1939年底1940年初，毛泽东先后发表了《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等重要著作，在中国共产党内首次创造性地提出并阐述了新民主主义理论。此后，他在《论联合政府》《论人民民主专政》等著作中又作了进一步的阐述和发， 以下是为大家整理的关于新民主主义革命历史专题研讨10篇 , 供大家参考选择。
新民主主义革命历史专题研讨10篇
【篇一】新民主主义革命历史专题研讨
第6讲 新民主主义革命
[考 纲] 1.五四运动和中国共产党的成立。2.新民主主义革命。
[课 标] 1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
一、五四运动和中国共产党的成立
1．五四运动
(1)背景：1919年____________拒绝了中国收回国家主权的正当要求。
(2)经过
①初期：运动的中心在北京，主力是学生。
②后期：从6月初开始，运动中心转移到上海，__________登上政治舞台。
(3)口号“外争国权，内惩国贼”。
(4)成果
①北洋军阀政府释放被捕学生，罢免亲日卖国贼职务。
②中国外交代表团拒绝在和约上签字。
(5)意义
①性质：是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。
②影响：标志着中国________________革命的开端。
关键点睛 (1)爱国主义是五四运动的核心精神，无产阶级走上政治舞台并逐渐成为革命的领导阶级，是五四运动成为新民主主义革命开端的决定因素。
(2)中国新、旧民主主义革命都同属资产阶级民主革命的范畴，其革命任务是一致的，但领导阶级、指导思想、发展前途有所差异。
2．中国共产党的成立
(1)条件：____________的实践和俄国十月革命的成功，使中国的先进知识分子看到了改造中国的新途径；马克思主义的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了基础。
(2)成立：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在________召开，规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。
意义：中国革命的面貌焕然一新。
(3)制定民主革命纲领：1922年，中共二大指出党的最高纲领是实现共产主义；最低纲领，即____________纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
特别提示 中国革命的面貌焕然一新，“新”在：
(1)有了统一的无产阶级政党的领导。(2)有了新的指导思想——马克思主义。(3)有了明确的奋斗目标和新的革命方法。
二、国民革命
1．革命统一战线的建立
(1)背景
①工人运动的挫折使中共认识到建立________________的必要性。
②孙中山决定“以俄为师”，同意以“____________”的方式同中共合作。
(2)标志：1924年初，中国国民党一大在广州召开，标志着____________的实现和革命统一战线的正式建立。
(3)影响：国民革命运动由此兴起。
2．北伐战争
(1)开始：1926年7月，国民革命军出师北伐。
(2)成果：北伐军连克武昌、九江、南昌，收回汉口、九江英租界；1927年初直捣南京、上海。
3．国民革命的失败
(1)标志：1927年，蒋介石和汪精卫分别制造了四一二政变和七一五政变。
(2)原因
①国民党右派叛变革命。
②中国共产党犯了________________错误，放弃对革命和武装的__________。
4．历史意义
(1)性质：是中国近代史上前所未有的人民大革命。
(2)作用：动摇了______________的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。
细节点拨 (1)国民革命运动是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。国民革命运动基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但并没有推翻北洋军阀统治的基础。
(2)建立革命统一战线，掌握革命领导权，掌握革命武装领导权；加强党的建设是大革命失败留下的基本经验教训。
三、“农村包围城市”道路的开辟
1．背景
(1)南昌起义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
(2)八七会议：确定了开展____________和武装反抗国民党反动派的总方针，决定秋收时发动武装起义。
2．开辟：1927年10月，毛泽东率领工农革命军创建________革命根据地，开辟了“工农
武装割据”的道路。
3．内容
(1)土地革命：打土豪、分田地、废除封建剥削制度。
(2)政权建设：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，中华苏维埃共和国成立。
(3)武装斗争：开展游击战争，粉碎了国民党反动派的前四次“围剿”。
4．发展：到1930年夏，全国建立起十几块农村革命根据地。
5．红军长征
(1)原因：红军第五次反“围剿”失利。
(2)开始：________年10月，中共中央和中央红军被迫实行战略转移。
(3)遵义会议
内容：结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治，肯定了毛泽东的正确主张，在事实上确立了以__________为核心的党中央的正确领导。
意义：是中国共产党从幼稚走向________的标志。
(4)胜利：1935年10月，红军三大主力在甘肃________会师。
(5)意义：为中国革命锻炼和保存了一大批骨干，也为中国革命留下了宝贵的精神遗产。
四、中国新民主主义革命的伟大胜利
1．抗日战争：第二次国共合作，中华民族取得了近代以来反对____________侵略的第一次完全胜利。
2．解放战争
(1)背景：抗战胜利后，蒋介石坚持内战和独裁的方针，在美国的支持下，阴谋发动内战。
(2)爆发：1946年夏，国民党军队大举进攻解放区。
(3)进程23f7f6b8adabd07282c7cbded94b06bd.png
(4)胜利：1949年4月，人民解放军横渡长江，解放____________。
3．新民主主义革命的胜利
标志：1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。
思维提升 表解中国近代史上国共两党关系的变化
4.影响
(1)中国人民从此站立起来，当家做主，真正成为国家的主人。
(2)建立起一个统一的人民民主专政的新民主主义国家，从根本上改变了中国社会的发展方向。
(3)为中国实现国家繁荣富强和人民共同富裕创造了必要的前提。
(4)极大地改变了世界政治力量的对比。
①推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
②极大地增强了世界和平的力量。
5．历史经验：由中国共产党领导中国人民走经过__________到社会主义的道路，是中国近
代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。
新民主主义革命时期的中共
主题1 中国共产党由幼稚走向成熟的历程
(1)从中国的国情认识到民主革命纲领的重要性
①中共一大提出实现共产主义的远大目标。
②中共二大从中国的国情出发，第一次在中国人民面前提出彻底地反帝反封建的革命纲领，为中国革命指明了方向。
(2)从工人运动失败认识到统一战线的重要性
①中国共产党在成立之初主要是依靠工人阶级发动工人运动。
②1923年二七惨案使中共认识到要联合其他阶级建立革命统一战线，才能战胜敌人。
③1924年国共两党合作，建立了革命统一战线，推动了国民革命的发展。
(3)从国民革命失败认识到革命领导权和武装斗争的重要性
①在第一次国共合作中，以陈独秀为代表的党中央犯了右倾机会主义错误，放弃了革命领导权，导致国民革命失败。
②惨痛的失败使共产党认识到要取得胜利，必须掌握革命的领导权，要有自己的武装。八一南昌起义开始创建人民的军队，掌握了革命武装。
(4)从理论和实践上探索出了一条夺取革命胜利的正确道路
在革命斗争中，毛泽东把马克思主义与中国实际相结合，创立了“工农武装割据”理论，探索出了农村包围城市，夺取城市政权的中国式革命道路。
(5)从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题
在长征中的遵义会议上，没有共产国际的参与，中国共产党独立自主地解决了党内的组织、路线问题，是中共由幼稚走向成熟的标志。
(6)依据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党关系
国共两党曾两次合作，特别是第二次合作，更表现出中国共产党顾全大局以民族利益为重的理智和成熟。
主题2 中共探索中国革命的特点
(1)从最高纲领到最低纲领(国共第一次合作，开展国民大革命)。
(2)从以城市为中心到创建农村革命根据地(国共十年对峙)。
(3)从反蒋抗日到联蒋抗日(国共第二次合作，开展抗日战争)。
(4)从农村再到城市(人民解放战争)。
主题3 新民主主义革命时期中共中央所在地的变迁
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主题4 新民主主义革命时期形成的主要革命精神
(1)史论结合理解五四精神
史料一 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》
史料二 杜威认为：“五四”运动是中国人的国家情感存在与力量的突出证明，在近一个世纪中，“五四精神”的主旋律激励着一代又一代有志青年，将中国的民主革命和社会主义革命不断推向前进。
思考 史料中最能反映五四运动性质的口号是什么？从中可体会到“五四精神”主旋律怎样的内涵？
提示 口号：“外争国权，内惩国贼”
内涵：爱国主义追求民主、科学，勇于解放等。
(2)史论结合理解井冈山精神
史料三 85年前，毛泽东同志领导发动了伟大的秋收起义，率领工农革命军挺进井冈山，创建了井冈山革命根据地，开辟了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的中国革命的正确道路，确立了我们党依靠群众、宣传群众、组织群众、武装群众的群众路线，培育了以坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利为主要内容的井冈山精神。
思考 井冈山精神中“坚定信念”、“敢闯新路”、“依靠群众”等精神内涵的史实依据是什么？
提示 “坚定信念”：秋收起义失败后，毛泽东率领剩余部队进入井冈山，继续革命，并写了《星星之火，可以燎原》等文章，对革命充满信心。
“敢闯新路”：抛弃城市中心论，创建了第一个农村革命根据地，建立了中国工农红军，开创了一条适合中国国情的革命道路。
“依靠群众”：开展土地革命，调动一切反封建的因素。
(3)长征精神
史料四 长征精神产生于中共领导的工农红军战略转移、遵义会议等伟大的革命实践中，是我们进行社会主义革命和建设的伟大精神财富。
word/media/image7.gif百折不挠的革命乐观主义，不怕牺牲的英雄主义，挑战生命极限的大无畏精神，求实创新的胆略是长征精神的内涵，至今仍有巨大的现实意义。
新民主主义革命时期的国共关系
主题1 国共关系的演变与比较
(1)史论
近代史上，国共两党关系经历了“合作—对抗—再合作—再对抗”的曲折历程。两党的阶级属性不同，所代表的利益及主张各不相同，这是双方对抗的主要原因；而在特定(民族矛盾是主要矛盾)的历史条件下，为了完成民主革命的反帝任务，两党走到一起，这是合作的原因。
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(2)合作(1924年1月～1927年7月和1937年9月～1946年6月)
(3)对抗(1927～1937年和1946～1949年)
①革命力量：十年对峙时期的革命力量主要是工人和农民两大阶级；解放战争时期的革命力量包括工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级等。
②发展趋势：十年对峙时期是国民党在全国的统治逐渐确立，中国革命重心由城市转向农村的时期；解放战争时期是国民党的统治逐渐崩溃的时期，重心由农村逐渐向城市转移，是中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的时期。
③结果不同：十年对峙后期国共两党结束对抗，初步建立了抗日民族统一战线；解放战争推翻了国民党在大陆的反动统治，蒋介石败退台湾，造成海峡两岸长期对立。
史料一 总而言之，国共合作主导下的国民革命，是对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。 ——《中国现代化史纲》
word/media/image7.gif为建立一个真正统一独立的民族国家，国共实现合作，有统一纲领、统一政权、统一的军队是此次合作的特点。
史料二 工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要。因此，共产国际执行委员会决议中国共产党须与中国国民党合作，共产党员应加入国民党，中国共产党中央执行委员会亦曾感
此必要，遵行此决议。…… ——《中共三大关于国共合作的决议案》
word/media/image7.gif以党内合作为突出特征的第一次国共合作，中共仅是执行共产国际的决议，没有提出对革命和军队的领导权问题，为后来犯右倾错误埋下了隐患。
史料三 中国国民党党史馆制作保存了反映蒋介石与毛泽东
“欢笑言和”关系的玩具。
word/media/image7.gif国共合作、友好符合两党利益，也有广泛的民众基础。
史料四 中国是一个合格的反法西斯主义国家，同时，它能被
英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。至少在亚洲
的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十分明显，整个1938年，中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。 ——(美)费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》
word/media/image12.gif“战时……民主”决定了爱国主义、反法西斯主义是第二次国共合作的旗帜，也暗示了双方合作的基础并不稳固。
主题2 国共关系发展演变的阶段特征、原因及影响
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例1 (2011·上海高考)如图为1927年至1937年中国共产党党员
人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大
幅度上升，导致这一变化的主要历史原因是 ( )
A．五四运动的发生 B．红色政权的建立
C．抗日战争的爆发 D．解放战争的胜利
答案 B
审题突破 备选项涉及到的现象分别发生于1919年、1931年、1937年、1949年，让数字说话，答案应为B。
题型突破 数轴、数字表格类选择题解题技巧
(1)仔细阅读，审清题目要求；
(2)认真分析材料，提取有效信息；
(3)对数据进行纵向、横向比较，分析出变化趋势；
(4)让数字说话，发现数字的变化趋势；
(5)透过数字看本质。
例2 (2011·浙江高考)在西北小山村的土坯墙上，写着醒目的黑字标语：“打倒喝我们血的军阀！”“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”“中国红军万岁！”这一历史场景最早出现在 ( )
A．九一八事变前后 B．一·二八事变以前
C．西安事变前后 D．八一三事变以后
答案 C
审题突破 从“中国红军万岁”“西北”可以推断出现于1927～1937年间，从“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”可以推断是1935年12月瓦窑堡会议之后(因为瓦窑堡会议上提出了建立抗日民族统一战线)。因此C项应为最佳答案。
例3 (2011·天津高考)在毛泽东回到延安的欢迎晚会上，张治中发表感想说：“毛先生此次去重庆，造成了普遍的最良好的印象，同时，也获得了很大的成就。”这里“很大的成就”主要指 ( )
A．解决了人民军队的合法性问题
B．决定召开政协会议，保证人民权利
C．达成了建立联合政府的协议
D．国民党承认解放区政权的合法地位
答案 B
审题突破 从材料信息“毛先生此次去重庆”，可以看出张治中指的是重庆谈判，这次谈判双方达成协议，决定召开政协会议，保障人民权利。
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命题思想一 隐含社会热点
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 中共建党90周年庆
1．2011年6月24日的党建新闻网一文称：“中国共产党领导中国革命与建设成功的历程，也是不断将马克思主义中国化的历程”。上世纪20年代马克思主义中国化突出表现为
( )
A．纠正陈独秀等人的右倾机会主义错误
B．找到符合中国国情的革命道路
C．开始缔造中国共产党领导下的人民军队
D．提出了联合农民阶级斗争的土地改革总路线
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 中日邦交正常化40周年
2．2012年，中日邦交正常化40周年，人民网评论文章认为中
日关系应“不忘历史、展望未来”。其中“不忘历史”的内涵不包括 ( )
A．中日历史上曾长期友好
B．日本侵华战争给中国人民带来巨大伤害
C．多种形式的交流曾促进两国共同发展
D．大国友好对世界和平的巨大意义
命题思想二 紧扣主干知识和核心概念
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 主干知识——五四运动
3．“在先进的国家，革命引起观念；在落后的国家，观念引起革命”，罗素的这一观点在中国近代开始得到验证是在 ( )
A．鸦片战争后 B．辛亥革命后
C．新文化运动后 D．五四运动后
命题思想三 凸显新史观、新价值观
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 新价值观——弘扬历史使命和社会责任心
4．从思想启蒙、思想解放的角度来审视1919年的“五四”，我们可以说，“五四”并不是历史的回声，它依然“活”在中华民族走向未来的奋斗中。这主要是指五四运动 ( )
A．是一场伟大的反帝爱国运动
B．是一场传播民主与科学的新文化运动
C．是中国新民主主义革命的开端
D．是激励中华民族腾飞的不竭精神动力
命题思想四 运用新材料、创设新情境
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 运用已有知识解读新材料
5．漫画《同去，砍人去》，反映了发生于新民主主义革命史上的哪一重大历史事件 ( )
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A．国民党“一大”召开 B．国民革命失败
C．“五四”运动遭镇压 D．第一次工人运动失败
课时规范训练
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．一位历史学家在一篇研究近代中国史的论文中，这样描述某一事件：“最重要的就是爱
国主义运动——反帝国主义运动……另一方面是促使青年人的自我觉醒……”此事件是
( )
A．辛亥革命 B．五四运动
C．卢沟桥事变 D．“文化大革命”
2．凤凰网《救赎中国》专题在叙述某一历史大连部分：第一部分——动荡了；第二部分——
传播了；第三部分——愤怒了；第四部分——爆发了。该历史事件可能是 ( )
A．维新变法运动 B．辛亥革命
C．五四运动 D．新文化运动
3．“当孙文为维护共和一次又一次失败，他才意识到自己的孤独；当中国工人的斗争一次
又一次被军阀镇压，他们才意识到自己的弱小。于是我们的代表可以把急需伙伴的他们叫到一起，达成他们自己的同盟 。”材料中的“我们”是指 ( )
A．中国国民党 B．中国共产党
C．共产国际 D．其他民主党派
4．右图是一幅近代战争示意图，与此对应的时代主题是 ( )
A．“民国荣光，锦绣河山普照”
B．“努力国民革命，齐奋斗！”
C．“共赴国难”
D．“将革命进行到底”
5．“毛泽东是一个杰出的共产党领袖，他无视莫斯科的第三国际，
拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这个马克思主义的原
则。”为此，他作出的选择是 ( )
A．只依靠农民阶级进行革命
B．发动国民大革命
C．开创农村包围城市的道路
D．开展社会主义革命
6．1925年1月，中国共产党党员人数为994人，10月增加到3 000人，年底发展到10 000
人。这一时期中国共产党快速发展主要是由于 ( )
A．共产国际的大力支持 B．北伐战争的胜利进行
C．土地革命高潮的兴起 D．反帝爱国运动的推动
7．《中共八七会议告全体党员书》指出：“我们的党公开承认并纠正错误，不含混不隐瞒，
这并不是示弱，而正是证明中国共产主义运动的力量。”这里谈到的“错误”，主要是指中国共产党 ( )
A．放弃对革命武装的领导权
B．采取了“左”倾冒险主义方针
C．放弃了民族革命战线的领导权
D．排斥毛泽东的正确领导
8．(2011·重庆高考)1946年7月，毛泽东在《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的指示中说：
“暂时放弃若干地方若干城市，是为了取得最后胜利……此点，应使全党和全解放区人民都能明白，都有精神准备。”据此，这一时期人民军队采取的主要作战方法是( )
A．游击战 B．攻坚战 C．阵地战 D．运动战
9．毛泽东曾就解放战争时期的某一次战役指出：“……为南部战线空前大战役，此战胜利，
不但长江以北局面大定，即全国局面亦可基本上解决。”蒋介石则声称，此战是“政权存亡最大之关键”。据此判断该战役是 ( )
A．辽沈战役 B．平津战役
C．淮海战役 D．渡江战役
10．某研究性学习小组在探究“新民主主义革命与中国共产党”的课题过程中，整理了下列
相关信息，其中错误的是 ( )
A．五四运动是一次彻底的反帝反封建的革命运动，是中国新民主主义革命的开端
B．1927年后，中国共产党找到一条适合中国国情的“工农武装割据”道路
C．七届二中全会后，党的工作重心转移到城市和恢复与发展生产上来
D．1949年南京解放，标志着新民主主义革命基本胜利
11．因为只有一条通讯线路，托平和比尔决定投掷硬币来决定谁先发稿。比尔赢了，他向法新社巴黎总部迅速发出了三字快电：Reds take Nanking。这一快电所指事件的重大意义在于 ( )
A．国民党军队的主力基本上被消灭
B．揭开了解放战争战略反攻的序幕
C．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
D．标志着蒋家王朝的覆灭
12．2011年迎来了中共建党90周年庆，下列一些关键词概括了中共在新民主主义革命重要关键点的重要作用，其先后顺序应是 ( )
A．日出东方 力挽狂澜 灯塔指引 星火燎原 进京赶考
B．力挽狂澜 进京赶考 日出东方 灯塔指引 星火燎原
C．日出东方 星火燎原 力挽狂澜 灯塔指引 进京赶考
D．力挽狂澜 日出东方 进京赶考 星火燎原 灯塔指引
二、非选择题(每题20分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 强调党今后的任务是“要以我们的军队来发展土地革命”。实现这一斗争策略的具体方针是：第一、要更加注意与资产阶级争领导权；第二、要由下而上地注意争取群众；第三、要在暴动中组织共产党人占多数的、工农民权独裁的临时革命政府。
——瞿秋白“八七会议”上的报告
材料二 中共中央再次郑重向全国宣言：(1)孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而斗争。(2)取消一切推翻国民党政权的暴动政策，及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。(3)取消现在的苏维埃政府，实行民权统治，以期全国政权之统一。(4)取消红军名义及番号，改编为革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》
材料三 我全民族面前的重大任务是：巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自主与富强的新中国，并协同英美苏及一切盟邦巩固国际间的持久和平。
我们必须坚持和平、民主、团结，为独立、自由、富强的新中国而奋斗！
——1945年8月25日发表的《对于目前时局的宣言》
材料四 中共方面……表示迅速将其所领导下散布在广东、浙江、苏南、皖南、皖中、湖南、湖北、河南(豫北不在内)各地之部队，由上述地区，逐次撤退，应整编的军队调至陇海路以北及苏北皖北的解放区集中。 ——《双十协定》
请回答：
(1)材料一体现出革命发展的倾向是什么？这种倾向对中国革命的影响是什么？(4分)
(2)材料二所强调的中心任务是否脱离了中共“二大”的精神？请说明你的理由。从材料一到材料二的变化，你能认识到中国共产党在政治上有何发展方向？说明你的理由。(6分)
(3)据材料三归纳中国共产党提出“和平”“民主”“团结”三大口号的目的。材料四是如何体现材料三的精神的？结合所学知识回答，中国共产党的做法产生了哪些积极的影响？(8分)
(4)通过以上材料，你得出的认识是什么？(2分)
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 对现有其他政党，应采取独立的攻击的政策。……我们应始终站在完全独立的立场上，只维护无产阶级的利益，不同其他党派建立任何关系。
——《中国共产党第一个决议》(1921年7月)
材料二 中国现有的党，只有国民党比较是一个国民革命的党……工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要。因此，共产国际执行委员会议决定中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员加入国民党。中国共产党中央执行委员会曾感此必要，遵行此议决，此次全国大会亦通过此议决。 ——《关于国民运动及国民党问题的议决案》(1923年6月)
材料三 农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加拥护国民革命，国民革命不会成功；农民运动不迅速地做起来，农民问题不会解决；农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决，农民不会拥护这个革命。
——毛泽东《国民革命与农民运动》(1926年9月)
(1)根据材料一和材料二，指出中国共产党对国民党的政策发生了什么转变？结合材料二和所学知识，分析上述转变的原因。(8分)
(2)结合所学知识，指出上述转变产生的直接成果，这一成果产生了哪些积极影响？(6 分)
(3)结合材料三和所学知识，分析在国民革命的实践中，中国共产党人的认识有哪些发展？(6分)
答案
复习讲义
知识整合
一、1.(1)巴黎和会 (2)②工人阶级 (5)②新民主主义
2．(1)五四运动 (2)上海 (3)民主革命
二、1.(1)①革命统一战线 ②党内合作 (2)国共合作
3．(2)②右倾机会主义 领导权
4．(2)北洋军阀
三、1.(2)土地革命 2.井冈山
5．(2)1934 (3)毛泽东 成熟 (4)会宁
四、1.帝国主义
2．(3)②大别山 (4)南京
5．新民主主义
命题探究
1．B 2．D 3．D 4．D 5．B
课时规范训练
答案
1．B 2．C 3．C 4．B 5．C 6．D 7．A 8．D 9．C 10．D 11．D 12．C
13．(1)倾向：与资产阶级争夺领导权，将资产阶级作为革命的对象。
影响：缩小了革命阵营，增加了革命的难度，埋下了“左”倾错误的祸根。
(2)是否脱离：没有。理由：民族独立是新民主主义革命的任务之一，是当时最主要 的任务。
方向：中国共产党从幼稚走向成熟。理由：中国共产党能依据国情和社会主要矛盾的变化调整政策，推动革命事业的深入发展。
(3)目的：实现中国的独立、自由、富强；巩固世界的持久和平。
体现：让出八个解放区，收拢整编领导下的军队。
积极影响：显示了中国共产党争取和平民主的诚意和团结精神，赢得了全国人民的信任和拥护，取得了政治上的主动；避免了革命力量的过于分散，为将来的斗争奠定了基础。
(4)中国共产党始终以维护人民利益为己任，根据实际情况调整斗争策略，在斗争中走向成熟。
14．(1)从独立、攻击到决定党内合作。
原因：共产党人认为孙中山领导的国民党是唯一革命的党；中国共产党还不是一个强大的党，第一次工人运动高潮遭受挫折，认识到建立革命统一战线的必要性；执行共产国际的决议；孙中山同意与共产党合作。
(2)成果：国共合作实现(或国民革命运动兴起)。
影响：动摇了北洋军阀的统治；沉重地打击了帝国主义的侵略势力；创建黄埔军校，为中国革命培养了一批军事骨干。
(3)认识到掌握革命领导权和坚持武装斗争的重要性，必须武装反抗国民党反动派；认识到农民问题是中国革命的主要问题，决定开展土地革命。
【篇二】新民主主义革命历史专题研讨
3、新民主主义革命
1、对近代中国的国情的理解：64
1840年鸦片战争之后，中国有一个独立的封建国家沦为半殖民地半封建社会。
之所以称之为半殖民地半封建是因为：一方面，帝国主义列强通过政治经济文化的手段，使中国在很大程度上半殖民地化。
另一方面，帝国主义的侵略虽然在一定程度上加速了封建社会自给自足的自然经济的解体，但也在客观上为中国资本主义的发展创造了一定条件，但并没有使为中国发展发展成为资本主义国家。
于是此时的中国已不再是完全的封建社会，也没有发展成资本主义社会，而是变成了半殖民地半封建社会，仍是一个落后的农业国。
半殖民地半封建社会的主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建社会和人民大众的矛盾。其中帝国主义和中华民族的矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。
近代中国革命的根本任务：推翻帝国主义，封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家，改善人民的生活，确立人民当家做主的政治地位扫除障碍，创造必要的前提。
2、对中国革命特征的理解：66
在近代中国，由于其社会性质和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶民主革命。
在十月革命的影响下。
1919年五四运动之后，中国无产阶级开始以独立的政治力量登山历史的舞台，随着马克思主义在中国的传播，中国革命进入新民主主义革命阶段。
3、新民主主义革命的总路线：69
提出：
1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的内容。
1948年毛泽东在《晋绥干部会议上的讲话》中完整的表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
4、新民主主义革命对象：69
帝国主义、封建主义、官僚资本主义。
其中，帝国主义是中国革命的首要对象。
帝国主义和封建主义相勾结，残酷的压迫和掠夺中国人民，严重阻碍了中国社会向前发展。
官僚资本主义是依靠帝国主义，勾结封建主义势力，利用国家政权力量而发展起来的买办的封建的国家垄断资本主义。官僚资本主义对广大劳动人民的残酷剥削和对民族工商业的巧取豪夺，严重束缚了中国社会生产力的发展。
但在各个时期，革命的对象又有所不同：
国共合作的大革命时期：帝国主义支持下的北洋军阀；
土地革命战争时期：革命党新军阀；
抗日战争时期：日本帝国主义；
解放战争时期：美帝国支持下的国民党反动派。
5、新民主主义革命的动力：71
工人阶级，农民阶级，城市小资产阶级，民族资产阶级。（动力，阶级）
决定国家命运的基本势力是：中国无产阶级，农民，知识分子，其他小资产阶级。
其中中国无产阶级是最基本的动力。
农民：是中国革命的主力军，其中贫农是无产阶级最可靠的同盟军，而中农是无产阶级可靠的同盟军。
城市小资产阶级：包括广大的知识分子，小商人，手工业者和自由职业者。是无产阶级可靠的同盟军。
民族资产阶级：一方面受到帝国主义的压迫，受到封建主义的束缚，是革命的力量之一。另一方面，在经济上和政治上与帝国主义和封建主义有着千丝万缕的联系，在革命的关键时刻表现出明显的动摇。
于是，中国共产党对待民族资产阶级的态度是：在政治上争取，对其动摇性和妥协性进行批判和斗争，在经济上对其实行保护，即，又斗争又联合，是争取革命胜利的需要。
6、新民主主义革命的领导：
无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命的核心问题。
7、中国无产阶级的特点：73
与先进的生产力相联系，没有私人占有的生产资料，富有组织纪律性等基本优点。还有自身的特点和优点：
1、自诞生之日就受到三重压迫，形成了中国无产阶级坚决的斗争性和彻底的革命性。
2、分布集中，有利于队伍的组织和团结，有利于革命思想的传播和形成强大的革命力量。
3、成员中大多数出身于破产的农民，有利于和农民团结战斗。
8、中国无产阶级领导权的实现：73
是在与资产阶级夺取领导权的过程中实现的。
作为领导的阶级和政党必须具备两个条件：
1、率领被领导者向着共同的敌人做坚决的斗争，并取得胜利。
2、对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育。
9、新民主主义革命的性质：74
资产阶级民主主义革命，但并不是旧式的、一般的资产阶级民主主义革命，而是新的民主主义革命。
10、新民主主义革命与其他革命的区别：74
1、与旧民主主义相比：是世界无产阶级社会主义革命的一部分，领导力量是中国共产党，指导思想是马克思列宁主义，前途是社会主义。
2、与社会主义革命相比：它推翻帝国主义，封建主义和官僚资本主义的反动统治，在政治上争取和联合民族资产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业，容许有利于国计民生的私人资本主义发展。它要建立的是无产阶级领导的各革命阶级的联合专政，而不是无产阶级专政。
11、新民主主义革命的基本纲领：75
政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命政党联合专政的新民主主义的共和国。
经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有（主要内容），没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有（题中应有之义），保护民族工商业（极具特色的内容）。
文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
12、新民主主义革命的道路：79
中国革命必须走农村包围城市，武装夺取政权的道路，
1、是由中国具体的国情决定的。
2、近代中国农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。
3、敌人建立了庞大的反革命军队，并长期占据中心城市，但农村仍是其薄弱环节。
4、走这样的道路具有现实的可能性。
【1】中国是一个大国，革命力量大有回旋余地，是农村革命根据地能够在中国存在和发展的根本原因。
【2】红色政权首先发生和能够长期存在的地方往往是受过大革命影响，曾经有过高涨的革命热情的地方，这为农民革命根据地的建立奠定了群众基础。
【3】全国革命形势的继续向前发展，是中国红色政权能够存在和发展的又一重要客观条件。
【4】相当力量的红军的存在，党的领导及其正确的政策，则是红色政权能够存在和发展的主观原因和条件。
13、土地革命，武装斗争，农村革命根据地的建设三者之间的关系：81
走农村包围城市，武装夺取政权，必须处理好土地革命，武装斗争，农村革命根据地的建设三者之间的关系。
土地革命是民主革命的基本内容。
【兴国土地法】取消富农。
【井冈山土地法】依靠贫农，联合中农，限制富农，逐步消灭地主阶级的土地，逐步变封建土地制度为农民所有。（完善）
抗日战争时期，土地法实行双交双减。
解放战争时期在解放区内实行《中华人民共和国土地法》彻底消灭地主阶级。
武装斗争是中国革命的主要形式，是农村根据地建设和土地革命的强有力的保证。
农村革命根据地是中国革命的战略地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。
毛泽东领导秋收起义，进行了三湾改编，公开打出工农武装革命军的旗号。
14、新民主主义革命的三大法宝:81
统一战线，【原则，核心问题，方针问题】
武装斗争，党的建设（加强党的思想建设，作风建设，组织建设）
【篇三】新民主主义革命历史专题研讨
论新民主主义革命
摘要：新民主主义革命的胜利是把中国实际情况与马列主义相结合的，不断地进行理论创新是中国革命走向成功，解决中国革命的发展走向丰富了马克思主义的理论宝库。中国革命走向成功，结束了中国半殖民地半封建社会，为中国发展奠定了基础，改变了世界面貌。对推进中国的现代化事业做出了巨大贡献。
关键词：新民主主义革命、中国近现代化、中国社会进程。
一、近代中国国情决定了中国走新民主主义革命道路。
近代中国式一个半封建半殖民地性质的社会。帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和广大人民群众的矛盾是社会的主要矛盾，其中帝国主义和中华民族的矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾，这一矛盾决定了近代中国革命的性质，即民主主义革命。
1840年鸦片战争以后，在西方帝国主义的不断入侵下，中国传统的发展方式被打破。中国封建社会自给自足的自然经济体系迅速解体，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。中国社会要改变自己的命运，只有寻求自己的革命道路，才能找到前进的方向。
在十月革命的影响下，1919年的、五四运动之后，中国无产阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。由自在阶级转变为自为阶级。随着马克思主义在中国的传播，马克思主义逐步成为中国革命的指导思想。在对中国国情的分析，对大革命失败的总结，两次国共合作的实践等一系列的实践中，中国共产党人吧这些实践与马克思列林注意想结合。从此便有了新民主主义革命力量的形成与发展以及逐步走向成熟。
二、新民主主义革命的目的。
社会的物质生产里发展到一定阶段，便用他们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系发生矛盾，于是这些关系便有生产力的发展形成变成生产力的桎梏。在旧中国各种变革失败以后，我们社会革命的时代也到来了。新民主主义革命发生的经济基础也是日益发展的新的生产方式，革命的目的则是为了解放与发展生产力，建立一个富强、民主、文明的社会，实现中国的现代化。1944年8月，毛泽东指出：民主革命的中心目的就是从侵略者、地主、买办手下解放农民，建立近代工业社会。毛泽东认为，解放中国人民的生产力，使之获得充分发展的可能性，有待于新民主注意的政治条件在全国境内的实现。可见，中国共产党领导的新民主主义革命就是为了最终实现中国的现代化！
三、新民主主义革命胜利的意义。
从实际情况出发，独创性的发展了马克思列宁主义关于革命的理论。突破了马克思列宁关于世界只有两种革命和两种类型的国家的论断。提出新民主义革命和新民主主义国家的第三类型新学说。这从根本上解决了在半殖民地半封建社会里如何进行共产主义运动，如何建立社会主义制度的问题，为从半殖民地半封建社会到社会主义社会的转变创造了条件，成功的确定了有中国特色的革命道路。
新民主主义革命从根本上改变了旧中国四分五裂、战乱不止的局面，实现了民族独立和国家的基本统一，根本上改变了中国社会的发展方向。新民主主义向社会主义的转变，实现了国家的繁荣富强和人民的共同富裕，为当代中国的一切发展进步奠定了根本政治前提。
中国新民主主义革命的伟大胜利，是20世纪继俄国十月社会主义革命以后改变世界面貌的伟大胜利，有力的推动和鼓舞了世界上被压迫民族和被压迫人民反抗帝国主义、殖民主义的斗争，增强世界人民争取世界和平的的力量。
【篇四】新民主主义革命历史专题研讨
论新民主主义革命发生的历史必然性
关键词：新民主主义革命，资本主义，无产阶级，马克思主义，五四运动
民主革命的两大任务：反帝国主义、反封建主义
新民主主义所谓“新”，是相对于17-18世纪欧美国家发生的资产阶级领导的，旨在推翻封建专制主义压迫，确立资产阶级政治统治的旧民主主义革命。总的来说所谓“新”主要含义指：新的指导思想（马克思主义），新的革命政党（中国共产党），新的领导阶级（无产阶级），理想（社会主义）。
1 资本主义在中国的失败
中国民族资产阶级不能担当起领导中国民主革命取得胜利的重任。由于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性（阶级局限性），决定了他们不能领导中国民主革命取得胜利。由于中国民族资本主义在诞生时就是在西方资本主义列强的经济控制之下，对于外国资本主义在经济上有强烈的依赖性，并且与国内的封建势力也保持着千丝万缕的联系，这也是他们革命性和妥协性的双面性原因之一，因此，自始至终，中国民族资本主义在经济上依赖西方列强，规模也非常弱小。并且，民族资产阶级对于帝国主义抱有不切实际的幻想，幻想帝国主义会帮助中国建立资本主义，忽略了帝国主义弱肉强食的本质。（举资产阶级维新派的戊戌变法和资产阶级革命派的辛亥革命果实被袁世凯窃取的论据说明）
得出结论：民族资产阶级由于受阶级局限性的影响，不能担当起领导中国民主革命取得胜利的重任，这是由中国半殖民地、半封建的基本国情所决定的。
由于资产阶级不能领导民主革命，那么，民主革命的重任必须由更为先进的阶级领导，这也是旧民主主义革命向新民主主义革命转变的原因也是新民主主义革命发生的必然条件。
2 必然条件
（1）国际环境：俄国十月革命改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代，世界已进入了帝国主义和无产阶级革命的时代。这就使中国革命有了新的国际环境。这是转变的时代条件。
（2）经济条件
中国民族资本主义工商业的发展。1914-1918年，第一次世界大战期间，因欧美各帝国主义国家忙于互相厮杀无暇顾及中国，且欧战各国需从中国进口原材料和农产品等因素的影响，使中国民族资本主义工商业发展进入“黄金时期”。
（3）社会阶级
随着工人阶级队伍不断壮大，在五四运动中，中国工人阶级已经作为一支独立的政治力量登上了政治舞台，使中国革命开始有了新的领导力量。这表明中国的民主革命开始进入以无产阶级为领导的新阶段，革命的领导权是属于无产阶级还是属于资产阶级，这是区别新旧民主革命的根本标志。
（4）指导思想
五四运动之后，中国已有大批具有初步共产主义觉悟的知识分子，他们不但研究和宣传马克思主义，而且还促进马克思主义和中国工人运动的结合，这种结合为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，在马克思主义的指导下，不但是彻底地反帝反封建，而且将把这一革命引向社会主义的前途。这就从根本上解决了在半殖民地半封建社会里如何进行共产主义运动,如何在中国实现社会主义的道路问题,为从半殖民地半封建社会到社会主义社会架起一座桥梁,打开一个通道。
3 无产阶级及领导中国革命
1921年，毛泽东等12 人代表各地的共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会，中国共产党诞生，使中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的成为现实。从此，中国出现了一个完全新式的、以马克思主义为指导的、统一的无产阶级政党。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。从此，中国共产党担负起领导中国资产阶级民族民主革命的重任，真正地实现了旧民主主义革命到新民主主义革命的伟大转变。
毛泽东指出新民主主义的基本纲领：在政治上，要建立“ 无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国”。在经济上，要使一切“大银行、大工业、大商业归这个共和国的国家所有” ；在文化上，要挣脱帝国主义、封建主义文化思想的奴役，实行人民大众的反帝反封建的文化，即“民主的科学的大众的文化”。这些新民主主义的基本纲领既不同于旧的资产阶级民主主义，又区别于社会主义。
总之，在抗日战争时期，以毛泽东为首的中国共产党人，进一步把马克思列宁主义与中国革命的实际相结合，科学地分析了中国的社会性质、中国革命的历史特点和中国革命发展的基本规律，并形成了完整的体系。这标志着马克思列宁主义同中国革命实践结合的毛泽东思想有了进一步发展，极大地鼓舞了他们的胜利信心，有力地指导和促进了抗日战争和中国革命的胜利发展。
中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命过程中，经历了北伐战争（1924-1927年）、土地革命战争（1927-1937年）、抗日战争（1937-1945年）和全国解放战争（1945-1949年）四个历史阶段。抗日战争时期，中国共产党与国民党合作共同抗击侵略者，赢得了抗战胜利。但1945年，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，最终于1949年推翻了国民党政府，建立了中华人民共和国，标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。
4 新民主主义革命的性质：
是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，即新民主主义革命。 新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代,殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。 中国新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。
5 个人感想
新民主主义革命的胜利义结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。数千年来，中国的历史是极少数剥削者统治广大劳动人民的历史；近百年来，西方资本主义列强又凭借坚船利炮，把中国一步步拖入半殖民地和半封建社会的深渊。辛亥革命虽然推翻了在中国延续了两千多年的封建专制制度，但是却并没有改变中国半殖民地和半封建社会的社会性质。中国人民为了自由、民主、独立和统一整整奋斗了一个世纪，最终在中国共产党的领导下，取得了中国民主革命的伟大胜利。从此，劳动人民成了新中国的主人。这是中国历史上的伟大转折点，标志着中国社会进入了新的时期。
中国共产党第一代领导集体核心毛泽东同志被公认为中国共产党和全国各族人民的伟大领袖，毛泽东思想被公认为中国共产党的指导思想。在总结中国革命正反两方面的经验教训基础上所形成的这些基本结论，成为中国人民的巨大精神财富。
【篇五】新民主主义革命历史专题研讨
新民主主义革命
软件工程 2009242011 郝彦伟
新民主主义革命是马克思列宁主义与中国国情相结合的产物，新民主主义革命，是以毛主席为主要代表的中国共产党人领导的中国特色的革命。
新民主主义革命与中国国情息息相关
中国的新民主主义革命理论的形成，经历了一个漫长而又艰难地过程。几千年来中国一直是一个封建主义社会，自鸦片战争开始，帝国主义列强不断地入侵中国，使中国沦为了半殖民主义半封建的社会。帝国主义入侵以后，不断使用政治的、经济的、文化的手段改变着中国的发展轨迹。帝国主义强加给中国的一系列不平等条约，抢占中国土地、财产，中国人民苦不堪言。在那个时期帝国主义不仅控制中国的税务，还垄断商品操纵中国的经济命脉，极力阻止和排挤中过民族经济。中国民族资本主义发展受到外国资本、本国官僚主义和封建势力的多重压迫，最后发展成半封建半殖民社会。
近代中国的半殖民地半封建社会，决定了社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾，是封建主义和人民大众的矛盾。这也就决定了中国的主要任务是，推翻帝国主义、封建主义和官僚主义，建设富强的国家，改变人民的生活，让人民当家作主。中国人民在不断的进行反封建反官僚的斗争，在国际无产阶级以及十月革命的影响下，马克思列宁主义开始在中国广泛的传播。随着五四运动的爆发，以及在国家领导人结合中国国情和无产阶级的思想下，具有中国特色的新民主主义革命产生了。
中国新民主主义革命是对中国革命实践经验的概括和总结，经过血的洗礼。新民主主义革命，经历了一个曲折的过程，有没有经验到有经验，从有较少经验到有较多经验，逐步克服盲目性。在抗日战争期间多次战争的成功与失败，以及国共两次的合作积累了经验，慢慢的稳固和完善了新民主主义革命理论。
新民主主义革命的总路线和纲领
新民主主义革命的首要对象是帝国主义，帝国主义是外来的势力是中国最大的敌人，帝国主义是中国的经济发展的最大障碍。而封建主义实行专制，剥削压迫人民，只有消灭它才能建立民主和谐的社会。另一个主要的对象就是官僚主义，官僚资本主义，依靠帝国主义，勾结封建主义利用国家权力大私暴利剥削人民。
新民主主义革命的主要力量是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。无产阶级是中国革命最基本的动力，他是沦为半殖民半封建社会后最早产生的新的社会阶级，是近代中国最进步的力量。农民是中国革命的主要力量，农民占全国人口的80%以上，农民是中国革命最广大的动力，他们深受帝国主义封建主义的压迫，具有强烈的革命意识。农民是军队的主要来源，红军、八路军等都是穿着军装的农民。还有城市小资产阶级、民族资产阶级，他们都是商人、知识分子同是长期受到压迫而奋起反抗的。各种力量组成的队伍必须要有一个中心的领导，而无产阶级则掌握着领导权。无产阶级极其政党对中国革命的领导权实在与资产阶级的斗争中实现的，无产阶级在坚持领导权的同时，坚持独立自主的原则，保持党在思想上、政治上和组织上的独立性，实行又联合又斗争的方针，建立和发展人民的革命武装力量。
中国近代的国情决定了中国革命是资产阶级民主主义革命，新民主主义革命处于世界无产阶级社会主义革命时期，是世界无产阶级革命的一部分，领导者是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党，是以马克斯列宁主义为思想，他推翻了官僚资本主义、帝国主义和封建主义。
新民主主义革命的革命纲领包括政治、经济、文化纲领。
政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的通知，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政得新民主主义的共和国。它虽然以马克思列宁主义为主要思想，但不同于欧美和苏联的无产阶级专政的社会主义。
政经济纲领是：没收封建阶级的土地归农民所有，没收中农的土地归贫农所有 ，没收四大家族为首的垄断资本归新民主主义国家所有，没收民族资产阶级的资本归新民主主义国家所有，保护民族工商实业。没收封建阶级的土地归农民所有，是新民主主义革命的中心内容。农民问题，首要的是土地问题。没收封建阶级的土地分配给农民，不仅是新民主主义革命的一个主要内容，而且也是解放社会生产力，实现工业现代化的一个必要步骤。没收官僚资本归新民主主义国家所有，官僚资本是国民党反动政权的经济基础，严重阻碍中国社会生产力的发展。没收官僚资，为向社会主义过渡奠定了基础。保护民族工商业，是新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容，新民主主义革命实际上是为中国民族资本主义的发展创造了条件。
文化纲领是：新民主主义文化纲领是指无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。这种文化既不同于封建文化，也不同于社会主义文化，它是无产阶级领导的、民族的、科学的、大众的文化。新民主主义文化是民族的，它强调的是文化的民族形式，主张中华民族的尊严和独立。新民主主义文化是科学的，它强调的是科学的内容，主张实事求是，主张客观真理，主张理论与实践的统一。新民主主义文化是大众的，强调的是大众的方向，是民主的文化。
新民主主义政治、经济和文化纲领，是新民主主义革命总路线的具体化，是新民主主义革命理论体系的重要组成部分。新民主主义革命是中国发展的客观规律，是正确的理论，它是中国民族战争胜利的前提。
【篇六】新民主主义革命历史专题研讨
新民主主义革命时期汉川党组织的建立与发展
今天，在我们新民主主义革命已经取得彻底胜利，社会主义革命和建设又取得伟大胜利，并向“四个现代化”进军的时刻，我们重温中国共产党在新民主主义革命汉川组织建立与发展的光辉历史，具有特别深远的历史意义和现实意义。用党史总结经验，继往开来，指导我们的学习和工作，用党史教育党员，教育人民。教育我们的后代，从而树立宏伟的远大理想，树雄心，立壮志。永远向着共产党，向着红太阳，把汉川建设得繁荣昌盛。
一、建党初期和第一次国内革命战争时期（1919.5--------1927.7）
汉川人民具有光荣的革命传统,早在辛亥革命,汉川各地就有一批进步青年追随孙中山先生,寻求救国救民,振兴中华的道路.1911年武昌首义时,系马口的梁钟汉等,率义军千余首先响应,为推翻中国最后一个专制王朝作出了贡献,1919年“五四”运动爆发后,汉川有许多革命青年,组织起来,进行各种形式的斗争,揭露帝国主义,封建主义,官僚资本主义的罪行,宣传民主与科学,传播新思想和新文化,为后来的革命斗争开拓了道路.
中国共产党在1921提7月1日诞生。参加党的“一大”的董必武，陈潭秋立即返回武汉，成立了中共武汉工作委员会，积极发展党的组织。建党初期，我县的王平章等还同“湖北证人社”（后改为“湖北人社”）负责人张复初，陈 一等同志一起，在汉川发展“人社”组织，开展革命活动，建立进步团体。1924年，王平章，刘学谷，魏人镜，李良才，陈生森，杨其祥等在武汉加入中国共产党。1925年“五卅”惨案后，王平章，刘子谷，魏人镜，李良才等同志，根据当时武昌地委书记陈潭秋同志的指示，成立了汉川旅省学生会党小组，并带领省学生回到汉川开展反帝斗争。并根据湖北省党组织负责人董必武“从教育着手，从农民运动着眼”的策略思想，先后在庙头，榔头，南河头，邱子脑（当时称“三头一脑”）办起了一批学校。“全人”小学在担山（今庙头）建立，王仁恕任学校董事长，王仁轩任校长。该校是我党在汉川开展革命斗争活动第一据点。“济人”小学在瑞鹤洲（今杂姓台），胡家珍任校长，该校是我党开展革命活动的又一据点。以学校为阵地，秘密发展党员，开展农民运动。这时，在上海的王作正，在北京的李循鉴也相继回到汉川。1925年7月，刘子谷受中共武昌地委派遣，以特派员的身份，在汉川全人小学以教师身份作掩护，秘密筹建党组织，培养，吸收一批进步教师入党。1925年8月，在全人小学成立了中共汉川县特别支部，刘子谷任特支书记兼管农运（1926年3月，马俊三接任书记），丁党群管组织，魏人镜管宣传，特别支部隶属武昌地委（1926年1月起隶属中共武汉地委）。中共汉川特别支部建立后，积极在各地发展党员，建立了瑞鹤洲，榔头，邱子脑，杨林沟，城隍港，汉川县城，分水嘴，系马口，南河渡，养鱼铺等党小组。这样，就形成了领导汉川时期革命斗争的核心力量。
中共汉川特支在全县发动反帝反封建的斗争，不断将汉川革命运动推向新的高潮。1926年10月，引导瑞鹤洲，担山的佃农，向大地主胡元兴开展了减租抗租斗争。12月组织全县进步师生和农协会员到县城进行示威，开展反对帝国主义，利用宗教进行文化侵略与精神奴役的斗争。1926年北洋军阀段祺瑞在北京制造了“三。一八”惨案，汉川旅京学生李循鉴在惨案中殉难。恶耗传到汉川后，中共汉川特支立即在全人小学贴出了以“全人”二字冠顶的标语：“全国教育要革新，坚决推翻段执政，人民生存要革命，必须打倒段执政”（段，即段祺瑞），旗帜鲜明地提出了打倒军阀段祺瑞的口号，召开悼念“三。一八”烈士的大会，掀起了反对军阀的斗争。
1926年四月，北洋军阀统治的汉川县知事曾广源以“过激”、“赤化”为由，查封了全人小学，并下令通缉中共汉川特别支部成员，特别支部被迫解散。10月，北伐军占领武汉后，共产党员汪涤源以国民党省党部特派员的身份到汉川，在发展国民党组织的同时着手恢复共产党组织，建立了中共汉川县部委，汪涤源任书记，不久，汪涤源因病离县，由王自强接任。1927年5月，中共汉川县部委改组为中共汉川县委，王自强任书记。全县建立与健全了13个区委，县直机关成立党、团支部，有共产党员千人以上，团员500人之多。工、青、妇、学、商组织和农民武装遍及全县各地。据当时的文字材料记载称：大革命时期汉川的革命活动在湖北全省“名列前茅”。
1927年，蒋介石叛变革命后，形成了武汉革命政府与南京反革命政府的对立。为了巩固革命的胜利成果，中共汉川县委寄希望于武汉革命营垒，继续坚持国共合作，开展“讨蒋”（蒋介石）“拥汪”活动，加强了对全县革命运动的组织领导。7月15日，武汉汪精卫集团正式与共产党决裂，背叛革命。他们大肆逮捕，屠杀共产党人和革命群众，公开封闭和捣毁各革命团体。7月下旬，汉川在反动驻军和地方土豪劣绅的疯狂反扑下，各级共产党组织和革命群团组织全遭失败。一些共产党员、共青团员和工农青妇等群团组织的骨干有的被捕，有的转移外地隐蔽，有的利用各种关系从事地下革命活动。
二、 第二次国内革命战争时期（1927。7--------1937。7）
土地革命战争时期，中共汉川地方组织的建立与发展大体经历了四个阶段。
一是重建中共汉川县委，创建军事组织，发动农民暴动阶段。1927年8月，中共湖北省委面对大革命失败的严峻形势，为响应“八一”南昌起义，迅速发展土地革命，推翻武汉反动政权，决定发动全省农民暴动。为了加强对暴动的统一领导，将全省划分为7个区，在各区建立党的特别委员会，分派干部到各区、县开展工作。汉川被划入鄂中区，并列为农民暴动的重点县份之一。当时，汉川在国民党反动派的统治下，虽然原有的各级中共组织及其所领导的军群组织都被破坏，但仍积蓄着较强的革命力量，全县幸存的共产党员有500余名。中共湖北省委决定成立鄂中特委，并且指出“鄂中北部工作之区域，应集中于汉川之杨林集及天门东乡一带”。当时鄂中特委设在汉川，经常在刁汊湖区和庙头一带活动。坚持地下活动的汉川共产党员，其骨干与中共湖北省委，鄂中特委取得联系，重建了中共汉川县委，书记先后是程棣华（程励华）刘子谷，县委有程棣华兼管组织和军事，刘子谷，张天晖后兼管组织，刘熙管宣传，罗四维（罗正安、罗正光、罗腊子）分管交通。1927年11月24日王平章同志在庙头主持召开了鄂中特委扩大会议，会议讨论通过了“特委工作及党务”、汉川的“分（水）杨（林）宣言”等7个重要问题和事件。会后，鄂中特委和汉川县委在汉川组织了分水暴动，南河暴动，庙头暴动，韩集暴动，西（江）杨（林）暴动，丁集暴动，六湖暴动，榔头暴动，杨林暴动。在各地暴动的基础上成立了工农革命军独立第一师，后为工农革命军汉川第四军，军长黄一光。1928年3月，由中共汉川县委领导的年关暴动失败后，国民党军队在汉川各地大肆“清剿”革命力量。全县中共党组织及其所领导的军、群团组织均遭破坏，原中共汉川县委成员程棣华、罗四维根据客观形势，转移到汉阳蝙蝠一带，与当地的中共地下党员取得联系。当时汉阳的中共党组织虽然也被破坏，但农村的形势较汉川缓和。为恢复汉川，汉阳两县边区的党组织，坚持地下斗争，他们与原中共汉阳县委幸存的成员会商，于1928年4月组建中共（汉）川（汉）阳临时县委，程棣华任书记，委员有程棣华，罗四维，吴沧然，王礼钦，黄楚侠，吴干臣，肖利山，徐质夫，肖毓福，陈春和，郑子泉（郑桓武）县委机关先后驻汉阳蝙蝠山和汉川七吴家，隶属中共鄂中特委领导。在中共川阳临时县委领导下，清理和恢复了11个党支部，其中汉川边境有4个党支部。同年6月，川阳地区形势普遍恶化，中共川阳临时县委成员无法立足，临时县委解体。程棣华、罗四维等人又展转到汉川与云梦、应城毗邻的道人桥地区开展活动。7月，他们与哪里的地下共产党员负责人会合，组成了中共（汉）川云（梦）应（城）临时县委，书记先后由程棣华，许惟豫（徐宝珊）担任，后由李子舒任代理书记，委员有程棣华，许惟豫，李子舒，罗四维（管宣传）、汪开元（汪才清，贫乏交际，组织）。川云应临时县委开始隶属中共鄂中特委，后鄂中特委被破坏后，直接与中共湖北省委取得联系。川云应临时县委主要任务是恢复中共党的组织，坚持地下革命斗争，先后建立了5个党支部。其中汉川境内3个，云梦，应城境内各1个。1929年2月，中共川云应临时县委被国民党武汉侦缉队破坏。
三是建立汉川中心县委，创建和发展汉川苏区阶段（1929年2月至1932年2月）。1929年2月，中共湖北省委决定建立中共汉川临时中心县委，书记程棣华。同年的5月20日《中央给湖北各县特支的指示信》中指出：“基于客观条件（经济、政治、军事中心）和党在历史上的工作基础，建立中心县委，中心委帮助邻近县工作。。。。。。鄂中南以汉川为中心，管理天门，沔阳，京山。”根据中央指示，中央巡视员杨克敏直接领导下，6月13日召开中共鄂中区第一次党代会，出席会议的有汉川、汉阳、沔阳、天门等县的代表，京山、潜江等县的代表因时间太紧，未能赶到。大会决定将中共汉川临时中心县委正式改组为中共汉川中心县委，书记罗四维，选举执委5人，候补执委2人。工作部门设有秘书处，组织部和宣传部。隶属中共湖北省委。后来中共汉川中心县委经过几次改组，到1930年5月止，先后改组4次，一是1929年7月，因先去离去两名执委，由中央巡视员杨克敏直接指导下进行改组；二是1929年12月11日召开的中共汉川县代表大会（参加会议的除汉川党代表外，还有汉阳、沔阳县的党代表和监利县的共青团代表）改选了中心县委成员；三是1930年2月4日，在汉川东南部党的区委书记、支部书记及活动分子联席会议上，根据中共湖北省委巡视员的意见进行了改组，并增设了工运部、兵运部，外设妇运1人；四是1930年5月，因书记罗四维被捕牺牲，随即进行改组，由中共湖北省委候补委员、省委巡视员，原任中共汉川临时中心县委书记的程棣华接替任书记。同年6月，中共汉川中心县委书记程棣华牺牲，先后由吴沧然、陈沉任中共汉川中心县委书记。中共天汉中心县委的隶属关系是复杂多变的，开始是直属中央指导，后重属中共湖北临委，省委领导，再后由中共中央长江局领导。1929年12月14日，中共汉川中心县委第六次全体会议作出《关于目前实际任务决议案》中明确提出要肃清汉川苏区内的反动武装，向鄂西发展，与湘鄂西苏维埃根据取得联系。1931年3月，中共汉川中心县委与中共湘鄂西中央分局取得联系。这时，又转属中央湘鄂西特委领导，后一度由中共湘鄂西中央分局直接领导。同年6月隶属新建的中共湘鄂西临时省委。从1932年1月起隶属中共湘鄂西省委。中共汉川临时中心县委及后的中共汉川中心县委，先后下辖榔头、东（榔头）区委、同仁、南河、西江、西北（分里杨虾）、县直、西南中区委。、仙女、西江、江集（周市）、分水、横堤、里潭、杨业、垌冢、田池、豚南（田赵）、麻河等区委。据1932年1月的统计，共有共产党员1449人。中共汉川中心县委除直接领导汉川的党组织外，还指导过中共汉阳、天门、沔阳、京山、云孝等县委和云汉边区委，应城特区区委的工作汉川中心县委机关先后驻七吴家、业集、南河渡、韩集等地。1932年2月，中共湘鄂西省委为加强襄河北岸的工作，调整地方组织，撤销了中共汉川中心县委及同级政、军、群组织，分别建立天（门）汉（川）县委和（汉）川（汉）阳县委，无汉县委隶领襄北特委领，书记先后由汤耀廷、廖百川、黄志林担任，下辖汉川的7个区委和天门的6个区委。川阳县委直属湘鄂西省委领导，书记黄秋松，下墨守成规汉川的6个区委和汉阳的3个区委。同年8至9月，天汉、川阳两县委均因国民党军“围剿”而解散。此后，一直到抗日战争爆发前，共产党组织在汉川处于空白状态。
三、 抗日战争时期（1937。7--------1945。8）
1937年“七七事变”后，在中国共产党的推动下，国共两党的抗日民族统一战线初步形成，9月党中央派董必武来到湖北领导和推动抗日斗争，10月成立了八路军武汉办事处，中共湖北省工委。省工委积极恢复和发展党组织，领导全省人民开展抗日救亡运动。
武汉沦陷前夕（武汉是1938年10月沦陷的），汉川就兴起了抗日救亡的群众运动。那时，榔头成了“中华民族解放先锋队榔头总队”的组织和“湖北省战时乡村工作促进会榔头分会”，在马口、分水两地也分别成立了“系马口战时服务团”和“分水嘴同学会”，在杨林沟组织“各界民众抗敌后援会”。与此同时，彭怀堂、张华堂、张继堂、郭秀庭等同志接受董必武同志的指示回到汉川，大力进行抗日救亡宣传活动，积极组织成立“青年抗日救亡协会”。到1938年7月止，“抗协”组织先后发展了老兴集、南河渡、系马口、养鱼铺、庙头、杨林沟、城隍港、湾潭、西江亭、分水嘴、播义湖等地的“青年抗日救亡协会分会”，有的协会还搞起了抗日武装。例如，播义湖“抗协”会员周干臣、周祥哇等，组建了一支60多人的队伍，开赴到南河渡附近的晏家台，准备打游击，由于遭到国民党汉川县大队的围攻，这支队伍终于被打垮了。1937年12月20日，在陶铸的主持下，湖北省合作事业人员训练班在应城汤池正式开学。训练班主要学习毛泽东抗日民族统一战线的理论与抗日游击战略战术，结合学了合作社知识。训练班共办三期，培训学员300多人，他们组成工作组，分赴应城、京山、汉川、天门、云梦等县，发放合作贷款，宣传抗日救国，发展抗日力量。
1938年春，中共鄂中特委派应城汤池训练班结业学员石维新等到汉川马口、榔头一带开展党组织的活动。6月，中共马口区委在马口旧口堡成立。石维新任书记，曾超、陈德文任组织委员，刘敬堂任宣传委员。马口区委将高养、榔头、索子划分3个小区，首先成立榔头支部，书记是肖春芳。后来马口区委改为城东区委。石维新因病离开汉川前往沙市就医（后去逝），由张天晖任城东区委书记。城东区委隶属中共鄂中特委。
10月1日，中共鄂中特委作出《一切服从游击战争的准备工作》的决议，并派梁立玲（女）、谢文耀到汉川、天门、汉阳开展工作。他们在天门、干驿、汉川、榔头、老兴集、汉阳、侏儒山等地与地方党组织或群众团体负责人取得联系，积极恢复和发展党组织。10月下旬，根据中共鄂中特委的决定由童世光、谢文耀、梁立玲、王东组成中共天（）汉（川）（阳）工作委员会（天汉工委），童世光任书记兼管组织，梁立玲管宣传，谢文耀管军事，王东在沙市作联络工作，天汉工委辖天门、汉川、汉阳、江陵等县。天汉工委成立后，中共城东区委随即改由天汉工委领导。12月，中共天汉工委改为天汉中心县委，中共天汉中心县委决定撤销城东区委，在小芦排建立中共汉川县委，书记夏昌云，彭怀堂任组织部长，刘敬堂任宣传部长。汉川县委先后建立了榔头、南河、马口、青林、庙头、西江、芦排、杨林、分水等9个区委，韩集是一个特别支部。汉川县委协助天汉中心县委发展抗日武装，迅速打开了抗日局面。
1939年7月，亲四军豫鄂独立游击支队第四团队进入刁汊湖区，打响了开辟天汉抗日根据地的战斗。四团队在汉阳五中队配合下，进攻蔡甸的伪剿共人民自卫军九十二师，一举将其击溃，俘伪军百余名。缴获轻机枪4挺，步枪60余支。这是我军迫近武汉近郊的首次战斗，给敌伪军以相当大的震慑。同月，中共天汉中心县委改建为中共天汉特委。同时撤销中共汉川县委，由天汉特委直接领导汉川全部或部分区以下党组织。中共天汉特委书记雍文涛，习东光管组织（后是易家驹），李人林管军事，童世光管宣传。天汉特委调整了汉川区以下党组织先后建立起马口、芦排、分水，3个中心小区委，韩集工委和城蚌区委，由天汉特委直接领导。
12月，中共豫鄂边区党委决定撤销中共天汉特委，在汉川斗埠头成立中共天汉地委，地委委员顾大椿任书记，易家驹管组织，刁东光管宣传，李人林管军事，童世光管政权陈秀山管民运，田润民管社会等，中共天汉地委直接辖原天汉特委所辖区党组织。中共天汉地委成立后，决定成立中共川沔工委，委员有韦为（书记）、彭怀堂（组织）、林迅（宣传），张明炎（军事）等，同时组建川沔游击大队，张明炎任大队长，韦为兼任政委。中共天汉地委进一步发动群众，组织了半武装，半政权性质的抗日十人团（天汉抗日十人团）。1940年1月1日，抗十团代表大会在斗埠头召开，出席大会的抗十团代表有天门、汉川、汉阳等县的数百人。天汉抗十团总团长陈秀山主持大会，天汉地委书记顾大椿出席并讲了话。同时天汉地委与汉川国民政府县长向岩建立起良好合作关系。3月，国民党当局撤销县长向岩职务，引起全县广大群众的强烈反对，这样在中共天汉地委的推动下，成立了汉川县宪政促进会，由匡子桢任会长。6月，天汉地委在韩集举办党训班，有学员50人。后在杨业陂举办干训班，有学员40人，为期2个月，结业后被分配到基层工作。7月中共天汉地委决定重建中共汉川县委，周彬任书记，后先后是魏西、夏菲任书记，副书记彭怀堂；委员先后有周彬、魏西、夏菲、彭怀堂、王仁根、王中生、郭松岑、栗栖、童世光、程敦秀、韦为、张明炎、夏昌荣、蒲芸湘。汉川县委下辖东南、西北、河北、西北等4个区委，9月改为6个联乡中心区委或工委。在重建汉川县委的同时成立了汉川县行政委员会，主席童世光。汉川县委抓紧培训干部，主办军政干部训练班和抗日青年训练班，发动群众锄奸剿匪，发展生产，支前作战。1941年9月召开中共汉川县第一次代表大会。年底，在万年方湾召开县参议会，将汉川行政委员会（行委会）改建成汉川县抗日民主政府，并根据三三制原则，先举办了县政府组成人员：县长叶树屏，副县长程秀兼，民政科长，财政科长张放澜，建教科长杨质钦，司法科长程森廷，工商科长发昌云，秘书胡弗前。为搞好抗日民主根据地建设，县委、县政府颁布减租减息法规，开展反黑瞒（隐瞒田亩），反湖霸、渔霸斗争，进行土地登记，实行合理负担差船，兴修农田水利，举办教育，发展抗日武装，并广泛开展拥军优抗活动。全县各级党、政、军、统、群组织进入大发展阶段。
1942年秋，日军、黄卫军联合对天汉抗日根据地进行“大扫荡”，汉川襄南地区全部丧失。10月，根据斗争形势的变化，天汉地委决定撤销中共汉川县委，建立天（门）汉（川）中心县委，天汉中心县辖天门东部和汉川襄北地区党组织。原汉川县抗日民主政府相应调整为天汉中心县委的同级政权组织。建立天汉军事指挥部，统一指挥天汉地区的武装组织。天汉中心县委书记吴云鹏，委员有吴云鹏、夏菲、李钧（女）、王竹萱、栗栖，刘宝田、陈仍，史维汉、陈明、安琳生、陈秀山等。天汉中心县委下辖襄河、县南工委，韩集，杨业，倪养，三民，麻河等中心芪 委。天汉中心县委建立后，面临极其艰难困苦的基本区--------刁汊湖区为依托，发动根据地的军民，坚持抗日游击战争，开展反“扫荡”、反“蚕食”斗争。为配合新四军主力部队进军襄南，还先后三次派小股武装进入汉（川、阳）沔（阳）地区活动，收复襄南，开辟新区。同时上级组织决定撤销中共天汉地委建立中共襄河地委。
1943年10月，根据中共襄河地委的指示，天汉抗日根据地的巩固和襄南地区逐渐恢复，撤销天汉中心县委，建立中共汉川县委。同时将天汉中心县委的同级政权组织，高速为汉川县委的同级政权，将天汉指挥部改建为天汉总队。在中共汉川县委领导下，天汉抗日根据地得到进一步巩固和发展，各级党、政、军、统、群组织延续至全国解放战争时期。汉川县委书记先后由史维汉、鲁持久担任，代理书记曹志坚、史维汉、陈建新、彭怀堂兼组织部长。熊映庭兼组织部副部长、栗栖兼宣传部长、刘继良、陈仍兼任宣传部副部长、李治平、程敦秀兼政权部长、安琳生兼任财经部长，郭致青（郭瑞卿、郭痒生）兼财经部长、王遵义兼军事部长、许树庭、周彬、翟青山、戴景裕等。天汉县委下辖襄河线、韩集（光复），杨业、麻河、倪养、垌冢（三民）等中心区委和县南工委。
1941年8月至1945年8月，中共汉孝陂县委所属汉川部分党组织。汉孝陂县地跨汉川东北部、汉阳北部、孝感南部、黄陂西南部、云梦东南部及汉口北郊姑嫂树、舵落口一带广大地区。这块抗日游击根据地，不公鄂豫边区一个重要财源基地，而且是对武汉实行包围的战略要地。1941年5月，鄂豫边区党委和新四军五师司令部，派十三旅旅长周志坚和政治部主任栗在山率三十七团二营和三十九团六连到达孝感东山头，与孝七区区长晓民太率领的地方游击队会合，用4个月左右的时间，先后扫除汉川、汉阳、孝感、云梦、黄陂连界湖芪 的日军据点，消灭了这一地区的几股地方武装。8月建立了中共汉（川、阳）孝（感）（黄）陂工委，1942年5月改为汉孝陂县委，同年9月又改为工委。武汉日军指令驻孝感、云梦、应城、汉川的日军，分数路联合扫荡、蚕食汉孝陂根据地，中共汉孝陂工委转入地下活动。1943年4月，中共鄂中地委派许明清到汉孝陂工作，将汉孝陂工委改建成为汉孝陂县委。书记栗在山，后杨玉璞任书记，代理书记张仁。汉孝陂县委辖汉川第三联合委员会。1945年8月，抗战胜利后，所辖汉川部党组织改属中共天汉县委所辖，书记莫曙东。
在八年抗战中，汉川军民在各级党组织的领导下，反“*食”、反“扫荡”、反“磨擦”，艰苦奋斗，努力*，提供兵源、粮食、财源，为鄂豫边区及新四军五师的建设作出了重大贡献。
四、全国解放战争时期
（1945．8~1947.7）
全国解放战争时期，中共汉川县地方组织随着形势的发展变化，细历了收缩改组。坚持地斗争，恢复发展取得胜利的光辉历程。
抗战胜利后，国民党抢夺战抗胜利果实，积极部署内战，调集重兵侵侵犯中原解放区，汉川各重要集镇陆续被国民党军队占据。1945年9月9日，国民党汉川县政府县长率部从外地抵达县城，恢复汉川县政政府，为了作好内战的准备，1946年2月，中共江汉区党委决定是抗日战争时期延续下来的中共天汉县委改建为中共天汉中心县委，划归鄂中地委领导。天汉中心县委书记李蔺田、后是吴云鹏，副书记张泽甫，粟栖、委员李蔺田，吴云鹏，张泽甫，程秀，粟栖，余学礼，熊映庭。天汉中心县委下辖襄河工委、第一（分水）、第二（田陡）第三（麻河）第四（韩集）第五垌冢区委。同年6月，中共江汉区党委关于中原区突围的指示，中共天汉中心县委与鄂中地委同时撤销，汉川境内的5个区级学组织随之解体。原中共天汉中心县委领导的同级政、军组织人员大部分突围转移，少数人员同一部分地方干部组成天汉工委，由江汉区党委统一领导，在刁汊湖区坚持游击战争。天汉工委书记孙国栋，委员有周志管政权，朱蒙全管军事，方植三，李知本，涂明君，杨文舫。天汉工委辖县南分工委，县南分工委主要活动在天门县南地区。同年7月国民党军队加紧“围剿”刁汊湖区，中共天汉工委及武装组织解体，其成员有的英勇牺牲，有的分散隐藏，也有极小数革命人员坚持汉川地下斗争。
1947年月12月，晋冀豫解放军（即刘邓大军）进入江汉区，1948年1月下旬，江汉军区襄南军分区部队开开辟汉川和汉阳襄南地区。12月根据襄南地区委指示建立中共（汉）川汉（阳）沔（阳）县委。书记李蔺田，副书记彭智琛（后为赵文华）与此同时江汉军区鄂中军区部队开避了天门东部和汉川襄北西部地区，4月中共鄂中地委派张泽生王遵义，唐国保等率部进军天汉湖区，与早先回到天汉地区的李知本行领导小股武装会合，执行开辟并建立中共天汉工委机关————，天门的张家湾，隶属中共鄂中地委，下辖9个区委（其中第一，第二，第三，第五区委在汉川境内））中共天汉工委率领天汉部队配合鄂中军区部队，攻打小里漂，家集，分小嘴，城隍港等集镇，不断取得胜利，先后建立了干驿、田农。集、分水、吕、卢市、胡市、二争潭、横林等区委和区政府。
1948年8月，随着解放区的不断扩大，中共鄂中地决定忙改中共天汉工委为天汉县委，书记何奇伟，副书记王力全，委员有何奇伟王力全，志超（组织部长）、南平（宣传部长）姜鸿升（宣传部长继南平后），孙国（社会部长）王恢、唐国保、张文、陆天虹（城工部长）熊映诞、（组织部长）天汉县辖第一（集）、第二（分水）、第三（吕）第五（田龙）第十（垌）、城西（城湖）、城东、城北、城关、江亭、南河、马口等区委，1949年2月，中共天汉县委在干驿镇召开全县第一次干部会议。会会议根据打武汉过长江的去支前总任务，研究部署了整党整风运动，，从而促进了新区的建设和支前工作。1949年6月，根据湖北省委的指示，撤销中共天汉县委，川汉工委，建立中共天门县委，汉川县委，汉阳县委，原属川汉县委而辖汉川襄南部分划汉川县委所辖。
撤销中共天汉县委，恢复汉川县历史建制，新建立的中共汉川县委下设城东，南河。江亭。城西，分水，回龙，吕集城北城关等区委和马口镇委会。
汉川在民主革命阶段，大革命，土地革命，扩军、培养提拔干部等7个方面的工作。为了加强区分政权建设。县委举办了干部训练班，轮训干部120多人，5月，汉川全境解放。
随着汉川沔解放区的日益巩固和发展，1948年11月中共襄南地委决定，撤销中共川汉沔县委，建立中共沔东县委，（汉川汉阳县工委，此时工委建立后，继续粉碎国民党军队的清剿“并积极开展区分政权建设和以查立场查斗志查政策查作风‘’为主要的抗日战争和全国解放战争时期，广大人民群众在党的领导下，坚持进行长期艰苦卓绝地斗争，为民主革命作出了重要贡献。汉川代码民创造的光辉业绩已载入历史史册，上级党组织及一些党的重要领导人都曾予以很高的评价。
1949年10月，汉川进入社会主义革命和开始全面建设社会主义新时期。汉川人民在党的英明领导下，意气风发，斗志昂扬，继续阔步前进，一个更好的明天一定会到来.
【篇七】新民主主义革命历史专题研讨
新民主主义革命理论
佚名
【期刊名称】《党课》
【年(卷),期】2011(000)007
【摘要】新民主主义理论是马克思主义同中国革命实际相结合的产物，是中国革命特别是建党以来历史经验的全面总结，是毛泽东思想在抗战时期的重大理论成果。
【总页数】2页(P.34-35)
【关键词】新民主主义革命理论;新民主主义理论;中国革命;毛泽东思想;历史经验;抗战时期;马克思;建党
【作者】佚名
【作者单位】不详
【正文语种】英文
【中图分类】D61
【相关文献】
1.统一战线是新民主主义革命取得胜利的基本经验之一——兼谈新民主主义革命时期统一战线史的教学 [J], 黄波
2.一部反映新民主主义革命历史的上乘之作——读《新民主主义革命简史》 [J], 李蓉
3.研究新民主主义革命历史的奠基之作——读胡华《中国新民主主义革命史》 [J], 陈威
4.试论新民主主义革命时期我党推进马克思主义中国化的历史经验 [J], 罗任权
5.新民主主义社会理论是马克思主义中国化的创新成果——关于新民主主义社会理论“不能成立说”的学术反思 [J], 任晓伟
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【篇八】新民主主义革命历史专题研讨
第3课 新民主主义革命
一、五四运动
1、背景：
国际背景：
①一战期间，日美加紧侵略中国，反帝情绪高涨
②十月革命为中国革命指明方向
国内背景：
①北洋军阀内外反动统治导致阶级矛盾尖锐（根本）
②工人阶级队伍壮大（阶级基础）
③新文化运动解放思想（思想基础）
导火线：巴黎和会外交的失败
2、经过：（1）率先走上街头的是谁？——青年学生（先锋力量）
（2）青年学生呐喊的口号是什么？
外争主权，内惩国贼 废除二十一条 拒绝在和约上签字
3、结果（1）释放被捕学生（2）罢免亲日卖国贼的职务（3）中国外交代表团拒绝在合约上签字
◆你认为五四运动能取得这些成果的主要原因是什么？
无产阶级登上政治舞台，开始领导中国革命
◆从取得的成果中你能判断出五四运动是一场什么性质的运动？
五四运动是一次反帝反封建的爱国运动
◆当年学生们不怕流血，不怕坐牢，进行不屈不挠的斗争，反映了他们怎样的思想感情？
五四精神：爱国、进步、民主、科学
4、五四运动的意义
(1)革命史中的“五四运动”：中国逐渐由旧民主主义革命向新民主主义革命转变。
(2)党建史中的“五四运动”：无产阶级登上政治舞台，为中国共产党的建立奠定了阶级基础。
(3)思想史中的“五四运动”：五四运动进一步宣传了民主、科学，许多知识分子接受了马克思主义，促进了中国的思想解放。
5、新、旧民主主义革命的异同
（1）相同点：社会性质：半殖民地半封建社会
革命任务：反侵略反封建
革命性质：资产阶级民主革命
二、中国共产党的诞生
1、中共诞生的条件。
思想条件：马克思主义的广泛传播
阶级条件：工人阶级队伍壮大，登上政治舞台
组织条件：共产党早期组织的成立
外部条件：十月革命的影响，共产国际的帮助
2、中共“一大”纲领
一、我党定名为“中国共产党”。
二、我党纲的任务：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，建立无产阶级 专政，消灭阶级差别，实现共产主义。
3、中共“二大”纲领---近代中国第一个彻底的反帝反封建革命纲领
最高纲领：实现共产主义
最低纲领： 一、消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；
二．推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；
三．统一中国本部（东三省在内）为真正民主共和国。
思考：中共“一大”“二大”确定的党纲领的主要差别是什么？“二大”为何修改现阶段的奋斗目标？说明了什么？
4、中共诞生使得中国革命面貌焕然一新，新表现在哪里？
A、新的领导阶级：——无产阶级领导
B、彻底的革命纲领：——最低纲领
C、新的指导思想：——马克思主义
D、新的前途：——社会主义
E、群众基础：——工人、农民
F、新的革命力量 ：革命联盟（国共合作）
3、国民革命
1、国共合作的原因
1）共同反北洋军阀和列强。（根本原因）
2）中共：工人运动严重受挫，认识到建立革命统一战线的必要性。
3） 国民党：孙中山从“以美为师”到“以俄为师”观念的转变，同意以“党内合作”的方式与中共合作。（第一次国共合作实现）
4）共产国际的援助。
2、标志：1924年初，国民党一大召开
3、国共两党合作的方式：党内合作 合作的政治基础：新三民主义
4、意义：北伐并取得巨大成功，动摇了北洋军阀的统治，打击了帝国主义侵略势力。
5、大革命失败
（1）标志：“四一二”政变（蒋）国共合作破裂——“七一五”政变（汪）
6、失败原因
客观：国民党右派背叛革命
主观：①中共年幼，右倾错误,放弃革命领导权 ②共产国际错误指示
材料：1927年6月30日，陈独秀操纵中国共产党中央扩大会议，通过国共合作十一条决议：“(国民党)当然处于国民革命之领导地位。国民党中的共产党分子，只是以国民党员的资格参加，不是以共产党员资格参加……武汉现在之武装纠察队，为避免政局之纠纷与误会，可减少或编入军队。” ——摘自《中国共产党党史参考资料》
从材料中能看出陈独秀在思想上有何错误？这会带来怎样的影响？从中给年轻的中共怎样的深刻教训？
错误：放弃了共产党的独立性和革命的领导权，陈独秀犯了右倾机会主义错误。
影响：加速了国民大革命的失败，国共合作的破裂，也是大革命失败的主要原因。
教训：必须坚持党的领导权，必须坚持革命武装！
四、“农村包围城市”道路的开辟
1、南昌起义：打响武装起义第一枪
2、秋收起义：开辟农村包围城市
3、井冈山会师：点燃星星之火
4、土地革命：保卫革命胜利果实
5、1931年11月中华苏维埃共和国
▲工农武装割据理论
在中国共产党领导下把武装斗争、土地革命、根据地建设结合起来。
武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式。进行武装斗争必须建立根据地，没有根据地的存在和发展，没有相当力量的正式武装，采取流寇式的武装斗争必然走向失败。根据地是民主革命借以发展的战略基地。土地革命是中国民主革命的基本内容，没有土地革命，占人口绝大多数的农民就不会支持根据地政权，也不愿参加红军，革命根据地就一天也不能存在。
意义：是马克思主义同中国革命具体实践相结合的光辉典范，为中国革命找到了一条正确的道路——“农村包围城市”的道路。
5、反围剿与红军长征
从1930年到1933年国民党对红军连续发动四次围剿。
长征原因：第五次反围剿的失利，博古李德等人执行了王明左倾主义错误路线使红军损失惨重。1934年10月红军开始长征。
遵义会议（1935.1）
内容：（1）从军事上和组织上纠正“左”倾错误；
（2）肯定毛泽东的正确军事主张；
（3）选举毛泽东为中央政治局常委；
（4）取消博古、李德军事最高指挥权。
意义：（1）会议结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治；
（2）确定了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；
（3）中共第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自身问题，是中共从幼稚走向成熟的标志
长征胜利：1936年10月红军三大主力在甘肃会宁会师。
长征精神：
（1）坚持党的领导，坚定革命信念的革命乐观主义精神
（2）把马克思主义与中国实际相结合的实事求是精神和创新精神
（3）艰苦奋斗，甘于奉献的精神
（4）为人民服务，敢于牺牲一切，战胜一切困难的大无畏精神
（5）顾全大局，团结互助、患难与共的集体主义精神
意义：
（1）粉碎了国民党反动派“围剿”红军，使革命转危为安。
（2）长征保存了中国共产党和红军的精华，他们构成了以后领导抗战和人民解放战争的主干。
（3）长征途中，共产党宣传了自己的政治主张，广泛地播下了革命的火种。
六、人民解放战争
1、背景：抗战胜利后，社会主要矛盾转变（中国人民与美蒋矛盾）
2、过程：
（1）军事上：1946夏内战爆发—1947、6战略反攻（千里挺进大别山）—48底49初主力基本消灭（三大战役）—1949、4渡江战役（解放南京，推翻国民党政权的统治）
（2）经济上：解放区的土地改革。
（3）政治上：1949、3 七届二中全会—中国人民政协会议——人民政府第一次会议——开国大典（新民主主义革命胜利）
3、新民主主义革命胜利的原因
（1)中国共产党的正确领导；
（2)马列主义、毛泽东思想的理论指导；
（3)得到人民群众的支持；
（4)有一支坚持武装斗争的人民军队；
（5)组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。
2、新民主主义革命胜利的意义
（1）它结束了数千年来中国社会少数剥削者统治劳动人民的历史，结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史。中国人民成为国家的主人。
（2）新民主主义革命的胜利结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立起统一的人民民主专政的新民主主义国家，从根本上改变了中国社会发展方向，为中国实现富强创造必要前提。
（3）新民主主义革命的胜利改变了世界政治力量的对比，增强了世界和平力量，推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。对整个世界格局产生了重大影响
【篇九】新民主主义革命历史专题研讨
三、新民主主义革命(教学设计)（人民版）?
一、教学目标：?㈠知识与能力?
学生在本课应掌握的基础知识有五四运动、中共成立、中国第一次工运高潮、国民革命运动的兴起、北伐战争、国民革命运动的失败、南昌起义、八七会议、秋收起义、中国革命道路的形成、土地革命、长征、遵义会议、土地改革、人民解放战争、新民主主义革命的胜利及意义。?
学生在掌握了这些基础知识上，要能叙述中共历史上召开的哪些会议及历次会议所解决的中国革命的主要问题。要能够列举新民主主义革命过程中的重要的具有转折性历史事件，要能通过资料收集，讲述例如红军长征的荡气回肠，可歌可泣及弘扬伟大的长征精神。要能够使学生认识中国社会各派政治力量在新民主主义革命的表现，探讨中国革命新道路开辟的艰难历程及中共政治上的不断成熟，从而进一步得出没有共产党就没有新中国这样的历史结论。?
通过此课学习，体会到中国新民主主义革命艰难的历程，进一步树立为中华新崛起理念，认识无论是民主革命还是今天我们学习科学文化知识，既要有大无畏的英雄气概，不怕艰难的革命乐观主义，百折不挠、自强不息的民族精神，更要有实事求是，勇于创新的科学态度。?
㈡教学过程与方法?
通过对本节内容一系列重大历史事件的分析，让学生从众多的历史事件中去寻找宏观知识、微观知识的呈现规律。?
㈢情感、态度、价值观?
1.通过对中国共产党成立的分析，让学生认识中共成立是中国民主革命过程必然现象。?2.通过对“农村包围城市”革命道路形成的分析，让学生认识任何真理必须经得住实践的检验，必须把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合，马克思主义必须中国化。3.通过对太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命的综合分析，认识中共领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，这是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。?
二、教学重点、难点：?
学生学习的重点是“五四”运动和中国共产党的成熟历程。“五四”运动是新民主主义革命的开端。中国共产党的成熟既是新民主主义革命的重要内容，也是新民主主义革命成功的
重要原因。学生学习这部分内容要处理好历史唯物主义原理中的人民群众与杰出领袖、政党之间关系，辩证法中的矛盾的普遍性、特殊性，主要矛盾、次要矛盾之间关系。?
学生学习的难点是中共是怎样一步步走向成熟。??
三、教学资源：?
学生方面，学生预习本课，了解重大历史事件历史基本要素。阅览室找有关本课的《历史学习》、《中学生政史地》杂志有关内容，自制本节内容小卡片。?
教师方面，结合本班学生特点，制作多媒体课件，课件上突出历史阶段特征，重大历史事件评述，有关“堂堂清”巩固练习，教师在上课前认真阅读胡绳《鸦片战争到五四运动》历史教材，提高自己教授好本课高层建瓴构建历史框架体系的能力。?
四、教的方法和学的方法：
1.教的方法：讲述法、讲解法、读书指导法、图示法、辅助多媒体教学。?2.学的方法：讨论法、讲演法、发现法、探究法。
五、教学过程：?
1.课堂导入：?
师：中国资产阶级民主革命分两个阶段，旧民主主义革命和新民主主义革命。中国旧民主主义革命过程，中国农民阶级和资产阶级为挽救中国危亡他们先后掀起了太平天国运动和义和团运动，资产阶级维新变法运动和辛亥革命新文化运动，那么爱国的学生呢，他们在中国新民主主义革命开始时发动了什么运动？?
生：“五四”运动（齐声回答）?
2.“五四”运动：?
师：“五四”运动导火线是什么？
生：巴黎和会中国外交的失败。?
师：仅仅一个外交的失败就能开创中国民主革命新时期吗？重要的历史背景是什么?生：学生思考、讨论，选取若干同学重点回答?
师：“五四”运动开创新民主主义革命新时期主要是因为辛亥革命后民主共和观念深入人心，大大解放了人们的思想，其次“五四”运动中无产阶级以独立政治姿态登上历史舞台，在运动中起到了主力军作用，“五四”运动中工人罢工、商人罢市、学生罢课汇成了反帝爱国斗争交响曲，“五四”精髓就是爱国主义。?
师：“五四”运动揭开了中国新民主主义革命序幕，这里有一个很难理解问题，旧民主主义革命和新民主主义革命联系和区别问题，同学们考虑以下几个方面问题，新旧民主革命联系和区别是什么？教师可作必要的提示。?
生：学生思考踊跃发言?
师：总结、联系。同属资产阶级民主革命，区别在领导阶级不同，指导思想不同，革命的前途不同。?
3.中国共产党的成立：?
⑴中国共产党成立一节是本课中易掌握的内容，适当补充中国共产党成立的历史条件。
⑵中共成立过程中要引导认识中共“一大”规定的党的任务的不完善性。大会规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。?
师：问学生党的奋斗目标建设社会主义，实现共产主义，但是中国革命的国情是什么，中国革命的敌人是什么？?
生：通过充分的讨论，认识到中国社会是半殖民地半封建社会，中国革命的敌人是帝国主义和封建军阀。?
师：进一步问学生，中共“一大”规定的党的任务有推翻资产阶级，是否符合中国革命的国情。?
生：回答不符合中国国情，当时中国革命的敌人还不是民族资产阶级，而是帝国主义和封建军阀，民族资产阶级中国民主革命的动力。?
师：中国共产党纲领的不完善性，说明中国共产党刚成立，政治上不成熟。?
4.国民革命：?
⑴国民革命又称大革命或第一次国内革命战争。?
⑵讲述本框题必须向同学们说清楚，推进国民革命的旗帜是革命统一战线。?
师：问学生，中国共产党是代表无产阶级及劳动人民政党，为什么还要与代表民族资产阶级利益政党合作呢。?
生：思考、讨论，得出中国革命的敌人异常的强大和凶残，单靠无产阶级是无法战胜敌人的，必须建立革命统一战线。?
师：充分赞扬学生得出的结论，并充分说明建立革命统一战线有其必要性和可能性。?接着教师必须简要叙述国民革命发展线索，从国民革命的兴起、发展到失败，并认真解析大革命的历史意义。?
5.“农村包围城市”道路的开辟
?⑴中国革命新道路的开辟这个框题，讲的是中国革命走农村包围城市最后夺取城市这个符合中国国情革命的探索过程，这个革命道路开辟是用血的代价换来，也充满了中国共产党人集体智慧的结晶。?
⑵中国无产阶级最可靠的同盟军是农民阶级，所以中共走农村革命路线推翻封建军阀存在的基础，封建土地所有制赢得广大农民对革命战争的支持。?
⑶必须向同学们重点说明的是农村革命根据地建立、巩固、发展、转移这样一条“农村包围城市”道路开辟总的发展轨迹。?
⑷在讲述中国工农红军长征一段史实时，重点引导学生思索两个问题，一是红军长征原因（主要原因、直接原因）；二是为什么遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，这两个问题学生一般还是能够认识，不过教师要作必要指导，在长征的原因问题上，王明左倾冒险主义危害是导致红军长征的主要原因。第五次反围剿失利是红军长征的直接原因。?
在讲述红军长征这段史实时，须略为叙述“长征精神”内涵，它与“五四”精神、井冈山精神、延安精神、西柏坡精神关系及内在联系。?
⑸讲述分析完“农村包围城市”道路开辟这个框题，须总结毛泽东思想在国共十年对峙阶段体现。可从军事理论、土地革命理论、政权理论、党的自身建设理论、革命策略理论加以叙述，从而说明毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶，说明中国共产党从幼稚走向成熟。?
6.中国新民主主义革命的伟大胜利?
⑴抗战这段历史上教材作了简要说明，教师只要说明抗战胜利的最主要原因是中共倡导建立抗日民族统一战线历史作用。同时说明抗战中中共领导的敌后战场，国民党主持的正面战场相互关系，让学生明白抗战胜利是全民族抗战奏响的凯歌。?
⑵伟大的人民解放战争一节内容，可让学生看书，教师提问。
师：抗战胜利后中国社会的主要矛盾？?
生：美蒋反动派与中国人民矛盾（民族矛盾下降，阶级矛盾上升）
?师：国共两党矛盾反映的根本问题是什么？教师稍作提示，学生讨论。?生：两党代表的阶级利益不同。?
师：问学生人民解放战争为什么在短短三年内取得胜利。?生：热烈讨论，学生不一定得出较正确的答案。?
师：同学们可从舆论上、土地改革上、军事斗争路线方面加以论述。?
⑶人民解放军从军事上推翻蒋家王朝的反动统治。教师从粉碎敌人全面进攻、重点进攻、
大反攻、大决战、渡江战役加以说明。?
⑷关于中华人民共和国成立一段史实，教师必须向学生说明新政协召开主要讨论新中国成立问题，标志着“三座大山”统治人民的结束。?
⑸关于新民主主义革命胜利的历史意义，教师可让一名普通话讲得好的同学有感情朗读，教师逐条讲解，宏观上从国际意义、国内意义加以解析，从而得出中国走社会主义道路是中国历史必然。?
⑹关于本课课堂练习与课后练习的处理问题。我们认为可以通过学案体现出来。学案包括本课框架结构，重点难点，知识与能力目标，情感价值观目标。让学生在自习时能够初步认识本课主要内容。具体的练习题书本上题目应首先要求学生练习，作出做到位，适当编一些填空题、选择题，一题多问式的问答题。课后小组讨论题，撰写学习本课的心得体会。还可以利用课堂教学时间，让学生与教师就这一课教学进行教学对话，就某一问题进行小范围的教与学的争鸣，以起到教学相长之功效。?
六、教学后记?
本课内容涵盖中国新民主主义革命三十多年的历史，教学内容多，教学层次复杂，阶段特征模糊，如果用一课时把教学任务完成，教师真要好好构思本课的教学内容。为了完成教学内容，实现新课程的“三维目标”，教师预先要设计好学案，采用多媒体辅助教学，抓重点，攻难点，找切入点，激兴奋点，这样才能顺利完成教学任务。?
在教学过程中教者感觉到新教材编写体例既有中国革命史编写痕迹，又有中国通史编写特点，怎样把两种编写体例通过我们认真备课，顺利地实现三维目标，这是要认真研究的问题。?
在教学过程中，我们感到难点的教学内容还较多，例如为什么“五四”运动是毫不妥协的反帝反封建的革命运动；国共两党第一次合作为什么采取“党内合作”方式；工农武装割据与中国旧的军阀割据的区别；共产国际与王明“左”倾教条主义错误在中国的施行；红军长征精神内涵，“农村、农民、农业”这样的三农问题在新民主主义革命时期体现等等。教者怎样认真备课，既不要过高地拔高教材，又要深入浅出，节约教学时间，资源，把知识传授给学生，实现三维目标这就是新课程、新教材对我们高中历史教师提出的新要求。
【篇十】新民主主义革命历史专题研讨
以史为鉴，可以知兴替
--“新民主主义革命时期历史”研讨发言材料
新民主主义革命时期历史是一部人民抗争史，它告诉我们，中华民族是一个自强不息，不畏强暴的民族，中国人民有着不屈不挠的斗争精神。新民主主义革命时期历史是一部民族探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变中国的半殖民地半封建社会的性质，1919年的“五四运动”，中国人民大团结，从旧民主主义革命阶段走向了新民主主义阶段。这个改变不仅仅是名称上的改变，而且是千千万万个农民、工人、知识分子共同努力的成果。实践证明，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。整个新民主主义革命时期历史是一部不屈不挠的抗争史，更是一部富民强国的探索史。现将自己的几点感受交流如下：
一、铭记历史，懂得当下生活的来之不易。
革命先烈们为了民族独立和国家尊严献出宝贵的生命，我们今天的幸福生活实属来之不易，我们必须珍惜当下生活，爱护我们的每一个学生，自觉地继承和发扬近代以来中国人民爱国主义传统和革命传统，进一步增强自己及学生的民族自尊心、自信心和自豪感，为学生树立爱国奋斗、建功立业的崇高目标。
二、吸取经验教训，避免重蹈覆辙。我们党成长、成熟的过程，从一定意义讲，就是对社会发展规律、社会主义建设规律、党的执政规律认识从朦胧走向清晰、从感性走向理性的过程。也是在这个过程中，由于某些时期对规律的认识不正确，导致对国情、形势的分析以及路线、政策的确定产生失误，给事业造成挫折和损失。能否正确掌握规律，关系到我们党能否正确指导当前的社会实践，也关系到每个共产党员能否自觉而热情地投身于党的事业投入到我们光荣的教学中。而对规律的认识，很大一部分是从总结历史经验教训中得来的，我们一定要从中吸取经验教训，避免重蹈覆辙现象的发生。
三、走进新时代，坚决沿着中国特色社会主义道路前进。一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性问题。历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。中国特色社会主义是近代以来中国社会发展的必然选择。中国人民走上社会主义道路是必然的，中国人民选择社会主义道路是正确的。
“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”，通过学习新民主主义革命时期历史，让我懂得了昨天，督促我珍惜今天，并以饱满的精神状态迎接明天。