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强国有我,请党放心观后感(精选范文10篇)

日期:2021-07-26 13:53:35 浏览次数:

放心是汉语词语,拼音是fàng xīn,意思是心绪安定,没有忧虑和牵?, 以下是为大家整理的关于强国有我,请党放心观后感10篇 , 供大家参考选择。

强国有我,请党放心观后感10篇

【篇一】强国有我,请党放心观后感

《请投我一票》观后感

  
  今天,我们观看了由陈为军拍摄的短片《请投我一票》,短片主要记录的是武汉市常青小学三年级学生的一次班长竞选。我们全班200多人几乎是在一片嬉笑怒骂中看完这个视频的。我们嬉笑的是孩子的单纯、可爱,怒骂的是社会上的不良因素对孩子的过早污染。看完这个短片,我有三点思考:
  一、民主与孩子
  俞可平说的很对,民主是个好东西。同时他也说了“民主是个好东西,不是说民主就没有痛苦的代价。”民主可能破坏法制,导致社会政治秩序的一时失控,在一定的时期内甚至会阻碍社会经济的增长;民主也可能破坏国家的和平,造成国内的政治分裂;民主的程序也可能把少数专制独裁者送上政治舞台。然而这不是民主本身的过错,而是政治家或政客的过错。一些政治家不了解民主政治的客观规律,不顾社会历史条件,超越社会历史发展阶段,不切实际地推行民主,结果只会适得其反。一些政客则把民主当作其夺取权力的工具,以“民主”的名义,哗众取宠,欺骗人民。
  三个小学三年级的孩子,仅仅是选一个班长,选举过程竟然出现了造谣、谩骂、起哄以及一些差不多等于是贿选或买票的行为。真不可思议,这就是体现着民主的选举吗?当罗雷和晓菲互相挤眉弄眼,指着对方的鼻子说“你!你!你!你!你!”的时候,我才又看到了这些孩子的顽皮与可爱。如果说孩子们是单纯的,难道是“民主”的制度在为恶?难道是“民主”的制度使得一些本来天真的孩子变得不可忍受?我们平常采用的民主选举方式公平合理吗?让学生过早地参与这种竞争方式是不是太残酷?
  片中所表现显然是社会上一种现象的一个缩影。毕竟他们都只是孩子而已,成人世界的所谓民主,在他们身上以一种最简单直接表面地方式显示出来,也许这种方式并不代表全部。民主的目的和宗旨诣在平等,但当权利和欲望的包裹下的民主,可以从本篇看出来,发生了扭曲。也许这些孩子并不知道所谓的权利和欲望是什么意思,但他们却很了解,当了班长就可以指使其他小朋友做事情,可以让他站着他就站着。所以说,在我的理解中,撇除中国这个对于“民主”二字相对特殊的大环境下,本片以一种遮蔽的方式在说:民主,从来都不是真正民主的,它是属于成人世界的东西,它会变形会扭曲。只是孩子拙劣的表现让我们更清楚地看得到。
  当晓菲刚参加民主竞选的第一回合时,被个别同学的恶作剧搞得哭鼻子时;当成成在竞选失败后,难过的痛哭流涕时;我想是不是民主伤害了孩子?这个选举太形式化了,选民与选举者甚至连民主是什么都不懂。这可能会在他们以后的人生中留下民主不是好东西的印象,因为选举结果实在是“太伤害人了”。民主是个好东西,不是说民主什么都好。民主决不是十全十美的,它有许多内在的不足。民主往往需要反反复复的协商和讨论,常常会使一些本来应当及时做出的决定,变得悬而未决,从而降低行政效率;民主还会使一些夸夸其谈的政治骗子有可乘之机,成为其蒙蔽人民的工具,如此等等。而这些是孩子们还不了解的。

  

【篇二】强国有我,请党放心观后感

我的岗位请放心

尊敬的各位领导、各位同事,大家好!

我是王晨宇,我今天演讲的题目是我的岗位请放心。

  特雷莎修女说:我们无法做那些伟大的事情,但是我们可以用伟大的爱去做一些普通的小事。护士就是这样一个群体,是爱与责任的化身。在我很小的时候,就经常听到人们称护士为“白衣天使”,“天使”是传说中神仙的使者,是幸福和温暖的象征,这么美丽而温暖的称号,令我对护士的工作有着一种由衷的敬意和向往,但从来也没有想象过自己有一天也会成为“天使”中的一员。

  当我第一次踏进医院纯白的空间,置身于洁白的人群时,我很激动。同时“精神病科”“男护士”这样的职业描述听上去又神秘又非常有挑战性,我对我的职业充满着美好的想象,梦想着自己身穿白衣、面带微笑穿梭于病榻前。然而现实却告诉我,“精神病科”“男护士”的生活空间真的很实在,它作为一种职业,有着不为常人所道的酸甜苦辣,它是一种付出青春,却不能成为青春偶象的职业,它是有时忙得连笑的时间都没有的苦职业。

有人说,你们精神科的医护人员就是幼儿园老师,只要脾气好就行了。一名真正的白衣天使,是用“爱心与责任”让自己更加称职,用“爱心与责任”去诠释无私奉献。自我院开展“人文化服务”以来,我们站在病人家属的角度用真心去关心和照顾着每一位病人,为他们洗头、洗澡、洗衣服,剪指甲、喂饭、喂药、量血压,对行动不便的病人加强关照,帮助他们上厕所,随时解决他们生活中的不便。我们用爱心造就了一片幸福,用责任守护了一方平安,虽然少了对亲人的问候,但是却多了对病人的关怀。上岗第一天,师傅就告诉我“要真正把患者当成一个大写的‘人’来对待、来服务、来关爱” 。说起来很容易,可是真正做起来却很难,因为我们护理的病人很特殊:身体不舒服了不会说,需要护士去观察发现;吃药的时候要护士看着,不然病人有可能把药偷偷藏起来;心情不好的时候,护士还要陪着病人聊天……总之病人的一切都得管,琐碎、细致、辛苦,需要我们有更强的责任心,因为“病人的一切我们都得管”。

记得第一次经历狂躁病人病情发作时,当时的我真是胆战心惊,根本不敢靠前,然而主任、护士长和师傅们却像正常人一样对待他,那样不厌其烦、那样耐性细致、那样和蔼可亲,拉着他的手问寒问暖,安抚他的情绪,为他擦脸洗衣,喂饭喂水,病人的情绪慢慢的平复下来,而我被他们所感动,所折服,那时我心中油然升起一种成就感,一种我从未有过的自豪!从那时开始,我更加安心本职工作,更加热爱这个富有挑战性的工作。慢慢的我也学着前辈们的样子,主动和病人沟通交流,学会当病人出现暴力倾向时,首先选择的应对方式不是使用药物,而是通过交流努力唤起病人对自己的信任;学会和他们斗智斗勇,例如把药掺到牛奶或者米饭里,让不肯配合吃药的病人吃下去;例如夜间每隔15分钟查房一次,做到对病人的休息情况了若指掌;例如从捏着鼻子给他们洗发臭的衣服,到可以很坦然的多加点带香味的洗衣液,从对病人的害怕、厌烦到宽容、理解直至现在的耐心、细心、爱心,我经历了从人到“白衣天使”的转变,每当看到患者从入院时的精神异常,经过我们的精心治疗和护理,达到临床治愈,面貌焕然一新走出医院时,我对这份职业的价值感和成就感就会油然而生,就觉得一切的付出都值了!

  在今天这样一个机会与竞争并存,希望与困惑交织的时代,如何实现自我价值,履行自己的责任,是摆在我们每一个人面前的课题。做为一名医护工作者,首先要不断地加强学习、不断的充实和完善自己的专业知识和岗位技能,其次要热爱自己的医院、自己的岗位,牢固树立团队精神和“终身共同体”意识,做到面对患者我们义无反顾;面对工作我们从容不迫;真正的把爱心播撒到每一名患者心里,把责任贯穿到每一份工作中,用担当去诠释梦想,用激情去托起希望。

  让我们行动起来吧,在平凡的岗位上成就不平凡的业绩,让我们胸怀理想、爱心、责任与当担,为我们的医院永续辉煌!

  最后,我要对大家说:“我的岗位请放心”!

我的演讲完了,谢谢大家!

【篇三】强国有我,请党放心观后感

——观后感

班级:级行政管理班

学号:

姓名:薛翠英

看完《请投我一票》,心中有许多感触 .这个片子首尾呼应,构思让人觉得浑然一体.整部片子地笑点很多,但几乎都是很无奈地苦笑,祖国未来地花朵地纯真已逝,那我们未来地社会还怎么充满真善美?

这部片子反映地是民主地主题,而发生在这群小学生中地民主已经是成人世界中选举黑暗地缩影.我不能理解何时小学生地世界变得如此复杂,为了一个小小地班长地职位,八九岁地孩子学会了贿赂选民,打击别人,抬高自己,家长们也是如此地看重孩子们地成功,想尽一切办法也要让孩子们达到目地.但是他们有没有想过,贿选这种行为是犯法地,诽谤别人也是犯法地.

这部片子从一个小角度折射出中国民主法治存在地一些问题,是非常发人深省地,大家,我们每一个人都应该去好好地想一想,我们中国民主法治地路应该怎样走下去,我们应该怎样教育下一代明白“民主”这两个字.

该影片主要讲述了武汉市常青小学三年级一班班长竞选地故事,班主任为了让同学们理解民主地意思,组织了一次民主竞选班长地活动.这三位候选人分别是:许晓菲,一名乖顺、不善言辞而不具威胁力地女学生;成成,一个天性活泼、有着演讲天赋地挑战者;罗雷,以暴力管理班级地现任班长.三名候选人虽然是八九岁地孩子,但在整个竞选过程中互相诽谤、造谣、动用关系、贿选等,将成人社会中地一些现象表现地淋漓尽致.本该无忧无虑、天真活泼地孩子们却过早地接受社会地一些腐败思想与潜规则教育.民主制度地核心是平等,而当前民主地真正实现远不理想.过早给孩子们灌输民主思想,而又不加以正确引导,会让孩子们对民主产生错误理解,使他们认为民主就是使用不正当手段达到最终目地.

从这部片子可以反映出一个孩子地成长会受到家庭教育、教师指导以及社会现象地影响.

首先:家庭教育地影响?.毋庸置疑,家长是孩子地第一任老师家庭环境是孩子们一生中最重要地成长场所之一,父母切忌把一些社会不良地风气和价值观念带到家庭教育地“课堂”上,为了孩子地健全发展,一切言行请三思而后行.?

而影片中三位小候选人在竞选过程,他们各自背后地“谋士”们起了直接地作用,这也是该片最大地看点.成成地家长能言善辩,给孩子地计策是以尽量展示自我地长处而取胜;罗雷家长是集投机与贿赂于一起,通过给别人物质利益拉票来取胜;而晓菲在这三人中就明显处于劣势,单亲妈妈只给予很少地帮助,最主要地还是靠她自己.这三位家长地价值观、态度在他们各自地孩子身上体现地有过之而无不及.充分说明父母就是孩子地榜样,家庭是人格地第一家工厂.孩子是稚嫩地,身心发展还不成熟,对于社会现实还缺乏理性地认识与判断,如果这种不正当地竞选方式一旦被他们认可并接受,后果不堪设想,无疑会对他们今后地道德成长埋下腐败地种子.

因此,希望家长们时时刻刻都不忘记自己地职责,所谓身教重于言传,要求孩子做到地自己首先要做到,给孩子树立一个良好地榜样,让他们能在潜移默化中养成良好地品格,从而更加健康地成长.

再次:教师地影响?.在整个竞选过程中,这位班主任没有太多地指导,这不见得就是民主地体现.在孩子们还没有民主地意识或意识和行为出现偏差时,教师要及时给予正确引导.因为教师是人类灵魂地工程师,是教学过程地组织者、指导者、意义建构地帮助者、促进者.教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活,对学生地影响是深刻且巨大地.

该片中面对孩子们某些相互诽谤、起哄,教师也没有给予太多地回应,这会不会给孩子们一种错误信息?认为这些错误行为在竞选当中是理所应有地,近而可能影响他们以后地判断.同时教师也可以与家长积极沟通与交流,或许教师与家长地意见不一致,有时甚至会产生矛盾抵触现象,但交流总会相互影响,双方总会有所进步.

最后:社会现象.当今社会是一个开放地社会,也是竞争激烈地社会.在总地和谐地大背景下,处处有矛盾与冲突地存在,而民主制度是解决这些矛盾与冲突最好地方式.然而由于权力与私心地作怪,民主地实现很多情况是形式上地,真正地民主难以实现.民主本身没有错,错地是人们对客观事物规律地认识,认为一切事情是人为可操作地,因此滥用职权、贪污贿赂等现象成为人们普遍认同地事实.这种错误地价值观念延伸到社会各个角落、各个阶层,包括教育,包括稚嫩地孩童.?拯救人类地灵魂,净化社会风气,不要把社会地污垢灌入一个个幼小地心灵.民主还未成熟,这种半生不熟地精神食粮不应纳入儿童地“胃囊”,否则将“营养不良”有损健康.孩子是纯真地,也许在他们花样年华地时候并不是真地清楚他们地行为地意义,但我们无法否定,在日积月累地影响下,年少所形成地价值观、人生观是至关重要地.不论是学校,还是家庭,我们要看地不应该仅仅局限在眼前,更多地是孩子地未来.人生在世,胜败乃兵家常事,我们要交给孩子地绝不是投机取巧,依赖别人,我们要教会孩子凡事靠自己,多动脑,要让他们知道只有不断丰富自己地内在,才可以取得长远地胜利.

【篇四】强国有我,请党放心观后感

《请投我一票》影评

《请投我一票》,是中国武汉电视台制作人陈为军执导的一部纪录片,纪录了武汉市常青第一小学二年级三班民主选举班长的活动。

影片记录的活动发生在2007年。老师让班上同学从老师选出的三名候选人中选出下一任班长。这三位候选人分别是:许晓菲,一名乖顺、不善言辞而不具威胁力的女学生;成成,一个天性活泼、有着演讲天赋的挑战者;罗雷,以暴力管理班级的现任班长。

这是一部让我们看完以后有很多感想的片子。片子开始的广播体操的音乐,小学生们稚嫩的跳操动作,让我感到很熟悉,所以我觉得作者以这样的方式开启这部片子,是有效引起观者共鸣的一种方式,。

许晓菲是容易令人同情的对象。她能歌善舞,但是在竞争对手成成的计划下,她的第二次才艺展示刚开始就被同学们的起哄声打断,她哭着跑下了台。面对这场闹剧,陈为军一度有放下机器上前制止的冲动。当时他站在教室后面的窗边,气得停止了拍摄。如果不是另一台摄像机的正常运转,恐怕纪录片中会空缺这些画面。后来爱哭也成了她的竞争对手攻击的一个缺点。她成长在一个单亲家庭,也许这造成了她软弱爱哭的弱势,但她的妈妈一直很在意自己不能给她提供罗雷那样的条件,因为那样的条件确实在这场选举中起了举足轻重的作用。

有人评论成成是位天生的阴谋家。真的是天生的吗?怎么能说是天生的呢?孩子其实是最无辜的。”陈为军再三强调不要伤害孩子。一位资深的电视节目制片人认为这部纪录片的主角其实是大人。“孩子选举有什么可看的,”他说,“他们只是大人手中的面具。”成成反复无常,两面三刀,拉帮结派,互相诋毁,制造假象,许官贿选,挑拨离间,这些词用在一个十岁小孩子的身上很奇怪,但他的行为真的很像一个阴谋家的缩影,而不像一个单纯的只是有一点心计的小孩。我想,很多人怀疑这部片子人为刻画过的原因就在于此,成成的表现让人心寒,如果我们这个社会里十岁的小孩子的思想都达到了这种程度的话,我们这个社会的前景将一片黑暗。

最后阴谋家没有当选,大家仍就选择了独裁者。因为一个词:利益。罗雷请班上全体同学一起乘坐轻轨,在最后大家投选票的时候又送给每人一张中秋节贺卡。在利益的诱惑下,大家都纷纷把选票投给原班长,不管自己是多么痛恨他管理的时候打人的行为。

在影片的最后,同学又在做广播体操了,班长罗雷大声喊口令,继续用出格的肢体语言提醒站队时不认真的同学。大家对他的行为都表现得很麻木。

这样的选举,太伤害人了。

这个结尾是让人觉得很无奈的。首尾呼应的构思又让人觉得浑然一体,这是一部好片子。整部片子的笑点很多,但几乎都是很无奈的苦笑,祖国的未来花朵的纯真不再,那我们未来的社会还怎么充满真善美?

不知道为什么现在的孩子把权力看得很重?“班长就有权力,让他站着他就得站着,让他坐下他就得坐下。以后我要当大官。”孩子气的话语让我惊讶,记得当时我们的理想很丰富,很多人要当科学家,当老师,当医生。现在越来越多的人去考公务员,越来越多的孩子要当大官,但是管理阶层不能创造社会价值,社会的发展还是要靠千千万万的劳动者。当权力成为一代又一代的最高追求,这个社会,这个民族只会大踏步的后退。

这部片子反映的是民主的主题,而发生在这群小学生中的民主已经是成人世界中选举黑暗的缩影。我不能理解何时小学生的世界变得如此复杂,为了一个小小的班长的职位,八九岁的孩子学会了贿赂选民,打击别人,抬高自己,家长们也是如此地看重孩子们的成功,想尽一切办法也要让孩子们达到目的。但是他们有没有想过,贿选这种行为是犯法的,诽谤别人也是犯法的。现在由于年龄小,没有人会把这些行为当成一回事,但是孩子如果把这些措施用在自己的政治生涯中,是会被人举报,然后走向被审判席的。

在北京的一次观片会上,十多个家长展开了“非常热烈”的讨论,主题是究竟该把孩子培养成“狼”还是“羊”。他们中大部分是媒体人士,其中一位还是某所幼儿园的出资人。

一位有着两个孩子的母亲很是担忧,因为无法确定是把世界描绘成鲜花还是毒草,一头太过理想化,一头又有些功利。另一位父亲则困惑于究竟是选择生命出发的教育,还是权力出发的教育。

采访中,陈为军起初对纪录片中家长的行为不予置评。后来,他说了一句:“就算家长有些不对的地方,那也是很无奈的选择。”他坚信,没有人敢在自己孩子的教育问题上赌博。“你没有孩子吧?”他问记者,“那就无法跟你说清楚。”

这部片子从一个小角度折射出中国民主法治存在的一些问题,是非常发人深省的,大家,我们每一个人都应该去好好的想一想,我们中国民主法治的路应该怎样走下去,我们应该怎样教育下一代明白“民主”这两个字。

这部片子在中国大陆因为某些敏感原因未能公映,但在台湾,在国外都获得了不少好评。2007, Sterling Feature Award – Silverdocs、Atlantic Film Festival - Official Selection、DOCNZ, International Medium Documentary Award、DOCNZ, Screenrights Educational Documentary Award都是它获得的奖项。

除去影片内容的出彩,影片的拍摄手法也是这部片子能够获奖的重要因素。

影片拍摄了从竞选开始到竞选结束的全过程,几天的时间,追随三名候选人,从教室到校园,从校外到家庭。被拍摄者——老师、家长、学生……所有人都几乎无视镜头的存在,自然地进行着他们的种种活动与对话。

导演陈为军自述:“世界上有千千万万个做纪录片的人,对于做纪录片的心得和目的也同样是万万千千。我对纪录片的理解就是,我肩膀上的摄像机就是你的一双眼睛,我镜头面前所发生的就是你通过影片所看到的。因为我背负着身后千万双渴求真相的眼睛,所以,我不愿意打扰、干涉镜头前正在进行着的生活原版,甚至不愿意为了画面美观加一盏灯光,或在镜头上装一片滤镜。”

这样的拍摄达到的效果是很好的,这部片子很真实,你看不到它的做作,只是真实地记录下这些事情,剩下的让观者去感觉、去评论。

纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。从1922年(美)罗伯特·弗拉哈迪的《北方的纳努克》,到如今中国纪录片的成就,中国的纪录片走向成熟,走向世界。世界也在通过纪录片这个方式来了解我们的崭新的中国。这部纪录片向世界展现了中国民主的弊端,其实也为中国民主的成长提供了一个契机。

【篇五】强国有我,请党放心观后感

《教育强国》观后感

  为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程,展示新中国教育事业取得的辉煌成就,中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》。全片共四集,分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》,全面讲述了新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标,从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

  第一集主要内容:教育,是一个国家的立国之本,也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育,不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望,也承载着一个国家发展的希望。中国教育的发展,铭刻着共和国成立初期的艰辛探索,也铭刻着属于这一代人的荣光。

  第二集主要内容:中国在全世界人口最多的9个发展中国家中,率先实现全民教育目标,创造了人类教育史上的奇迹!中国教育,背负着国家使命,承担着民族重任。风雨兼程,一路前行。

  第三集主要内容: 教育是奠定国家和民族未来的基石,2012年党的召开以来,中国教育事业迎来了新的发展机遇。

  一个个教育故事,呈现了在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下,中国教育如春风化雨,润物无声的变革历程。在偏远农村,在课堂一线,在实训现场,中国各类教育改革不断深入,各学段普及水平持续提升,教育公平迈出稳健步伐,教育保障条件不断改善,师资队伍质量不断提升……所有努力,让中国教育事业凸显出全新的时代格局,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

  第四集主要内容:在建设教育强国,实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,教育是党之大计、国之大计。面向未来,当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题,正在展开一系列影响深远的变革和探索。

【篇六】强国有我,请党放心观后感

《教育强国》观后感

为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程,展示新中国教育事业取得的辉煌成就,中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》。全片共四集,分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》,全面讲述了新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标,从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

第一集主要内容:教育,是一个国家的立国之本,也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育,不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望,也承载着一个国家发展的希望。中国教育的发展,铭刻着共和国成立初期的艰辛探索,也铭刻着属于这一代人的荣光。

第二集主要内容:中国在全世界人口最多的9个发展中国家中,率先实现全民教育目标,创造了人类教育史上的奇迹!中国教育,背负着国家使命,承担着民族重任。风雨兼程,一路前行。 第三集主要内容: 教育是奠定国家和民族未来的基石,XXXX年党的召开以来,中国教育事业迎来了新的发展机遇。 一个个教育故事,呈现了在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下,中国教育如春风化雨,润物无声的变革历程。在偏远农村,在课堂一线,在实训现场,中国各类教育改革不断深入,各学段普及水平持续提升,教育公平迈出稳健步伐,教育保障条件不断改善,师资队伍质量不断提升……所有努力,让中国教育事业凸显出全新的时代格局,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

第四集主要内容:在建设教育强国,实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,教育是党之大计、国之大计。面向未来,当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题,正在展开一系列影响深远的变革和探索。

【篇七】强国有我,请党放心观后感

请投我一票观后感

《请投我一票》观后有感

12级金融三班

实在是叹服导演陈为军先生,因此在文章开头首先深深感谢他 能给我们带来这样一件杰作。

我看过许多纪录片,而这部片子仍然给我眼前一亮的感觉。非常真实,我只能用“真实”二自来形容(我想这是对一部纪录片最高的评价了吧)。镜头前的人都非常自然,没有丝毫的做作,就像完全没有摄像机存在一样。整部片子就像一个忠实的纪录者,把事实呈现给观众,让观众自己去感受、思考。更难得的是,虽然拍摄的全是普通事件,却一点也不无聊沉闷,整个故事被叙述得高潮迭起,充满幽默,细节处处都显现着导演的高超技术。

“欢乐的悲剧”,这是看完这部纪录片后我的感受。从开始到结束,教室里不时响起同学们的笑声。片头的广播体操音乐,片中小学生那些稚嫩却又故作深沉的对话,那些孩子气的表情——看似煞有介事却又手足无措,真实的一幕一幕,让我想到了自己的小学时代,不由得会心一笑。我觉得导演以这种方式引起了观众的共鸣。片子的目的当然不仅仅是搏看官一笑,而是以一种轻松的方式由小见大,让观众在欢乐之余不由得细细思索起一个伟大的主题:民主。于是“喜剧”变“悲剧”,看似一场热闹,却处处折射了一国民主的现状,不由感到一阵惊悚忧虑。这也是导演的高明之处——用最单纯的主角、最简洁的镜头去影射最沉重的话题,这比任何语言都更加真实有力,触动

人心。

“麻雀虽小,五脏俱全”。下面,就以片中几个角色类型:班长竞选人、家长、老师,来谈谈我的看法;然后,对于导演想表现出的“民主”这个问题,依照:孩子们的民主、中国的民主、世界的民主,这个次序浅谈。

许晓菲是容易令人同情的对象,这个同学暂时来说没有什么心机。她能歌善舞,但是在竞争对手成成的计划下,她的才艺展示被弄得一团糟。感觉她是那种很“正”的人,会成长为一个模范。作为一个单亲家庭,或者说一个无背景家庭,她的奋斗之路就是相信一切都是那么美好的,然后为之奋斗终生。她的妈妈给我的印象非常深刻,这个单亲妈妈坚强又悲伤,一直很在意自己不能给女儿提供罗雷那样的条件。

成成则让人心惊。他反复无常,两面三刀,拉帮结派,互相诋毁,制造假象,许官贿选,挑拨离间,这些词用在一个十岁小孩子的身上很奇怪,但他的行为真的很像一个熟练的政治家,而不像一个单纯的只是有一点心计的小孩。孩子当然是最无辜的,成成的表现让人心疼。他被教育成了一个“理想”的缩影。有人告诉他这个社会 __的人的天下(即使不是他们统治这个社会,他们也是维系这个社会发展的骨干桥梁)。

至于罗鹏,则是这个“拼爹”时代的诠释。

也不知道为什么现在的孩子把权力看得很重?“班长就有权力,

让他站着他就得站着,让他坐下他就得坐下。以后我要当大官。”孩子气的话语让我惊讶,记得当时我们的理想很丰富,很多人要当科学家,当老师,当医生。现在越来越多的人去考公务员,越来越多的孩子要当大官,但是管理阶层不能创造社会价值,社会的发展还是要靠千千万万的劳动者。当权力成为一代又一代的最高追求,这个社会,这个民族只会大踏步的后退。

“孩子选举有什么可看的,”有人说,“他们只是大人手中的面具。”他认为这部纪录片的主角其实是大人。

胜利者罗雷的爸妈,把成人之间的不平等竞争和小恩小惠因为儿子这次选举而发挥的淋漓尽致。虽然罗雷获得了最后的胜利,但是他正确的道德观遭到了扭曲。我只是想说,孩子们迟早有一天也会变成不堪大人,何必过早地让他们适应游戏规则?名义上帮助他们成长,其实是让他们丧失了多少天性。他们还会懂得什么叫做善良,公义和付出吗?他们在对于民主的最初理解上,便被告知这是竞争、诋毁和各种暗黑手段。那么当有一天他们真正长大,变成社会的掌权者,我们的世界将会被构架成什么样子?这不是孩子的愿望,而是你们在生活中备受排挤不能如愿以偿的精神宣泄,是你们渴望自己的统治欲能在孩子身上延续的畸形心理,是你们对孩子过早的期望能出人头地,是你们不懂得作为孩子应该有一个什么样的童年:孩子们打架大人是不能插手的,有些事情应该让他们用自己的眼睛去发现,你所做的就是让孩子知道所看的事情什么是对什么是错,什么该做什么不该做,仅此而已...

如果将来我有孩子也遇到竞选班长,我的第一反应是要问他(她):“你知不知道班长肩负的责任?”我会告诉他(她)可能会出现的种种情况,然后再问他(她):“你愿不愿意肩负这样的责任?你觉得你有没有能力去履行这样的责任?你有没有长远的理想想要实现?你愿为你的理想全身心的投入还是只想做好眼前的事情?”给孩子一个更成熟的人生观吧!人生在世除了尔虞我诈还有跟多美好的事情可以去追逐。

对于片中的老师,我印象深刻的是她的一句话:“整个过程中你们得到了很多经验和教训,这是一次特殊的经历...”没错,这次经历是很特殊,让一群不具备民事行为能力的未成年去做像成人一样的选举。这本身就是在引导孩子们走向一个迅速催熟的特别成长之路。催熟的瓜果虽然有光鲜的外表,但是人人都知道它们的味道总是差强人意。不仅没有阻拦还热情鼓励的老师给人一种误人子弟的感觉。知道有多少人因为儿时对老师的盲目崇拜而改变他对人生的看法,变成本不应该变成的样子?

和社会遭遇的巨大反差对我们的理念和制度是一种拷问,对实施德育的人更是一种考验:是帮助孩子们以美德为信仰和目标长大,然后被美德阻挠和磕碰得头破血流?还是抛弃这些无用的教条,给与他们在无情竞争中能真正派上用场的利器?不管是老师还是家长,都希望自己的学生和孩子既能“成才”也能“成人”。他们都将面临这样一个尖锐的问题:德育,究竟该理想一点还是现实一点?

民主是一个很暧昧也很敏感的词,在大多数中国的论坛和讨论区,他是被屏蔽的。但在现实生活里,他无法被每个人忽视。

成成在第一天晚上,问他的母亲,什么是民主啊?他的母亲告诉他,民主,就是 __,当家做主!可是,人民如何才能真正的决定出,谁才是自己想支持的那个人?或者说,谁才是真正有资格成为当家做主的那个人?不知道这些大人们是怎么带着孩子们这么快就进入“民主状态的”,虽然根本不懂民主,也怪不得他们,但是却能够把西方民主弊端随手拈来,也许就是“目擩耳染”从小受教育批判西方的所谓”和“虚伪”民主,所以虽然拿起了民主武器也不知道怎么使用,就把那些个“虚伪民主样式”当成真民主学起来了。

然而,民主的真正要素----- 我的权利,却没有一个人看到。为什么要民主,就是因为人民要权利,要当家作主。突然从天而降的民主让孩子们不知所措,也不知道选票到底意味着什么,有人给了点好处就轻轻松松的把选票给递出去了,却不知道选举其实是自己很大的权力。可以要求参选人做出呼吁老师减少作业的承诺,呼吁改善学校饭菜的承诺,成立学习小组帮助差同学的承诺,改善班级绿化的承诺,改善班级采光的承诺,成立体育活动队的承诺等等,如果小孩子知道自己的选票竟然有那么大的威力,可以让参选人来讨好自己,可以参与到班级的改善和管理中时,哇噢,民主的威力就要爆发了,每个人都会认真思考要选什么样的人了,也不会为了一点小利把“公民的最大权利”轻易送出去了。民主也会真正带来一个能够改善班级的人,和一个积极向上的集体,而每一个人也就真正成为了班级的主人,参

班级:09会计2班姓名:刘硕侠学号:xx24013238

也谈选举与教育

——观纪录片《请投我一票》有感

最近在通识课上观看了陈为军拍摄的短片《请投我一票》,记录的是武汉市常青小学学生的一次班长选举。看片子时的我一直在笑,真想不到这么小的孩子竟然会耍这么多手腕,是可喜还是可悲?才8岁的孩子,仅仅是选一个班长,选举过程竟然出现了造谣、谩骂、起哄以及一些差不多等于是贿选或买票的行为。真 __,这就是体现着民主的选举吗?当罗雷和晓菲互相挤眉弄眼,指着对方的鼻子说“你!你!你!你!你!”的时候,我才又看到了这些孩子的顽皮与可爱。如果说孩子们是单纯的,难道是“民主”的制度在为恶?难道是“民主”的制度使得一些本来天真的孩子变得不可忍受?我们平常采用的民主选举方式公平合理吗?让学生过早地参与这种竞争方式是不是太残酷?

当然小朋友们肯定无法完全了解班长要做的事,以及它背后的深刻内涵。他们知道的是民主是“人民当家作主”,投票仅仅只是投票,全部停留在表面,听听就过,没有留在意识层面里,更没有涉及到自身的利益。倘若,他们知道选了罗雷之后还会再像以前一样,动不动就挨打,如果他们知道选了别人班里会有不一样的风气,或许会比以前过得更好,那么他们还会被一次轻轨、一张漂亮卡片所收买吗?

最后的结局很有意思。跟开头是有呼应的。让人感觉选举就像是一个形式,中间所发生的那些风风雨雨,到最后都会消失不见,一切都如平常一样。

再谈谈这次小选举中间的一些问题。很明显,这次选举跟真正意义上的选举差距甚远。不公正的候选人提名,不正当的竞争手段。有人说这证明了中国不适合搞民主选举,毕竟两千多年的封建思想还在那,哪有那么容易就改变?也有人说这是中国现今现象的缩影,因为我们确实可以看到一些不公平选举,像是在走形式,有钱有权就是一切。也有人说这从另一个角度来说中国民主选举在进步。

各种选举手段都在出现,虽然需要一段时间来化不规范为规范,但至少人们开始注重民主选举了,并且积极投身于其中。

本片最大的看点之一就是竞争者背后的“谋士”们,罗雷的获胜与罗雷爸爸的“指点”有着密切的关系,除了指使罗雷向同学“ __”(送礼物和坐轻轨旅游),最后的辩论环节,罗雷爸的指点也是画龙点睛。单说“ __”一事,罗雷的爸爸利用职务之便开后门儿,把人民群众的公共资源(城市轻轨)开放给儿子同学,为儿子拉票,一切过程都那么理所当然。这样的爸爸,教育出来的儿子将来如果从政,不腐败都难,将来为商,不官商勾结都难。而班上的同学们,潜意识里也已经埋下了“受贿”有理的思想。还有,得知儿子在班级打同学,罗雷爸非但没有批评教育,反而给儿子灌输打同学是有道理的!这样的教育理念不得不使人感到震惊。

家庭是人格加工的工厂,父母就是孩子人格的塑造者,孩子,终究还是幼稚的,用轻轨卡片这种方式抑或能使班长、学习委员这样的职务能够被轻易地收买,但实际上,这些错误的诱导都为单纯的孩子埋下了经济 __和权利 __的社会不良道德的种子,日后这些孩子成长起来,需要的不再是班长这样的小职务,那么他们的潜意识会引导他们做出错误的判断,后果不堪设想。本片中父母的教唆,能给孩子们留下印象的,只有拉帮结派,互相攻讦,贿选等等的斗争手段。选民们自己的需求意识的培养,被完全忽略了。

民主选举的路还有很久很久要走,但至少有了开端,就相信终有一天能够走到完善的尽头。加油吧孩子们,加油吧中国教育!

教育哲学

《请投我一票观后感》

学院:教育学部

专业:心理学

姓名:禹懿航

年级:xx级

学号:xx010131

《请投我一票》观后感

这个纪录片讲述了武汉市一小学三年级的学生们进行民主选举班长的故事。看过纪录片后,的确引人深思,我们的社会到底把我们的还怎么了?是谁扭曲了他们的世界。看到三个孩子间的“战争”真的令人心痛。

这个记录片中呈现的是三个小主人公。成成,胖胖的小男孩,为了当班长可谓是“不择手段”。而在他的眼中,“班长”就是一个很牛的人“你让他站着他就得站着”,崇尚着绝对的权威。罗雷,已经连任班级的两人班长,可以说是一个采用“暴政”管理班级的人,两年来积累了一定的权威,最终也借助了父母的帮助取得了胜利。晓菲是一个爱哭的女孩,她善于文艺表演,很单纯,没有“心机”,凭借自己的力量去竞选。虽然出自单身家庭,但是母亲的教育还是很好的,比起其他的家长,她更加懂得让自己的女儿自己去面对。

在整个竞选的过程中,在我看来无疑是对孩子们的一种摧残。在最初的才艺展示阶段,成成教唆自己的小帮手向晓菲起哄,使得小女孩当场下不来台,难过的哭了出来。而成成呢,却主动去向晓菲道歉,但他说的却是“我代表罗雷向你道歉”直接将罪名嫁祸他人。这个小小的“阴谋家”实在是令人惊讶。最让我印象深刻的是三个孩子互相辩论挑彼此缺点的那个环节,我不知道老师为什么要设定这样的一个过程,这是对孩子幼小心灵的践踏。在这个过程中,三个孩子都在搜集彼此的缺点去击败对方。这样的选举似乎变了味道,把社会中一些不良的现象赤裸裸的呈现在孩子们的眼前,还让他们参与其中。 在整个纪录片中,我们看到的是孩子们的明争暗斗。但事实上,这场闹剧完全是在一群大人们的主宰下进行的。导演的目的是让孩子通过选举的过程了解到什么是民主。可是孩子们真正的体会到了么?他们根本就不知道自己选择会带来什么,一个糖果,一个小小的礼物就可以决定他们的选择。在整个竞选过程中,都是家长倾尽全力去在给自己的孩子出谋划策,孩子们只不过是他们手中的工具。

这场选举无疑使一种社会不良现象的缩影,孩子们似乎就是牵线

的木偶。晓菲的母亲是令人敬佩的,她知道要让自己的女儿自己面对,去成长。她担心的是单亲家庭不能够给女儿更好的照顾,不能够像罗雷的家长一样帮助女儿,而罗雷家长的“出谋划策”也的确是这次竞选成功的关键。而成成呢?他身上有着太对成人身上的世俗的东西,他可以两面三刀,拉帮结派的诋毁他人。这样说一个孩子似乎太过残忍,但是我们要知道,他只是一个八岁的孩子,他没有什么社会经验去磨练他,使他变得如此的“社会化”。没有自身的磨练那就只有平时的“熏陶”了,他的家庭,周遭的环境,使他成长为这样一个让人心疼的孩子。我们可以说成成是可怜的,社会的一些丑陋行径,不正之风都压在了这个小小的孩子身上。他就像是一面小小的镜子,镜子外面就是这社会的阴暗角落。对于罗雷,他似乎就是时下一个热门身份的代表—“富二代”,在整个竞选过程中父母“帮助”了很多,但是可悲的是物质上的帮助只会毁了孩子的世界观。父母用“轻轨之旅”“小礼物”去帮助罗雷拉选票。这样的行径甚至可以说是贿赂,父母亲手将竞争中一些低劣,不正当的手段交给了自己的孩子。

父母们过早的把社会的黑暗面拉到孩子们的眼前,家长在社会中摸爬滚打,看到了社会的不公正现象,凭借着自己的经验,拉着孩子也到了那黑暗之中。这里的家长是狠心的,孩子们还小,他们的世界应该是干净的,公平的,没有成人间的尔虞我诈。孩子们早晚要长大,也同让会经历一些挫折,会辩证的认识社会,家长过早的干预会让他们丧失本应用的天真。他们是未来社会的主宰者,现在就让他们了解人们间的复杂关系,当他们长大后,社会又将则样呢?过早“成熟”的他们,今后还会知道什么是公正,什么是正义吗竞选的初衷或许是好的,但是家长的参与玷污了孩子们的竞选。

在这场竞选中,班级的同学都没有真正的认识到自己在选择什么,不知道自己的一票真正意味着什么,这也就使得罗雷凭借父母帮助的小恩小惠夺得了胜利。在竞选前,就应该给孩子们普及知识,我们要选什么,班长意味着什么?要让每位同学意识到班长是可以给他们带来什么的人。从分的认识到班长会对他们今后的学习生活带来怎样的

影响。在这样的情况下进行选举才可以保证每一份选票都是有效的。

在这个纪录片在,我们要深思,要学会处理理想教育与社会现实之间的沟壑。不要让我们的孩子过早的变了模样。

内容仅供参考

【篇八】强国有我,请党放心观后感

致敬最美“逆行者”

2020年的庚子春节,街道上看不见熙熙攘攘的人群和车水马龙的繁忙,行色匆匆的人们面戴口罩,眼神中互相是戒备与疏离……每天增长的确诊数字,不断扩大的疫情地图,时刻牵动着14亿人民的心。防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻,在这场看不见“敌人”、没有硝烟的战役中,却有这样一群人,逆流而上,用尚且稚嫩的肩膀,众志成城,扛起了“爱的桥梁”。此刻,没有任何一个人比湖北人对这场疫情有更深的感悟。

   那一天,白衣着身,是英雄出征战场的铠甲。近日,网路上有一个热门话题,“最美逆行者”,学习强国app中点赞最多的一张照片就是医护人员,穿着严密的防护服,站成一排,赶赴病房。我们在过年,他们在帮所有人过关,我不知道你是谁,但我知道你为了谁,因为你们的坚守,让我们不再恐慌,因为一袭白衣,让我们看见最美丽的铠甲。曾经将名字写在校服上他们,变成如今将名字写在防护服上的一线战士,防护服下的他们,也和你我一样,是子女、是父母、是挚友,是鲜活灿烂的普通人。他们怕吗?当然。但正是他们,在危急时刻,克服恐惧、义无反顾地“顶上去”,是他们,面对肆虐的疫情,始终坚守在自己岗位上;是他们,用逆行的单薄身躯,筑起疫情防控的铜墙铁壁。正如武汉市中心医院的护士长唐莎所形容那样:“哪有什么白衣天使,不过是一群孩子换了一身衣服,学着前辈的样子,治病救人、和死神抢人罢。”

  那一刻,青丝斩断,是巾帼不让须眉的豪情。1月26日,一则“光头护士”的新闻一度引起关注,武大人民医院东院区神经内科护士单霞,身为90后护士、两个孩子的妈妈,在医院被确定为定点救治医院后,她果断将两个孩子送离了身边,并且因为毛发也可能沾染病毒,所以自己在家毅然剪掉了齐腰长发“光头明志”。古人云,“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”同样拥有长发的我,更能理解这一决定的深重意义。女孩儿爱美,剪掉长发尚可,但是剪成光头,哪怕男士,又有几人有此勇气?当大家感动地说“这身白衣穿得太沉重”,单霞却觉得剪个光头真心没什么,“只是为了我好戴帽子,好穿防护服,好上战场,好保护自己和同事”。因为穿上了这身白衣,戴着护士帽,有了信仰,即使害怕也不能后退,为了切断传染源,努力救治病人,他们做的事情,比剪发还多得多。“如有不幸,请捐献我的遗体研究攻克病毒”“关键时刻我不会逃避,我也不会做逃兵”,这些话,都出自一名95后的小女孩之口,武汉科技大学天佑医院肿瘤科的护士李慧。疫情爆发到现在,从除夕夜开始,她坚守在工作岗位,从未离开。因为有这样一群年轻巾帼英雄无私勇敢,在病毒面前毫不害怕,舍身为民为国,让人们看到了他们为之战斗的决心,坚定了我们打赢疫情防控阻击战的强大信心。

  那一句,义无反顾,是赤子心怀感恩的大爱。24岁,恰是青春正好的年纪,但四川省第四人民医院的护士佘沙,却有远超这个年纪的担当和感恩。在2008年汶川地震中幸存的她,见证了全国各地对灾区人民无私的援助。医院发布召集第二批援汉医疗队成员的通知后,她就主动报名请战,在她和护士长的申请理由中,最让人动容的就是那句“因为我和其他护士不一样,我是汶川人”,与此相似的,还有一名95后男护士许汉兵所说的,生在中国是件幸运的事情,危险的时候肯定不能退缩”,奋战抗肺炎一线的他,在防护服上郑重写着“精忠报国”。滴水之恩,当涌泉相报。这句话,看似简单,生活中很少有人能够做得到。为了家国大义,付出所有、哪怕生命的代价,他们,为我们诠释了国家兴亡、匹夫有责的澎湃爱国情。年轻的90后,曾经被人们称作是“垮掉”的一代,很多人质疑,我们是否能够担负起建设国家和民族的重担?是否能扛起中国走向未来的坚定脊梁?

  疫情就是命令,防控就是责任。在这场疫情防控阻击战,无数逆行者在严峻疫情面前挺身而出,奔赴一线,不顾个人安危,深入一线探访疫情真相的青年记者;除夕夜整装待发,支援前线的解放军医疗队;各地医院,在请战书上坚定地按下红手印的医护工作者;还有心系武汉,捐助物资善款的海内外爱心人士。无数感人肺腑的事情中,是你们用实际表现告诉社会:我们,一定行!滴水汇成江河,有14亿同胞站在我们背后,众志成城万众一心,请相信每一个人的付出,相信阴霾过后终有灿烂彩虹。

  武汉,加油!湖北,加油!中国,必胜!

【篇九】强国有我,请党放心观后感

《请投我一票》观后感

这部纪录片讲述的是武汉常青第一小学三年级一班选班长的,片子一开头就是对一些孩子的采访,询问他们知不知道什么是民主?很多孩子对着镜头都不知道该如何陈述,作出回答的孩子也只是只言片语,表示的不全面。而在我心中确掀起大大的波澜,让我想到了自己小学时代的可怜、现在中国小学生的自负和我们现在学校教育,家庭教育的反思。

看完电影《请投我一票》,心中有许多感触,以后想成为一名教师的我不禁想要发问:我们的教育究竟要什么样的人?我们究竟应该如何去教育我们的孩子?我们的教育应何去何从?

片子中班长候选人一共有三个,分别是小女孩徐晓菲,男孩成成和罗雷。这三个 孩子在老师的安排下变成了班长选举的民主候选人。接下来的几天他们分别要带着自己的助手完成拉票,才艺展示和辩论等环节最后当上这个“民主选举出来的班长”。

接下来几个孩子的表现让我想到今年辅修课程家庭教育中强调家庭氛围对孩子教育的影响。首先是女生徐晓菲,她来自一个单亲家庭,她含蓄、腼腆和柔弱。竞选中,她被成成煽动的同学起哄,在一片“打倒晓菲”的口号声中泪流满面,好不容易完成了自己的长笛独奏。如果不是在学校当老师的母亲一再鼓励和她的两个助手的认真、踊跃,晓菲可能早就退出了选举。然而我却很欣赏她母亲的教育方式,一直让她平和处事,虽然她在这次竞选中失利,但是我觉得这个小姑娘成长了很多,而且也是保持纯真最多的。

再来是两个男孩之间的较量了。班长选举经行到这个环节我觉得更多是学生的家长为他们灌输的扭曲道德思想之间的较量。首先是能说会道的成成他的母亲是电视台的制作人,继父是工程师。他说他之所以想当班长,是因为“可以对人发号施令”。他在竞选中几次“发号施令”,让同学“安静”。同学对他的“命令”的服从让他不胜激动,更坚定了他要不择手段取得胜利的劲头。而这个初衷本来就是不对的。而小学生对于道德的认识有时会有偏差,这就需要家长与教师引导他们,但是成成的家长并没有纠正他,而是帮他争夺。他的班长之战前面都是顺风顺水,可以在罗雷的爸爸请全班同学轻轨一日游之后,他就灰心了。

然而道德行为和道德习惯关系到每个将或者已经走入社会的人,所以良好的社会环境对于一个人的行为养成也有着重要的影响。小学生更主要受家庭和学校的影响,所以教师在教导学生学会技能的同时也要学会养成良好的道德习惯。但是恰恰在这次选举上成成只知道失败了而且失败的不服气,但他不知道的是什么是错误的道德。对于我们来讲这样的民主选举班长真是适得其反。

小学生还未完全形成健全的良好品格的状况,家长的行为和教育特别重要,处于小学阶段的孩子比起同伴关系或者是师生关系,亲子关系显得更为重要,所以学校和家长应密切联系共同关注学生的思想上的发展。而最后的胜利者罗雷的爸妈似乎没有看到这一点,他们把成人之间的不平等竞争和小恩小惠因为儿子这次选举而发挥的淋漓尽致。虽然罗雷获得了最后的胜利,但是他正确的道德观遭到了扭曲。

孩子是纯真的,也许在他们花样年华的时候并不是真的清楚他们的行为的意义,但我们无法否定,在日积月累的影响下,年少所形成的价值观、人生观是至关重要的。不论是学校,还是家庭,我们要看的不应该仅仅局限在眼前,更多的是孩子的未来。人生在世,胜败乃兵家常事,我们要交给孩子的绝不是投机取巧,依赖别人,我们要教会孩子凡事靠自己,多动脑,要让他们知道只有不断丰富自己的内在,才可以取得长远的胜利。

【篇十】强国有我,请党放心观后感

2021《教育强国》专题片观后感心得大全_看教育强
国有感
《教育强国》是由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片,于20xx年11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播。该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结,生动展现了新中国教育70年来的变化。这里给大家分享一些观后感,希望对大家有所帮助。
20xx专题片《教育强国》观后感
河北省石家庄市西兆通小学组织全体教师开展集中观看《教育强国》专题片活动。全体教师共同观看了《教育强国》专题片“立国之本”,以鲜活的人物、故事化的手法,串联起中国教育扎实前行的足迹,全面讲述了新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标,从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。
石家庄市西兆通小学校长任俊清同志强调全体教师要时时思考,不断求索,做好适应时代发展与变化的创新型教育工作者,为西兆通小学创造更加美好的未来而努力奋斗!
支部书记师岩广强调,我们要深刻认识到,教育不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望,也承载着一个国家发展的希望。20xx专题片《教育强国》观看心得
九江市长虹小学组织全体教师观看由中央广播电视总台和教育部联合摄制的纪录片《教育强国》。
《教育强国》以鲜活的人物、故事化的手法,串联起中国教育扎实前行的足迹,全面讲述了新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,以建设教育强

国、办好人民满意的教育为目标,在教育的各个领域作出的不懈努力和探索创新,把我国建成了世界上最大规模的教育体系,并且一路向着教育强国迈进的奋斗历程。
教育是立国之本,也是一个民族振兴、社会进步的基石。纪录片《教育强国》观看结束后,全体教师深受感动,并表示中国教育的发展离不开教师们的努力,因此,会在今后的教育工作中坚持育人为本、德育为先,牢牢把握教育的基本方向,共筑中国教育的美好未来!20xx专题片《教育强国》观看体会
“每年的9月1日,都是开学的日子。与往年不同的是,今年是新中国成立70周年。”伴随着朝气蓬勃、人头攒动的开学画面,纪录片《教育强国》开篇便直接道出了1949年以来中国教育事业取得的发展成就。经过70年的风雨兼程和开拓奋进,中国实现了从文盲半文盲大国向教育大国的历史性跨越,中国特色社会主义教育事业迸发活力,国民素质明显提高、人民群众获得感增强。现有1672万教师,2.76亿学生。
毫无疑问,中国教育事业70年来的发展成就正是党的十九届四中全会精神的充分体现,它有力印证着我国国家制度和国家治理体系多方面的显著优势——坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事;坚持改革创新、与时俱进,善于自我完善、自我发展,使社会充满生机活力等。如今,中国特色社会主义制度和国家治理体系切实保障着人民受教育权利和社会公平,培养造就了一批批优秀人才,也加快着中国从教育大国向教育强国稳步迈进的步伐。“史实+数据”
顺叙道来中国教育成就史
那么时光追溯到70年前,刚刚成立不久的新中国,要建设一个什么样的教育制度?纪录片《教育强国》分为“立国之本”“强国基业”“春风化雨”“面向未来”四个篇章,以1949年12月23日召开的第一次全国教育大会为开端,顺叙讲述重要时间节点和关键发展时期,中国教育制度进行的一系列改革和取得的发展成果。

1949年,新中国成立时,全国5.4亿人口中80%是文盲,农村的文盲率高达95%以上。不但普通群众里没几个识字的,就连许多干部文化水平也非常有限,甚至自嘲道:“不怕枪,不怕炮,就怕写报告。”面对国家建设的新局面,各行各业逐步开启了适合中国国情的扫盲运动。在军队,赛跑不用发令枪,谁先写出规定的字谁起跑。在农村,人们从本乡本土的村名、农具,到全国性常见事物和常用词语开始识字。在冬季农闲季节,举办“冬校”“夜校“识字班”,集中进行扫盲识字。夏季农忙时,推行“小黑板下地”“挑担识字”“赶牲口识字”,抓紧时间分散学习。
得益于全国上下积极学习的良好风气,从解放初期到1964年,15岁以上人口的文盲率,已经从80%下降到了52%。随后,以扫盲运动为起点,改革中国汉字,恢复高考,出版教材,开办中央广播电视大学,推行义务教育体制,实施学士、硕士、博士三级学位制度,相继建设211工程、985工程、双一流,改善留守儿童教育条件,为贫困大学生开设“绿色通道”,提高残疾儿童入学率,发展继续教育和职业教育……从小学、初中、高中,到大学、研究生,涵盖每个教育阶段的改革举措,为社会各界人士提供了接受教育的宝贵机会。“1956年,建校初期只有6位老师、3个教学班、80名学生,到如今,已经有在职教师108位、35个教学班、1800余名学生。”“我真的是亲历了集团化办学以来学校的变化,学生人数从400多人变成了1800多人,从12教学班变成了47个教学班,学校办学也从一址办学变成了两址办学。”片中呈现的河北师范大学附属小学和北京小学天宁寺分校的巨变,成为中国义务教育普及和办学质量提升的缩影。尤其是20xx年到20xx年这十年时间里,中国义务教育实现了从“基本”到“全面”的跨越式发展。正如片中接受采访的中国教育学会原会长顾明远所说,“中国这样一个人口众多的发展中国家,能够在短短几十年的时间里普及九年义务教育,确实是一件了不起的事情。像世界上其他发达国家,都经过了120xx年、50年才能够普及,我们也就用了20多年。”

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