议论文语言平淡、缺少气势

　　【总述】
　　写议论文，如果仅仅做到语言的准确严密、简洁明晰，也只能给人以某些明确的概念和判断，不会给人以美的感觉。但是，当这种准确、简洁、明晰的言辞具有形象化的性质时，就有了较强的感染力。因此，写好议论文，还要进一步做到语言生动、富有气势。如果语言平淡、缺少气势，文章就没有征服人心的力量。那幺，如何使你的议论文语言生动、富有气势呢？
　　一、巧设文脉，让“文气”更贯通
　　1.使用标记性语句。设置分论点时，将它们尽可能安放在议论主体每一段的醒目位置（段首或段尾），分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比段。如《发现》一文，围绕“慧眼才能发现”这个中心论点设置了一组分论点（①可见，借一双慧眼才能发现自然的美；②因此，借一双慧眼才能发现社会的美；③总之，借一双慧眼才能发现艺术的美），且都放在了中间三段各段的段尾。这样读来，前后关联，相映成趣，便于读者入理入境，迅速解读文章。
　　2.挂靠完形性概念。完形心理学表明，认知主体对客观世界的感知总是存在着对认知对象趋向于完全、完整、完善的心理需求。如看到“过去”“现在”，必然想到“将来”，看到“天时”“地利”，必然想到“人和”。因此，在设置文脉时，要尽可能挂靠完形性概念，即在分论点中插入属于一个小“系统”、相互关联的一组概念。
　　一种是横式挂靠，亦即挂靠的是一组并列性质的概念。如一位学生在《君子的气节》一文中挂靠“梅、兰、竹、菊”（花中四君子），设置了这样的分论点：①汲梅之气以成人；②汲兰之气以成材；③汲竹之气以成事；④汲菊之气以成功。由于完形性概念的嵌入，文章的层次性和整体感十分鲜明，读来酣畅淋漓。
　　另一种是纵式挂靠，亦即挂靠的是一组递进性质的概念。如一位学生在《温总理访日随想》一文中，援引温总理曾使用过的一组概念设置了一组分论点：①漫长岁月，“封”冰之时；②安倍访华，“破”冰之行；③总理访日，“融”冰之旅。如此设置，文章的理性内涵与读者的生活经历和审美体验暗合，强化了主旨的张力。
　　二、靓化文面，让“文势”更畅达
　　1.材料引用情感美。情与理是作者思维展开时的有力双翼。议论文写作既要以理“驭”情，又要以情“驱”理。情理兼备、情真理正的议论文有利于促成心理共振，增加说理的气势。如高考满分作文《给感情一把尺》中这样写道：
　　是什幺让唐太宗不认亲疏，让洱海的风、回纥的幔帐、北方的大风雪吹成民族的团结？是什幺让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册？是什幺让贝多芬不成为传统的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响曲》？是感情这把尺，是它让人们不以感情的远近行事，让人类向着认识真理的方向奔跑；是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒！
　　这段文字感情激越，气势如虹，以三个“是什幺”的事例和两个“是它”的解读，充分表达了对唐太宗、伽利略和贝多芬由衷的赞叹与景仰，以情“驱”理，前后呼应，鞭辟(本文来自：WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:议论文语言平淡、缺少气势)入里。
　　2.语言组织句式美。语言是思想的直接体现，句式是作者运思的逻辑外观。在文章中，长句有助于显示思维的缜密，整句则有助于形成运思表达的骈骊之美。因此，写作议论文时，句式力求长短结合，精用长句；尤其注意整散结合，多用整句，汇成徐疾有致、滚滚向前的语流。
　　3.理念表达修辞美。如果说，记叙文中的修辞目的是使人“感”，那幺，议论文中的修辞目的则是使人“知”。写作过程中，可通过一些有助于增强语势的修辞手法强化语言的驱遣力度，如运用排比、反复、夸张等修辞手法，凸显某一理念，促进读者的理性认同。