众开示。那一天老婆罗门也拿着拐杖,捧着碗出来祈祷,现在他所有的烦恼都去除了。大家注意听这句话,会感恩的人的标准是什么?所有的烦恼都去除了。换句话说,只要有一毫的烦恼,你感恩感得不圆满,感恩感得不究竟。不要小看「所有」这两个字,做到是真难。

  他所有的烦恼都去除了,心里只有感恩,一心只有感恩。不给烦恼留地方,人家就一个拐杖,他没别的了,除了拐杖可能就是空气了,白吸。所以边走还是边念着感恩,感恩他的拐杖。咱们今天看,这神经病。会感恩的人不是神经病。有人路过看到老人那么慈祥,又满口的感恩,于是问他,老人家您的心那么知足感恩,您一定是位有福的人。你看会感恩的人有福。有什么福?一个叫花子,一个乞丐。那个人接着说,您可知道佛陀在王舍城耆阇崛山说法,您想不想去看看佛?让佛为您祝福。老人听了满心欢喜,他说:非常感恩佛陀,佛曾在路途中对我开示,所以我现在过得很欢喜。「一箪食,一瓢饮,回不改其乐」。你看他是个叫花子,心里过得很欢喜。「未发其福,先发其慧」,《了凡四训》上说,他的福还没发出来,智慧先发了。未发其福,先发其慧,知道感恩的人就有智慧,福还没现前,智慧先出来,以慧导福。所以我现在过得很欢喜,心灵很自在,不知如何才能再见到佛,再闻佛陀的开示。

  这位过路的好心人就说:我正要去礼佛闻法,我们可以一起去。福报现前了,有人告诉他佛在讲法,能闻法是福,老人就随着好心的过路人去了耆阇崛山。那时佛陀已经开始说法了,老人从远处慢慢的走来了,边走还是边念着感恩,感恩拐杖帮助我,一直走到佛前。佛陀看到他就说:你来了,老婆罗门看你这么欢喜,你到底如何感恩?你来这里再多念几次吧。当时有很多人听闻佛法,老人不知他的儿子们也在场,他面露笑容,满面风光,一点没有烦恼的说。你看看这三句话,「面露笑容,满面风光,一点都没有烦恼」。感恩什么样子?你说我有感恩的心,我会感恩,我知道感恩,我懂感恩,那你必须面露笑容,满面风光,一点都没有烦恼,这三个标准你做到了,感恩于内,外露其相就是这三点。我很感恩这根拐杖,它伴我走路、伴我生活,帮助我度过危险的路;让我渡水时,知道深浅;如果有恶狗,还可以用它保护我,把狗赶走,所以我感恩手中的这根拐杖。佛陀听了很欢喜,用眼睛扫视着他的七个儿子和七个媳妇。佛陀语重心长的说:对!人生最重要的就是要有感恩心,一根拐杖就可以帮助你生活,可以让你那么欢喜的过日子,所以你应该感恩。世间有很多人不如一根拐杖,不知孝敬父母,将来的因果一样会受到儿子的折磨,还要堕入地狱,像这样的人生就是欠缺感恩心,若能孝养父母才是有大福之人。佛就讲完了,七个儿子媳妇看着自己老父亲,又听到佛陀的说法,实在惭愧得无地自容。他们的良知即刻被启发,七个儿子同时站起来,媳妇也跟着一起来到佛陀的面前顶礼,感恩佛陀。然后转过身到老父亲身边,扶着他说:我们很惭愧、很忏悔,从今天开始要请父亲回家,一定要奉养您,这时七个儿子都争着要迎请父亲回家孝敬。故事讲到这就完了。

  自度才能度他,老人家不知道感恩,现世受这种苦报,当乞丐,有儿子不孝养他。儿子不孝养父亲,佛说了要堕入地狱,自毁就是毁他。而老人家并不是找街道委员会去做七个儿子的工作,也不是到法院去打官司,要跟这七个儿子掰哧,让法院做出裁决。「行由不得,反求诸己」,知道自己的德行薄,知道自己的福薄,要修,而修福最好的方法就是存一颗感恩的心。老人家感恩拐杖,通过这根拐杖,这是个药引子,把感恩的心引发出来,福报就现前了。福报现前,七个儿子都争着要孝养他,那是大福之人。而七个孩子都孝养父亲这颗心一发,他们还会堕地狱吗?不会了。不孝养父母肯定要堕地狱,而孝养父母就不会了。老人家把自己的感恩心一出来,依报随着正报转,儿子是依报,他的正报好了,转了,会感恩了,你看依报全变了。所以《弟子规》上说的,「勿自暴,勿自弃,圣与贤,可驯致」,强调的就是正报。《了凡四训》上说,「凡有财有势者,其立德皆易」,你建立德行都容易;「易而不为,是为自暴」,你自暴了没关系,你是正报,你正报自暴自弃,依报就跟着倒霉了。所以如果这个老人家要跟儿子结怨,冤冤相报,指责别人的不是,指责别人不孝养父母、不懂事,自己毁了,也把儿子毁了。自己有了感恩心,境界提高了,儿子也救了,这叫大圆满。

【篇六】入党故事分享

值得回味的故事

?鲶鱼与沙丁鱼

挪威人在海上捕得沙丁鱼后,如果能够让其活着抵港,价格就会比死沙丁鱼高出好几倍。

但由于路途遥远,往往沙丁鲶鱼运到半路就会死掉。只有一只鱼船每次都能成功地带回活的沙丁鱼,因而该船的船长因此赚了很多钱。但是,人们向这位船长请教其中的诀窍时,他总是避而不答,一直严守这个的秘密。直到船长死后,人们打开他的船舱才发现只是在鱼舱放了一条鲶鱼而已。

原来,由于鲶鱼来到一个陌生的环境后,会四处游动。而沙丁鱼对这样一个异已分子的加入深感不安,在危机感的支配下紧张地不停游动,在危机与运动中最大限度地发挥了生命的能潜力,所以才能够活着回到港口。

这个故事中的“鲶鱼效应”在企业管理中的应用非常广泛,其主要方法与目的就是通过适当引进竞争机制,使内部产生危机感,从而更好地调动员工的积极性,促进员工潜能的发挥。

?老虎来了!

一位美国人与一位日本人结伴旅游,在森林里两个人正在河边洗脚的时候,对面来了一只老虎。日本人连忙穿上鞋子准备逃走。美国人对他说,你是跑不过老虎的。日本人答道:“我跑不过老虎没关系,只要比你跑得快就行。”

这个故事告诉我们:竞争是残酷的,越是在危险的时候,越要保持清醒的头脑。要冷静分析,识别竞争的主要对手,并扬长避短,发挥自己的优势,才能在竞争中立于不败之地。

?名人效应

由于名人是人们心目中的偶像,有着一呼百应的作用。一位出版商有一批滞销书籍无人问津,他灵机一动想出一个主意。他拿着一本书去找总统,并且软缠硬磨地征求意见。忙于公务的总统不愿与其纠缠,便回了一句:“这本书不错。”

出版商便大做广告:“现有总统喜爱的书籍出售!”于是这些书籍很快被一抢而空。

不久,再次出现书籍滞销时,这位出版商又拿着一本书去找总统。上了一回当的总统对他说:“这本书实在糟糕透了!”出版商脑子一转,马上在大做广告:“现有总统先生讨厌的书籍出售!”,同样,又有许多人争相购买。

当出版商第三次将书籍送给总统时,总统吸取前两次的教训,为了不给这位狡猾的出版商任何机会,总统先生拒绝对书籍作出任何评价。

不料出版商同样以此大做广告:“一本令总统先生难以下结论的书,难道你不希望了解它吗?”该书居然又被一抢而空。令总统哭笑不得,而出版商在谈笑间大发其财。

商场如战场,兵不厌诈,这位精明的出版商深谙顾客心理,巧用名人效应,运筹帷幄,应变对策收缩自如,在平淡中见神奇,实在是构思奇特,别出心裁。

?罪臣与晓将

战国时期,楚庄王亲自率大军出战,结果大获全胜。回京后设宴庆功,席间召来嫔妃与群臣同席畅欢,至天黑意犹未尽,遂命燃烛照明续欢。

忽然刮来一阵大风,所有蜡烛都被吹灭。黑暗中,有人趁机拉住了丽姬的衣服,丽姬不便声张,挣扎中衣袖被撕破,直到丽妃机警地扯断那人帽子上的缨带,那人才惊慌溜走。

丽妃偷偷将此事禀告楚庄王。调戏嫔妃可是死罪呀!庄王听罢沉思片刻后,吩咐先不要点燃蜡烛,号令群臣解开缨带,摘下帽子,尽情畅饮,然后再命人掌灯点烛。

当夜,庄王与群臣尽情欢饮,后来,庄王再也没有提起过这件事。

数年以后,庄王出兵伐郑。晓将唐狡请命为先锋。由于唐狡英勇善战,郑军被杀得落荒而逃。在庆功会上,庄王要依功重赏唐狡。唐狡跪谢道:“臣受君王再生之恩,虽肝胆涂地不足以报,何敢领受赏赐!”

于是,唐狡面带愧色地低声说道:“数年前席间调戏丽妃的便是罪臣,大王不究臣死罪,对小臣有再生之恩德,所以罪臣无时不再考虑如何报效大王的恩德啊!”

人非圣贤,孰能无过,不要得理不饶人,有一颗宽容的心才能化敌为友,得到他人的尊重!

?失败的原因

过去有个齐国人非常喜欢打猎,尽管他比别人付出了更大的心血和耐心,但收获却总不大。

在经过全面的分析后,他发现失败的最大原因不是自己的技术差,而是他缺少一只优秀的猎犬。而购买一只优秀的猎犬需要很大一笔资金,这对于家境贫困的他暂时是没有办法得到的。

于是,他转而努力耕作农田,家境渐渐富裕起来,同时,他也时常注意练习,使狩猎的本领也得到提高。

几年以后,有了钱的他花了很多钱买来了一只非常优秀的猎犬,开始了自己喜欢的猎狩生活。由于猎犬的帮助,这个猎人收获特别大,成为当地最负盛名的猎手。

这个故事告诉我们:要想做出成绩,一方面要坚持不懈,另一方面要积极思考,在决定成功的关键点上寻找突破口。

?换个方式去思维

甲、乙两个教徒在祈祷时烟瘾来了。甲教徒问神父:“祈祷的时候可不可以抽烟?”神父回答说:“不可以!”乙教徒问神父:“抽烟的时候可不可以祈祷?”神父回答说:“当然可以!”。

祈祷的时候去抽烟是对神的不敬,作为神父当然会反对。而抽烟的时候都在祈祷,更能表达教徒对圣恩的感激与褒颂,神父又怎么能拒绝呢?

田忌在赛马时,不是花大力气买最好的马,而是以劣马对上马,以中马对下马,以上马对中马,善取者巧弃,未战前已使自己立于不败之地,轻松的赢得胜利。

有些看似很复杂的问题其实答案却很简单,关键在如何找准问题的突破点。在按照常规模式思维很难找到答案的时候,我们不妨从另一个角度去考虑,或许会使你有意想不到的收获。

?趣味垃圾箱

假如是你是一个公园的管理者,你对游客随乱扔的垃圾是如何处理的?

是不厌其烦的收拾?是置之不理?还是去管理部门申请几本罚款收据对当事人罚款?

请看别人公园管理者是如何做的。

在比利时布鲁塞尔的一个公园里,管理人员用一些模样令人发笑的胖木偶代替单调的垃圾桶,这些滑稽的胖木偶张着嘴巴,当有游人丢进垃圾时,它即惟妙惟肖地大声叫道:“谢谢!”,这引起游人的极大兴趣,尽量把废物丢入它的口中,有的小孩到处捡废弃物甚至家中带来废物来“喂”它。

美国宾夕法尼州的一家游乐园设置了许多会讨吃的垃圾桶。当有垃圾扔进去时,它会发出:“谢谢您,好吃极了,能再给我一些吗?”的声音,于是大家都乐意将垃圾扔进去,使场内始终保持清洁。

荷兰许多城市街头的垃圾桶上装有一个感应器,每当垃圾扔进桶内时,感应器会自动播放一则哲理故事或者开心笑话,其内容经常更换,吸引了许多人饶有兴趣地将垃圾扔进桶里,以便听到有趣的哲理故事或者开心笑话。

管理最高境界是通过创造性的“理”,达到有效的“管”。优秀的构思能够在融洽、详和的气氛中达到预期的管理效果。

?因人而异

某旅长手下有三名性格各异的团长:甲团长在工作中总是身先士卒,对重要事情一定要亲自完成;乙团长在士兵中声望极高,但爱争强好胜,喜欢与上级顶牛;丙团长习惯不扣不扣完成任务,但缺乏主动性。

在进攻一个防守严密的阵地前,针对几位团长的性格特点,这位旅长是这样下达任务的:

对甲团长:“亲爱的上校,在这次战斗中,你团将挑起进攻的重担,乙团与丙团作人们的后翼,十二点开始进攻。”

对乙团长:“我们的敌人非常强大,现在靠发起进攻也许太勉强,但局势需要我们这样做,你能不能谈谈自己的看法?”

正如旅长所料。乙团长对这番话不以为然地说道:“将军,我不太赞成你的分析,我们完全有办法通过如何如何取得胜利!”

“那么去按某方案试试看吧!”—这时才给乙团长下达早已准备好的命令!

对于丙团长,这位州长是直截了当地下达命令,但其中补充了许多前面两道命令中报没有的细节问题。

结果,这三个团的任务都完成得非常好,该旅取得了这次战斗的胜利。

所以说,成功的领导要善于扬长避短,因地制宜,因人施教,因人而用,因势利导,而不是简单划一的指挥。

?徒弟的小毛病

从前,在一个城的墙根附近有一个很有名的剃头铺,剃头师傅手艺好,为人和气,生意非常好。由于一个人忙不过来,就从许多慕名而来的求艺者中挑选了一名小徒弟。

这位小徒弟果然聪明勤快,深得师傅喜爱,早晚客人较少时,师傅就开始传艺。为让徒弟练习,师傅特地买来了许多冬瓜,按照刮脸的手法,在冬瓜上练习。

这个徒弟有这样一个习惯,在练习刮冬瓜时,如果师傅让他去做什么事时,他就顺手将剃刀插在练习的冬瓜上。师傅多次对他说,这样的习惯很不好,必须尽快改正。可是徒弟觉得这根本就不是什么大不了的毛病,总不以为然。

时间一天一天地过去了,徒弟的技术也越来越熟练了,但在冬瓜上插剃刀的习惯仍然没有改变。这天,师傅想试试徒弟的手艺,让他给自己剃。剃着剃着,外面来了一位客人。徒剃准备去招呼一下。于是,象往常一样习惯性地顺手将剃刀一插……

只听得师傅大叫一声,手捂着脑袋倒下去了。

由此可见,一个小的毛病如果不及时改正,可能会铸成无法弥补的大错!

?顺其自然

一位建筑师设计了位于绿地四周的组合办公楼。峻工后园林管理部门问他人行道该铺在哪里。他让管理部门将办公楼周围种上草。

夏天过后,在草地上踩出了一条条小道,优雅自然,走的人多就宽,走的人少就窄。这位建筑师让人沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。

这条行道和谐自然地满足了行人的需要,成为这个组合办公楼群体一道亮丽的风景。

对于许多东西,我们要讲究顺其自然,这样既符合自然规律,也能达到事半功倍的效果。

?丈夫与狮子

从前有位妇女,她非常喜欢自己的丈夫,但是丈夫对她很一直冷淡。于是,她去请求一位巫师,请求巫师给她一些吸引丈夫的魅力。

巫师想了想后答应了她的请求,条件是必须从活的狮子身上拨下三根毛给巫师。

这位妇女想,村子附近确实经常有一头狮子出入,但如何才能得到狮子的毛呢?她想了很久,终于想到一个办法。

第二天清早,她很早就牵了一只小羊放在狮子经常出没的地方,然后自己就回家了。在以后的很长一段时间里,这位妇女每天都给狮子送一只小羊。渐渐地这头狮子认识了她,最后见到她便友好地摇着尾巴,并且走近妇女,让其在身上轻轻拍打。

妇女在得到狮子完全的信任后,细心地从狮子身上拨下三根毛送给巫师。

巫师笑着对她说:“我看还是你自己去想办法吧,你自己连这么凶狠的狮子都被你驯服了,何况是你的丈夫呢!“

这位巫师说得对,如果她用驯服狮子的办法去说服丈夫,我想她没有理由不会取得成功。

?著名的青蛙实验

在十九世纪末,美国康尔乃大学做过一个有名的实验。研究人员讲一只表蛙突然扔进煮沸的油锅里,青蛙在这紧要关头用尽全力,跃出油锅安然逃生。

接着,实验人员将青蛙放在一只温度适宜的小锅中,让青蛙在锅里悠闲地游动。然后,工作人员在锅底下用小火慢慢加热,青蛙仍然自由自在地享受着安逸,直到被渐渐沸腾的开水煮熟了,也没有引起它的警觉。

这说明在遇到突如其来的危险或压力时,可能发挥出意想不到的潜力战胜危险。但如果对潜在的危险认识不够的话,可能在不知不觉中导致失败或者灭亡。

?他们都是高智商的优秀人才

美国著名的心理学家罗森塔尔考察某高校时,随意从学生名单中抽出18人的名字写在一张表格上,告诉校长:“根据科学检测,他们都是高智商的优秀人才。

一年后,罗森塔再次来到该校时,从校长那里证实了这18位学生的进步确实非常大。数年以后,这18位学生在不同的岗位上都有所作为,做出了不同凡响的成绩。

这就是有名的“罗森塔尔效应”,它说明了充分肯定对人才成长的激励与促进作用。

?兄弟骑驴

两兄弟在街上买了一头驴子,回家的时候,哥哥心疼弟弟,让他骑上驴,自己牵绳步行。旁边人就说:“弟弟不懂事,自己骑驴却让哥步行。”

弟弟不好意思,于是就让哥哥骑驴,自己步行。这时又有人说:“哥哥真不懂事,只顾自己骑驴,却让弟弟步行。”

兄弟两人就只好都骑在驴子上,别人又批评他俩虐待驴子。

最后,两个人只好都不骑驴子,这时仍然有人在笑话他们:“有驴子不骑,真是太蠢了!”

这个故事告诉我们,做任何事情不可能让所有人都满意,也不必过于在意别人的议论,关键是要襟怀坦白,无愧于心。对社会、对集体、对工作、对自我发展有价值的事情,只要认准了,就要义无反顾地去做。

?不可缺少的领导

有位资深管理顾问听到有人称赞一位在职多年的领导,说他是企业不可缺少的杰出领导。

这位顾问就问:“你们为什么说他是一位不可缺少的领导呢?”

称赞他的人说道:“如果没有他,企业就无法正常运转。”

这位顾问说:“如果没有他企业真的不能正常运转的话,那怎么能算得上一位好领导呢?一位优秀的领导应该让企业在缺少任何一个人时,不会受到影响。如果他真的是位有能力的人,就是心态有问题,因为他一定是成天在想办法让企业离不开他。”

所以说,一个企业出现不可缺少的人物是企业的危机。一个长期处于不可或缺角色的领导决不是真正的好领导。

?狩猎与骆驼

有一位父亲带着三个孩子,到沙漠去猎杀骆驼。 他们到达了目的地。

父亲问老大:“你看到了什么呢?”

老大回答:“我看到了猎枪、骆驼,还有一望无际的沙漠”。

父亲摇摇头说:“不对。”

父亲以相同的问题问老二。

老二回答:“我看到了爸爸、大哥、弟弟,猎枪、骆驼、还有一望无际的沙漠。”

父亲又摇摇头说:“不对。”

父亲又以相同问题问老三。 老三回答:“我只看到了骆驼。”

父亲高兴地点点头说:“答对了。”

这个故事告诉我们: 一个人若想走上成功之路,首先必须有明确的目标。目标一经确立之后,就要心无旁骛,集中全部精力,勇住直进。

?“情侣苹果”的故事

圣诞之夜,某高校俱乐部前,一老妇守着两筐大苹果叫卖,因为天寒,问者寥寥,生意非常冷淡。一教授见情形,上前与老妇商量几句,然后走到附近商店买来节日织花用的红彩带,并与老妇一起将苹果两两一扎,接着高叫道:“情侣苹果哟!两元一对!”经过的情侣们甚觉新鲜,用红彩带扎在一起的一对苹果看起来很有情趣,因而买者甚众。不一会就全部卖光。老妇感激不尽,赚得颇丰。

教授对俱乐部前来往的人群进行的市场细分可谓别出心裁,成双成对的情侣给了他突发灵感,其对产品定位更是心迹奇巧,用红彩带两个一扎,唤为“情侣”苹果,对情侣非常具有吸引力,即使苹果不好销的大冷天也高价畅销了。 这就是一个成功进行目标市场定位营销的案例。

?晚上八点到十点

台湾有一个著名的企业家陈茂榜,他的讲演经常折服所有的听众。尤其是他记忆数字的本事超人一等,举凡中国和世界各国的面积、人口、国民所得贸易额等,他都如数家珍。

事实上,陈茂榜的学历只有小学毕业,但他却荣获了美国圣诺望大学颁发的名誉商学博士学位。一个只有小学文化学历的人,是如何获得名誉博士学位的?

我们看看他是如何学习的。陈茂榜十五岁辍学到一家书店当店员,他每天从早到晚工作十二个小时。但是下班以后,读书就成了他的享受,书店变成了他的书房,或坐或卧,任他遨游。日子一久,他养成了每晚至少读两小时书的习惯。他在书店工作了八年,也读了八年书。

陈茂榜深有体会地说:“记住这样一句话:一个人的命运,决定于晚上八点到十点之间。”

一个人在大学时代所学的知识是非常有限的,而且,科学技术突飞猛进,知识与信息在不断更新。只有学习才能赋予持续的动力。如果不善于学习,不仅仅缺少的知识得不到补充,而且,曾经掌握的知识也将落伍,长此下去必然会被社会所淘汰。

?拿破仑与希德勒

拿破仑也好,希德勒也好,他们都轰轰烈烈过,在某种意义上讲他们也算得上一代英雄,但他们都没有好的结果,而且是注定的,即使再给他们一次机会也逃脱不了这样的命运。

同样,在工作单位里像拿破仑与希德勒类的人物并不少见,他们遇事不跟别人商量,喜欢自作主张,乱发命令,独断专行,凌驾于同级管理人员、甚至是上司与组织之上。也许他自己觉得很威风,也许能取得短暂的胜利,也许他还会对自己与众不同的管理魄力沾沾自喜……但无论如何最终也改变不了失败的命运!

如果谁不幸染上这种毛病是非常危险的,无论对自己、对他人还是对整个集体都十分有害。

?坏心情与好心情

从前,有位老太太有两个女儿,大女儿嫁给伞店老板,二女儿嫁给洗衣作坊老板。于是,老太太成天忧心忡忡,每逢下雨天,她担心洗衣坊的衣服凉不干;天晴时,又担心雨伞卖不出去。日子过得非常忧郁。

后来一位聪明人告诉她:“老太太,人真是好福气!下雨天,你大女儿家生意兴隆,天晴时,你小女儿家顾客盈门,哪一天都有好消息呀!”

这位老太太一想,这样说也对呀,看来我原来每天担心确实没有必要!

天还是以前的天,只是脑袋变了一变,心情自然在不一样,而生活的色彩也会焕然一新。

?蛹与蝴蝶

有一个小孩在草地上发现了一个蛹。他把蛹捡起来带回家,要看看蛹是怎样羽化为蝴蝶。

过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被什么东西卡住了,一直出不来。小孩子看着于心不忍,心想;我必须助它一臂之力。于是,他拿起剪刀把蛹剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出。

可是,因为蝴蝶在离开蛹前必须经过苦的挣扎,直到它的双翅强壮了,才会破蛹而出。由于小孩的帮助使这只蝴蝶过早地离开蛹体,所以出来以后其身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死去了。

其实,人何尝不是如此呢?煎熬、磨炼、挫折、挣扎……这些都是成长必然的过程与代价。

?马斯的诀窍

马斯是一位身体赢弱,貌不出众的领导。但他在员工中享有非常高的威信。他工作得很轻松,也很开心,而且在整个公司里,他那个部门工作效率最高。

之所以这样,完全应归功于马斯平时善待每一位员工的做法。长期以来如果有谁或他们的家属有了病,他就会问候他们,尽可能帮他们解决些问题。在每一位下属过生日的时候总能收到一份他的礼物,如果有谁邀请他去参加家人的生日活动,他也会欣然前往。

作为管理者如果能做到这样,即使能力稍有不足,依然会是位很受欢迎的领导,而其所在的部门绩效也不会太差。

?不拉马的士兵

一位年轻有为的炮兵军官上任伊始,到下属部队参观炮团演习,他发现有一个班的11个人把大炮安装好,每个人各就各位,但其中有一个人站在旁边一动不动,直到整个演练结束,这个人也没有做任何事。军官感到奇怪:"这个人没做任何动作,也没什么事情,他是干什么的?"大家一愣,说:"原来在作训教材里就是讲这样编队的,一个炮班11个人,其中一个人站在这个地方。我们也不知道为什么。"军官回去后,经查阅资料才知道这一个人的由来:原来,早期的大炮是用马拉的,炮车到了战场上,大炮一响,马就要跳就要跑,一个士兵就负责拉马。到了现代战争,大炮实现了机械化运输,不再用马拉,而那个士兵却没有被减掉,仍旧站在那里。

在管理界,"不拉马的士兵"这一案例流传久远,从管理学的角度讲,这位军官发现并减掉了"不拉马的士兵",其实大大提高了管理效率,减少了资源浪费。 

?地狱与天堂

一名教徒很想知道天堂到底是什么样子。

他问先知伊里亚:地狱在那里?天堂又在哪里?

伊里亚没有回答他,而是拉着他的手领着他穿过了一个黑暗的过道,来到一个殿堂,他们跨过了一个铁门,走进了一间挤满了人的大屋,这里又穷人也有富人,有的人衣不蔽体,有的人则佩金带玉。

在屋子当中,有一个熊熊燃烧着的火堆,上面吊着一个大汤锅,锅里的汤沸腾着,飘散着令人垂涎的香味,汤锅的周围,挤满了面黄肌瘦的人们。他们每个人手里都拿着一个好几尺长的大汤勺。

舀汤的一端是个铁碗,勺把是木制的,这些饥饿的人们围着汤锅贪婪地舀着,由于汤勺的柄非常长,一汤勺又非常重,即使是身体强壮的人也不可能把汤喝进自己嘴里,而不得要领的那些人不仅烫了自己的胳膊和脸,还把身边的人也烫伤了,于是,他们相互责骂,进而用汤勺大打出手。

先知伊里亚对那个教徒说:“这就是地狱!”

然后,他们离开了这屋子,从一条暗的过道走了好一阵子来到另一间屋子。

同前面一样,屋子中间有一个热汤锅,许多人围坐在旁边,手里拿着长柄汤勺,也是木制的柄铁制的碗。除了舀汤声外,只听到静静的满意的喝汤声,锅旁总保持两个人,一个舀汤给另一个喝。如果舀汤的人累了,另一个就会拿着汤勺来帮忙。

先知伊里亚对教徒说:“这就是天堂”?

启示一:同样的问题,解决的方式和方法却决定了生活在天堂还是地狱。?

启示二:进天堂还是进地狱,取决于我们的经验和解决方法,更重?要取决于我们是否与他人合作。?

启示三:积极团队就是天堂,消极团队就是地狱。

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